现代中学生的忧乐观，周记

我的忧乐观 作文
现代中学生的忧乐观，周记(一)

我的“忧乐观”

214班 肖天舒 真喜欢这样绵绵的雨，长长地落着，不分地点，不分晨昏。尤其是这细细的五月雨，淅淅沥沥地下它一天，于是，所有的烟尘、喧嚣、杂沓的脚步声都被挡在雨的那一边。这样的天气，谁也不骚扰谁，于是可以在家尽情暴露自己大大咧咧不拘小节的一面，把自己照顾得暖暖和和，舒舒服服，什么都不想，什么都可以想，无忧无虑的。

隔着一层薄薄的朦胧看世界，不慌不忙；隔着一点距离看人生，不紧不慢。

有人却讨厌这样绵绵的雨，长长地落着，不分地点，不分昼夜，刚洗好的被子没法晒出来，晾在家里到晚上还没干，刚换上的新鞋一出门就瞧不出“真面目”；刚买来的新裤子穿上还没美够，就被雨点打得裤脚湿漉漉„„下雨天，烦恼事好多！

其实，天气是一样的，遇到的事也是一样，不同的只是人们的心情。

在我们的生活中，“忧”与“乐”总是相互伴随而来。没有一件事全是好的，也没有一件事全是坏的。这正如自然界中的晴天风雨相生相成，相互衬托，才给我们营造了美丽的四季。生活中的“乐”总是多于“忧”，但不如意的事也时常有。怎样才活得少“忧”多“乐”呢？那看你会不会欣赏，会不会品味，会不会发现。

下雨了，没法晒被子，那么年轻的主妇可以解脱一下，理直气壮地看上一整天的电视，读上一整天的小说；下雨了，新鞋、新裤脱下

来，换上旧的，可以向唠叨的大人表明：自己不是“喜新厌旧”的人。鞋子、裤子总是自己的，晴天穿上，不一样很神气，何必要在雨天糟蹋？

我的“忧乐观”，永远不会“忧”。【现代中学生的忧乐观，周记】

欣赏一下人生，也是很有意义的。失望了，惆怅中也有一点收获；胜利了，喜悦中也有一点辛酸；长大了，有得到的也有失去的。品味欢乐中的苦恼，才知道欢乐的来之不易。

人生就需要不断回顾，不断欣赏，这样才不至于忘记人生的本色，不永远是一帆风顺的，也不永远是起伏不平的。“乐”和“忧”、喜悦和失意在一起，才使人生变得如此有魅力。

我的忧乐观就是享受美好的生活，领略其中的无限趣味。

忧乐观感想
现代中学生的忧乐观，周记(二)

公务员薪酬公平感，满意度对行为绩效的影响

通过本文的研究，有以下感悟。

保证公务员薪酬管理的公平性，可以有效地防止其行政不作为。作为政府的行为主体，薪资给付公平与否直接影响着公务员工作积极性和主动性的发挥，在一定程度上也决定了政府行政效能的高低。管理人员在员工薪酬管理工作中坚持公平性原则，员工才会自愿与管理人员合作，努力提高工作效率。如果员工认为组织的薪酬构不公平，那么即使组织精心设计奖励制度和督导制度，也无法激励员工努力工作。有研究表明，薪酬公平感较高的员工倾向于表现出更高的薪酬满意度，并且比那些感觉自己薪酬不丰厚的员工具有更好的工作表现。因此，如何通过有针对性的薪酬政策来提高公务员的薪酬公平满意感，从而提升政府的整体绩效是当前我国公共部门人力资源管理领域的重要课题。

中学生周记
现代中学生的忧乐观，周记(三)

“无题”

李波

转眼间，花枯萎了，叶落了。

题记

岁月，生命转眼而逝。想想自己：光阴十数载，弹指一瞬间。光阴的钟表急速旋转，不由得自己多想，时间已溜走。抬头望天，青春的年华，已来到。青春的光阴挤推着我前行，本想停下小憩一会，消逝的子弹，又会无情地把我赶走。唉，时间真快。

面对着你，我感到手足无措，不禁感叹：

光阴一箭不复返，飞速前冲莫可追，

白驹过隙实在快，坚持万载不觉累。我若堆起千层石，千辛万苦也徒然。不如全力利用它，为国为民献一回。【现代中学生的忧乐观，周记】

你若狂奔野马，飞快跑过：似潺潺溪水，永不停留。飞奔的你，会把时间带走，你的匆匆离去，让我懊恼不已。痴想的我多么想把你留下，但痴想终究代替不了现实。即使是我说尽前言万语，依然也不能打动你，也不会让你放慢脚步。面对你，我无可奈何。

。。。。。。

奈何，奈何，你若飞何。

读书真好

冯航

读书的感觉真好。

星期六的上午一、二节课是阅览课，我们站好队走进一中图书馆，给人的感觉很大也很壮观。我们进去以后上三楼，进入阅览室，我简直不感想象，里面的设施非常齐全，我真想每天都来这里。

我们找好座位，老师为我们讲解阅览的程序，然后我们次第地去取书，我读的那本书叫《中学生阅读》，讲的是百科知识，令我很满意，因为里面全是我所不了解的知识，这补充了我的知识力量，当时我的感觉读书真好。

其中有一道题讲：人大哈欠的原理是什么？-----人眼睛的泪腺分泌眼泪，通过鼻泪管下放，故而平时人是不会流泪的。但人在打哈欠时，造成口腔及鼻腔的压力增大，阻挡了鼻泪管排泄泪水，泪水流不下去，积在眼睛里，人就变得泪汪汪的，我把 这道题考给父母，他们说不知道，我告诉他们之后，他们说我知道的还挺多，当时我感觉读书真好。

书能够给我们带来知识，并给我们带来快乐，一个人如果缺少了知识，头脑就会枯竭，只有丰富自己的知识，才能感觉有了知识的魅力与幸福。读书是快乐的，也是幸福的，更是我们一生的益友。

菊花杀

-------------观《满城尽带黄金甲》有感

“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。灿烂的菊花燃着了幽闭的宫廷，血凝、酒冷、曲终、人散。一曲愁叹，一支哀愁，是刃钝刃翻后的形只影单，高处不胜寒。。。。。。

毒药

如果说这种电影是可以闻到气味的，那么我一定会闻到脂粉的香气，鲜血的腥气，还有毒药的杀气。

这毒药表面上是要毒杀王后的西域草乌头。而王后没有死，可面对自己的策划的一切，她失去了比生命更宝贵的东西，因为倒在她脚下的是她的情人和儿子。毒药不只如此，皇帝心中掩藏的阴冷与黑暗，太子的惟惟懦懦，三王子幼小的心灵中充满了仇恨与贪婪，这哪一样不是毒药，人性中的毒药，哪一样不与那西域草乌头毒上千倍万倍？

菊花台是天子的权力和象征，可重阳节过后，只剩下漫天的毒药味和遍地的忧伤。“血染盔甲无悔的笑，满城菊花谁的天下？”遍地的菊花盖不住的鲜血，花黄云鬃掩不了的肃杀。喜宴未开人尽消，众叛亲离因何故？

菊花

“花已向晚，飘落了灿烂，凋谢了世道上命运不堪。”

元杰本是故事中唯一的希望，只有他才具备菊花高尚的气节，十里飘香，高洁傲岸。而命运向来是残酷的。我行我素的父王虽欣赏他的品质，但却喜欢自己一个人的天下。元杰为了母后发动了那场明知必败的兵变，他为的不是江山，亦不是美人。他要的是母后的自由。元杰为了母后，放弃了本属于他的一切。

“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠，我心事静静消。”片尾曲幽幽地唱起时，电影落幕了。

妈妈说这是古装版的《雷雨》，我不以为然，当妈妈为那遍地的菊花惊叹，惊叹影片那华丽的布景，惊叹王后身上那散发着珠光宝气的金玉佩环时，我却陷入了沉思：《满城》场面大气的很，可我却丝毫感不到人生中的真、善、美，围绕影片的永远是那肃杀的气象，难道影片只是给观众带来了情节上的张力和视觉上的冲击吗？

爷爷说得好：“何为奢侈？大者为奢，人多为侈。满城的菊花死了，难道心也要随之一起沉沦、冰凉吗？”

成长的烦恼

张萱

什么时候，成长和烦恼两个词组合在一起？让我一看到这主题就有无限感慨要倾诉，有一肚子牢骚发泄，有满脑子的惆怅要吐露。

人无时无刻不在成长着，而不知道这烦恼是不是不可数名词，如果是，我想就算它有365级也不为过，辛弃疾说：“少年不识愁滋味”，也许，他老人家的少年是无忧无虑的，随着历史的进步，把这一连串的烦恼统统的留给了我们。

烦恼，像雾、像雨、又像风，死缠着我们不放。烦恼是我们家常便饭。考试、作业、练习没头没脑地像我们袭来，无数的已知、求证、证明、解答等待着我。

一、 已知：开学将近三个月了，我考进芦台一中，还是有些不适应，大脑告诉我，应该【现代中学生的忧乐观，周记】

坚持住，坚持就是胜利。但我感到精力不足。

求：是否应该坚持住？

解：放弃吧，反正进了年级前20名，只要保持住就行，不用了。

批阅：怎么能这样想呢？人无完人，失败了不要紧。关键是吸取教训，取得成功呀。适应要有个阶段，单凭一次考试怎么能看出来呢？人应该有上进心。

二、已知：上午4节课，下午4节课，读过的书不知几百册，做过的习题堆一摞。

求：成长是好是坏？

解：一天8节课，每节课45分钟，每周上6天，一个学期20周。我花那么多时间，学会了什么？1、我会解方程。2、我会做阅读。3、我会写作。4、我会讲英语。5、我会分析。6、我会欣赏音乐。7、我会打字。8、我会写书法。9、我会弹琴。10、我会绘画。。。。。看来，我没有白浪费时间。而十四年前，我只会吃、喝、玩、乐，还会调皮捣蛋。所以，按此推算，十年后，我至少会是个大学生。也许会是个 家，什么教授，什么博士呢。

所以，我没有白长大。

结论：成长还是好的。

批阅：我要快快长大，成长的烦恼我不怕。

我要说：“少年更知愁滋味，少年不畏愁滋味，成长的烦恼不烦恼。

中学生周记大全
现代中学生的忧乐观，周记(四)

篇一:x月第一周日记_ 中学生周记大全
2013年x月xx日  星期x  天气:
家和万事兴
今天上午，我正在客厅里安安静静地做作业，突然被一阵吵闹声打断了。我走进房间一看，是妹妹在和奶奶吵架。
奶奶在教妹妹梳头，要她以后自己梳头发，可是小懒虫妹妹偏偏不学，非要奶奶以后天天给她梳。
奶奶苦口婆心地说:[你总要学会自己梳头啊，奶奶不能永远帮你梳头啊。中学生周记大全。你自己会梳了以后，可以梳很多种漂亮的头发，可是奶奶就会一种啊!"奶奶一边说一边摸着妹妹的脑袋。可妹妹还是无理取闹的说:[我不学!不学!就不学!我要是学会了，奶奶以后就不给我梳了!"奶奶在一边也没有办法。 
我走过去对妹妹说:[奶奶年纪大了，你不能惹她生气。"可是妹妹眉头一皱瞪着眼睛对我说:[我的事不用你管!"
我非常生气，觉得妹妹实在太不懂事了。而她现在什么也听不进去，真像一头野狮子。
我只是希望我们一家人和和气气的。妹妹啊妹妹，你快点长大吧!
2013年x月xx日  星期x  天气:
我该怎么办
我该怎么办?其实谁都不可以去责怪， 
直到现在，我还没有弄懂我们之间的关系。是亲情吗?不，这种感情远比亲情要深厚得多，甚至超越了亲情的极限；是爱情吗?不，这种爱要比爱情更加纯洁，更加的令人惊讶；是友情吗?不，这种朋友之情要比友谊更加深厚。也许有人就会问了，那你们之间的感情又会是什么呢?其实我也不知道这种感情是什么样的，或许这本身就是无法用语言来表达的吧!那种感情要比血浓于水更加深厚，要比厮守到老更加长久，要比真心知己更加直白，要比--   
你总是说我不够坚强，不够勇敢，那么我想请你告诉我，什么才算得上坚强，算得上勇敢呢?求你教教我好吗?   
夜晚星空闪烁着无数颗星星，一闪一闪的，真的好美哦!望着满天的繁星，引起了我无数的遐想。午夜，泪滑过唇边，品尝这泪水，咸咸的涩涩的，我知道，我又想你了!自从你走后，泪水便成了我寄托感情的方式但我清楚，这种感情是不会有结局的，阴阳两隔，我真的不知道何时才会再见到你。   
下辈子，下辈子你投胎做我的孩子好吗?让我把你给我的爱还给你!我知道我还不起，但尽管如此，我也会努力的还给你。
2013年x月xx日  星期x  天气:
难忘的班级联欢会
[下课了，下课了"。随着一阵阵欢呼声结束了下午的最后一节课。同学们都跑出教书奔向食堂去吃饭了，可是有些同学还在为晚上的联欢会打扮教室。
我吃完饭以后，教室里已经被布置的焕然一新，张灯结彩。你瞧墙上挂着五颜六色的气球和彩条，桌子和椅子也整齐地摆放在教室的四周。黑板上写着刚劲有力的几个大字[迎中秋，庆国庆"。这些字的四周还用粉笔画了一些五彩缤纷的图案。这让我有了一种过节的喜悦。
[叮铃铃，叮铃铃"。一阵阵清脆的上课铃响了。大家安静的坐好了，等待朱老师的到来。
朱老师走进教室后，先是一愣，又是吃了一惊，他哪里知道教室已被同学们布置得如此美丽。
在同学们的欢声笑语中，我们的班主任朱老师宣布；[迎国庆联欢会现在开始!"有的同学拉起了小提琴，优美动听的乐声，为共和国母亲的六十三周年华诞献礼。同学们被悠扬的琴声打动了，都跟着节奏唱了起来。还有同学表演了小品，把大家逗得哈哈大笑。还有同学唱了歌，跳了舞。
我最喜欢在联欢会快要结束时全班一起唱的国歌。那雄壮的国歌声庄严雄伟，气势不凡。同学们振奋在这激昂的歌声里。
在同学们的笑声中，联欢会结束了。在这新的学校里，在这新班级里，这次联欢会把我们紧紧地团结在一起!
2013年x月xx日  星期x  天气:
勇往直前
每个人一生中会充满许多愿望拥有很多理想。但是，现实是无情的，它残忍地给许多拥有理想的人出了一个又一个的难题，许多人因为这些难题而苦思冥想，最后因为这些困难而远离梦想、理想我不明白现实为什么这么残酷无情地阻挠人们拥有美好的理想，但是我们不能因此退却，我们要勇于面对，我们拥有战胜困难的勇气。
 
我也曾经拥有过很多梦想我梦想当上一个警察，但是在初中，学校纪律较差，我不想再上了，母亲与父亲一次次的劝说我，才终于使我会晤过来，人生在世所有的事情哪个没有困难。
 
只要我们拥有战胜困难的勇气，拥有坚韧不拔的精神，那么所有的困难，在我们的眼里，都将变得不堪一击。
2013年x月xx日  星期x  天气:
中学生
如果说小学生活是人生的第一步，那中学就是人生最艰难也是最美丽的一步。所有的习惯，一生的优秀与否，都在这六年决定。很多孩子在进入中学时信誓旦旦地对自己说，以后要一定要考进某个名牌大学。可是最后成功的却不多。而想要靠近梦想，第一步就是思考，怎样去做一名合格的中学生。
许多成功人士回忆起学生时代，占领他们记忆风帆的，大多是学习。常言道，只要工夫深，铁杵磨成针。若能合理安排时间，便能达到事半功倍的效果。所以，我们要先为自己以后将面对的学业心中有数，才能在学习生活中胜不骄，败不馁，为做一个合格的中学生铺路。
其次，便是思想与道德的提升。我们在生活中极少注意细节，其实很多东西都是细节决定成败。有时我们好奇，想看看别人的日记里写什么，于是，素质的高低就体现出来了；有时，我们自私，于是，脱离集体，独自行动；有时，我们忘却细节，屈服于习惯，于是，踏过的路，[碎花"满地--
还有许许多多的[有时"与[于是"，都是因为平时不注意细节与习惯的养成酿成的。如今我们已跨入中学校门，成为一名中学生，就该更高、更严格地要求自己。在生活中，要努力，要争取，去放手搏一回自己想要的东西，克服困难，越过灾难，无论何时都能够自尊、自爱、自强，以笑容去驱赶生活的阴霾。看见老师，男能够以礼相待，亲切地叫一声[老师好"；看见纸屑，能够弯腰捡起；看见行动不便的人，能够上前帮忙--
这些，都是对自身素质的提高；这些，都是为奠定做一名合格中学生的基础。
做一名合格的中学生，所包括的东西还有很多很多。我会用我最干净明媚的青春，去诠释中学生的含义。
2013年x月xx日  星期x  天气:
心中的秘密
由于我的学习成绩不太好，每星期六爸爸、妈妈都要我到老师家去补课。早上妈妈忘了叫我起床，弄得我得8:10分才起床，连早餐也没有吃，我大发雷霆，妈妈给了我5快钱让我自己出去吃。
我到平时妈妈经常带我去的那家早餐店里吃早餐。碰巧，我遇到了我的同学，便和她一起吃。我吃了一碗豆浆、一两生煎和一根油条，一共才2。5元钱。我把妈妈给的5块钱给了那个阿姨，那个阿姨可能太忙了，本来应该找我2。5块的，她以为我只买了一碗豆浆和一两生煎，找了我3元钱的。我暂时不知道，当我回到学校的时候，我突然发现了，于是我告诉同学。她说:[你真开心，白吃了一根油条!"没想到她却这么说，我脸红了说:[我把5毛钱明天退回去给阿姨。"我真想把这些钱退回去，但是我最终还是没有这样做，因为--面对这样的事情，我还是第一次--
我心中的秘密只有天地电脑--所有没有生命的物体知道，我是个没有勇气的女孩--
2013年x月xx日  星期x  天气:
有一种花
一直不知道那种花的名字。
天空呈现出寂寥深邃的蓝。高山清朗肃穆，蕴藏着宁静而深不可测的力量。阳光温暖明亮，山泉汩汩，清凉透心。凛冽的风吹来了植物的气息。
你会看到遥远的地方有一片蓝紫色的花田。它们在风中摇曳，变幻出迷人的色彩，素净而睿智。时而看得清一株与另一株的间距，时而一片迷蒙，似有一层薄雾。
我走近它们。它们在杂草间滋长，人迹罕至。它生长，不关心自己是否将在杂草堆中湮没，也不祈望有谁来将它的妍丽欣赏。它生长，或许不为什么，正因为如此，我看到了它的花朵散发着清芬。花枝秀颀，描上了轻柔细密的绿，永远昂扬。花朵纤小连成一串儿，深深浅浅，蓝蓝紫紫。它们在风中从容美丽，不曾为吹落的花瓣而痛惜。生命只需好不需长。
它们坐看日升日落云卷云舒，泰然自若，不是执意讨好什么，也无须刻意回避什么。花开烂漫，留香百世，花落无声，安详长眠。这不就是自然，是天道吗?
遇见了就闻一下，喜欢就好好欣赏，自自然然，没有什么一定要赋予它的寓意，也没有什么一定要嵌入的模式和理想，这才是真正的花，这才是自然当初安排所有花朵的意愿。
人自来与自然共生，也应与自然相映，生于自然，长于自然，归于自然。天道无言，人道亦无求。不求一切，更不求逃避一切。
简简单单，平平淡淡，真真切切，与日月合光，与天地同德。做真正的花，做真正的人。
篇二:x月第二周日记_ 中学生周记大全
2013年x月xx日  星期x  天气:
随想
美国著名女作家海伦?凯勒曾说过一句话:[我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵所听见的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。"她是一个聋、哑、盲集于一身的一个人，可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在悲惨的人生中寻找她的星星，寻找属于她的位置，她在痛苦中寻找欢乐。
苦中作乐，是对人生的一种态度，不要因为痛苦而放弃了快乐的能力。
春天总是在寒冷的冬天之后降临，春天总是从阴冷的一丝微风开始，开在一片废墟上的花才是最美的花。
穿透寒冷的冬，迎接温暖的春，乐观向上，在悲苦中寻求欢乐是多么的重要。
快乐是一种感觉，幸福也是一种感觉。
除了自己，这世上没有任何人任何事可以给我们带来平静与欢乐。
快乐在于自我感觉，即使失败了，痛苦了也能找到理由快乐。
当玫瑰刺破了你的手，你是看见花下的刺，还是看见刺上的花。
2013年x月xx日  星期x  天气:
网龙虾
今天，我就网了一回龙虾。
雨过天晴。一些厂家大量排放污水，使许多鱼虾浮上水面。我就拿着网在妈妈的监督下网起鱼来。过了好久，我连一条小鱼也没网到。我看见河岸边聚着许多龙虾，想:鱼网不到，网几只龙虾也不错嘛!于是我在河岸边网起了龙虾。大龙虾就是比小龙虾来的聪明，就像一句俗话所说:姜还是老的辣；醋还是陈的香。过了好久，我网了不少小龙虾，但大龙虾一只也没网到。
我看了看桶内的小龙虾想:总得网几只大龙虾吧!于是我在河岸边找起了大龙虾，对聚在岸边的小龙虾置之不理。经过我苦苦地寻找，终于找到了两只大龙虾。我两只手握紧了网，小心翼翼地靠近着，靠近着。眼看快可以网住了，谁知大龙虾见了网像老鼠见了猫，弹了一下身子，躲进了水里。
我不甘心，继续在河岸边寻找起了[猎物"。功夫不负有心人――又找到了一只大龙虾。我两手紧紧拽住网，迅速地网下去，给它来了一个冷不防。终于被我给网住了，可谁知龙虾趁网还没有提起，它把身子弹动了几下，就从网里逃了出来。
我不肯罢休，就坐在那边等大龙虾。虽说是雨后，但太阳还是把我晒得满头大汗。十几分钟后，大龙虾按耐不住了，就浮到岸边，晒起[日光浴"来。我真想立马去网住它，可网不住就又要等了，还不如现在再等一下，等它放松了警惕再网呢!那只大龙虾好象特别聪明，它不时地要看一看四周的情况。又大约过了三分钟，龙虾总算放松了警惕。我迅速地网住了大龙虾。
网住了第一只大龙虾，我顿时有了信心。过了十几分钟，我又网住了几只大龙虾。
我通过网龙虾，知道了无论做什么事，都要有耐心，不然是很难做成功的。
2013年x月xx日  星期x  天气:
我的音乐梦
从那以后，我尽量很小声的弹琴，面对父母的话语，我不能再沉默了，正如鲁迅先生的一句话:不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我忍了好久，内心已经承受不了这些了，尽管我没有贝多芬的天赋，也没有莫扎特的艰苦奋斗，但我明白，我努了，那个充满幻想的音乐梦是我用努力换来的，有时，我该感谢上苍，但面对爸妈不同的思想，我只能动很不公，没有别的办法。
块比赛了，那几百双眼睛，会在一刹那盯在我的身上，我会用指尖弹响一个又一个音符，我在幻想，一直沉浸在这个幻想中，逼向出来，但我又想了很久，这么长时间以来，我在好友面前隐瞒，隐瞒自己在弹钢琴，值得么，我苦练这么长时间，仅仅是为了一个可有可无的奖杯么?不，不是的，这不是我最初的意愿啊，但，适合斯，上帝不这么想，他们觉得奖杯时着高的荣誉，只有这个才能证明你的实力，可我不注重结果，我注重的是过程，这样小的奢求，可以么?
如愿以偿，面对荣誉，我沉默，妹妹的声音又响起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。什么呢，谁能告诉我?
2013年x月xx日  星期x  天气:
我和你的距离
你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。
 
你是谁?你是我的目标。我和你到底有多远?我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。
 
小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想:篮球这么难，不打了，不打了。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却了，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成了班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。
 
长大了，你是优秀的成绩。为了你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛的盯着黑板，大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为了什么?为了得到你，考场上迫切的像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功了!玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近了你。
 
现在，你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为了你，我虚心听取别人的意见，在知识的海洋你遨游，我像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远?你在对岸，我在靠近你的海面上。
 
我和你的距离有多远?我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。
2013年x月xx日  星期x  天气:
期中考试
一个学期的一半过去了，一个学期的一半怎么算?是去数日历?错了，是期中考。
 
有天，突然听见老板说:[星期三下午期中考。"然后教室就一片寂静，下课后大家反应过来，有的鬼哭狼嚎，有的抱起同桌摇啊摇，有的在撞桌子，那种状况惨不忍睹。因为那天就是星期二。别的班大概早就通知了，很多同学怀着一颗希望的心去别班调查监考老师，不久后传来消息，我们班的考场分两个，一个在本班，另一个在181班，监考老师分别是老板和华哥，啊哇哇，地狱和天堂啊。大家都去求上帝保佑自己分在181，因为华哥是最理想的监考老师了(嘻嘻)。后来老板分了考场，前35名去181，后35名在本班，有人欢喜有人愁，晚自习大家又兴致勃勃的讨论座位，[我坐你后面吧!"[不行，我后面他坐了。"[那我坐你前面。"[随便。"[啊啊!我要坐他前面。"[那我们看谁来得早!"[好!"--
 
几场试下来，大家基本上都是愁眉苦脸的，有几个笑得比较大声，马上遭到白眼加鄙视。每场试后大家都在考场门口对答案，[第九题你算得多少?"[440。"[错了，昌昌说算得400。"[啊!怎么办。"[怕什么?才1分。"我们班有个稳居年级第一的天才昌昌，对答案的时候，他的答案就是标准。那天听到最多的词就是[ohyeah!"和[ohmygod!"对完答案，大家开始了咒怨，[哪个该死的出的题啊?太缺德了吧!"[你这就太冤枉他了，你应该骂`哪个该死的发明的考试?太缺德了。`"[话说是武则天推广的考试，虽然不是她发明的。"然后就是一群人异口同声地说[该死的武则天!"
 
今天星期天了，一场问分数狂潮，大多数同学都在打听老师的电话。
 
考试一点也不恐怖，恐怖的是分数。
 
听说要开家长会了，上帝保佑我啊!
 
该死的期中考。
2013年x月xx日  星期x  天气:
留在心底的风景
喜欢假设，喜欢做白日梦，喜欢不切实际的东西。然而，这些虚幻的东西，总要被无奈的现实打破。初一，紧张的进度，快速的步伐，已经很少有空闲去做这些了。
 
像蚂蚁一般，早出晚归。为了学习将一切幻想都暂时的搁浅下去。肩膀上承载着负荷的课业，虽然辛苦，虽然劳累，可坚定的信念，撑住了一切。总有不尽人意的时候，有的时候就算再努力，也会有不成功的时候，那是的恐慌，仿佛是百爪挠心般痛痒，一不小心，便乱了慌脚。垂头丧气的回到自己的小屋，将一切嘈杂的东西统统抛出窗外，摊开自己的日记本，记下一切。每-空闲了，便拿出来看一看，犹如一幅幅生动的风景，尽情的展现在眼前。日记本里的一切，只是属于我心底的风景。
 
生活中，充满了五味瓶。谁也说不准，下一秒钟会品尝到什么滋味，但还是满怀期待的向前进。五花八门的事情总是那么多，还没来得及做好准备，便降临到了自己头上，或许有朋友的欢笑声，陌生人的赞叹声，又或者是民警的告诫声。总是在亲眼目睹一些含的坏的不堪入目的喜形于色的事情，也总是在亲身体验着从来没有经历过的事情，从中，引发出无数的感慨。于是记下言重所看，耳中所听。又一幅精彩的画面被定格在本子上。看着这属于自己的风景，自己亲手创造的风景，留在自己心底的风景，笑逐颜开。
 
轻轻的合上双眼，回忆如雪片般蹁跹，湮没了眼前。
 
那道道日记本上的风景，成为一道道永恒唯美的回忆。
 
我将永远留在心底。
2013年x月xx日  星期x  天气:
温暖的一句话
一句贴心的话能让人幸福一天，依据窝心的话能让人郁闷一整天。看着天上连绵不断的雨点，我盼望着奶奶能来接我。
 
已经有很多家长举着伞在教室门口喊着自己孩子的名字了，可是在他们中间，没有奶奶的身影。我有点难过，为什么奶奶总是那么晚来接我呢?也许她老了记性不好吧。
我和几个没伞也没家长来接的同学，站在走廊上，发了一会儿呆。不知谁喊了一声:[冲啊"我们就一起冲了出去。
在雨中奔跑的感觉很好玩哦!而且，把书包顶在头上奔跑，感觉就像在打仗一样，既紧张又刺激。
到了家里，我的衣服都湿了。我已为奶奶会骂我，可是奶奶却拿来干毛巾替我擦去头上的雨水，接着又说了一句温暖的话:[西西，别着凉了。"
 
我好幸福啊。
篇三:x月第三周日记_ 中学生周记大全
2013年x月xx日  星期x  天气:
我觉悟了
因为那里热闹，有温馨感，有一种让人觉得很好的感觉存在，让我觉得这个世界有一种美好；现在我厌恶了人流，我只想独来独往，我行我素，不想在乎别人的存在，可是事实并非可以满足我，我还得再人流中流动流动。
 
人的变化，让我感到这个世界好像没有真实的事情存在，每个人的改变让我觉得好恐怖，是不是有一天，我也将会变成一个物是人非的人呢?承诺，变得好虚伪，好像再也不相信了有真实这个名词的存在。最终，我觉悟了，面对现实，一笑而过・・・・・・
 
我终于觉悟了，你觉悟了吗，对于人流的世界，保持微笑・・・・・
2013年x月xx日  星期x  天气:
不想长大
我发现自己渐次变的麻木了，像被间断所有敏感的神经于是我，便不在被那众人涌簇的光圈所笼罩，变作一个哗众取宠的小丑默默退出了正在被上演和等待出幕的一切，然后被黑暗吞噬眼前，似急速翻旋着的旋涡扑来扑来!
 
一直不愿相信，可又不得不承认，我再也无法审视和描绘这个世界了像是鸟儿被剥去了飞翔的翅膀，鱼群被激流冲去了前进的方向，像是自己被抛出了文学的殿堂。这就是现实的悲哀，我是一个旁观者，怀着撕心裂肺的痛楚，面无表情的看着已经失去和正在失去的一切随风伤逝。
 
心亦实在来不及逃脱的地方被撕裂成细小的碎片，一点一点的，甚是绚烂，如撕裂般的朝阳放肆的颓然下去。
2013年x月xx日  星期x  天气:
现代社会道的德问题
今天，我也挺愤怒的。放学的铃声铃铃、铃铃、地响了--我在拿雨伞准备回家时，我不小心把我的雨伞弄得掉在地上了，我还没来得及捡起来。匆匆赶回家的同学看见我的雨伞掉在地上，他们不帮我捡起来就算了，还踩着我的雨伞匆匆地走过。我看着眼前的这一幕幕，我非常地愤怒。一个不捡起来，踩着我的雨伞过、两个也是这样、三个也是这样，四个仍然是这样--看着他们这样踩着我的雨伞，我真的很生气。真的很想大叫一声，叫他们停住他们的脚步。但是，我并没有这样做，我而是很愤怒地捡起我自己的雨伞。
 
虽然那把雨伞也不是很贵。但是，我的那把雨伞装满了你们一个个没有道德的人的污点。就算是你们多么赶时间放学，你们也会连顺手帮我捡起雨伞的时间都没有吗?我真的很希望我生活在一个很好的学习环境里，希望中的你们是那么的美好、那么的有道德。
2013年x月xx日  星期x  天气:
孤独的自我
我每天都是一个人守着空空的大房子，父母常年在外，我从小就一个人住，每天放学回家，面对的就是冰冰的四面墙，常常畏缩在被子里默默哭泣。因为我像得到爱，我需要爱。我也是孩子，我不想要与众不同。每一天，我醒来，都是匆匆忙忙的跑去，回来自己手忙脚乱的做饭。我的生活每天都这样上演着，一直延续着--
 
我不奢求什么荣华富贵，我只想要一个简单而温暖的生活，我要做个平凡的我。我们都输给了坚持，输给了信念，因为我们害怕冬天的寒冷，而不愿意享受冬天的快乐；为什么不能乐观积极的面对呢，也许现在正在面临着空前的苦难，可是在这之后将是幸福与快了，也许现在是暴风雨，但风雨过后又会看到彩虹。所以这也是平凡的一种吧，我会更加努力，每天上一个台阶，最终翱翔在属于我的蓝天上，自由的翱翔。
2013年x月xx日  星期x  天气:
垃圾分类真重要
袋垃圾里有纸片、塑料袋、果皮屑、电池--现在它们一起住进了不可回收垃圾箱里。
果皮屑非常高兴:[小男孩真能干，我最喜欢这里了。"电池发愁了:[我是有毒的!随便乱扔会污染环境，据说一节七号电池就可污染四平方米的土地!"纸片说:[我是可循环利用的，不能这样被丢掉。"塑料袋说:[如果把我当成不可回收物品处理，我深埋在地下一千年也不会腐化，对环境造成很大的污染。"--它们七嘴八舌地讨论了大半天。不知过了多长时间，外面传来了隆隆的声音。环卫工人来了，把它们一股脑儿地倒进了垃圾车。
[哇，好黑啊!"塑料袋嚷道，[等会儿我们要去哪里 "
它们东倒西歪，一路上不停地颠簸，难受极了。过了好久，垃圾车停下来了。环卫工人把载货箱打开，垃圾们又可以重新见到灿烂的阳光了。它们都睁大了眼睛，四处张望，这是什么地方 原来，这里是垃圾处理厂。它们对那些庞大的机器感到很新奇。工作人员把垃圾车开到垃圾储藏道旁，竖起车斗，把垃圾倒进处理槽。电池大喊:[不行不行，我不能烧!"纸片大嚷:[我是树木做出来的，再这样下去，森林会哭泣的!"塑料袋跳了起来:[我是绝对不能烧，会产生有害气体!"还没等它们说完，高速计算机已将它们的物质组成分析出来了，并通过精选，投送到控制皮带上。随着皮带的运转，将它们送到了不同的箱内，完成了垃圾的分类。
这时，它们都不约而同地松了一口气。
后来，可回收的纸片被送到了加工厂，有毒有害的电池、塑料袋去了无毒处理室，不可回收的果皮屑用来焚烧发电，垃圾们都得到了适当的处理。
2013年x月xx日  星期x  天气:
我想回家
离开了笼子，那是一个新的世界，花儿正在争艳，苗儿正在发芽，小树正在成长。走过大道的坎坷，渡过大海的汪洋，爬过山丘的挺拔，经历柠檬飘香的仲夏，辗转雨于人世间的繁华，用尽各种办法，终于到了理想的家――沙哈拉。
这里真的是无法估量的伟岸，可是这就让从没来过这的小骆驼着了慌，就像一叶扁舟在大海上迷失的方向，寻找不到避风的港湾，何处是尽头，亦何去何从。
站在北极点，每个方向都是南方，在这个冰冻的世界，黑夜的尽头不一定是白天，小骆驼就陷入了这种处境，迷茫，彷徨，再次席卷心头，这本应该是他的家，他却成为了这里最熟悉的陌生人。
漫无目的的走，没有尽头，只有远方。
他的蹄子已经退化，无法很好的展现年轻的才华，已踏上本属于自己的家，他却只能无奈的挣扎，跪在亲切的黄沙，心宛如刀割，泪如雨一直下。
他们结伴而行，，一路往北，走向没有尽头的明天，小骆驼开始领略沙漠的风采，感受家的气息。他终于能够站在这片土地上表达本属于自己的强项，每天都是同样的风景，可是兴奋与激动已不够适合他，在梦里笑道天亮。走过万里黄沙，对他来说就是看遍了天下。
但是这里真的不再属于他，这段美丽的邂逅终究要告一段落，再不舍也得走，分手在沙漠的尽头，仿佛又出现了绿洲，他看到他们开心的在那里翩翩起舞，唯美的镜头尽显华丽的篇章，宛若蝶的绝唱，不，梦醒了，支离了，破碎了，一切只是海市蜃楼，一切只是一场游戏一场梦。
2013年x月xx日  星期x  天气:
期末考试考后反思
一晃初中生活的三分之一过去了，但我这次的期末考试没有考出理想的成绩，所以写这篇反思。
考试不理想的原因有很多，是上课没有认真听讲，是写作业不认真，写字不认真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重点不在反思以前的错误，而在如何改正以前的错误，补全原来的漏洞。我决定从以下内容做起:
1。把七年级的英语单词全部不漏一个的背一遍，并每天朗读单词与课文。
2。把七年级所遗留的题都做完。
3。再买一些题去作，(暑假作业)
我还要学习八年级的内容，这样，到八年级学习就容易多了，不至于输在起点上，所以我也要每天学习一点八年级的东西，我要每天按下面内容去做:
1。每天20个八年级的单词，争取这个暑假背完。从而在开学后腾出更多的时间做题。
2。每天背一篇八年级的古诗文。开学后也能腾出时间做题。
3。还要预习八年级新添的科目<物理>。开学后也会容易多了。
我相信在我预习复习的时候，我的同学也是对手也在预习复习，所以我一定要抓紧时间，也要不放过每一个问题，不放过每一个单词，不放过每一个步骤。认认真真学习!在这短短的两个月中，追平我的对手，超过我的对手!在新一轮的较量中胜过他们!
篇四:x月第四周日记_ 中学生周记大全
我的老师
[叮铃铃"上课铃响了，谢老师脸色发白，嘴唇发紫，踉踉跄跄地走进教室，吃力地走上讲台，突然，老师没站稳，扑通一声摔在了地上，作业本撒了一地。台下的同学们目瞪口呆，个个急得像热锅上的蚂蚁------团团转。突然，班长大喊道:"不要惊慌!你，。去帮老师倒水;你们快扶老师起来;女同学去帮老师收作业;快去叫医生--``一切在班长的指挥下进行地井然有序。
不一会儿，医生来了，检查了一下，说:老师只是太累了，休息一下就好了。"可老师坚持要帮同学们上课。
看到这一幕，我想一件事--
三年级的时候，我因为上课不认真听讲，被老师罚站，回家后，气极了，一定要让老师难堪!
一个星期二，是我们班的公开课，上的是>这篇课文。前几天，我看到老师把资料储存在u盘里，u盘就放在教室的办公桌的抽屉里。我决定，要把u盘藏起来。
放学后，我打开老师的抽屉，里面有一个蓝色的u盘。我把它藏在了桌底下。公开课到了，老师笑容满面地走上讲台，准备开始上课。老师打开电脑，准备插上u盘，[我的u盘呢?"老师找遍了抽屉，[明明放在这儿了。"我在一旁看老师出丑，心里乐开了花。 如今，我看到老师为了我们累成这样子，心里惭愧极了。

九年级语文教学总结
现代中学生的忧乐观，周记(五)

[篇一:九年级上学期语文教学工作总结]

今年是我第一次带初中毕业班级的语文教学，压力不小，但是信心十足。经过一学期的努力，基本完成了开学初制定的的一些教学任务，学生基本能进入中考的角色，已经能有目的的学习，并且不断的培养自己积极健康的人生态度，不断增强自己的社会责任感，在上学期几次的月考中中，语文成绩优异。总结如下:

一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率。

课堂效率尤为重要，本学期努力抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带的九年一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面:

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

我想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有:

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。培养大语文教学观念。

[篇三:2012-2013学年上学期九年级语文教学工作总结]

时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期结束了。在本学期我担任了九年级(2)班与(3)班的语文教学，回顾一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下:

一、教学目标完成情况

在语文教学中，依据开学初制定的计划，培养学生的自主合作探究的学习方式，让学生能够适应今天的教学改革，进一步提高了他们的听说读写的能力，学会倾听别人，在自己的舞台上能说会道，在本学期学生能够阅读散文，感受到了作者的不同的情怀，学到托物言志的写法，进一步加强了阅读小说的能力，还学会了阅读驳论文，及立论议论文的阅读，学会了阅读戏剧和书信。通过学习，认识到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我，提升人格精神和审美能力；了解前辈读书治学的经验；了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品味。通过本学期的教学，学生不仅学会了求知还学会了做人。在这种高效课堂的引领下，大多数学生能够通过学习文章内容掌握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。

二、教学方面。

(一)精心编写导学案，认真辅导学生，认真批改作业。

1、备课

在编写导学案时，备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。在编写导学案时，我认真分析了学情，针对不同的学生采取不同的任务分工，在每周认真批改学生的预习作业，充分利用每周二的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。

2、上课

在课堂上，我真正的把课堂还给了学生，讲课的时间不超过15分钟，学生在课堂上让他们独学，对学，群学，充分发挥合作学习的优越性，通过学生的互帮互学，让成绩差的学生也学到知识，对学生在展示的时候。尽量把机会留给学困生，让他们体会到学有所获得到快乐。对于成绩较好的学生给他们较难的任务。在课时达标时，我围绕教学目标精选试题，围绕重难点进行测试，让学生能够完成教学目标。

3、辅导

我根据制定的辅导目标，我利用午自修和课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导，对他们进行强化训练。

4、作业作文

学生的预习作业及时批改或让小组长批改，仔细批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况，有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。作文批改，教师批改与学生批改相结合，鼓励学生相互写评语。

(二)注重阅读、写作与实践。

1、重视阅读教学，扩大阅读视野。

由于课堂、教材的容量和时空限制，学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，我充分利用学校图书馆，让学生走进图书馆。首先，我引导学生扩大阅读内容。其次，我教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品。

我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。

3、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文(教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文)外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我根据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。

4、开展丰富多彩的活动。

为了调动学生的积极性，我开展了开展丰富多彩的活动，书法，诵读戏剧竞赛等，让学生的快乐中获得知识。

三、今后努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组语文教师学习经验。

2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。

3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

[篇四:九年级毕业班语文教学工作总结]

通过一个学期的教学活动，按照拟定的复习计划，初步完成了本学期的教学任务，从总体上看，学生达到了预定的效果，为了以后更好的计划好教学工作，特对本期的工作做如下总结:

一、领导重视、管理科学促提高

九年级工作是学校工作的生命线，学校领导极为重视。多次召开九年级备考工作会议，举行两次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪基本稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。

二、讲究方法促提高

九年级阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

三、严抓考点促提高

近年来，海南省中考语文命题致力于“回归教材，注重基础”的方向转变，试卷结构由“积累·课本巩固”、“探究·阅读鉴赏”、“创造·表达分享”三部分组成。

a)强化课内现代文复习

在进行课内现代文的复习中，我主要利用<中考风向标>和<中考语文全解“积累·课本巩固”>这两本书进行实效抓分。字音、字形、句子排序、病句，甚至是口语交际都出自人教版和苏教版共有的现代文，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；加强课后练习的训练；

b)强化课内文言文诗歌的默写与阅读

中考文言文诗歌的默写占8分左右，文言文阅读占12分左右，诗歌理解阅读占5分左右，而这些都出自人教版与苏教版共有的篇目。在复习中，我利用<中考古诗文复习一本通>，讲练结合，还采用每课一背，每课一次小测试的方式，循环记忆，强化巩固，但学生在学习的过程中容易产生疲倦心理，这时我就会适当给学习进步的学生给予一定的物质奖励，充分调动学生学习的积极性，让课堂真正活起来。

c)强化课外阅读的答题技巧训练

中考课外阅读就考记叙文和议论文，但有不少学生对这部分没有把握。据我了解，学生基本上不明白现代文阅读的得分技巧，问十个同学有十个同学回答现代文阅读答案是蒙的，甚至很多同学拿着笔不知道怎么表达他蒙的那点可怜的答案。所以，现代文言文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁。教师要把重点放在答题技巧上而不仅仅停留在对标准答案上，学生阅读分数提高就有希望了。比如告诉学生议论文论点的查找位置、论证方法的作用的得分要点等等，让学生最大限度的赢取得分机会。当然并非所有现代文阅读题目的答题方式都有技巧，有的直接考查的是学生对语文基础知识的掌握，如字音字形、词语意义理解等就另当别论了。

d)强化作文训练

中考作文会有两个题型，一个是看图作文，一个是材料作文(极有可能是材料续写)，所以在作文复习中我着重参考刘凤华老师中考作文备考建议，让学生牢记“真、准、实、精、新”这五字保典，针对2011年中考作文出现的种种问题，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性，以此加强作文实训。

从五次模拟考试来看，我班学生语文成绩基本上都及格，但高分不多，有近一半学生书写差的现象没有从根本上改观，面对学生懈怠状态我还有急躁情绪，对后进生的辅导也没有长效机制。“人无完人”，我深信，在今后的工作中，我将会做到谦虚求实，扬长避短，使教育教学工作再跃一个新台阶!

[篇五:九年级语文上学期教学工作总结]

本学期我担任九(11)、(14)班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下:

一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师，我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努力的目标。

二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探索有效教学

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读<考试大纲>结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动，学习有关教育理论

坚持听课、评课，注意学习组里骨干教师的好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验，并试着拿一些适合学生教学方法来用。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。