作文我自己(共7篇)

【篇一】：我自己的作文

Fake commodities 假冒伪劣产

Now,a serious problem has been shown to the public.Fake commodities,which has a bad effct on for financial of society.

As we all know ,there have some aspects which cause production go bad. some reason are given to us .First ,businessmen in order to earn money bring in bad quality goods. second, stroekeepers place goods along time berore saleing,which result in goods change previous characters.

With the rapid development of our society ,in order to healthy and safety of people ,fake commodities must be forbidden. on one hand ,government should post regulations to the city where it can catch businessmen attention so that they are afraid of breaking the law. on the other hand,people who go shopping to pick out goods carefully and patiently .

4月8 号的 作文。第十四篇。

菲菲的作文

with the repaid development of our society as well as the progress of our science and technology , more and more fake commodities are arrears in the marketing . i think there are several reasons we should consider . firstly , many businessman bring bad goods to the market in order to earn more money . secondly , so many goods are placed too long time and then change their previous characters . thirdly , fake commodities generally are very cheaper and beautiful , the price are more easy to accepted than the really commodity for the consumer .

for the healthy and safety of people , the fake commodities must be forbid , i think we should take the following actions . firstly ,the government could public some regulations about fake commodities . secondly , when we found the fake commodities we could call the police .

fake commodities are bad for our healthy and our society so i hope all of us could do our best to resist them and then make our society a better place for us to live .

4月9号 题目 Intelligence---nature or nurture 我的作文 With the rapid development of society as well as the progress of science and technology. Individual intelligence play a important role in our own life. so people have different opinion towards

【篇二】：介绍我自己的作文

介绍我自己的作文

介绍我自己的作文

我叫吴坤，我有一张人见人爱的瓜子脸，一双虽小却明亮的眯眯眼，我的皮肤是正宗黄色的，体型不胖也不瘦。

我有属于自己的优点，那就是语文成绩比较好。记得有一次，语文课堂上要发试卷，我心中忐忑不安。听说班长考了89分，顿时我对自己就没了底气，当我听到我的名字那一刹那，我的心怦怦地跳个不停，“93分”哇！太棒了，我又是班里的前十名，又是众多学生中的佼佼者。

我也有缺点，我的缺点也有很多很多，就比如说我的字写的很难看，有一次，在作文课堂上，何老师让我们写一篇关于最尊敬的人的作文，我第一个写完，急切地交给何老师，何老师看过作文之后，和蔼地对我说：“作文写得很好，构思也很明确，如果字再写的工整点就更好了。于是，我又重新把作文认真的抄写了一遍交给了何老师，何老师欣然地笑了。

怎么样，这就是我——优缺点分明的我。

【篇三】：小学作文介绍我自己

介绍我自己

类别：写人 字数：650字作文

我叫谭尧文，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了！

我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见？”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷！”

我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。

当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。

这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗？

【篇四】：介绍我自己作文

这就是我

我叫卢锦添，是济北小学三年级七班的一名小学生。我长着一个小小的鼻子，一双水汪汪的眼睛和一张爱说爱笑的嘴。

在妈妈的眼里，我是一个不折不扣的“小书虫”。每天放学回家，我总是赶快写完作业，然后拿起书就看，仿佛真的来到了书中的世界里。直到爸爸妈妈回来才回到现实中。星期天，我总是拿几本书放在我身边，然后在那看上几个小时。当然，这得是在没人打扰的情况下。因为我太爱看书，妈妈经常说：“你要是再看，以后就不给你买书了。”不过妈妈嘴上虽这么说，却还是经常给我买书、借书。

我有一个地方跟大多数女生不一样，其他女生都喜欢小兔子、小猫之类的动物，但我喜欢狼、老虎、狮子这类动物。有一次我和妈妈去逛街，在商店里看见好多用动物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金钱豹等动物的毛。我挽着妈妈的手，说：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它们让我想起这些动物以前有着强壮的身体，无忧无虑地生活在大草原上。可是有一天，它们正在树下乘凉，突然，一颗子弹不知从什么地方飞来，击碎了它们的脑壳„„ 我不敢往下想了。在这我呼吁全国，不，是全世界的人们，请你们不要再杀害动物、穿用它们皮毛做的衣服了。让我们从现在开始保护动物吧！

我的理想是考上英国牛津大学，然后当一名探险家。去亚马逊雨林和非洲沙漠探险。我要为这个目标努力！

这就是我，一个爱读书、保护动物而理想又远大的小女孩，你喜欢我吗？

【篇五】：介绍我自己作文11

介绍我自己
• • • • • 大家好！我是这样一个人，个子不高 不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不 白，眼睛不大不小，鼻子不高不低， 嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你 们喜欢我吗？

猜一猜
• • • • • • 我班有这样一位同学，他的个子很 高，身体也有些胖，一双不大不小 的眼睛上面架着一副眼镜。别看他 平时不擅长体育运动，但是他上知 天文下知地理，可是我们班名副其 实的“资料王”呢！我是——

猜一猜
• 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴 大耳， • 圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不 蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉 耙 ------你知道他是谁？

猪八戒

快来说说“我”的长相
• 1、我有一张像苹果 一样的脸，一双水汪 汪的大眼睛，一张樱 桃小嘴，另加一头齐 肩的短发。 • 2、我身材矮小，胖 胖的，大家都叫我小 矮人，我有一个蒜头 鼻，上面还架着一副 眼镜，我有三大：大 嘴巴、大手、大肚子。

• 3、我中等个子，鹅蛋脸， 塌鼻子，皮肤黝黑，大家 给我取了个外号叫“灰姑 娘”。

• 4、我是一个潇洒、帅气 的老头子。爱穿黑色的西 装，爱把头发梳得光光的， 布满褶子的长脸上有双炯 炯有神的大眼睛，还有我 引以为傲的高鼻梁。

说话要求： （1）介绍自己的年龄、身材、长相、 性格、兴趣爱好…… （2）注意说出自己的特点——与别 人不一样的地方。 （3）介绍时要按照一定的顺序

选一个，说一说
1、 „„学校有一个„„的小（ ）孩，他有„„有„„ 有„„，这个小（ ）就是我！ 我有很多优点，比如说„„，有一次„„ 这就是我，一个„„，你们愿意和我做朋友吗？ 2、我叫（ ），我今年（ ）岁，是佛山九小西校区三年 级的学生。我的个子（ ），身体（ ），（ ）的眼睛， （ ）的鼻子，（ ）的嘴。 我最大的缺点就是（ ），比如说……，有一次…… 这就是我，一个……，我的缺点为我带来了许多烦恼，所 以我以后一定要努力改正这个缺点，成为老师和同学们心目中 的好学生。 3、 ……学校有一个……的小（ ）孩，他有……有…… 有……，这个小（ ）就是我！ 我的爱好是……，说起这个爱好，我还有一个小故事 呢！………. 这就是我，一个……，你们愿意和我做朋友吗？

面对自我“看一看”
• 你能够描述出自己的 外貌并且让人一听就 能猜到是你吗？
• （2）小声描述 一下自己的外 貌。

描写人物外貌的词语： 苹果脸 瓜子脸 胖乎乎 黑黝黝 红扑扑 柳叶眉 月牙 眉 丹凤眼 滴溜溜 乌溜溜 笑盈盈 兴冲冲 乐陶陶 浓眉大眼 眉飞色舞 目光如电 脸色红润 目不转睛 鼻梁挺直 鼻如玉葱 鼻若悬河

【篇六】：介绍我自己作文指导

大家好，我有一身洁白无瑕的绒毛，就像穿 着一件雪白雪白的外套，圆滚滚的大脑袋上长着 一双水汪汪的眼睛，黑珍珠般的眼珠骨碌一转， 就会想出许多巧妙的办法。我有一头漂亮而时尚 的卷发，额头上还挂着一卷白白的小刘海，满头 的卷发远远看去就像天边的一朵白云。一对短而 尖的角给我增添了几分神气。 我最爱跑步啦！我们村边有一个大湖，我每 天早晚都要围着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨 也从不间断。因此我跑得特别快。我的这个爱好， 在关键的时候，还能帮助大家哩。 你们猜到我是谁了吗？

没错，我就是青青草原 上最聪明的喜羊羊。今 天我给大家带来个好消 息，村长邀请你们去羊 村做客呢，但是，为了 防止灰太狼混进羊村， 你们要写篇自我介绍， 就像我刚才说的那样作 为通行证，才能进羊村。 好啦，小朋友们，我在 羊村等着你们啊，再见。

如何介绍自己

了解自己
填写一下自己的小档案： 姓名： 性别： 出生年月日： 属相： 外貌特点 性格特点： 兴趣爱好： 最喜欢的颜色： 最难忘的事： 最喜欢的名言： 最喜欢的动画片、歌曲等 ……

学会了解自己，把握自己的特点：你可以 从两个途径：

一是自我观察。可以通过照镜子，观察自 己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自 己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或 最不愿干什么、性格怎麽样等。

• 脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 脸色红润 脸庞清秀 平头正脸 • 头发：卷发 刘海 辫子 乌黑油亮 整齐 披肩发 • 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 • 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 • 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 • 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 • 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 • 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 • 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉

学会了解自己，把握自己的特点：你可以 从两个途径：

一是自我观察。可以通过照镜子，观察自 己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自 己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或 最不愿干什么、性格怎麽样等。
二是向他人了解自己。 请爸爸妈妈、老 师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、 爱好如何，你有什麽优缺点…通过他人的 评价来进一步认识自己，总结出自己的特 点。

游戏：狼口逃生
游戏规则：你在去羊村的路 上不小心被灰太狼抓住了， 你瞧，它多高兴啊，我们不 能让它得逞了，要齐心协力 救你逃出狼口，班里的同学 只要说出你的三个外貌特点， 一个优点和一个缺点，并举 例说明就能逃出狼口，要抓 紧时间啊，灰太狼可是没有 耐性的

【篇七】：介绍我自己(作文教案)

介绍我自己（作文教案）

设计说明：

本案适用于异地作文教学展示或者是开学初接班时使用，教师面对的是初次见面的陌生教学对象。设计本课旨在通过教师示范展示，师生交流互动，学生自主创作，集体交流评改提升等教学环节，让学生了解自我介绍的基本形式，学会做规范的自我介绍，并且在此基础上尝试做“配合简笔画突出自己某一个方面特点”的介绍。全课融口语交际、习作教学于一堂，扎实且生动。预设通过教学活动，让学生体会抓住特点描写人物的重要性，学习抓特点描写的写作手法。

教学准备：

１、 能体现教师特点的简笔画若干张。

教学过程：

一、 叙述故事导入。

１、创设情景：教师口述一个“寻找文具”的虚拟突发事件，请学生协助寻找，并以次引导孩子认识“讲清楚”的重要性，展示第一层次教学目标。

事件梗概：在上课前得请大家帮个忙，刚才老师碰到一位孩子哭得很厉害。原来是笔盒丢失了。他说他的笔盒是不大不小，造型很好看，图案非常美观……请问大家，他的笔盒你见过吗，他能找到自己的笔盒吗？

２、学生自由发言：找不到，因为笔盒没有介绍清楚

３、师板书：讲清楚。

二、口语交际——自我介绍。

１、教师进行自我介绍，要求学生在叙述过程中注意倾听，叙述后由个别学生尝试复述。 自我介绍内容如下：我的名字很特别，和当红明星超级女生何洁同音，也叫何捷，但是我的捷是快捷的捷。我来自福州，是一名小学语文教师，我特别喜欢教作文，很高兴认识大家。

２、学生倾听并共同归纳“自我介绍”的大致内容，同时教师板书：姓名、身份、喜好 ３、个别学生尝试复述。

４、学生向教师作自我介绍，教师随即点评，纠正口语表达中的差错，务求做到“讲清楚”。

三、学习借助简笔画突出特点介绍的方法。

１、教师询问：像刚才这样简单的介绍，能留下多少印象？记忆能保存多久？ ２、教师示范配简笔画的“特别自我介绍”。

（１）讲述抓住特点介绍的重要性，让人记忆犹新。（板书：抓特点）

（２）配合讲述小故事，以证明抓准特点的重要性。

故事梗概：东晋时的大画家顾恺之曾经为好朋友裴楷画像。裴楷脸上有三根又黑又粗的毫毛，很不雅观，别人为裴楷画像总是加以回避，可顾恺之不但不回避，还特地将这三根毫毛画得异常突出。正是由于这样的处理，使得裴楷的肖像格外生动，像活了似的，跃然纸上。 （３）介绍漫画创作中重点手法——突出特征法。

（４）出示简笔画，配合口述介绍自己

（５）请学生再次介绍新认识的老师，教师在一旁展示简笔画，学生在口语表达时按照画面提示介绍。

四、学生尝试练习。

１、请学生尝试画一幅能体现自己某一方面特点的简笔画，然后配合此画进行。“特别的自我介绍”。