云开雾散的日子作文

云开雾散的日子作文篇一
《作文》

春天的对联(1)

春天充满着诗的韵味，是诗的季节，也是梦想的家园。当寒冬在最后一场风雪中隆重谢幕后，春天便悄无声息而有轰轰烈烈的来了。

“冰融雪化初春到，花开草长暖风来。”最先感受到春天温暖的是小草，柔嫩鹅黄的它，在大地母亲温暖的怀抱里挤开了一点缝隙，探出尖尖的头，试探着张开毛茸茸的眼睛，或许是谁的时间太长了，和蔼的阳光有点儿刺眼他慢慢的适应着，使劲地挣了挣身子，眼前出现一片光明，其他兄弟们都在朝它微笑，为它的新生而喝彩。小草也高兴的欢笑起来，笑声如银铃般动听，招来了一群不知疲倦的孩子他们跑啊、跳啊，还牵来了漫天的风筝，将干净的蓝天，涂抹成一块斑斓的调色板。“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”。春天，塑造了一个多彩的世界。 “严霜寒雪送冬去，柔雨暖风迎鸟来。”历经过风雪考验的鸟儿们从北方回来了，他们用最热烈的拥抱，追欢快的乐曲招待春天这位客人。春天成了个歌声的海洋。春风也带来了春雨儿，春雨是个调皮的少女，笑着，跳着，到处奔跑，嬉闹。她调皮地敲响了酣睡的窗子，洗去枝干上的尘埃，让花儿草儿们穿上新款的时装，把他们装扮得花枝招展，鸟儿也来凑热闹，春雨一不小心就弄湿了他们的霓裳，鸟儿们发出清脆的笑声，夹在春雨里，混在春风中，给春天注入无限的生机。

“春暖花开万物苏，云开雾散梦想园。”温暖的大地孕育着生命，甜蜜的梦就在这张床上生长着。暗地里在较劲，在这里，生长着希望，孕育着梦想！没有人可以阻挡春天的脚步，也没有人可停止追求的步伐。带着青春的朝气，和着激越的节拍，春天走过大地，大地一片绚丽；趟过河流，河流充满鼓励；越过高山，高山满是青翠；冲上云天，天空飞起梦想。

春天是个潇洒的才子，作出绝美的对联，描绘绝美的景致，在这个美丽的季节，我们放飞希望，实现梦想。

春天的对联(2)

盼望着，盼望着，春天来了，春游的日子也到了，同学们喜笑颜开，准备出发。我们穿过热闹而繁华的大街小巷，走向宁静而广阔的乡村，一路上，我们欢呼雀跃，像丢了魂似的。

有一群悠闲的牛儿在草地上啃着鲜嫩的草，一头小牛对着我们“哞哞”直叫，似乎在说：“你们为什么不带我去，不够哥们儿。”

乡村里一派明媚的春光。一眼望去，黄金般的油菜花开得艳丽无比，一群群蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，原来它们正在勤劳地工作。穿着雪白衣裳的梨姑娘正在享受阳光浴；榆树的叶子虽然不茂密，但是充满了活力与生机；一朵朵桃花绽开了笑脸，舒展开自己美丽的容颜，让人心旷神怡；路旁的豌豆花多姿多彩，有红的、白的、黄的、紫的......真像一只只展翅欲飞的蝴蝶。 走向田野深处，一畦畦的茶田，连着天边，茶叶又肥又厚，绿得发亮，走近仔细看看，有很多新芽，这就是名贵的春茶。男同学太喜爱这茶园景色，把零食全拿出来，狼吞虎咽地吃起来。女同学太怜爱这美丽的风景，于是在别处铺开报纸，吃起零食。

渡假村里游人如织，人来人往。桥洞下，青蛙“呱呱”叫，好像在说：“欢迎你们到来”。池塘边，有一排排柳树，柳条像小姑娘的辫子，一阵风吹来，柳树似乎在为我们的到来舞蹈。阳光里，桃花像纱一样艳丽、灿烂，像霞一样绚丽多彩。

真不愧是“春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。”

点歌

要是有人问我最怕什么，我会毫不迟疑地回答道：“怕同学过生日!”

这可不是我故意捣乱，也不是我不爱和同学交往，只是同学以过生日，就得送礼物。而我每月只有80元钱零用钱。要是这种事遇到多了，我就只好采取“计划经济”和“家庭调剂”了。

上个月，我的好朋友有三个过生日，给前两个过完以后。兜里就只剩下二十多元钱了，可眼看着孙铎的生日就快到了，该怎样向他祝贺呀?买件礼物吧，那以后吃什么呀!向家里求救吧,实在张不开口了。到底怎么办呢，我真的犯愁了。

好在天无绝人之路。这天我偶然打开收音机，正好听到一个“听众点歌”节目。我心中顿时一亮，立刻有了主意，对!给孙铎点首歌曲，既有新意，又可节省不必要的开支。于是，我悄悄地行动起来……

孙铎的生日终于到了，她邀请的5位同学也都陆续到了，这这中间当然少不了我。同学们纷纷拿出了自己的礼物：李勇送的是一本精美的漫画书；刘刚送的是一只精美的钢笔……

四个人都送完了，他们的目光不约而同地转向了我，那意思好像是在说：“你难道没给孙铎买礼物吗?”我看了看大家，然后故弄玄虚地说道：“还没到时候呢!”4个人半信半疑。孙铎连忙解围说：“我并不是希望你们一定要带礼物，只要你们肯来，我就高兴了。”

接下来，我们大家一起聊天，做游戏……我一次又一次地把眼睛瞟向墙上的钟表。终于，时间到了，我打开收音机，并郑重其事地说道；“我送个孙铎的生日礼物到了!”

大家吃，惊地看着我，收音机里传来了播音员清脆悦耳的声音：“孙铎同学，今天是你的生日，你的好朋友为你点播了一首歌曲……”屋里响起了《祝你生日快乐》的优美旋律，大家兴奋得从椅子上站了起来，不约而同地鼓起掌来。

孙铎高兴极了，半天说不出话来。歌声伴着乐曲响彻了孙铎的小屋……

从孙铎家里出来，我心里高兴极了：“是啊，最好的生日礼物并不一定要花钱才能买到。”

云开雾散的日子作文篇二
《作文比赛》

生 活 中 的 美

生活就是人们的生活起居，娱乐活动等等。而生活中的美，我认为就是生活

中我所经历过、碰到过、觉得非常开心，非常幸福，非常美好的事物。

这回期中考试，我考了全年级第九名，被评为全年级的明星学生，我所带

领的小组还被评为全年级的明星小组，为此我收获了两个笔记本，这两个本子虽

小，但意义重大，因为它代表了我的荣誉。通过我的努力，我获得了成功，也获

得了老师、同学的认可，我甭提有多高兴了，心里美滋滋的。这就是我所认为的

生活中的美，因为它令我非常开心。

11月21日这天，在平常人的眼里是个普通的日子，可是在我们家，这一

天却是一个重要的日子——奶奶的70岁大寿。为庆祝奶奶的70岁大寿，我们全

家摆了一桌生日宴。宴会上，家人们欢聚一堂，我们共同祝福奶奶健康长寿，寿

比南山，家中每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。儿孙孝，老人乐，家庭和睦带来

的幸福感，不也是生活中的美吗？

在班上，我和小雨是最要好的朋友。可是那一天，在操场踢足球时，我与小

雨发生了矛盾，我们俩大打出手，在足球场上演了一场“武戏”，然后不欢而散。

第二天，在放学的路上，我遇见了小雨，当我们四目相对时，不约而同的说了一

声对不起，顿时云开雾散，我们俩笑了，笑得是那么开心......同学的友谊是多

么美好啊！这难道不也是一种生活的美吗？

生活中的美有很多，是通过我们的内心去感受、去体会的。只要你用心去观

察，你会发现生活中的美无处不在！

曾柏钦

五年级一班

云开雾散的日子作文篇三
《学生作文》

拒绝平庸 金

总有一种期待 马

转身 张

我的时间 杨

拒绝平庸

金同学

在我很小的时候，我的理想是当爸爸，因为我要是范错，我爸就会揍我，当时我感觉到，父亲这个角色，就被付予了揍人的权利，而且被揍的那人还不能还手，可后来我发现，即使是当了爸爸，可是自己的爸爸还是会揍我，于是这个理想也就渐渐的在我思想中消失了。

如果身为一个父亲，那也是一件太平常不过的事，可以说是平庸，但很多人都说什么父爱伟大，母爱伟大，确实如此，可日常生活中有怎么去体现。

我小时候的理想是这么的平庸，也有大多数小朋友理想不平庸，他们从小立志当科学家，当医生，当警察，总而言之，总主要是成为国家的栋梁，而在大一点有些人的理想和价值观就会发成转变，有大多人是壮志凌云，小部分人则是没了理想，我就是这小部分人中的一员，可能我们这部人以经接受平庸了。

而那部分不甘被命运摆步，拒绝平庸的人，则是些矛盾的个体，这部分人也有差别，一种是勤劳，努力的，一种是白日做梦的。

等到了步入社会，都开为自己理想奋斗的时候，成功的人是少数，失败的人是多数，而像我这样没理想的人，一直都会区于平淡的生活，失败的人，则很快便会加入我的这一行列，对生活奔波为家庭劳顿，成功的人则会享受别人的羡目以即不一样的尊重，不可回到生活中来，不可回避平庸的生活，也许他们可以享受更好的物质生活，而觉得不平庸，那么平庸又是什么，我觉得自己能够吃饱饭，有地方住，还能使尔的心情放松到户外，这就是我的理想生活，实现就不平庸，而在很多人眼中我的理想以是平庸的无法在平庸了，所以恒定平庸，则是看个人的想法意愿，所以任何人都可以拒绝平庸。

【评分】

【批语】

总有一种期待

马同学

面朝大海，望着一望无际的大海，感觉总有一种期待在对岸，虽然它是遥不可及的，但我想总有一天它会实现。

面朝大地，望着这宽广的大地，感觉总有一种期待在我脚下，虽然我看不到它，但我想它一定会伴我成长。

拥有了期待，我才会积极乐观，犹豫徘徊。

总有一种期待在不远的地方等着我，这种期待也许是我要找的幸福，也许是我所要找的理想。

我想，期待是对未来的一种希望。也是一条非常坎坷的路。在这条期待的路上，有收获也有失意，有快乐也有难过。这或多或少给这条通往期待的路上添了几分色彩。

有的人会说我们没有期待，只是一味地在重复昨日的生活，像纸张一样，每一张都是

相同的，不会有什么期待。我想这些人不是麻木，也不是没有期待，而是在困苦中，他们学会了忍受，他们选择了坚强，咬着牙埋头往前走。他们很少停下脚步抬头看看天空，想想自己以前的样子。这样也许他们就可以体会到追求的快乐。他们追寻并且期待着自己的梦。

总有一种期待指引着你前进的目标。当你每次完成一个小小的期待，生命就多了一份绚丽。

每个人期待的都不同，或大或小，期待无大无小，一步一步去实现它，回头看看，会发现自己已经走了很远。

人的一生，会有许许多多的期待，在拥有期待的同时，我们最重要的是付出行动，有期待，就要勇敢付出，这样期待才会有机会开花结果。

人生是一个漫长的旅行，在期待中，我们勇敢前行。每个人的人生，该是在期待与付出中度过的。

只有内心有期待，你才知道该往哪里走，走向何方。

【评分】

【批语】

转身

张同学

转身，会开拓另一番精彩的人生。正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在通向成功的路上，转一个身，呈现在你面前的，可能就是另一番云开雾散的美好。因此，转身，是一种智慧。

被喻为“数学天才”的柳智宇，曾以满分的成绩获得国际奥林匹克竞赛金奖，更是以优异的成绩被保送北京大学，继后又获得了麻省理工大学的奖学金„„这些看起来常人无法企及的成就，使柳智宇在人们的心中高高在上，高不可攀。然而，子非鱼，安知鱼之乐？重重光环下的柳智宇真的到达了他人生的追求？不。他转身，放弃了北大和麻省理工大学的橄榄枝，出家做了一名参禅悟道的和尚。从此，他心静如水，随心所欲。是转身，让柳智宇找到了淡泊心志的净修之美。

再看那同样智慧的柳永。少年的他胸怀天下，欲以科举之路来出人头地，是何等地壮志凌云。然而，迎接他的，却是落榜，再落榜。或许，他会一蹶不振吧，但是柳永明智地转身，投身市井，专注作词。转身，不仅没有让他在灯红柳绿的青楼中堕落，反而重获新生。他大胆将市井生活的题裁引入到诗词歌赋中，这一大胆创新不仅在当时备受市民追捧，且使后人对他赞叹不已。如果柳永没有选择转身，那么他将回乡守着那一亩三分地终老余年吧。是转身，让柳永用笔杆书写了那无人企及的高度。

当全场掌声雷动，撑杆跳女王伊辛巴耶娃再次露出她的美丽笑魔时，你可曾知道，转身之前的她，曾在体操场的一角，黯然神伤？因为身高突增，使伊辛巴耶娃不得不放弃自己从小练起的体操事业。她面对自己曾经洒过无数汗水和泪水的体操场，心里在挣扎，到底该何去何从？她不甘就这样结束自己的运动生涯，最终她选择了转身，转身进入撑杆跳的场地继续拼搏。从此，撑杆跳赛场上，多了一位冉冉升起的明星。是转身，让伊辛巴耶娃得以在运动场上持续闪耀。

条条大路通罗马，当你走的这条路看不到一丝光明，选择转身，不再留恋，也就选择了智慧。让我们做一个有智慧的人，在蜿蜒曲折的人生之路上，开拓出转身的精彩！

【评分】

【批语】

我的时间

杨同学

时间在我们每个人的概念之中是怎样的？时间流失掉还会再生吗？每个人都会有自己的时间，每个人也都会有每个人的时间支配方式，就是因为这些的不同，造就的每个人生的不同。

在我的童年时期，对时间没有概念，只知每天的虚度。我的幼儿园生活是在老家上的。那时候年龄小，每天上学放学机乎都是姥姥送接。记得，上大班那一年，每天啃着一个苹果上学，快到学校门口了给姥姥，原因是老师不让吃东西到学校。那时间每天上学不到五分钟就可以到。在学校里无非就那些事儿，唱歌、画画、做游戏，每天的循环。可是那时候我没有感到无聊，每天过的还是很快乐。现在想想的话，真的是虚度了四年。可是，现在的我们，有谁的幼儿园时光是那样过来的呢？

上了小学、初中，九年义务教育的开始，意味着我们要接触的东西很多，可一直对这时间没有好的概念，只知每天过24小时，一天就过去了，这段时间的时候，妈妈整天唠叨，时间很紧迫，一荒，一年过的很快，你一定抓住一分一秒学习，不要总跟同学在一起虚度光阴，时间无法倒流。可是我真正听过几次，真正实做了几次，好多人也同样跟我讲过，他们后悔当初上学的时候没有认真学习，没有把握时间，也许认真学了，把握时间了，现在会过的更好。每个人都是忏悔，每个人都希望自己的时间过的慢点，可是会利用时间的真正没有几个。

自从去年，我升入了高中。在没有开学之前，我整天都督促自己，上了高中一定好好学，不能浪费时间了。上课不能睡觉，不能干与学习无关的事，可事实证明，我的高一生活却与想象的截然相反。我没有学习，每天都是在混日子，不会支配时间，造就的每天的生活都不够精彩。自过了暑假，我来外面学习，提前一年高考，而且有很好的机会去升入名牌大学，我真恨想把握时间，我后悔高一没有学习，可是过去了又怎么办？时间哪有会等你，如果不珍惜，它就慢慢流失了。

现在来说，时间的概念是什么？一分钟能做些什么事情，一分钟能走50米，一分钟能读一篇古文，一分钟能认几个字，能为高考得几分。

所以，剩下高中的时光，一分一秒的时间要把握，为自己的未来做努力，造就一个与众不同的人生。

【评分】

【批语】

云开雾散的日子作文篇四
《2011高考作文必备》

高考作文素材:乐观与自信

面对挫折和失败,一笑而过是一种乐观和自信,然后重整旗鼓,这是一种勇气.

面对仇恨和误解,一笑而过是一种坦然宽容,然后保持本色,这是一种达观.

面对赞扬和激励,一笑而过是一种谦虚清醒,然后不断进取,这是一种力量.

面对烦恼和忧愁,一笑而过是一种平和和释然,然后努力化解,这是一种境界.

失败和挫折是暂时的,只要你勇于微笑,误解和仇恨是暂时的,只要你达观待之,赞扬和激励是暂时的,只要

你不但与梦想;烦恼和忧愁是暂时的,只要你不被他左右.

大海茫茫,百舸争流，不拒众流方为沧海。芸芸众生，人生无常，不被难难困苦吓倒，方显英雄本色。

风雨欲来，春花凋零，凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，

到中流击水，前方就是成功的彼岸。

一个人或是面对生活闲庭信步，抑或是消极被动地忍受人生的凄风苦雨，都取决于对生活的态度，态度决

定命运，态度决定人生。持有什么样的心态就拥有什么样的人生结局！

任何事物的本身都没有快乐和痛苦之分，快乐和痛苦是我们对他的感受，是我们赋予他的特征。同一

件事情，从不同角度去看待，就会有不同的感受。一个人快乐与否，不在于他处于何种境地，而在于他是

否持有一颗乐观的心。

对于同一轮明月，在被泪眼朦胧的柳永那里就是：“杨柳岸，晓风残月，此去经年，应是良辰美景虚设”。

而到了潇洒飘逸、意气风发的苏轼那里，便有成为：“但愿人长久，千里共婵娟”。同是一轮明月，在持有不

同心态的人眼里，便是如此的不同，人生也是如此。

乐观是一个指南针，让我们驶向成功的彼岸，阔步前进；乐观是一剂良药，可以医治苦难的伤痛。为

了美好的人生，请让乐观主宰我们的一生。

别人看得起，不如自己看得起。只有充分认识自己的长处，才能保持奋发向上的劲头。自信是自己拯

救自己的原动力。

居里夫人曾经说过：“生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是

我们自己要有信心。我们必须相信，我们对一件事具有天赋的才能，并且无论付出什么代价，都要把这件

事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：我已经尽力了。一个人只要有自信，那么他就能成

为他所希望成为的人。”

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生活要充满自信，自信而不自满，善听意见却不被人所左右，执著但不偏执，这是真正的人生境界。

遇事学会掌握正确的思维方式，保持良好的心态，摈弃自卑，找回自信，学会让自己支配自己，自己安排

自己的生活，自己策划自己的人生。

没有自信，没有目标，我们就会俯仰由人，一事无成。每个人都要制定一些人生的目标，要实现这些

目标，首先必须相信自己能够做到。在实现目标的过程中受到挫折时，请记住，困难都是暂时的，只要充

分相信自己，终能等到云开雾散的那一天。

美国作家爱默生说过：“自信是成功的第一要诀”，人们常常把自信比作发挥主观能动性的闸门，启动聪

明才智的马达，这是很有道理的，确立自信心，要正确的评价自己，发现自己的长处，肯定自己的能力，

自信不是孤芳自赏，夜郎自大；更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观；而是激发自己奋发进

取的一种心理素质，它代表一种高昂的斗志，充沛的干劲，迎接生活挑战的一种乐观情绪。 我们是世上独一无二的个体，我们的思考，我们的内在，都是自然界最伟大的杰作，所以我们一定要

信心十足地活出自己的风采，世界因我们而独特！真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于我们是否

努力地去实现自我，喊出自己的声音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是开发人的无穷潜能，

我们要释放我们的潜能，唤醒我们的潜能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，并且相信自己一定会成功。

自信与胆量密切相关，自信可以产生勇气，同样，勇气也可以产生自信，而缺乏胆量或过分的自我批

评就会削弱自信。自信是成功人生的最初的驱动力，是人生的一种积极态度和向上的激情。自信的人在心

灵上打开一扇天窗，让阳光洒在心里，由内而外透射出来，神采奕奕精力充沛，温暖让人感觉得到。自卑

的人却在心灵上打上了一排小孔，让阴雨渗进去，让潮湿的霉气散发出来。

这个时代充斥着物欲的身影和浮躁的气息，自信在不经意间就成了一种奢侈。时下所谓的自信，多流

于无知的轻率或任性的固执，或目空一切，或刚愎自用，或一意孤行。人们把目光短浅的狂妄叫自信，却

不在意其盲目。人们阻言塞听的自负叫做自信，却不在意其狭隘。人们把掩耳盗铃的鲁莽叫自信，却不在

意其愚昧。自信仿佛成了点缀个性的奢侈之品，体现性格的装饰之物。所以真正的自信是一种睿智，那是

胸有成竹的镇静，是虚怀若谷的坦荡，是游刃有余的从容，是处乱不惊的凛然。

真正的自信者，必有深谋远虑的周详，有当机立断的魄力，有雍容大度的豁达。它蕴涵在果决刚毅的

眉宇之间，犹如夸父追日，生生不息。它潜藏在宽阔博大的襟怀之中，是高瞻远瞩，胸怀全

局。它体现在

力挽狂澜的气势之上，是审视度势，取舍自如。

乐观的态度，自信的人生，是充实而又富有的，是一种别样的财富。

坚忍与顽强

玫瑰美丽,是因为她浪漫温存;牡丹美丽,是因为她雍容奢华;郁金香美丽,是因为她高贵典雅;紫罗兰美丽,是因为她婀娜多姿.我——梅花，我也美丽，是因为我坚韧顽强。

我的绽放，既引不来蝴蝶圆润轻盈的舞步，也招不了蜜蜂辛勤恳切的问候，既无法沐浴暖风，也无法守候雨露。因为，我的美丽停留在冬季。

隆冬时节，春日里的那些花儿，早已零落成泥。她们或艳丽或浅淡的色彩，或浓郁或清幽的气味都淹没在那单调却不乏味的白色旋律中。

风用“呼呼”，“嗖嗖”，“咻咻”的声音演唱着他的冬之歌。时而高亢激昂，劲头儿十足，时而低声吟唱，稍做休息。我知道，他在向我展示他的歌喉，仿佛在说：“你被我的歌声震撼了吧！在这冬日里，你们都将向我的歌声屈服！”他对树唱着，树丢弃了叶子；他对蛇唱着，蛇放弃了捕食；他对我唱着，我本想舍弃这次绽放的机会，但是！我不能这样，我的花期只有一次，纵使寒风刺骨，风过如刀割，我也要绽放！于是，我在他的歌声中舒展腰肢，向他展示着我的坚韧顽强。

雪花跳着各式各样的舞步降落大地，在天空中留下弧形的轨迹。雪中的大地像极了童话里穿着白色嫁纱的公主，被施了什么魔法似的纹丝不动，等待着王子英勇的解救。几朵雪花跳着华尔兹落在了我的胸膛，顿时感到一阵钻心的寒意，雪花在稀释我的体温。我好想躲进花苞，舍弃这次绽放的机会，但是！我不能这样，我的花期只有一次，纵使周身寒冽，雪落如冰蚀，我也要绽放！于是，我在她们的舞蹈中吐露芬芳，向她们展示着我的坚韧顽强。

我在风雪中尽情绽放，在冬日的白色旋律中，演奏着我的独特乐章。风啊，你不能动摇我坚韧的信念；雪啊，你不能冻结我顽强的意志。就算这世界风怒吼，雪狂舞，相互交加，我也要将坚韧顽强的乐章演奏到底，让你们看到一个美丽的我，一朵美丽的梅花。

收藏坚韧，在历史的册页中：

还是让我们再翻开历史的册页吧！英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振，后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义，屡败屡战，终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑，于是有了永垂千古的美名；司马迁惨遭宫刑，但他凭借坚韧的意志，忍受沉重的身心创伤，忍受了巨大的耻辱，才写就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，但他以坚韧作为人生的支柱，于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们：收藏坚韧，永不言败。

孟子曾说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”；泰戈尔曾说：“只有经历地狱般的磨难，才有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱”；居里夫人曾说：“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们：收藏坚韧，超越自我。

挫折作笔，痛苦为墨，在人生之旅长途跋涉，我们收藏坚韧，书写成功！

目标与理想

曾经听过这样一个故事，从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶。一群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油。

比赛开始了。老实说：群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：“这太难了！它们肯定到不了塔顶！”“他们绝不可能成功的，塔太高了！”

听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着：“这太难了！没有谁能爬上塔顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但有一只还在越爬越高，一点没有放弃的意思。最后，其它所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一到达塔顶的胜利者。

很自然，其它所有的青蛙都想知道它是怎么成功的，有一只青蛙跑上前去问那只胜利者，它哪来那么大的力气爬完全程？它发现这只青蛙是个聋子！

很多时候，我们都生怕自己不够聪明，以为失败都是由于笨拙造成的。于是，我们尽力证明自己聪明，竭尽全力让自己做出各种真正最迅速的反映，并且竖起耳朵捕捉别人对我们的议论。却不知，聪明的我们却反被聪明误，因为当耳朵过于敏感的时候，我们已经听不见自己心灵的声音。其实，成功突破我的诀窍就在与目标明确以后，只跟随心灵最深处的声音前行。

说说我吧，曾经带着无限的憧憬走进大学校园时，对未来也有很多规划，要过四六级，争取考研„„刚刚从高三压抑紧张的环境里挣脱出来，觉得大一的日子太悠闲了，自己似乎也该放松一下没有关系，因此什么四级，考研，还有那么长时间准备呢，把所有的理想都抛到脑后，每天课余时间全拿来消遣，就这样过了一学期，待到期末考试后才发现自己比别人差多少，二级四级都没过，看着班里一次想通过这些考试的同学脸上的笑容，只有我自己知道此时心里有多么懊悔，但愿醒悟的还不算晚，大二我报了全国计算机二级，给自己定下目标，一定要过！破釜沉舟，才能再生！有了目标，就有了动力，虽然班里不要求一定要上晚自习，但我每天晚自习都坚持自习，认真备考，不知道看了多少本二级的书，最终

考试时顺利通过。有了这次的经历，我更加珍视现在的学习生活，也终于明白失败的滋味和成功的喜悦。最重要的是，有了目标就有了动力！现在我给自己定了新的近期目标，过四级！四级过了就要过六级，再也不能像大一时浑浑噩噩的度过我的大学生活。

如果你不知道自己的方向，你就会谨小慎微，裹足不前。不少人终生都像梦游者一样，漫无目标地游荡。他们每天都不得按熟悉的"老一套"生活，从来不问自己："我这一生要干什么？"他们对自己的作为不甚了了，因为他们缺少目标。

生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的全他们只能日复一日地重复自己。有人说，一个人无论现在年龄有多大，他真正的人生之旅，都不得是从设定目标的那一天开始的。以前的日子，不过是在绕圈子而已。

想改变自己处境的人很多，但是很少有人将这种改变处境的欲望具体化为一个个清晰明确的目标，并为之奋斗。结果，这些人的欲望也仅仅是欲望而已。

成功，在一开始仅仅是一种选择，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生。为什么大多数人没有成功？真正能完成自己计划的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想。

目标既是我们成功的起点，也是衡量是否成功的尺度。那么，怎样来设立目标呢？

人生应当有目标，否则你的努力将属徒然。而目标的有效性与否必须符合以下五个条件：具体的；可以量化的；能够实现的；注重结果的；有时间期限的。其中，核心条件可概括两个：一个是量化，一个是时间限制。

量化，一是指数字具体化，则一定要定出精确的数字。比如，你在三年内要实现的收入状况，就可以量化为50万元、100万元、150万元等具体的数字。二是指形态指标化，即如果所确定的目标不能直接用某一个数字来描述，则必须进一步分解，将其表现形态全部用数字化指标来补充描述。

时间限制是指你所确定的目标，必须有一个明确的期限，可以具体到某年某月。没有时限的目标，不是一个有效的目标。你可能轻而易举地为自己找到拖延的借口，使目标实现之日变得遥遥期。

不过，不少人也立下了目标，但他并没有成功，这是为什么呢？

每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标？没有精细的呵护和管理，目标是结不出成功的果实的。

你要对自己的目标进行有效管理，可以把整体目标分解成一个易记的目标，把你的目标想像成一座金字塔，塔顶就是你的人生目标，你定的目标和为达到目标而做的每一件事都必须指向你的人生目标。 金字塔由五层组成，最上的一层是最核心的，这一层包含着你的人生总目标；下面每层是为实现上一层较大目标而要达到的较小目标。

人们都有一个倾向，即一旦实现一个目标，就会有一种泄劲的感觉，不再努力，然后坐享其成。而一个积极进取的人，应该在实现目标之后，就会为自己设立下一个新的目标。但不要等到达到一个目标之后再去制定一个新目标，而应该在心中时刻充满目标，完成一个目标，你就知道下一个目标是什么，继续前进的方向在哪里，而不仅仅以每一个目标为目的地。

不断设立新的目标是一个挑战自我的过程，也是一个不断进步的过程。 一个人需要不断地为自己设立新目标，不断地在新的目标的激励下提高自己，完善自己。人们确立的目标，一般有一个远景目标，即在内心要有一个总体的、大致的目标。这种远景目标，要分阶段来实现。而阶段性目标必须是具体的、明确的、可操作的。人不可能期望一下子成为亿万富翁，但当你实现了1000万目标的时候，亿万富翁的目标就不是空想和幻想了。自信心就是在这种不断实现阶段性目标的基础上，逐步建立起来的

云开雾散的日子作文篇五
《温 暖》

温 暖

那些(“那些”这个词可以不用，这样第一段落的三句话形成了排比。)零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，往事（“记忆”前有形容词，“往事”前面没有形容词，可惜了。另外出现了两个“记忆”，可以修改一个。这样三句话就很完整了。）的一幕幕纷纷浮现在眼前，我静静地回想那些温暖的人与事。

（开门见山，有内容有情感有小结，很好。标红的细节处理要注意。）

在考试失败时，同学给的安慰，即是温暖。

昨天的考卷发了下来，心里本来就没谱的我赶紧把考卷拿了过来，卷面十多个红叉叉再加上那个龇牙咧嘴的“79”分，把我的心理防线彻底摧垮了。（这几句写得不错！）这么几天的复习，居然换来这么一个不起眼的分数，真是惭愧呀！一想到这儿，心里就不是个滋味，眼泪也不争气的落下来，（这里是心理活动，可以适当简洁，另外处理得不够生动。）正在这时，我班的班长走了过来，她拿起我的试卷看了看，她一看就知道我这次失败多数是由于粗心造成的，就拍了拍我的肩膀说：“Everything will be better,你只要再努力，你一定会东山再起的，朋友，开心点吧！”（首先：这里的“粗心大意和再努力”明显前后不匹配；其次：这里对于班长的细节描写少了，显得很粗犷；最后：不要中英文夹杂。）虽然是短短的几句话，却足以让我的心得到安慰，就像有一股暖流直抵我心间，让我感受到雨过天晴后的爽朗与温暖。（点题了，但是没必要加上爽朗。）

在寒冷的冬季，亲人送来的叮咛，即是温暖。

走在（可以去掉）上学的路上，大雪纷飞，大地一片银装素裹，一看起来就显得（可以去掉）冷飕飕的，我冻得口里打着颤，手直搓的，边走路身体也跟着颤抖起来。（这里写得有点乱，表达的意思是清楚的。）唉，我真后悔没有把妈妈递给我的毛衣穿上。就在这时，我感觉我背的书包后面鼓鼓的，而且好像有一团很软的东西。（这个环节的处理似乎有点生硬了，而且不太合乎常理。）我打开一看，原来是我的帽子，手套和围巾，旁边有一张留言：“祺褀，天气冷，你要注意保暖啊，把妈妈给你的东西好好带上，可别感冒啊！——妈妈。”我心里一震，妈妈怎么会为我想得如此周到？我赶快把他们“装备”好。（可以去掉）那句亲切的留言（只有留言？）也化作绵绵的春雨融入我心，也给予我无限温暖。

在身心疲惫时，朋友的“小举动”（这里最好写直接点，不然和上面两个不匹配），即是温暖。

我和朋友去老家的大山登山，山上没有专门的楼梯，只有一些（可以去掉）羊肠小道，崎岖不平，荆棘丛生（环境描写不错）。我克服重重困难，（去掉吧，如果真是克服了困难，还爬不上去？前后矛盾了。）走到一半我的脚像是被蜜蜂蛰了一样，钻心的疼，甚至还有些抽筋，我瘫坐在地上，不能再爬了（这里可以放大点痛苦，用词再准确精炼些），朋友见我这样子，确实没有力气，就说:“要不，我用手臂搭着你走，这样你会轻松点儿？”她用左手托着我的右手，她的右手扶着我的腰，我们一步步地迈向山顶。到了山顶，想到朋友对我

的扶持与不离不弃，心里感动极了，那种无私奉献的友情（不应该上升到“无私”的高度吧？），像春日里的暖阳，照耀在我的心头，让我感觉暖烘烘的。

回忆以前的点点滴滴，感觉得微妙（“微妙”这个词有问题），因为总在（去掉）回忆的时候，一股不知头绪的情愫涌动着直冲泪腺，从眼角滚落出几滴幸福的泪水，滑在嘴边，舌头轻轻一舔，才发现温暖的感觉，让我回味无穷。（这个不错！）

总评：

1、结构很完整、清晰，看得赏心悦目，赞!

2、“在考试失败时，同学给的安慰，即是温暖。”“在寒冷的冬季，亲人送来的叮咛，即是温暖。”“在身心疲惫时，朋友的“小举动”，即是温暖。”三个标题有清楚。但请认真看，发现问题没有？“失败时”“疲惫时”“寒冷的冬季”三个关键点不一致！

3、 三个片段的标准一致，情感一致，很好。

4、 有环境描写，心理描写，动作描写，这些细节都有展示，但处理得不够精炼，另外有

些地方略显啰嗦，废话较多，注意标红的地方。

5、 中考一般最低600字的要求，一般写到750—800字即可。本篇作文字数略多，考试的时候会超出答题卡的，要注意。

温暖

日子是温暖的风，吹过记忆的庭院，吹开了沉睡的花朵。终有一天，那些花朵会化作春泥，和数不清的感动，夹带着盈盈的温暖。(开篇写得不错啊，有韵味，赞一下！但是中心没看见，希望能明显一点展示出来。)

刚刚度过了初中第一阶段的一半，我就敢（感）就到了学业繁重的压力。冬天时最难熬的时候，每天早早地就爬出温暖的被窝，夜幕降临后才拖着疲惫的身躯回家。我早已习惯了这样，因为我已经累了。（这句话前后不搭，去掉。）回到家后，繁重的作业不顾我的感受，痛快地打击我满是“裂纹”的心肝（这句写得好）。妈妈看在眼里，怜在心里。 又是一个“满载而归”的作业之夜！放学后，我缓缓地走出教室，冷风随即就钻进了衣服里，冻得我的心也皱瑟起来。但我必须思索着作业的“出路”。（不错）

回到家，好温暖。因为妈妈早已做好了香喷喷的饭菜等我回来吃。我得到了片刻的温暖 ，但一打开书包，翻出一本本作业。我顿感寒气逼人，如刀如剑。（可恶的作业！内心表达很棒！）忧愁的情绪不禁袭上心头，它不断吞噬着我的神经。“呃”这个，这个，这个······我顶着浓浓睡意的攻击，吃力地和题目斗争。不久我就睡着了，梦中仍在做题目。“唔？”我被人推醒了，是妈妈。她用充满怜爱的眼神看着我摸摸我的手，关切而焦急地说“你很冷吧？”我有些吃惊地点点头。“我给你那件衣服，休息一会吧。”说着她打开衣柜。(妈妈的动作描写呢？）我看了一眼手表，已经快十一点了。妈妈竟然还没有睡觉，陪我到现在······想着想着，一阵温暖像涟漪一样从我心中荡漾开了，一层又一层，一波又一波，将我寒冷的心包了起来，细细地呵护。（这几句写得很细腻啊，不错！）

我正眯着眼，撑着头休息，渐渐有一股清悠醇厚的香味在鼻前萦绕。顿时，我感觉无比闲适舒服，一切劳累疲惫都渐消了。原来妈妈给我泡了一杯咖啡。我用双手握住杯子，好温暖······这股想起吮指（？？？）鼻子进入呼吸道，再到五脏六腑，好不清爽！我一仰脖，咖啡顷刻入肚，。那温暖。母爱般的温暖在体内四处游走。顿时，忧愁的情绪犹如云开雾散般消失了。（这一段落的描写很见功底，很细腻，把抽象的东西写出形象了。）妈妈知道我需要的一切。

日子是无声的风，悄然地刮进了人们的生活，记忆的田野长满了荒芜的野草。经历了许多，也忘记了许多，却依然记得那感动的瞬间，温暖的时刻。（开篇结尾呼应得很好）

总评：

1、 纵式记叙文的要领掌握得较好，开篇结尾相呼应，事情的各个环节基本合格，值得鼓

励！

2、作文本文的重点，在于“妈妈给我加衣服和冲咖啡”，在这个重点环节的处理上有一些

问题，对于妈妈的细节写写很缺乏，所以导致写作的倾向发生了变化，也就无法体现从妈妈那里领悟到的温暖了。这点要注意。

3、 比喻夸张拟人和排比的手法具有一定的功底，值得赞！

4、 在用词的精炼上、语句的准确上还需进一步加强。

5、 看罢此文，为辛苦学习的同学们加油，更为辛苦的父母们加油！

云开雾散的日子作文篇六
《享受乐趣作文》

享受生活的乐趣（1）

我们生活在这个世界上，可以享受的有很多，而我认为，最重要的，还是享受生活的乐趣。

生活像一道菜，你就是厨师，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是浓浓的甜。

生活像一本书，让人百看不厌，从中，也学会了许多。倘若没有生活，就难以感到亲情的可贵，友情的仗义，恩情的感动„„

一个个故事曾告诉我们：生活有多广阔;一个个案例告诉我们：生活有多可贵。

我庆幸，我能够享受生活的乐趣。听到鸟语，嗅到花香，我能看见高山流水，奔腾不息。我能行走在天地间，行侠仗义，生活的乐趣有许多，帮助别人是一种快乐，受人帮助是一种快乐。与人交流是一种快乐，回报社会更是一种快乐。既能享受到成功的喜悦，也能享受到失败的无奈，这也是一种难得的快乐。

当你饥饿时，有人会为你做饭。当你生病时，有人会为你着急。当天气转凉时，有人会提醒你加衣。当你遭遇困难时，有人会为你献上一份力。这些都是生活的乐趣。

虽然生活有时会遭遇挫折，但你一定要相信，你一定会成功的。永远不要放弃生的希望，尽情享受生活的乐趣吧!

享受生活的乐趣（2）

生活就像一张茶几，上面摆满了“杯具”和“洗具”，有时候，生活会跟你开个小玩笑，让你痛苦不已，待事情云开雾散之后，便会恍然大悟，畅怀嬉笑起来。人总是不能知道明天会发生什么的，所以，每天都是神秘的一天，这时，我们就该蒙上双眼，和生活玩起游戏，去享受这时时刻刻的乐趣。

学校的日子，乏味又苦力，每天大脑都在题海中高速运转着，学习固然要得紧，仅是一周二节的体育课让同学们欢愉，可生活却又像个调皮的小孩子，偏不让你好过。太阳炙烤着大地，仿佛间都能闻到一股胡味儿了，实在太悲矣。体育老师也不矫情，跟着同学们一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳台阶、俯卧撑是最最基本的，指不定哪节课老师心情一来劲儿，又加个几样，一节课下来都像焉了的茄子，一张囧脸。“同学们呀，来，都笑个”要是完课谁撂这样一句话，定被同学们骂神经大条了，就算有人配合，硬挤出一笑脸来，那也绝对比哭还难看。

在家里也只能整天“端坐”于书桌前，急躁了打开空调想凉快一般，不料又不知何原因半点儿停电了，真是叫人欲哭无泪啊!想到冲凉洗洗吧，等洗了一半会子，又没水了，你说说生活这顽皮的孩子该有多欠抽啊!

生活天天都在变着法儿让日子过的悲情又充满快乐，享受这美好的一切吧。这都是人们每天的必需品。

读懂母爱

在我眼里母爱就是一本书很厚很厚，可是作为儿女有谁能够用心地去读懂它呢？

我长大了到了学习的年龄，但是更让妈妈感到累，她要为我寻找好的学校，要让我接受良好的教育，将来成为对国家有用的人，她跑了无数的学校就是为了找到好学校，读到这里我却不懂有一个好的学习环境对我真的有那么重要吗。 上初中的我更不会让妈妈省心，不管什么事都觉得妈妈不对，心里还时时埋怨妈妈唠叨，妈妈也从一个年轻的少妇渐渐衰老，我更是读不懂她为何天天嘴边说不完的是我犯的小错一个母亲捕捉孩子错误的目光为何会如此敏锐，我懂了一个道理，我为何不去反省自己为什么要犯小错呢。

当我考得不好的时候，妈妈并没有打骂我，只是把资料书籍翻出来好好给我指导，耐心地讲解，让我在下一次考试中能取的优异的成绩，读到这里我恍然大悟我读懂了——母爱是孩子夏天的风扇，是孩子冬天的棉袄，在寒冬包裹着我幼小的心灵。

春天的颜色

春天，是蓝色的。天空蓝的像一块蓝水晶，也像一匹柔柔的绸缎，似乎是一位好心人把它贴在了人间的最上方。天空的云像海绵一样，看上去轻轻的，仿佛伸手可以触摸到。 春天，是绿色的。嫩绿嫩绿的小草吐出了自己的芽，树也开始爆青，眼前一片翠绿的景象，有的叶子上还荡千秋似的挂着亮晶晶的露珠，满眼的绿色实在太美了，令人心旷神怡。

春天，是黄色的。迎春花树上一片片绿色的长枝，像瀑布般挂下来，枝上缀着的花像闪闪的星星。起先还是嫩黄嫩黄的，正含苞欲放，可还是经不住温暖的春风一吹，绽开了黄色的可爱笑脸。

春天，是粉红的。桃花张开了自己温暖的笑脸，显出了自己淡淡的面庞．满树的花争着开放，十分可爱。

春天，是透明的。春风吹过万物，每个地方都有它的美丽身影．春雨稀稀拉拉，来无影，去无综，湿润了每一个角落。

春天，是五彩缤纷的，而春天里最美丽的、最烂漫的，却是我们春天的心！

我生活在幸福之中 生活是一曲高亢激昂的交响曲。指挥者永远是我们自己！高昂的曲调欢快的节奏使我们振奋，低调而缓慢的节奏又会让我们的心头平静。但是，不要忘记，指挥棒时刻握在自己的手中。

在期末考试前的几个星期的一个晚上，我正在埋头苦干得复习功课。这时， 从客厅里传来一阵脚步声，突然，门一开，是妈妈！我抬头一看，果然没错。她手里端着我的最爱——巧克力牛奶，轻轻地放在桌边，然后又轻轻地走出了房间。

我喝完巧克力牛奶后，又接着与作业展开 “ 搏斗 ” ，题越做越难，我心里急得发慌。就在这时，那脚步声又响起来了，轻轻地走到我旁边。妈妈轻轻地拍了拍我的肩膀，我回头望着她，她轻声说： “ 要注意身体啊，别太累了。 ” 我心头一震，原来妈妈时刻都在关注着我。这几天临近期末考试了，同学们个个都在埋头用功。如果说在以前，即使作业再多，我也只会做到 8 ： 30 ，可是今时不同往日，每天要加紧练习。期末考试又迫在眉睫，我不得不加班加点，这几天每晚几乎都是 10 ： 30 ，实在是有些吃不消。每天晚上爸爸都做好一桌子饭菜让我补充营养，每天晚上妈妈都给我端来巧克力牛奶，每天晚上爸爸妈妈都催我赶快去睡觉 …… 其实这些我都能感受到，爸爸妈妈是在担心我的身体情况。

我每天生活在爸爸妈妈的关爱和幸福之中。

云开雾散的日子作文篇七
《经典中文》

倾听夜色。 旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕，挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。 闭上眼，细细品味，静静倾听，就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径，款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍…… 苍茫的夜色之中，听着这样的天籁之音，如泣如诉，似怨似嗔，四周是静静的，细细聆听，那种味道，沁入心扉…… 墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。 一个人，久久的驻足在窗口。 不需要什么，就这样，在静谧中，倾听这样的曲子，享受这样的宁静…… 告别白天的喧哗，摆脱一天的烦碎，夜色来临，将自己隐藏在黑色中，在宁静里。夜的柔情，温柔的滑过脸颊，然后，悄无声息的钻入心扉，此刻，心，是毫不设防的，孤独的，软弱的。 不知道为什么，每次听到这个曲子，总有莫名的忧伤，总会触动心里那最柔软的地方，那种轻柔的穿透力，轻轻巧巧，不费周折，就被俘虏了，骨子里的那份孤寂，慢慢弥漫，弥漫开来，整个的被湮没，被沉浸…… 岁月就这样潺潺流去，带走了很多很多，花瓣片片洒落在流水里，一点点的逝去，追随的视线越来越模糊…… 岁月如歌，弹奏着一幅又一幅的乐章，或华彩，或平淡。人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲终人散，繁华落尽，回首，几多回味几多感触…… 天籁之音从静谧的夜色中传来，袅袅袭入心扉。在这样的夜色，这样的心境，这样的在心里缓缓流泻，如流水，似诉似吟，亦幻亦真……寂静中，听这样幽幽旖旎的曲子，淡淡的感触，慢慢散开来…… 同样的夜色，有谁和我一起倾听？●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。 3. 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”4.　★美佳“题记”辑录 　　父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 　　 ——《沟通》题记 　　地球孕育了

生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。 　　 ——《关爱生命》题记 　　当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 　　 ——《我的快乐与烦恼》题记 　　曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 　　 ——《我的未来不是梦》题记 　　父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心…… 　　 ——《家事》题记 　　生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。 　　 ——《生活告诉我》题记 　　我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。 　　 ——《寻找失去的东西》题记 　　若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。 　　 ——《易拉罐人生》题记 　　母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。 　　 ——《母爱》题记 　　生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。 　　 ——《我就是一道风景》题记 　　跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。 　　 ——《笑容，跳跃的奏曲》题记 、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原

来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。　　19、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。20.透过我家的一扇窗户向外看,一排排像军人的树已经叶苦苦傲过严冬,再次就长出树叶,就像一件完美的军服,给这些熬过慢长严冬的军人们送上温暖.小鸟们被鸟巢里的闷气受够了,它们新鲜的空气,一丝丝春风带给它们无比凉爽,小鸟唱起动听的歌,歌唱它们的无比自豪.每一个角落都在变,变成比严冬,比秋天,比仲夏不一样的花园.211、做一个幸福的人（幸福话题）幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是水源，无私为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀。幸福之树将茁壮成长，郁郁苍苍。幸福是一条小船，感恩的心是大海。自信作帆无私为风。将幸福的小船置于感恩的大海，张扬自信的风帆，乘着无私的海风，幸福之舟劈波斩浪，扬帆远航。（开篇）其实幸福并不是那么遥不可及。当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。（衔接）…… ……（主体）（三个小片段）用自信之泉浇灌感恩的土壤，用无私的阳光照耀，我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵，馥郁芬芳。用无私之风鼓起自信之帆，我们看到幸福的小船满载而归，并期待又一次远航！怀抱感恩、自信、无私之心，做一个幸福的人。（结尾）2、水边的女人（水 话题） 我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂袖水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动。“汝”，于是我想到了你——黛玉。水做成了女人，宝玉如是说。 （开篇）…… ……黛玉，你总是在这么抗争着，为着你的初衷，也为着你不变的灵气。也许，你已经头破血流，也许，你带着那一丝不可遗忘的悔憾辞世，然而，如水，如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对封建的枷锁，你选择了水，洗一身清洁，染一池灵动，追一方梦想。 汝——水边的女人…… （结尾）3、种植阳光（命题）种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一

种性格；种下一种性格，收获一种人生。而种植一束阳光，收获一片人生的光芒。——题记 小草从大石下爬起，它为春天种植了绿色的阳光，这阳光照亮春天；雄鹰从巢穴中俯冲下来，它为蓝天种植了辽阔的阳光，这阳光将照出蓝天的壮丽；梅花在冰天雪地里傲立，它为冬天种植了生命的阳光，这阳光将穿行整个冬天。（开篇） …… ……分论点：（1）种植高尚的阳光（2）种植希望、坚强的阳光（3）种植奋进的阳光拼搏是雄鹰为自己种的阳光，所以它能冲上云霄；顽强是梅花为自己种下的阳光，所以它凌寒独放；勇敢是菊花为自己种下的阳光，所以它能笑迎风霜。种植生命的阳光，寻找生命的希望。 （结尾）4、人生路上的小门（门 话题 材料）据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1．5米高，0．4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。 在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。 河蚌的“小门”，是那壳中沙砾，包容的结果，终于有了圆润晶亮的珍珠；溪流的“小门”，是那水中岩石，绕行的结果，终于有了奔腾到海的壮丽；太阳的“小门”，是那空中乌云，等待的结果，终于有了云开雾散的朝晖。人生路上的“小门”，只要你善于“弯腰侧身”，终究会走进“豁然开朗”的新境界。（开篇）…… ……有时，弯腰就如同蝉蜕，只有经过改变自我甚至否定自我的痛楚，才会创造一个全新的自我。学会弯腰吧！只有弯腰，我们才能通过生命中那一道道狭窄的“门”，才能发现更广阔的天地，让“肢体”自由舒展。在弯腰这个简单的姿势里，蕴涵着无尽的智慧和力量。 （结尾） 5、目标（话题 材料）目标是黑夜中的北极星，给我们的人生指出正确的方向；目标是春日清晨的太阳，给我们带来温暖与希望；目标是久旱后的甘霖，为我们输送强大的力量。 有一蜗牛，痛感以往碌碌无为，于是准备东游泰山或南下长江、汉水，但最终都未能实现而郁郁死去。是什么让这蜗牛未能实现目标，是它自己未能摆正自己的位置罢了。 有了志向本该是件好事，但由于对自己缺

乏认识，把目标定得过高，最终导致了蜗牛的失败。一只蜗牛如此，难道人就不是这样吗？所以我们必须摆正自己的位置，这样才能把握未来。（开篇） …… …… 摆正位置的人，能在沙漠里发现绿洲；摆正自己位置的人，能把握自己的未来；摆正位置的人，能挖掘自己的才能；摆正自己位置的人，能……〔收束议论，排比手法〕 如果你不想一生碌碌无为，郁郁而终，（灵活“点扣”材料）那么请重新认识自己，把自己摆在一个适合（自己）的位置。（结尾）6、体谅（话题 材料）生活中并非缺少和谐，而是缺少互相体谅的心。如果司机与与陈小姐能互相体谅，这场闹剧能争执不下吗？如果他们能互相迁就，还会发生这些不必要的对峙吗？对也好，错也罢，只要每个人都拥有一颗体谅他人的心，社会的和谐之花必将遍地馨香。 （开篇） …… …… 体谅别人，是一次心灵的升华；体谅别人，是快乐的源泉；体谅别人，是社会和谐的精神支柱。只要人人都献出一份爱，社会将会更加融洽。生活中并非缺少和谐，而是缺少一份来自心灵深处真诚的体谅。体谅他人，温暖人心。体谅他人，和谐社会。（结尾）7、作别过去（材料 关好身后的门）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。就那样轻挥衣袖，作别康桥的波光潋影，然后不再回头，踏上新的征途，迎接新的景致。这不是对过去的冷漠，而是给自己一片更广阔的天空。旅途如此，人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，不论是欢喜还是悲伤，无论是成功还是失败，只有真正地放下，才有崭新的收获。（开篇） …… ……放下过去，潇洒地挥手作别，不做枝桠上的蜗牛，背着沉重的硬壳步履艰辛，而应学那直冲云霄的雄鹰，义无返顾，决不回头。成功是过去的纪念牌，失败是过去的墓志铭，他们都不属于今天和未来。居里夫人毫不介意地把诺贝尔奖牌当作玩具送给孩子，那是一种与过去作别的方式；李叔同毫无眷恋地落尽青丝，遁入空门，那是一种作别过去的智慧通达。学会放下过去，学会与过去作别，我们的明天更加美好。轻轻地我走了，正如我轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（结尾） 8、你听，多美（倾听 话题材料）渴望成为一条江南水乡的游鱼，穿梭在古镇的水巷之中，聆听这如梦般江南的浅浅呓语。 ——题记 掬一首流殇月，听那东坡对酒成歌把月圆，揽一笔兰亭墨，听那羲之会友曲水挥墨旋，听一曲黄河颂

云开雾散的日子作文篇八
《“距离”作文讲评》

作文讲评之——

距 离

“距离”这个题目审题难度小，意蕴空间大，因此本次作文跑题的没写完的少，低于40分的少，47分到49分的作文较往次多。当然，再平凡的题目想要真正写好都不会是轻而易举的，审题难度小的题目，要想得高分，就需要有超出一般构思的新巧之处，避免太套路化。下面说一说主要问题：

一 、角度选取

首先要注意角度集中，也就是将“距离”限定在特定范畴之内，如写“我”与亲人、朋友、师长间的距离，写“我”与梦想间的距离，写社会中人与人的距离，等等。相反，如果没有限定“距离”的范畴，就会导致文章散乱肤浅。集中优势兵力，消灭敌人有生力量——兵法如此，文法亦如此。还有的同学没有始终抓紧文章的核心，导致内容闲散甚至偷换话题。如写“与美德/理想/成功„„的距离”实际上写成了美德/理想/成功„„。一旦出现这样的情况，必然导致“硬扣题”。如：“张丽莉让孩子与大车距离远了，却让自己与大车的距离近了；让孩子与危险的距离远了，却让自己与危险的距离近了。又如：毕淑敏与家乡的距离远隔千里，却拉近了与藏民的心理距离。”„„

其次，要选择自己擅长的角度。角度不在大小，凡是自己有真切体验、深入研究的角度就容易写好，考场上一定要选择自己优势明显的角度。当然，前提是平时下了足够的功夫——认真观察，深入思考，坚持积累（思想、素材、语言等方面）。 但是，务必要避免选材低幼，立意浅白。如通篇写“六一”是如何勇敢地报节目参加演出等。

二、内涵挖掘

一段距离出现了，我们要思考，它是如何产生的，它对于关涉的双方意味着什么，它能够弥合吗。对于作文而言，你应当清楚自己要通过对这段距离表达什么样的思想感情，是仅仅停留在现象罗列、情绪宣泄的层面，还是能够深入现象和情绪，学会审视、反思，学会敬重、担当，学会包容和爱——这也就是我们说的思想深刻。特别提醒的是，有些同学觉得深刻就是说正确无误、崇高无上的话，这是不对的，没有心灵在场的正确和高尚近似于伪善，是容易惹人生厌的。作文强调有真情实感，讲的就是这个意思。

【深入思考】本次作文不少同学选择了表现与父母之间的代沟。有些同学的构思是这样的：儿时我和爸爸/妈妈如何亲近无距离，长大了他们越来越不理解自己，心理距离在拉大，由某件事发现，其实现在我们还是亲近无距离。这样的构思明显过于简陋，请你想一想，就思想性而言，该如何提升？

（提示：1.代沟仅仅是父母的责任吗？2.代沟产生必然吗？有其合理性吗？3.弥合代沟需要什么条件？如果不能弥合，你怎样面对？4.身在代沟之中，你有哪些苦恼和启发，有没有学会成长——审视、反思、敬重、担当、包容和爱？）

三、内容构思

有些同学的作文长期停留在这样一种模式上：“某一次，遭遇挫折（或误会），一番努力（或师长的教诲、朋友的启迪）后，云开雾散，成功（或开心）了”。这种简陋模式充其量只能得到基准分（没有其它失误的前提下），需要改变。

改变之一，要从内涵挖掘入手，提高对生活的认识和感受能力。这是根本。

改变之二，要处理好丰富与简约的关系。在八百字的篇幅内做到丰富，选材必须典型，描写必须精当，论述必须精辟，文字必须简练，重点必须突出。

【特别强调】（一）记叙文要描写，特别是要有细节描写。提到《项脊轩志》，我们就会想起“桂影斑驳，明月半墙”，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食”，就会想起“庭有枇杷树„„今已亭亭如盖矣”。提到《孔乙己》我们就会想到“多乎哉，不多也”“排出九文大钱” „„，提到你作文中的父母、朋友，你能让读者记住什么画面呢？要提高就从现在开始，拿起笔将父母（朋友）最具神采的角度捕捉下来，加以点染，写几个有表现力的细节吧。

（二）议论文要学会深入追问。这次作文写社会冷漠的同学不少，但往往指出问题、提出愿景的多，深入分析的少。为什么？怎么办？如果说不出所以然，只列举现象，就只能流于表面。

【优文荐读】以下是本次考试中涌现的优秀作文，题材、体裁、风格各异，每篇都知道我们精读细品。潜心阅读，细心标画，用心内化，方为提升之道。

距离

刚一进门，目光穿过客厅便瞧见了窗台上的花草中又多了一盆白色的花。吸吸鼻子嗅了嗅，空气中弥散着一股若即若离的芬芳之气，隐约觉得是茉莉香。我问父亲何时又抱回了一盆茉莉花，他笑着答非所问道：“鼻子真灵，隔这么远就闻到香味了？”

小时候见过舅舅家养的茉莉，依稀记得它的模样和气息，只觉得它是很难接近的一种植物。天然无瑕的白，晶莹无浊的绿，一点枝头上傲然独立的绽放，都给人一种可远观而不可亵玩的距离感。而今日自己家也养了一盆，那种距离上的疏离固然存在，可还是被其芳香所吸引，忍不住走上前去观察。

随着距离的缩短，那一抹圣洁的白逐渐映入眼帘。竭力地绽放，层叠的花瓣舒展腰肢，在浑然天成的绿叶的掩衬下，更是伊人。可我看它的时候，心中却萌生一种不可亵渎的神圣感。它那样高洁傲岸，纵使无人欣赏也要吐露自己的馥郁芬芳，是我所不能及的。

忽然想到：滚滚红尘中的过客，谁又能如这茉莉花般神圣洁白不染秽俗呢？我只是生活在城市中的居民，在水泥森林中浮沉。每日所想不过是如何讨老师和家长的欢心，如何与同学处好关系，如何在各种比赛中争强夺冠，来赢得他人的赞誉。我张开双臂拥抱的，不过是纷飞繁杂的尘土，夹杂着徒有的功名利禄。倏忽间，我觉得我的心离这神圣的茉莉花很远。

茉莉花的不问世事，我恐怕一辈子也学不来。它能在太阳耀眼的光芒中绽放独立于天地的白，它能在泥土的盘绕中舒展纯粹无瑕的绿。濯而不妖，淤而不染。这种傲然独立于尘世间的品性，对于我而言，或将永远是可望而不可即的。

淡淡的悲哀油然而生。我又何尝不想脱离这充满世俗腥气的尘世，又何尝不想如茉莉花般孑然独立、兀自芬芳呢？可我是社会中的一粒砂，羽翼未丰的我以何来支撑我的精神世界呢？我现在所能做的，只有随着世俗的洪流不断地拼搏、去争取，以获得自己所需的资本，才有资格傲立于世。但到那时，我有是否扔坚持内心所向往的高洁品性，就不得而知了。

这便是我与茉莉花最遥远、最根本的距离。我的心无法接近从不与世俗同流合污的它。纵使心中万般无奈，且为自己与花之间的遥远距离感到伤心与悲哀，但这茉莉的贞洁情操，依然是我所向往和憧憬的。

我会尽我所能，缩短我们之间的距离。

距离

碣石潇湘，遥望前路茫茫；关山难越，应恰征途漫漫。学海无涯，前路漫漫，理想的彼岸似乎太过遥远，然而，纵使离梦想的彼岸征途无限，理想的步伐也不会停歇，因为有了距离，梦想才会有价值。

扬帆，启航。昨夜一席香气落入了泥土，碧树凋零，独倚高楼，望着那天涯的征途，坚信着，路的那边是花树似海，距离的尽头是闲潭云影。在这巨大的距离前，没有恐慌，没有畏惧，只有对前路的憧憬与期盼。妄想着，一路上鲜花似锦，花团锦簇，有烟雾缭绕的朦胧。

然而，距离带来的如果只有憧憬，那么它就不会带来隽永而深刻的记忆。如果距离只是美的期盼，那么梦想也不会因距离而闪光。距离不是花团锦簇，不是花好月圆。距离是平沙茫茫黄入天的荒凉，是黄河冰塞川，是太行雪满山，是峰峦如聚的险恶，是碣石潇湘的，漫长。距离，其通往理想的道路上必然充满了荆棘，有太多的沟壑需要跨越，有太多的羁绊需要征服。然而就是这样，理想的存在才会有价值，理想不是妄想着闲云潭影的悠闲，理想催促着我们用力量去征服困难，用坚韧去度量距离。

就如同鲲鹏迁徙到南冥一样，我们应当有鹏一样的气势。张开自己的双翼，振翅高飞，让尘土和云气在下方升腾，让云雾在身边缭绕，纵使要积蓄风的力量，也要让云在翅下汹涌，纵使要至万里遥程，也要用翅膀将神州大地丈量。用力量搏击九万里的云霄，用气势撼动大地的庄严。这才是理想真正的含义，这从南海到北冥的距离在鹏看来也是极其渺茫，是因为鹏有飞跃神州的志向，而这惊动天地的伟大举动，是因为鹏有理想。而正是这距离的渺茫，路途的漫漫，理想才显得有了存在的意义。“好的运气固然令人羡慕，但在战胜厄运中站立起来才更显得人伟大。”培根的这句话放在这里似乎也是行得通的，理想不也是因为距离的漫长而显得伟大的吗？

所以，距离并不是困难，它其实是用以展示理想的力量的最好方式。距离不是一种羁绊，而是一种价值，从这个意义上来说，距离是一次磨炼。

距离

生活的过程，本身就是一个选择的过程。我们置身于其中，遥望他人与自己的距离，然后犹豫着选择，靠近或离开，爱或恨。

也许从来没有人教给我怎样对待生活，但在一次次拉长距离的回忆中，我读懂了它。

我们都曾是孩子，还记得的那棵红屋子旁蓬勃攀爬的绿藤吗？那是巫婆爬上云端时的软梯。还记得那些飘荡在空中软软的云朵吗?那是快乐的精灵们在施展神奇的魔法。没有人教我们怎样玩耍，但我们却创造了生命中最本真的岁月。

那时的我们不懂竞争，没有压力；不懂攀比，没有差距。我们简单的生活如同星空顶端闪烁的一枚星，虽细微平凡却熠熠发光。

伴随着一年又一年的春花秋月，云卷云舒，我们离开了童话和芭比，迎来了一摞摞让我们昏天黑地夜不能寐的卷子。尽管时间被它们霸占去令人绝望的大部分，但我们的青春依旧埋着疯狂的根脉，剪出笑容的光影。

北岛曾说过：“其实生活的悲欢离合远在地平线以外，但是，眺望是青春的姿态。”青春如歌。那些悠扬简单的旋律此刻正伴随我们繁复的生活，萦绕在心间。不知是谁那年在学校联欢晚会上嘶吼：“青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别„„”；不知是谁那年曾在花坛的柳树旁许下小小的诺言；不知是哪些人曾在考试过后的第二天拿起背包、揣起相机说要去旅行；不知是哪些

人曾在繁华喧闹的街道上相互搀扶嘴里还念叨着“我们要考同一所大学”„„

青春的昂扬和那些有力的心跳就静静藏在生活的水面以下，有时拨开表层的莲叶，便可以感受到潜在深处的时光。于是，在我们不明就里，晕头转向的日子里，青春带着大笑和依偎，哭泣和陪伴悄悄走过。于是，我们就开始了感慨和抱怨时光飞逝，白驹过隙。那些轻狂的日子已一去不返，而我们也在这一日一日的重复中慢慢成长。

其实，生活没有我们害怕的那么现实。米兰昆德拉说过：“生活是棵长满可能的树。”我们能做的就是在时间长轴上保持赤子之心，守护迷失在角落的真我。我们不怕距离，我们只怕不能找回距离。

说到底，我们不能败给距离。

距离

时光把岁月牵扯成柔长的游丝，我们各执一端，对望于汤汤流水的两岸。

你自“思无邪”的《诗三百》中苏醒，我隔一片江雾竭力去寻你顾盼的眼波，却只得一点青青玉佩影，瞥见彼岸的彤管与荇薇，还有离离的黍苗，耳畔，只得一声隐约的“关关”雎鸠之鸣。

那时我遥遥地望着，赞道是好一个隔云端的如花美人。

白露渐起，转淡的雾气里我见你身着华服起舞广袖流仙。优雅的交领刺绣花纹，迤逦的衣襟随风飘摇，披帛与宫绦在你旋转的身侧画出弦月般的弧线。相隔遥远，那是我梦中也未尝见过的霓裳羽衣，满街高贵却残忍的皮草闪闪发亮的铆钉与单薄轻佻的短裙中间，我伸出手想触你一片衣角，你却只留给我惊鸿一瞥。

我只有深深铭记住，你舞袖之间，云鬓花颜金步摇。

清风徐来，我在白纸上横排的铅字中读你，看到想象中那所“复道行空，不霁何虹”的阿房之宫，看到罗生堂下“绿叶兮素华”的长生秋兰，及至“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈铿锵，“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的苍劲悲凉，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狷狂不羁。但数百年数千年的急流两岸，我与你之间，相隔又岂止一个高唐。

但我，还是想要去逆流回溯这一段遥迢的流年，缩短我们被迫的距离。

我勾折落笔，描摹每一个来自古老神秘图腾的文字；我去苏州的亭台与迷花中求一次迷途，触摸沿途的每一块嶙峋怪石，隔着每一扇雕花小窗望你的一个当年；我去杭州的秋月下寻一株残柳，静静等待白雪覆上断桥。

富庶的江南总是歌舞升平，那么我去寻塞外的孤雁白沙，找大漠中的长烟与落日，归于你肃穆严整的十二章纹。

这样，我与你之间的天涯路，是不是又能短上几分。

没人可以否认你的美，你是我们所有语言文字的灵魂，使我们一脉相承的根源与洒脱，我们每一分醉生梦死的浪漫风骨，每一篇华章每一首词曲，都来自于你，你有尊称唤为文化，所属叫作传统。

听到了吗？流水这一岸，众人唤道：魂兮归来。

距离

我与父亲的距离有多远？其实我也不知道。

我只知道，每次走路，我都会被父亲甩在身后十米左右，然后我需要一路小跑，追上他的脚步；我只知道，父亲口中的定理公式，是一个又一个我从未听过的的数字密码；我只知道，父亲

脑海中的思想是我达不到的深度，仿佛稍微一涉及，就会被呛得喘不上气。好像我与父亲有很大的一段距离。

可又好像没有。现如今的并肩行走，早已让我感觉不到儿时父亲挺拔的身高给我带来的强大压力；现如今的交流探讨，我也早已没有往日的无知幼稚，而能跟上父亲的思路，去质疑、去反驳；现如今的生活习惯，我更是进入独立自主的阶段，不再是傻傻仰头看父亲去做了。

我与父亲的距离尚在，但仿佛一切和从前不一样了。

一日父亲坐在沙发上看书，午后的阳光洒在父亲的身上那么熠熠生辉，那时的父亲褪去了往日在外的严肃庄重，他就像一个心无旁鹜的大男孩，去品读书中无限的滋润。望着这样的父亲，莫名的眼泪往外涌。父亲依旧是我仰视一生的神，依旧是我遥不可及的梦，即便父亲进入不惑之年，仍旧意气风发。那些莫名的眼泪究竟从何而来呢？是内疚。曾几何时，眼前的这个男人也爱玩爱闹，也爱静静读书，只是这一切因为我都不复存在了。我只顾着拼命追赶，去竭尽全力缩短与父亲之间的距离，竟忘记这一路的历程上的荆棘，都是父亲为我扛的。他的危言危行，他的正直智慧，他的任劳任怨，他的无私奉献，他的一切一切…... 他用他所拥有的所有，去斩断我追赶道路上的一切困境，若是阻止不了，也会和我一起度过。他的发间仍旧没有白发，他的脸上仍旧没有皱纹，他的声音仍旧富有磁性，只是他的内心和性格已为我改变太多太多。父亲已经和着温暖的阳光闲适地睡去，不知道是不是书中的内容逗乐了他，他笑容依旧。

如果可以，我希望上天可以保持住我与父亲现在的状态，他仍然高高在上，在他奔走时，我仍然在他身后一路小跑，去追赶我们的那段距离。

都说距离产生美，我与父亲之间的美，也许就是从这段距离开始的吧。

距离

和你的距离有千年，然而我却痴心未改，站在时光的岸边，远看你像是渲染了一层素墨的薄凉，我奔跑在与你相遇的路上。 -----题记

我追寻着你的脚步，仿佛我们之间只相隔一个酒家。那年清明微雨，听见你说：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。于是我隔着酒家看你，有春天竹子的清冽，粉红杏花的明朗。这是你在我记忆中的模样，如在世之莲，净心素雅，不污不垢，淡看浮华。

我们之间的距离仿佛能让我触手可及，却又是一片渺茫。在那时，你意气风发，鲜衣怒马的年纪令人艳羡，我听见楼上女子的几声琴弦，几句和唱，而倚栏的公子却是含笑神色带着落寞，我们之间距离是因了我不懂你的忧伤吗？你是走在雨中孤独的旅客，所以诗里的悲凉无人懂。不，我看到的是你在疏朗风流下的世事洞明。即使是“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”的悲慨中，也有“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的调笑，即便是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的春景中，也有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的苍凉。

是了，即使是相隔千年又怎样，我们之间相近的是我懂你的忧伤，你看到我的执惘。我走过你走过的古村，那长亭长，短亭短，九曲回肠皆是离殇，你说“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”，是调笑的话语，而你看到是淡烟暮霭，孤江的渔火，远寺的梵唱。你说“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。这时，你如此落寞，却仍在为这个飘摇的帝国担心。花一样的文字，水一样的飘零，我也只有这般通过字里行间与你相遇，时光不能成为距离，我想穿越千山终会和你相遇，不为在你的诗词中醉去，只为在人间和你相对相遇，我们之间心的距离近了，我看清你眼中的沧桑，而我的心却在那一刻砰然碎去，从此一地泪光。

云开雾散的日子作文篇九
《学生作文》

走进大自然

大雨哗啦啦地下着，给大地妈妈洗了一个舒服的澡，然而，这样的天气，却使我孤独起来——一个人看电视，一个人玩玩具，真无聊，只有进入梦乡，去消磨日子了。

一进去，雾很大，浓浓的雾笼罩着大自然，看一切东西都模模糊糊，当我来到山顶，大自然被一层乳白色的浓雾像一条巨大的棉被笼罩着，大自然好像处在仙境一般。

太阳出来了，发出淡淡的光，雾渐渐变薄，终于，云开雾散了，一切看清楚了，不在模模糊糊了。

一只小鸟从我眼前快速地飞过，有的小鸟在树上谈情说爱，有的在一个追一个，有的在天空飞翔。待我仔细一看，天啊！居然所有的鸟窝都在一棵树上，这棵树巨大无比，令我大吃一惊，这棵树是‚鸟的天堂‛了吧！

接着，看见了小花、小草在伸懒腰，打懒口，睁着眼睛东张西望，很好奇。细雨给大地下了一场春雨，竹笋悄悄地冒出头来，春雷响了，把在冬眠的动物吵醒了。

太阳照在水上，水立刻变成了亮晶晶的珍珠，反射在我脸上，很刺眼，用手捧起水，洒向天空，像从天上掉下宝贝来，一闪一闪的。用手捧着手放到嘴里，吐向有光的天空，一会儿，但是，体现出了美丽的彩虹。

万紫千红有花多美啊！又有各种各样有，形成了一个美丽的花园。蝴蝶、蜜蜂来采密了，微风一吹，摆动了一下身子，蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。我在花丛中，我看这一切，我的心情多么的美好啊！

小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，溪水的流动声，奏成了一曲美妙、动听的歌声。使我停下来，让我静听大自然的旋律在转动。

我到山顶上，大声地喊：大自然你真美，我爱你。‛因为你蕴藏了动人的旋律。

我醒了过后，我知道了我‚看‛见了最美的大自然。雨停了，我走到门口，闻到了春雨过后的泥土香气，天边挂着五颜六色的彩虹。

美

我常常有着这样一个哑谜，美是怎样一个美呢！

人们往往会把自然的美想象成流行、时尚、光荣等的美。流行：属于一处接近新社会的事例，把自己打扮成一个人不像人，鬼不像鬼的样子。时尚：属于一个把自己装饰成一个天生美丽、帅的事例。光荣：属于得到了一点点的荣欲就情不自禁的体现出骄傲的事例。然而真正的美却是一个允满着爱心的美。我住在一个有着连绵不断的山群的山村里，它叫奍牛村，我们村里个个力大如牛，地盘犹如蓝天似的，波澜壮阔。那的森林可秀了，像新生的竹笋，像翠绿的屏障。森林里还有着各种各样、五彩滨纷的小鸟，特别吸收人们的住意。但它的春、夏、秋、冬更为让人羡慕那春暖花开、绿树成阴、秋高气爽、雪花飞舞的四季。

春天来了，翩翩起舞的雪枯萎了，种子发茉芽了，冬天被陶汰了的小草又重新站到了自己的岗位，而且比以前更加凶猛了。几场春雨过后，一棵棵坚不可摧的大树，真是鸳鸯手里挰长剑，不知她是女儿身。春天来了，小鸟也急着从南方赶来了。路上仿佛在说：‚新爱的大树，我的护身符，我赶回来和你浇肥来了，你一定要为我健筑要栋美丽的房子啊！

时间过得真快，转眼间，春天就悄悄的去了，我们迎工来的是酷热的复天。复天到了，就连那小鸟也不得不从绿树在阴的森林里飞到清澈见底的小河之中去洗澡，然而，人们也就有机会吃到鸟肉了，人们都把复天称为四季之都。

时间时间过得真快，古人云一寸光阴一寸光，寸金难卖寸光阴真是毫无差错。一眨眼的功夫，复天就不存在了，迎来的是秋高气爽的秋天。秋天降临了，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：‚好一个秋高气爽的秋天，秋天水也好、树也好、空气也犹如香饭般的好。树木当然也不差它们几分了，比以前的树木大了一倍，小鸟也为它而感到骄傲。

冬天又一次的降临了，雪花翩翩起舞。米不停的向人类降临，它们可高兴了，能为高级动物效劳。一棵棵大树被米与雪遮俺住了，犹如月亮上的玉树。

我爱我那花繁叶茂的家乡。

乡村美景

我家住在太拥村，我爱乡村的小河、小草、小花。更加爱家乡的大山。 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢？

夏天的山也是绿色的，那色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色。下过一场秋霜，有的树木变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树木变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树木变成了火红色，风一吹，树木跳起了舞来，就像一簇簇火苖在跳跃；还有的树木变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿。。。。。。所以我帮取名叫‚颜色山‛。

乡村美景

我家住在太拥乡，生活很简朴、并不太富欲，但是我们这风景很美。

我们这有一条清澈见底的，弯弯曲曲的，绿得发亮的山，红得像血的花。 春天，一眼望去，到处都是嫩绿色，但在嫩绿色之中，还有一丛丛的鲜花，像在一幅绿绿的画上，画上了许多的小斑点，树上有小鸟儿在做巢，一天到晩叽叽喳喳的叫着。在草地上，小狗在快乐的打滚。小蜜蜂在忙着采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而小伙伴脱掉沉重的棉祅，穿上了艳丽的春庄，他们在草地上放风筝，捉蝴蝶，采鲜花，把笑声传遍草地，传遍村庄，传遍世界。

夏天，小伙伴们放学回家，把书包丢掉，拿着自己的轮胎就去洗澡了，小伙伴们把衣服脱了，只听到扑通的一声，看

洋火和洋钉

家里响着优扬的音乐，惊扰了火柴和钉子，他们聊起天来。 火柴说：‚现在，人们文化水平提高了，给他们的孩子取名字可真讲究，有的为纪念某个人，有的则寄托的大人们美好的愿望，有的还取了个韩国名字。‛

‚可不是吗？‛钉子说：‚几十年前，人们都没文化，给我取名为‘洋钉’，给你取名不‘洋火’，真难听，简直就是‘土老冒’。‛

‚那你可是误会他们了，‛火柴说：‚他们不是没文化，而是以前我们的国家还非常贫穷、落后，国家根本就生产不出自己的日常生活用品来，就连我们这些不起眼的小东西，也得靠进口。所以，原先人们才在我们名儿的前面加上‘洋’字‛。

‚哦，那我还真的错怪他们了，‛钉子说：‚放眼现在，与过去相比，那真可谓是一个天上一个地下呀。‛

‚可不吗？‛火柴说：‚你看，我们国家现在发达了：香港，澳门的回归，世贸组织的加入，神州五号、六号、七的升空，奥运会、残奥会的成功举办等等等等……改革开放以来的辉煌成果，无一不向世人昭示着中国人的勤劳、智慧和无穷的创造力。‛ ‚是啊！我们的祖国地大物博，现在别说我们这些小东西了，就连高科技的产品也能生产出来。‛

‚是啊！我们的国家彻底甩掉了‘东亚病夫’的耻辱称号。我们也彻底甩掉了名字前的‘洋帽’。我们要大声的对世界呼喊

云开雾散的日子作文篇十
《09材料作文审题一》

新材料作文导写及例文

【材料一】

教师点拨： 材料作文的关键，是看懂材料，选好写作角度。具体步骤如下： 1、完整地阅读材料、及全部要求。

2、在整体感觉的基础上给材料分层或分人物、角度。 3、再整合起来，对材料形成整体理解。

4、认真看“要求”，是可以任选一个角度，还是只能就主旨写作。但无论如何角度都必须是材料中有的，不能偏离或曲解材料。

[材料分析]

（1）弓：出色的、又远又准——猎人：珍惜 、 喜爱

（2）弓的外观：毫不出色、稍微笨重——猎人：可惜、 补救 别让爱变成伤害 （3）爱的初衷——弓断的结果 一、立意角度

1、正确立意角度：

猎人角度：苛求与失去、完美也要适度、重其本质轻其形式、顺其本性、莫让爱水横流 弓的角度：真实最美、去掉装饰，追求本质，华而不实与实而不华 事件角度：追求生命的本色 2、立意失误举例：

缺陷是美 找准自己的位置

主观与客观协调主观认识 找到高度 用辩证的观点看问题 懂得追求 珍惜眼前 学会生活 物尽其能 有得必有失

保持生命本色

不禁为那张弓感到惋惜，弓受它的主人任意摆弄，无法保持自己的本色才造成了折断的悲剧。而人，可以不受别人摆布，能够保持生命的本色。

保持本色是涓涓的小溪从容流淌而不像大海一样翻滚咆哮，保持本色是翩翩飞舞的蝴蝶游戏花间而不学蜜蜂忙碌的采蜜，保持本色是欢快的鸟儿嬉戏林间而不像苍鹰搏击长空。保持生命本色，塑造一个自自然然真真正正的自己。

五千年的历史长河涌现了无数仁人志士，正是因为他们保持了生命本色，才给历史增添了千斤重的分量。

“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，精忠园两侧的大字熠熠发光，讲述着一个“忠”的故事。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”是岳飞在长吟。“金兵未灭，何以家为？”是岳飞在长叹面对着皇帝软弱无能，秦桧等人的陷害，他对心中“忠”字本色的坚守。明月夜，小重山，风波亭，见证了岳飞的忠诚。他本可以与秦桧等人同流合污，偏安江南一隅；他本可以向金军屈辱求和来换得一时的安宁。然而他没有，他始终保持着忠于大宋江山的本色。几百

年的风雨淡褪了风波亭上的点点血迹，而岳武穆忠心的本色依然展现在历史的天空。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，零丁洋上传来了文天祥的豪言壮语，面对元兵的软硬兼施，文天祥不为名利所诱更不为死亡所惧。他本可以投降元军而后捞个一官半职，他本可以暂时低下他那高贵的头颅以求生还。然而他没有，他始终保持着无惧无畏的本色。几百年的波浪淹没了零丁洋上的声声叹息而文天祥豪无畏惧的本色永照尘寰。

漫漫历史长河留给我们无尽的精神财富。它们似珍珠胜宝石，捡拾起这一粒粒珍珠宝石，像古人一样保持生命的本色，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

保持生命本色，让精神的天空晴空一碧。 保持生命本色，让你我的人生更有意义。

【材料二】

【审题提示】

我们都知道，人生路上，人们要出入的地方，并非都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其在通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以过去。人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，圆中显方，面对人生要会改变自己。人生路上的“小门”可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”，即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。在人生之路上，也常需要我们弯腰侧身。但也有少数学生会对话题的理解较为狭隘、肤浅，有的以门写“门”，没有做到化虚为实；有的仅强调“要有推开门的勇气”而没有写怎样过“小门”；还有的把“小门”理解为走向成功的终南捷径；也有人则片面地认为我们应该昂首挺胸走小门，哪怕是头破血流；更有甚者将“小门”错误地理解为“后门”——后门走不得，要区别开过小门的大智大勇与低三下四，奴颜婢膝。

【精彩开头】

1、韩信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤风云；勾践一时俯首称臣，才实现了越国的复兴大业。弯腰是一种理性的做法，是通向智慧大门的金钥匙。（事例对举）（比喻）

2、人生路上，每个人都有自己奋斗的方向和生命坐标。如果奋斗方向错了，就应及时调整，人生坐标定位错了，就要移动生命的坐标。如果所面对的无法改变，那我们就先改变自己，只有这样，才能最终改变属于自己的世界。（形象对比）

3、河蚌的“小门”，是那壳中沙砾，包容的结果，终于有了圆润晶亮的珍珠；溪流的“小门”，是那水中岩石，绕行的结果，终于有了奔腾到海的壮丽；太阳的“小门”，是那空中乌云，等待的结果，终于有了云开雾散的朝晖。人生路上的“小门”，只要你善于“弯腰侧身”，终究会走进“豁然开朗”的新境界。（比兴排比）

4、河流自知不可横跃山峰，所以他绕山而走，便能到达大海；小草自知不可俯视大树，所以他落地生根，便能芳草遍天涯；皓月自知不可与红日争辉，所以他深夜铺光，便能清辉朗照„„面对生命的“小门”，它们能改变自己——弯腰侧身，从而创造出生命的璀璨。（比兴排比）

5、面对狂风暴雨，小草的屈身弯腰，是为了雨后的绿意盎然；面对寒流袭击，大雁的南飞越冬，是为了明天的展翅翱翔；面对人生“小门”，选择“弯腰侧身”，是为了到达下一个人生驿站。（比兴排比）

6、鸟儿不能改变风向，却可以借助风势，快速疾行；花儿不能改变天气，却可以依凭阳光，吐蕊绽放；人生不能改变“小门”，却可以改变自己，走向胜利之门。（比兴排比）

8、岩石对海浪说：“如果你能经受住阻挡的挫折，那么你将会掀起万丈的巨浪。”沙砾对河蚌说：“如果你能经受住磨砺的痛苦，那么你将会产出耀眼的珍珠。狂风对树苗说：“如果你能经受住鞭打的考验，那么你将会成为参天的大树。”（对话排比）

9、在一个人的人生道路上，为他敞开着许多门。有的门高大宽阔，可以无所顾忌的挺胸而过。而又有许多门又低又窄，只有弯腰侧身才能避免头破血流。（形象对比）

10、人生道路，漫漫而修远。失意，不公平，无人赏识„„就像挡在人生路上的一扇小门，阻滞你前进的步伐。悲观者常常望而却步，他们畏惧碰壁撞头的疼痛；惟有成大器者才能够勇敢地面对困难，弯腰侧身而过。（形象对比）

11、人生的道路好比一组旋律，有高音也有低音，它不会因为音律的起伏而停止，旋律仍在奏响；人生的道路又好比一场戏剧，有高潮也有低潮，它不会因为剧情的跌宕而中止，明天仍要继续。面对“低音”、“低潮”的小门，只有善于改变自己，才能步入壮丽的人生。（形象对比）

【材料三】

【写作点拨】

这是一则新材料作文训练题。仔细分析可从以下三个方面着手：一是可以从“回报”这一角度来立意行文，从自己的体验出发，将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的表达即可；二是可以从“平凡”这一角度来行文运思，侧重于写平凡中见伟大，表现平凡人做的平凡事，但可以体现出不平凡的价值；三是可以从“关注”这一角度来行文，提醒人们要多多关注生活中的点点滴滴，多多感悟对人生，对社会有益的东西。

【例文】

我们应该铭记

人，生活在世上，有许多人、许多事是值得我们铭记的，正如哈姆雷特的那句名言。（名言未点明，显得突兀。）

片段一：

（凌晨四点）一切都很安静，小区里的灯都巳关掉了，大家仍沉醉于美梦之中，唯独他们早早起床。大街上凉风袭人，吹在身上有一丝丝寒意，路灯下他们的身影格外矫健。他们不怕累，不怕脏，为了城市的洁净，为了人们生活环境的优雅，他们起早贪黑，在无数个寒风之夜，在无数个烈日之下，他们毅然挥舞着那巳被岁月侵蚀的扫帚。

曾经有篇报道，讲的是英国某地区政府下令：“一天之内清洁工人全部停工。”结果是：“半天没到，城市的很多地方，如街道、小区内到处都是废纸，很多地方的垃圾堆得老高。”人们这才意识到，如果没有这些清洁工，他们的城市将变得脏乱不堪。

对于他们，我们应该铭记，我们应该感谢他们，正是他们的辛勤劳动才换得我们的洁净生活。

片段二：

（晚上六点）下课铃响了，同学们都蜂拥地冲出了教室，也许是半天辛苦学习的缘故，大家都喊：“；肚子饿！”隔壁办公室里，张老师还在那里批改作业，下午，他连续上了三节课，

而且是站着上的。下课了，他并没有选择回家吃饭，而是继续留在办公室办公。我在想：“他不累，他不饿吗？”

古语云：“师者，所以传道授业解惑也！”老师，在古人看来是传授学业的。也许古人看到当代的教师，他们一定会感叹：“彼甚劳矣！”作为高三学生，我们每天都会抱怨：“我们实在太苦了，这哪是人过的日子啊！”殊不知老师们比我们更苦。就拿班主任来讲，他要起得比我们早，睡得比我们晚，还要照顾我们的生活和学习，我们应该反思，“难道他不累吗？”答案是肯定的，但是出于对我们的负责，对我们的关心，他毅然承担了。他是伟大的，无私的。

对于老师，正是因为他们的指引，他们的呵护，我们这些树苗才得以茁壮成长。所以我们应该铭记他们，更要感激他们。

人生之片断无数，很多事情都值得我们铭记。“清洁工”、“教师”、“交警”、“司机”„„正是这一个个看似普通的人，造就了我们的和谐社会，他们无时无刻不在奉献自己的力量。“我们美好的生活”，用句古语讲就是：“此皆出于此乎！”

学会铭记，学会感恩，去感知这个美好的世界。怀着感激，你会更快乐！

模拟评分，内容19分+表达19分+发展19分=总分57分

评分依据，这是一篇感情真切、语言质朴的文章，作者将自己在生活中遇到的“平凡人”“平凡事”展示出来，巧妙借助“片断”式写法，自然地表达了对平凡人的赞美，体现了“平凡方显伟大”的主题。文章最大的特色即从自己的生活实际出发，写生活中的人，身边的事，字字含情，许多事例信手拈来，由点及面，结尾“学会铭记，学会感恩，去感知这个美好的世界。怀着感激，你会更快乐”这句话，使文章上了一个更高的层次。如果能深化设计一些典型的细节，让细节闪光，让细节出彩，就更好了。

【材料四】

[题目解析]

这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。

因此，从立意上看，我们认为 以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分 。

( 一 ) 人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

( 二 ) 人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

( 三 ) 成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分 。 ( 一 ) 做人不能被失误打倒。

( 二 ) 要战胜困难才能成功。

( 三 ) 挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分 。 ( 一 ) 创新塑造成功。 ( 二 ) 天生我材必有用。

其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分 。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。 【样文一】

柳暗花明又一村

生命是一条没有回程的单行线，我们随着时间的齿轮滚动向前，有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地，但我们没有退路，无法回到从前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言弃，才能“柳暗花明又一村”。

我们要用智慧去面对残局困境。有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿，眼看就要损失惨重，他灵机一动，凭着他的智慧和高超手艺使裙子别具特色，备受追捧，生意自然也就十分红火。从这个故事里我们可以得到启发，假如在残局困难面前，不发挥智慧，那么就不是“山重水复疑无路”，而是“山重水复必无路”了。

我们要用努力去扭转残局，克服困难。不通过努力，再多的智慧也只能付诸东流，再多的智慧也无法扭转残局，走出困境。我们说霍金是一个有智慧的人，但与其说他有智慧，不如说他努力。他很小的时候已经残疾了，下半身动弹不了，即便是一个很有智慧的人面对这样的困境，抛弃努力又如何成功呢？因此，我们说努力是扭转残局，克服困难的重要因素。

我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。试想一个人在山重水复疑无路时，高举双手向命运投降，这无异于等死！贝多芬作为一名音乐家，失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境，是什么令他坚持下来了？是什么让他凭着手感“摸”出音乐来？是什么令他在失陪以后还能创作出家喻户晓、广为流传的不朽作品？，正是他那永不言弃的积极态度帮他改变了残局，克服了困难，终于“柳暗花明又一村”。著名的残疾作家张海迪也是凭着她那在困难面前不低头，残局面前不气馁的积极态度，改变了一个又一个残局，克服了一个又一个困难，向世人证明了残疾人并非废人。经历风雨，又见彩虹。

生命继续进行着，时间的齿轮继续滚动着，当我们陷入“疑无路”之困境，不要只会后悔，不要只会气馁，用智慧，用努力，用永不言弃的态度，定能“柳暗花明又一村”。

评分： 22 ＋ 20 ＋ 8 ＝ 50

评语：这篇文章立意准确，结构层次清晰。题目引用诗句，切合材料，并且在文章中多次扣题，灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。论述过程中对三个分论点的论证有理有据，条理清晰。但美中不足的是文章语言表达还显平淡，文采不足。

【样文二】

寻找生活的契机

陆游行于山水之间，发出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨，在今天的生活中，或许等待我们的是深不可测的悬崖，或许等待我们的铺满荆棘的小路，或许等待我们的是

惊涛骇浪的大海，但只要我们懂得寻找生活的契机，希望与目标离我们还远吗？因此，要学会寻找生活的契机。

寻找生活的契机，必须付出努力去应对困难。一个裁缝因吸烟而把高档裙子烧了一个窟窿，为挽回损失，在裙子四围剪了许多窟窿并精心加以修饰，后来这裙子就成了流行一时的款式，生意十分红火。从遭受损失到生意变得红火这过程中，裁缝在自己的努力下寻找到免遭损失的方法，也为自己的成功带来的契机。其实，生活并不缺乏契机，在于你有没有付出努力去寻找。

寻找生活的契机，必须学会转化角度思考生活。相信《泰坦尼克号》这部电影是家喻户晓的，但其背后曾有这么一个真实的故事。一家不富裕的人在省吃俭用后终于储够钱去乘船旅游，但在出发前的一个星期，儿子因被狗咬伤而全家被隔离，以防会有狂犬病的感染。因此，全家错失了旅游的机会。男孩的父亲开始伤心，怨恨儿子的顽皮，但后来得知原来要乘的船沉后，他转悲为喜，拥抱了儿子并感谢了儿子。或许生活中在很多不顺，但每件事都有多面，学会从另一角度思考一顺心的事，或许生活的契机就在你身旁。其实，生活并不缺乏契机，在于你有没有学会转化思考。

寻找生活的契机，必须学会乐观地生活。亘古及今，无数英雄人物的成就在于经历了万难之后才成功的。贝多芬经历了疾病的折磨，仍乐观向上，积极应对生活而创作了《命运交响曲》，流芳百世；作家海伦面对生活的多番变化、残疾的折磨，也仍乐观向上，无数名篇佳作。生活可以是美好的，也可以是万丈深渊，在于你自己怎样看待。其实，生活并不缺乏契机，在于你有没有乐观看待生活。

我们身边的生活或许是阴雨连绵，或许是晴空万里，但更多是晴天霹雳。在阴雨连绵的日子里，我们坚信自己走出黑暗去迎接太阳的信心，生活的契机便在我们的生活。努力面对，转化思维，积极乐观地生活吧，让成功的契机始终充满我们的生活。

评分： 18 ＋ 20 ＋ 6 ＝ 44 评语：本文“寻找生活的契机”中“生活”的概念明显偏大，对“从不利转向有利”这一背景把握不准，只能归入符合题意。好在三个分论点能够准确地扣紧材料，但第二个分论点的论据稍有偏差，且典型意义不大。文章结构清晰，但是语言表达不够简洁。

【材料五】

范文：

制定目标需量力而行

［读题知文，观点清晰］

①目标是黑夜中的北极星，给我们的人生指出正确的方向；目标是春日清晨的太阳，给我们带来温暖，带来希望（改为"带来温暖与希望"更能与上下文句子谐调）；目标是久旱后的甘霖，为我们输送强大的力量。［排比开头，写出"目标"对人生的重要意义。］

②然而，不切实际的目标则会适得其反，使你事倍功半。因此，请量力而行，制定真正适合你的、正确的目标。［转折，提出中心观点--准确、清晰。］

③量力而行，制定正确的目标有利于我们奋发向上，有所作为。［展开一，段首中心句］古时中州的蜗牛痛感以位的碌碌无为，遂奋然立志。这只蜗牛的出发点是好的，人生一世，草木一秋，没有人愿意庸庸碌碌。但蜗牛的目标却是东上泰山，南下长江、汉水，这对于"绝云

气，负青天"的大鹏而言似乎没什么，对于如蜗牛一类弱小者，只能说是不切实际。蜗牛如此，人亦犹然。随便立下不符合自身实际的远大目标，最终只落得望洋兴叹的后果，岂不滑稽？［"点""扣"材料，由"虫"及"人"，分析到位］相反，正确认识自己，量力而行，所制定的目标就可以催人上进，奋发图强，最终实现理想。［收束本段，照应段首句］

④量力而行，制定正确的目标有利于我们战胜困难。［展开二，段首中心句］谁都知道，实现理想的路途是艰难的，道路是曲折的，要战胜困难，成就事业，就需要有一个强大的动力，这就是正确的目标。中州的蜗牛制定非常远大的目标，但这并没有帮助它实现自己的理想，究其原因，就是不切实际的目标阻碍了它前进的脚步。对于我们，只有制定正确的目标，我们才会为其奋斗，扫除前进道路上的障碍。当年比尔o盖茨从哈佛辍学，去实现自己的电脑梦，不就是有一个正确的目标在引导他吗？［一反一正，对比鲜明］否则，今天的世界首富从何而来，"微软帝国"从何而来？［收束本段，照应段首句］

⑤量力而行，制定正确的目标有利于我们实现人生价值。［展开三，段首中心句］辉煌是通过努力和积累才形成的，一个个正确的目标能让我们不断进步，不断成就自己的价值。当我们的积累达到了一定的量后，我们就可以创造出自己的辉煌，成就自己的人生价值。

⑥正确的目标是我们的精神动力、力量之源（略显啰嗦），通过目标的实现，我们可以实现自己的价值。请制定好正确的目标，未来属于你自己。［收束全篇，照应开篇，变换措辞，提升观点。可以考虑写成独立段。］

摆正位置

［论点式标题，简洁明了］

①有一蜗牛，痛感以往碌碌无为，于是准备东游泰山或南下长江、汉水，但最终都未能实现而郁郁死去。是什么让这蜗牛未能实现目标，是它自己未能摆正自己的位置罢了。［概述材料，反向提出观点］

②有了志向本该是件好事，但由于对自己缺乏认识，把目标定得过高，最终导致了蜗牛的失败。［辩证分析，难得］一只蜗牛如此，难道人就不是这样吗？所以我们必须摆正自己的位置，这样才能把握未来。［由此及彼，正面提出观点：必须摆正自己的位置］

③高估自己的人，会将自己推向悬崖边沿。［展开一，段首中心句。反］不知你是否对建国之初的"大跃进"有印象。当时中国人是如此的嚣张，曾夸下海口说："中国不出几年，在经济上便能超过苏联。"于是便集中全国人民大搞经济，结果非但未能实现诺言，反面给国家带来了不少麻烦，人们苦不堪言。建国初的失败给了我们一个教训，一切都应依据自身的情况制定切实的目标，不要太过高估自己。［收束本段，照应段首］

④低估自己的人，是将自己才能埋没的人。［展开二，段首中心句。反］我们周围不乏这样的人，他们总认为自己天生就比别人差，尽管自己多么努力还是没有，就这样他们的才华被他们愚蠢的想法所埋没。古人言："天生我才（材）必有用。"没有人一生下来就是天才，如牛顿、爱迪生„„都是他们自己努力的成果。所以请那些低估自己的人摆正自己的位置，让心中的才华放飞。［收束本段，照应段首］

⑤摆正位置的人，是通往成功殿堂的人。［展开三，段首中心句。正］还记得那位生活在无声世界里人吗？年少时，疾病夺去了她倾听世界的权力，但她并非因此放弃生命。她把自己

定位在艺术的殿堂里，经过努力，她的节目"千手观音"感动了中国，感动了每一位中国人。每个人的能力都是有限的，只要摆正自己的位置，每个人都将会是一个成功者。［收束本段，照应段首］

⑥摆正位置的人，能在沙漠里发现绿洲；摆正自己位置的人，能把握自己的未来；摆正位置的人，是自己才能的挖掘者（改为"能挖掘自己的才能"，上下文句式要谐调）；摆正自己位置的人，能„„［收束议论，排比手法］

⑦如果你不想一生碌碌无为，郁郁而终，（灵活"点扣"材料）那么请重新认识自己，把自己摆在一个适合（自己）的位置。［收束全文，照应开篇］

【文章提纲】

1。选择一条正确的路 ［起始］

或许它（蜗牛）应该选择一条自己的道路，量力而行。 ［展开］

（之一）人生有无数个十字路口，（我们要）量力而行。„„过高的目标容易使人颓废，过低的目标会使人潦倒一生。人生应有合适的目标。

（之二）有人问，力所能及就是正确的选择了吗？我想不单只如此。„„不义之事不可为。 （之三）（我们要）敢于去走正确的路。„„给你一条路，你得敢去走，重在过程。 ［作结］

人生是在选择中渡（度）过的，当面对选择时，量力而行才能是个识时务者；衡量是非对错才能是个智者；敢于拼搏才能是个勇者。蜗牛做了次错误的选择，选错了目标，选择了放弃。人生应以此为鉴，选择正确的道路。

2．请踏出成功的第一步 ［起始］

世间万事万物都要踏出第一步，才能可能通向成功。 ［展开］

（之一）踏出第一步，我们可看见成功之门。 （之二）踏出第一步，我们可看见更前的路。 （之三）踏出第一步，我们可以得到更大的信心。 ［作结］

请踏出成功的第一步，不要像蜗牛一样畏惧前方。前方的成功之路正在向你挥手，只要你踏出一步，就可看见成功之门，看清前方的路，得到更大的信心。

3。做事要正确制定目标 ［起始］

从这里我们可以看出：做事要正确制定目标。 ［展开］

（之一）正确制定目标，是做好事情的前提。 （之二）正确制定目标，是成功的基石。

（之三）正确制定目标，可以使我们更好地实现人生价值。 ［作结］

我们要从实际出发，量力而行，给自己制定正确的、恰当的学习目标，在高考中考出自己的水平，迈进自己理想的大学。

4．行动起来 ［起始］

这只蜗牛立志已是成功的一半，然而它放弃了成功的另一半--行动。 ［展开］

（之一）行动是把志向会诸实践的方法。 （之二）行动是证明自己能力的最好方式。 （之三）行动是达到成功的唯一途径。 ［作结］

你的志向还没有付诸实践吗？ 你还在纸上谈兵来证明自己吗？ 你还没有成功吗？ 行动起来吧！

5．高估低就 ［起始］

因为存在着高估低就的现象，所以我们应正确认识自己。 ［展开］

（之一）正确认识自己，才能准确地定下自己的目标。 （之二）正确认识自己，才能为已定下的目标而奋斗。 （之三）正确认识自己，才能达到自己梦寐以求的目标。 ［作结］„„要正确地认识自己。

【材料六】

【过程分析】

材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，富有含义。 “面包”是用来吃的，维持身体的需要。拥有面包，就是有一定的物质生活； “水仙”是用来看的，让人精神愉悦。拥有水仙，就是有一定的精神生活。 ①为什么“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活的基础。

②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。

【材料七】

材料涉及到“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个对象．

①从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析，可以得到这样的结论：在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光．

②从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析，可以得到这样的结论：一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生．

③从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴”这一点上分析，可以得到这样的结论：逆境成才;要夯实基础．

【材料九】

【写作导引1】首先应该读懂诗意。这首以《沙》为题的小诗寓意丰富，哲理深刻。“世上好像——只有沙最不值钱”这是说“沙”在这个世界上最普通、最平凡的东西。“普通”“平凡”应该是我们从这两句诗中提炼的内涵。“然而，最宝贵的东西——金，就在它的里面”是说金子就蕴藏在“沙”里面。“金”代表的是伟大，代表的是富贵。整个小诗内涵就是：伟大寓于平凡；富贵蕴藏普通。这样一分析，我们就可以把握本题写作的方向。

【写作导引2】在这里“沙”和“金”的意象，有着一定的象征意义：当岁月剥蚀掉一切表象的时候，本质才会显露出来；是金子，自然会在适当的时候“破沙而出”；只要有一双慧眼，就会发现事物的价值；拂去心灵的尘埃，袒露出人性的本真；真理只奉献给辛勤劳作的人们；用勤劳去挖掘宝藏……当我们如同剥茧抽丝般地抽下去的时候，我们的思维就会豁亮畅通起来。

【材料十】

这首诗表达的主要意思是，“你知道”也好，“你不知”也好，“你爱惜”也好，“你厌恶”也罢，“太阳”都会“天天升起”。也就是说你的喜怒哀乐，你的主观意愿都左右不了太阳的升起。在这里，“太阳天天升起”是一种客观存在，而“你知道，你爱惜”“ 你不知，你厌恶”只是一种主观情感。主观情感是难以左右客观存在的。因此，尊重客观存在是这首诗所要思考的核心。比如我们要尊重自然，尊重事物的发展规律等。当然，这样思考过后，还可引申为我们要“适应”客观规律。所以，这首诗的最佳立意是“尊重与适应”，按照这个方向构思，文章是不会走题的。