教师职业道德考核

篇一:《教师职业道德考核自我鉴定》

教师职业道德考核自我鉴定

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

篇二:《2014教师职业道德考核登记表》

苏州市中小学教师职业道德考核登记表

（2014年度）

篇三:《教师职业道德量化考核细则》

教师职业道德百分制量化考核细则

第一章 总 则

第一条：为了进一步加强师德建设，不断规范教师职业道德行为， 树立教师的良好形象，为全面提高教育质量奠定坚实的基础。根据《中小学教师职业道德规范》及《灵台县中小学教师职业道德百分制量化考核细则，结合我学区实际特制订本考核细则。

第二条：中小学教师职业道德规范，是教师必须遵守的基本道德准则，是对教师道德品质和职业行为最基本的要求，广大教职工应严格遵守《中小学教师职业道德规范》，讲政治、讲正气、讲学习、讲纪律、讲奉献，为人师表，教书育人。

第三条：在师德师风建设中，学校领导要以身作则，率先垂范，并持之以恒地抓好考核工作。

第二章 考核内容及办法

第四条：依法执教(10分)

基本要求：

1、学理论、学政策、学法规。记有一定量的政治学习笔记，每期至少写三篇以上心得体会。

2、拥护党的基本路线，言行一致。

3、全面贯彻党的教育方针、政策以及各级教育工作会议精神，促使学生德、智、体、美全面发展。

4、遵守法律法规，遵守各种规章制度。

考核办法：违犯基本要求的，按下列规定扣除该条分值。(可累计扣分，以下同)

1、凡教职工不按规定订阅报刊的扣2分。

2、无政治理论学习笔记的扣2分，政治理论学习笔记量不足的扣1分。学习心得体会缺一篇扣1分。

3、不参加集会、劳动、政治业务学习及各种集体活动的每一次扣2分，迟到、早退的扣1分。

4、违背《教师法》等法律法规并造成严重后果或受党纪政纪处分的视其情节扣5-10分。

第五条：爱岗敬业(15分)

基本要求：

1、热爱教育事业，工作态度端正，工作积极、认真、负责，爱岗敬业。

2、履行教师岗位职责，圆满完成教育教学工作任务。

3、既教书又育人，注意培养学生良好的思想品德。

4、认真备课、上课、批改作业，切实落实各教学环节。

5、不向学生宣传有害身心健康的消极思想和散布有悖于四项基本原则的言论。

6、不搞第二职业。

考核办法：

1、敬业意识差，工作责任心不强，累计旷职4夭以上(包括4天) 的扣8分(旷职一天扣2分，旷课一节扣1分，迟到或早退每次扣0.5分)。

2、教职工有事有病必须履行请假手续，请假超过规定天数的，每超一天扣2分。

3、不认真执行教学计划和履行教师岗位职责，教学计划和教学进度表不符者扣2分，完不成教学任务者，视其情节扣2—5分。

4、搞第二职业影响工作的，每出现一次扣2分。

5、不认真备课、上课、批改作业，教案少备一次扣l分，少审批一次扣1分，备写欠详细，环节不齐全，实用性不强者扣2分，作业批改少于规定时数，每少批一次扣1分，批改不认真，批阅符号不规范，批语无指导性者扣2分。课堂教学不规范，学生意见较大者扣2分。

6、向学生宣传有害身心健康的消极思想和有损于学校剩余的消极言论者扣2分。

第六条：热爱学生(15分)教师职业道德考核。

基本要求：

1、教师要不断更新教育理念，建立平等和谐的新型师生关系。教师职业道德考核。

2、关心和爱护全体学生，尊重学生人格。

3、对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

4、对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

5、制止伤害学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的行为。

考核办法：违犯基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

1、排挤、歧视后进学生，使其厌学、逃学、辍学者，每出现一次扣1分。

2、体罚和变相体罚学生，经教育不改的扣2分，后果严重的扣5分。

3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，每次扣2分。

4、带领学生参加有害于身心健康活动的，每次扣2分。

5、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，因此而造成不良影响的视其情节扣5—10分。

第七条：严谨治学(20分)

基本要求：

1、要树立正确的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教育的自觉性。

2、要增强教师终身学习的自觉性，积极参与教学基本功训练活动、继续教育学习和新课程学习，更新知识，掌握现代教育理论和必要的现代化教育于段，不断优化和改革教学方法，提高教育教学水平。

3、要积极参与教研教改，在工作中勇于探索创新，努力形成自己独特的教育教学特色和风格。每期至少撰写两篇以上的教育教学论文或经验材料在学校交流，完成规定的教研任务。

4、要善于培养学生的创新意识和创新能力，指导学生大胆实践，勇于创新。

考核办法：

违犯基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

1、不能全面贯彻教育方针，违背教育规律，加重学生学业负担，忽视德育、美育及劳动教育，不按素质教育的要求教育学生的扣5分。

2、不认真钻研教材，研究教法，教学方法陈旧单一，教学效果较差的扣5分。教师职业道德考核。

3、不积极参与教研教改，撰写论文或经验材料每少一篇扣4分。

4、不积极参与教学基本功训练、继续教育学习和新课程学习，在较长时间内教学基本功仍然较差，教学方法无改进，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣6至15分。

第八条：团结协作(10分)

基本要求：

1、同事之间要经常切磋教法，团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高。

2、维护教师形象，不拨弄是非，搞小宗派。

3、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校园。

考核办法：违犯基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

1、不从学校整体利益出发，斤斤计较，不服从工作分配，或不服从学校指派的临时性工作的，每次扣5分。

2、不在教职工中拨弄是非，搞小宗派，影响团结或教职工中出现打架斗殴现象等视其情节扣5—10分。

3、对学校安排的工作软拖硬抗，不按时完成，影响整体工作的扣2分。

第九条：尊重家长(5分)

基本要求：

1、尊重家长，勤于家访，主动沟通，争取与家长一道共同配合教育好学生。

2、不训斥、指责学生家长，不把育人的责任推给家庭。

考核办法：违犯基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

1、不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵的每次扣2分。

2、不及时做家访工作，造成学生出走或其它失误并造成不良影响的视其情节每次扣3至5分。

第十条：廉洁从教(10分)

基本要求：

1、坚持高尚情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气对校园的侵蚀。

2、不利用职务之便谋取私利。

考核办法：违犯基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

1、节假日有意向学生和家长索要或接受礼物的，每次扣5分。

2、强迫学生订购各种教辅读物、收费补课或乱收费等，每次扣5分。 第十一条：为人师表(15分)

基本要求：教师职业道德考核。

1、要树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学，破除迷信，

提高抵御个人主义、拜金主义和享乐主义侵袭的能力。

2、要模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明端庄。

3、严于律己，以身作则，成为学生学习的楷模。

考核办法：违犯基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

1、在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事或进行具有赌博性质的各种活动的，每次扣3分。

2、不在校园内播放、收看各种不健康影视制品和书刊，每出现一次扣3分。

3、参加各种邪教组织和封建迷信活动，每出现一次扣2分。

4、语言粗俗，浓妆艳抹，穿奇装异服，在学生中不能起表率作用的扣2分。

5、暗示或怂恿学生考试作弊或发生集体舞弊行为的每人每次扣10分。

第三章 考核程序

第十二条：教师职业道德规范，是广大教育工作者共同遵守的行为准则。每个教师的基础分规定为100分，违犯者采用扣分的办法，积分计。

第十三条：教师职业道德考核，各校负责建立《教师职业道德考核周志，按周填写，按月汇总，认真存档，学区不定时抽查，每学期末结合业务检查对各校考评情况进行复查，并向教职工公布。每年年底结合专业技术人员年度考核总评(每期占50%)，将考核总评结果公布并上报县局备案。

第十四条：如遇教师调动，考核结果由县局介绍所调单位备查。 第十五条：考核结果使用

1、教师职业道德考核总评分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师各类荣誉称号的评选。

2、教师职业道德考核总评分在70分以下者，专业技术职务年度考核直接定为不称职，并且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。

3、教师职业道德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，按有关规定低聘、缓聘或解聘其教师职务。

4、对那些丧失师德，影响恶劣的人员，要调整出教师队伍；对于触犯法律者，要上报司法部门依法追究法律责任。

第四章 附 则

第十六条：本细则未尽事宜，各校结合各自实际补充完善，与本细则一并执行。

第十七条：本细则适用于全学区所有教职员工。

篇四:《师德考核总结》

[篇一:教师师德考核工作总结]

为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于2011年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下:

一、宣传学习工作。

组织教师学习了<马寨中心学校教师职业道德考核办法>，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。师德考核总结。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

二、成立师德考核领导小组

三、组织考核

1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，的是经过长达13年的艰苦努力，我完成了全国自学考试英语本、专科的学习。

今年两上南京，完成了听力与口译课程和毕业论文答辩工作，为自己的漫漫自学之旅作了一个阶段性的小结。此外，在去年市级初赛的基础上，我被市教委推荐参加了第八届全国初中信息技术与课程整合研讨会并参加了开课比赛获二等奖，随后在市骨干教师培训活动中上市级公开课一次；9月，参加江苏省首届“时代之星”优秀教师评选活动，经过两轮的角逐终获教案和课程设计一等奖。5月，参加市多媒体课件评比获三等奖，7月通过全国教师教育技术考试初级。在教学之余，我积极进行教育教学研究。10月参加并通过了了苏州市教育学“十·五”~“十一·五”滚动规划课题:英语“任务型”教学中培养包括学生国际意识在内的综合能力的研究的中期评估。9月，课题模拟结题报告获2007年校课题研究成果二等奖。3月，常熟市级课题<多维课堂教学目标的设立及实施的有效性研究>立项。

一年来，我积极参与了校课题研究的各项活动，就自己负责的苏州市和常熟市级的两个课题在省课题开题验证会，“透视课堂”教育论坛等活动中积极发言，于与会教师交流教学感悟。在学校良好教研氛围的带动下，我积极参与到“新教育”实践的并担任了部分实践任务。2月论文<谈谈有效英语教学中的记忆方法>发表在省级刊物<时代英语报教研月刊>；论文<以学生为主体，进行真实有效形式多样的教学>获校一等奖，苏州市级三等奖。今年，我继续担任初中党支部书记的工作。

在一年的工作中，我认真贯彻党总支学习、活动安排。组织支部全体党员认真按照上级党组织要求，从自身做起，从教育教学的细致工作做起，树立党员教师的形象，使各党员教师加强了荣誉感和责任感，更主动自觉地投入到工作中去；也进一步扩大了党在广大教师中的影响，吸引更多优秀的教师加入到党的队伍中来，今年确定了发展对象一个，并确定了考察培养的计划。一年来，我分别担任了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能帮助班主任做好班级常规和教学管理。负责所在班级的冬季晨跑活动，常常和学生谈心，耐心指导，给予适当的鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。当然，在过去一年的工作中还有许多不足之处，新的一年中，我将更加努力，不断提高自己的业务水平。争取做一名优秀的人民教师。

[篇三:2011年度师德考核总结]

在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，严格遵守教师职业道德规范，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，虽然不是党员，但我时刻以党员的标准来要求自己，热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行耐心的批评和教育。

作为学校大家庭中的一员，我尽心尽职地做好自己各项工作。今年是我第一年从教一年级，在平时的教学中，我认真钻研教材，根据教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案，同时尽量根据学生年龄特点精心设计教案、制作课件，考虑到低年级孩子的注意力集中时间比较短，所以我通过一些有趣的谜语、动画来吸引孩子们的注意力，希望他们能听到更多，学到更多。因为低年级教学的经验比较少，所以平时我虚心向同事们请教，也积极去听同事们的课，希望能学到更多。课间，我回多跟孩子沟通，了解他们特长，爱好，借此缩短与孩子们的距离，成为他们的朋友，孩子们也很乐于与接近。班中有个孩子，她的速度比较慢，性格内向，家长又忙于工作，平时很少给她辅导，长期积累下，她的学习明显跟不上其他孩子，我不禁为她着急，考虑到家长比较忙，没有时间，所以每天我都会让她留下来，帮她补一补，希望她与其他孩子的差距能够缩短。学生在不断进步中，看到他们的进步，我非常欣慰，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，还有待于进一步的学习、提高。

总之，总结是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。

篇五:《教师师德考核自我评价》

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守<中小学教师职业道德规范>，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。教师师德考核自我评价。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!