眼见不一定为实,真心理解才有所悟

2015年安徽高考满分作文：说“眼见为实”
眼见不一定为实,真心理解才有所悟 第一篇

2015年安徽高考满分作文：说“眼见为实”

2015年安徽高考作文真题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描室式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显示出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩„„

要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【满分作文展示】

说“眼见为实”

汉代刘向在《说苑·政理》中说：“夫耳闻之，不如目见之，目见之，不如足践之。”旨在告诫人们不要轻信传言，看到的才是事实，听到的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。这话听起来不错，可细细推敲，问题来了。

一个最简单的例子就把“眼见为实”这一道理被推翻了。这不，

将原本色彩斑斓的蝴蝶的翅膀在扫描式电子显微镜下一观察，蝴蝶的翅膀竟然失去了色彩。这让我们简直不敢相信自己的眼睛了，原来我们看到的只是蝴蝶的表象啊。看来眼见不一定为实。

在这个世界上，形形色色的物质很多，你的眼睛看到的不一定就是确切的，我们切不可被表面的现象所迷惑，一定要透过现象看到事物的本质。

自然界的罂粟花，开花时是那么的迷人，那么的美丽，散发着诱人的幽香，像黑夜中的一道光芒吸引着人们，人们都会情不知禁地向它走去，可就是它，引起了一次次的抢劫：是它，引发了一次次的杀人事件；是它，造成了无数个家庭家破人亡，妻离子散。可见，美丽的外表下不一定有美好的本质，我们要擦亮眼睛，看透事物的本质。

由此，我们不得不佩服孔老夫子，孔子在各地宣传自己的政治主张时，被困在陈、蔡之间，七天七夜没有尝过米饭的滋味。后来颜回好不容易讨回了一些米，当饭快要蒸熟时，孔子远远看见颜回在用手抓锅里的饭吃。孔子也权当没有看见，可当颜回来请孔子吃饭时，孔子却起身说：“我梦到先祖了，还是让这些清洁的食物先祭祀我们的先祖吧。”颜回忙说：“不行啊！刚才有灰尘掉到锅子里去了，我觉得扔掉总不太好，抓了起来自己先吃掉了。”孔子道：“原来相信亲眼见的就是事实，谁知实际上眼见的也未必可信！”孔子能说出这样的话，除了感叹，还有反省。看来要看懂一个人的确不容易。

我们必须放远眼光，窥探其本来的面目，多多了解事实真相。面对事物，做到孔子所说的“目不可信，心不足恃”，那么，我们才能

耳听为虚,眼见也不一定为实
眼见不一定为实,真心理解才有所悟 第二篇

耳听为虚，眼见也不一定为实

孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的学生。经过解释，孔子才恍然大悟。孔子很感慨的说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途听呢？”

老话不一定都正确，俗语不一定都有道理，伟人的话也不一定全是真理。“眼见为实，耳听为虚”常常就被用来教育人们要相信事实，不要被谎言所迷惑，而上面的小故事，同样也证实了“眼见不一定为实”。日常工作中，公司经常会收到员工各种各样的投诉，一些投诉内容确实是真实的、属于管理人员不作为、不能真正的为员工办实事，但也有一些投诉属于员工的误解或无中生有。特别是对于一些不真实的投诉，当进行深入调研，向主管及被投诉人了解时，被投诉的管理人员有一部分人会说感觉这样的投诉不可思议，自己感觉对员工挺好的，也有人会说感觉很伤心，觉得自己都没有信心继续干下去了。当然，不排除一些管理人员的工作方式方法或沟通不到位，导致员工的不理解，最终投诉，但也有一些完全是无中生有，有意诬蔑，他们在班组内散布谣言，部分员工也就轻易的相信了，致使搅乱了整个团队的风气。

都说日常工作中的同事就是我们的家人，因为我们每天和他们呆在一起的时间有时候要多于和家人呆在一起的时间，所以对待我们团队中的家人，同事也好，上级管理人员也好，通过我们日常和他们交流、接触，我们每一名员工心中都有一杆秤，我们也有分辨是非的能力。假如我们只需眼睛就能看清楚一切，那大脑的用处又从何体现呢？ 所以，我们要学会判断和思考，不能一眼就相信一件事或一个人。分析一件事或相信一个人要先仔细观察，然后学会思考和判断，不能轻易下结论或做决定。如果轻易的下了定论，那只能说明一个人思想不够成熟稳重。九联集团企业文化中就提出要打造“阳光九联”，“阳光九联”是干部的行为准则，要求所有的管理人员要有积极、乐观、向上的心态，处事必须阳光，不能阴暗消极，同时打造“阳光九联”就是打造阳光和积极向上的团队。九联集团快速的发展，公司人才培养的短板也逐步体现，但公司早已注意到此问题，也在下大气力改变着现状，我们相信作为九联集团的员工都体会到了管理人员工作作风的转变。

我们的员工是辛苦的，我们的管理人员同样也是辛苦的，看到车间吵杂的声音下还在用哑着的嗓子大声布置、安排工作的管理人员，我相信我们的员工是心疼的；看到员工下班后，管理人员还要进行生产分析，迟迟不能下班，我相信我们的员工是怜惜的；人与人相处需要相互理解、谅解，日常工作中，管理人员同样也需要你的谅解、支持，希望我们的全体人员都能真正做到董事会提出的“三个不准”，即“不准当面不说背后乱说、不准当面同意背后拖、

不准当面说正确背后歪曲”，对管理人员有什么意见、有什么不满，开诚布公的提出来，我想我们大部分管理人员还是好的，还是希望给员工解决提出的所有问题，最终让员工安心干活，创造出团队更好的业绩。

“众人齐心，合力断金”，只有我们员工、管理人员齐心协力，共同努力，加强合作，加强信任，才能创造出一个好的团队氛围，我们才会每天都开心的工作，只有我们不轻易听信谣言，有问题大胆提出来，才能打造出一个积极阳光的团队。

Seeing is not always believing(眼见不一定为实)
眼见不一定为实,真心理解才有所悟 第三篇

As the saying goes,” Seeing is believing”. It means that what you hear about may be false, what you see is true. It is so natural that people rarely doubt it. But now it seems that many things lead us to further discussion on this matter.

Every morning, we see that the sun rises from the east and sets down from the west, so people take it for granted that the sun moves around our earth. Actually, it’s our earth that moves around the sun.

When you watch the close-up magic performance, you may be amazed by what you have seen. When the train disappeared in front of your eyes, when the magician is cut in half by the electric saw,” Oh, my God! It’s impossible”. You may blurt out the words. Yeah, it is really happened under your very eyes. But you know that the train is still there and the magician is not hurt by the terrible machine.

The things we mentioned above are simple but worth thinking deeply about. We may be cheated by the surface of things. But do you know why? I will analyze the reasons.

In the process of recognizing an object, there are many factors influencing our judgments. If you know little about physics, you will be confused by the wonderful sight of mirage. Only from a scientific point of view can we explain that it is a virtual image in the air because of the light refraction. Since our knowledge, ideation and ability are limited, we may misunderstand the essence of objects. A blind man who leans against【眼见不一定为实,真心理解才有所悟】

a wall imagines that it is the boundary of the world.

There is an old Chinese saying: Think twice before you do. I think it is also right that think twice before you judge. No matter how wise the man is, he always has his limitations. Therefore, it would be reasonable to change our modes of thinking, such as reverse thinking, transposition thinking. Besides, we need to improve our abilities, broaden our horizons and use our wisdom to solve problems. Moreover, patience is needed if we want to see through the appearance to perceive the essence.

So next time, when you see something strange, could you please extend your hands to touch it or use your head to think over it again and again, because seeing is not always believing.

假如年轻时就知道这些道理_道理17 眼见并不一定为实,不要过分相信你的眼睛
眼见不一定为实,真心理解才有所悟 第四篇

事情也许并不是你看到的那样

俗话说得好，"眼见为实，耳听为虚"。可事实上，这句俗语也有些片面。很多时候，事情的真相不会直接通过表面呈现出来，我们看到的很多事情，实际上并不是那样的。如果我们不能很好地透过表面现象来解析事物的真相，就会产生误解，被我们自己的眼睛欺骗。

就像《西游记》中讲的故事一样，在没有火眼金睛的唐僧、猪八戒和沙和尚的眼里，白骨精所变的村妇、老妪及老翁，都是善良纯朴的村民，他们怎么也不相信对方是想吃唐僧肉的妖精。而只有孙悟空才能透过现象看到本质，从而看破白骨精的原形。

一对新婚夫妇非常恩爱，但是家中生活贫困，常常食不果腹。为了改变这种状况，丈夫决定去很远的地方找一份工作，直到自己有条件给妻子一种舒适体面的生活才会回来。

后来，他找到一份工作。那位老板非常慷慨，对他也很关心，于是那位丈夫就在那里干了整整20年。一天，他告诉老板，自己想要回家了。老板把工钱给了他，并给了他一个忠告：永远不要被表面现象所蒙蔽，更不要在仇恨和痛苦的时候作决定，否则你以后一生都会后悔的。

他归心似箭，一路跋山涉水，一心赶路。终于在一天的黄昏时分，他远远地望见了自己的小屋。屋里的烟囱正冒着炊烟，依稀可看见妻子的身影，他开心异常，加快了脚步。然而，走得近些了之后，他突然看见妻子不是一个人，还有一个男子伏在她的膝头，她抚摸着他的头发。

看到这一幕，丈夫的内心顿时被仇恨和痛苦填满，他很想马上杀了他们。正要付诸行动的时候，他突然想起老板临行前郑重地给他的忠告。于是，他决定冷静一下，在原地露宿一晚，第二天再做决定。

天亮后，他决定去见妻子，告诉她自己一直忠于她。他敲了敲门，妻子打开门，认出了他，扑到他的怀里，紧紧地抱住了他。他眼含泪水，正要推开妻子，指责她不忠的时候，妻子突然抬起头："你还不知道吧，你走的时候我刚刚怀孕，如今咱们的儿子已经20岁了。昨天黄昏的时候他还伏在我的膝头问我，爸爸什么时候回来呢。"原来，昨天他看到的那个男子，正是自己的亲生儿子。

丈夫感慨万千，他快步走进家门，拥抱了自己的儿子，然后给儿子讲述了自己的经历，一家人开心地开始了新的生活。

世人受现实社会中的观念所阻碍，往往认为自己的眼睛看到的就是真相。其实，人的眼睛只能看到世界的表面现象，再加上人的认知有一定的局限性，因此，我们捕捉到的信息并不一定是正确的，甚至经过大脑过滤的信息也未必是准确无误的。现实生活中，有很多亲眼所见或者是亲身经历的事情，都并不是表面上那样的。如果仅仅凭眼睛看到的来做决定和判断，往往会给自己留下遗憾或悔恨。

孔子有一次带着弟子们周游列国。在陈这个地方，他们带的粮食都吃尽了。他们好几天没吃上饭，都饿得有气无力。于是，孔子就派弟子出去借粮。有一名学生颜回，他把粮食借来了，孔子很高兴，吩咐他赶紧做饭。

弟子们都眼巴巴地等着开饭。就在米饭将熟之际，有人看到颜回抓了一把米饭送进嘴里。这人心想：这颜回是老师树立的道德典型，怎么煮饭竟自己先吃呢？于是向孔子报告了此事。孔子不信，那人便说："我亲眼看到的，还会有假吗？"

孔子为了证实这件事，等颜回过来请他吃饭时，便故意说："我刚刚打了个瞌睡，梦到了我父亲，我想用这米饭先祭奠他一下。"不料颜回着急地说："不行啊老师，这饭已经不洁净了。刚才烧饭时有些烟尘掉进锅里，我觉得弃之可惜，便把脏了的米饭抓出来吃掉了；这样再用来祭奠先人不是不敬吗？"大家这才明白了事情的原委，消除了误会。

孔子借着这件事情教育弟子们说："大家一定记住：眼见未必为实，何况道听途说？"

是呀，眼见未必为实，更勿论道听途说。然而，现实生活中的很多人，都不免会犯偏听偏信的错误。更有甚者，总是把自己看到的当做不可动摇的真理，认为那就一定是"实"的。正因为这些偏见和认识上的错误，才使得人们产生了很多原本可以避免的误会和麻烦。可以说，世间太多的误会、偏见、谬误和愚昧都是从此而来。

很多时候，人们常常会因为一些表面现象而误解了自己的亲人、朋友，其实当问题出现时，我们不要轻易下结论，认为自己看到的就是事情的真相。很多时候，事情的真相是需要验证的，就像以前人们曾认为地是方的一样，直到有人做了环球航行，一直向着一个方向走竟然又回到了原点，人们才终于认识到地球是圆的。【眼见不一定为实,真心理解才有所悟】

看到的不一定是真相，所以，请不要过于相信你的眼睛，相信它所看到的表面现象。应该静下心来仔细地思考验证，或者听听别人的解释，尽可能真实地去揭开事物的谜底。这样，就可以减少很多不必要的误会，避免做出不理性的判断。

学会用辩证的眼光看问题【眼见不一定为实,真心理解才有所悟】

任何事物都有两面性，甚至多面性。更有一些事情，从表面上看去，我们的判断毫无错误，但实际上距离真相却还有一步距离。因此，要想全面、公正、客观地了解一个问题，不要对自己的眼睛太过自信，有时候我们看到的，并不是真相，我们必须学会用辩证的眼光看问题。

两个天使一起出门旅行。一天晚上，天使到了一个富有的家庭借宿。然而主人对他们并不友好，不仅没有给他们端上热腾腾的饭菜，而且拒绝让他们在客房里过夜，只是随便在冰冷的地下室指给他们一个角落。在他们入睡之前，年老的天使看到地下室的墙上有一个破洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问："这家人对我们这么刻薄，你怎么还帮他们呢？"老天使答道："有些事并不像它看上去的那样。"

第二天晚上，两个天使又到了一个非常贫穷的农家借宿。这家主人对他们非常热情，不仅把仅有的一点食物拿出来款待他们，还把自己的床铺让出来给他们住。第二天早上起床之后，年轻的天使发现农夫和他的妻子正在哭泣，原来他们唯一的生活来源--一头奶牛死了。这位年轻的天使非常愤怒，他质问老天使，为什么第一个家庭什么都有，对待他们那么刻薄，老天使还帮助他们修补墙洞；而第二个家庭如此贫穷却还热情款待他们，老天使还夺走他们家奶牛的生命。

老天使答道："当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到里面堆满了金块。我不想让那家人发现，

眼见不一定为实
眼见不一定为实,真心理解才有所悟 第五篇

两个桌面完全一样？谢泼德桌面：这两个桌面的大小、形状完全一样。如果你不信，量量桌面轮廓，看看是不是。

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2015我为你骄傲教学反思
眼见不一定为实,真心理解才有所悟 第六篇

反思一：我为你骄傲教学反思

《我为你骄傲》是第25课，文章叙述了“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。这是经常发生在孩子们身上的小故事，故事情节生动、亲切真实、贴近儿童生活和低年级学生的认知水平。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”的心理以及自我解脱的办法描写得细致感人。下面是《我为你骄傲》的教学反思。

第一个环节，和学生把上一节课学过的一些较难的词语进行了复习。让学生用小男孩心情变化的关键词概括了课文的主要内容。词语的落实还不错，但是回顾和概括课文的主要内容这一环节对二年级的学生来说确实比较难，我想如果让学生用其中的一个词语说一句话，然后把这四句话连起来就是课文的主要内容了，这样难度就降低了，这一点上做得不够。

第二个环节是深入理解，感悟文本。先是感悟喜欢小男孩。通过问孩子们是否喜欢小男孩到让学生在文中找出喜欢上小男孩的句子。学生基本上都能找出来。然后是从终点语句感悟小男孩的品质。通过问学生为什么喜欢上小男孩，让学生感受到小男孩身上有很可贵的品质。

“我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。”从这句话中，学生感受到小男孩诚实，勇于承担责任。在体会这句话的过程中，还安排了学生学小男孩写便条，让学生第一次认识便条。安排便条这一环节，设计是用语改了很多次，由最初的让学生写事情的经过和真诚地道歉，到后来地只写真诚的道歉，主要是二年级的学生在写方面的要求不应该过高。第二个主要是紧扣文章的中心，凸显小男孩的真诚，所以把重点放在让学生写出小男孩当时是怎么真诚向老奶奶道歉的。这一环节落实的还可以，为后面引导学生朗读这句话做了很好的铺垫，评价语的运用也是为了让学生读得更真诚，所以学生品读这句话的时候也读得很真诚。

一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。小男孩一直等在老奶奶家门口直到天黑这一举动让学生很感动，因为他一直觉得很不自在，所以才想快点改正自己犯的过错，当小男孩投进信封改正过错的那一刻，内心顿时感到一阵轻松，通过让学生品读重点词语“一直”、“顿时”、“一阵轻松”体会小男孩从不自在转为一阵轻松的心情变化。

我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。这句话主要是让学生感悟小男孩攒钱的不容易，他为了攒钱，牺牲了很多他自己很想要的东西。通过引导学生从自己身边的事情进行联想，引导说小男孩攒钱的不容易，同时学生内心备受小男孩攒钱不容易的感动，这一系列不仅锻炼了学生的想象说话，还为之后的品读奠定了很好的感情基调，所以学生读的很动情。

这节课感悟小男孩的品质为主，感悟老奶奶的品质为辅。从六七两段话老奶奶为了小男孩做的两件事，一件就是微笑地接过报纸给小男孩吃饼干，另一件就是把钱还给小男孩的同时，写了一张“我为你骄傲”的便条给小男孩。从这两句话让学生感悟老奶奶是一个慈爱和宽容的人。

在再读课题，把“我为你骄傲”这句话送给小男孩和老奶奶的时候，把课堂推向了高潮，学生们情不自禁地为小男孩和老奶奶感到骄傲。

学完这个故事，让学生们自己来说说收获，学生们纷纷学到了小男孩知错就改的品质和老奶奶宽容待人的品质。这节课就顺利完成了。最后我还送给学生六个描写真实诚信美德的词语作为拓展。这节课最后在老师的一句“同学们的表现真棒，老师为你们骄傲”中结束了。

课上完了，觉得自己在一次次地推翻自己中有了进步，但是遗憾当然还是有很多。比如说，自己虽然很努力地让自己的语言情趣化和儿童化，但是还是有很多生硬的地方，还是要不断地努力。自己在上课过程中，脸上的表情还是太严肃，经常忘记要微笑示人，这一点也是日后要谨记的。不过，虽然还有很多不足的地方，但是我不会泄气的，我会继续努力，让更多的学生爱上我的课堂。

反思二：我为你骄傲教学反思

在本次漳州市举办的“小学语文阅读课堂教学观摩研讨活动”中，我执教了《我为你骄傲》一课，课堂上孩子们生动的描述，朗朗的读书声，个性化的评价，还有那一次次自发的掌声，我们感受到了孩子们学习语文的快乐，这节课也得到评委老师和许多听课者的赞赏。我觉得这节课的精彩之处在：

一、紧抓情感主线，让学生走进文本

本文是一个小故事，我紧紧围绕“老奶奶为什么要说‘我为你骄傲’”这个问题展开教学，教学中抓住“我”的心理变化这条线索，整个过程清晰明了。根据低年级学生的学习特点，我注重了以学生发展为本，首先联系学生的生活经历，体会玩游戏时的开心；接着引导学生仿说句子，想象“我”做错事后的害怕；然后让学生表演“不自在”，不仅理解了重点词语，而且走进了“我”的内心世界；最后在朗读中感受“我”承认错误后的轻松。在学生的角色转换中，很自然地走进了人物美好的心灵，获得了深刻的感受和独特的体验。

二、注重朗读感悟，凸显学段特点

读书是阅读教学中最关键的环节。古人云：“读书百遍，其义自现”。为了使学生从孩子纯真、悔过的表现和老奶奶博大胸怀中受到深刻地教育和启迪。教学中，我注重了学生的朗读感悟，以几个描写小男孩心情的关键句来重点指导朗读，设计了个人读，男女生读，范读，评读等方式，注意朗读的层次性、目的性、趣味性，逐步使学生在读中领悟，读中体会，有效促进了语言的内化。正是有了充分的读，学生读得一次比一次好，才有了精彩的课堂生成。

三、重视语言训练，体现“语文味”

“加强阅读实践，提高教学实效”是本次阅读教学研讨活动的主题。在本课的教学中，我也针对学段特点，创设了很多生动的语言实践情境，如想像“我”的害怕，设计了仿说句子，从扶到放，从易到难，学生想说，会说，在语言实践中感受到“我”的做贼心虚。再如，“我”写给老奶奶的便条是文本的“空白点”，教学中，我创设了说话情境，让孩子们用“我”的口吻说一说便条里的内容，体会了人物的内心，学生在说的过程中，也从学习语言到积累语言，运用语言，读说结合，导在实处，使学生切实得到语文素养的提升。

四、激发个性评价，点燃学习激情

课堂是什么啊？课堂是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。尤其是小学低年级学生。他们的好奇心大，求知欲强，又很爱表现。这节课上，我把评价的机会让给了学生：“他读得怎么样？”“你觉得老师读得怎样？”学生的评价更是精彩不断，“我觉得他‘害怕’读得太快了，要是读慢一点就显得更害怕了。”“我看到老师读这句话时愁眉苦脸，和句子说的意思一样。”通过这种方式的朗读评价，不仅形成了生生互动，师生互动的情景，还把学生对文本的理解通过评价反映出来了，同时，更是教会学生学会评价、学会尊重他人，课堂洋溢着浓浓的人文气息。

当然，这节课仍存在很多不足之处，教师的主导的痕迹还是较重，学生自学的时间较少，需要进一步改变教学方式。今后我将不断学习和积累，让我们的孩子们都能成为课堂的主人，在真实、朴实、扎实的语文课堂中快乐地成长。

反思三：我为你骄傲教学反思

《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事。讲述“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。课文故事情节生动，亲切真实、贴近儿童生活。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”的心理以及自我解脱的办法描写得细致感人。

课题揭题后，我启发学生思考提问：读了课题你想知道什么？“我”是谁？“你”又是谁？“为什么我为你骄傲”等问题。之后让学生带着问题自主朗读课文，自然过渡到课文的学习。激发学生读文的热情，营造学习的氛围，增强了读书活动的目的性。

在识字教学过程中，我通过开火车扩词等多种游戏识字方式，让学生体会词语在读书中，在生活中，在具体语言环境中的应用，在与同学的相互交流中识字，记字，丰富了学生的识字经验。多种形式的巩固，促进了学生的识记，为学生语文能力的形成打下基础。

读书是阅读教学中最关键的环节。古人云：“读书百遍，其义自现”。为了使学生从孩子纯真、悔过的表现和老奶奶博大胸怀中受到深刻地教育和启迪。教学中，我注重了学生的朗读感悟，设计中注意读书的层次性、目的性、趣味性，引导学生读书的热情，给学生足够的个性化表达的机会。让他们以各种形式，反复读课文，自读自悟，从而使学生在读中领悟，读中体会。获得深刻的感受和独特的体验。引导学生在体验人物心理，评价人物表现中受到教育和影响。

联系生活实际，启发学生思考，是本节课的又一个特点。如“模仿兔子逃跑”“换算７美元是多少人民币”“在生活中，你遇到过这样的事吗？你是怎么做的？”这些问题的设计，拉近课文内容与学生的距离，把学习的领域拓宽到课外，充分体现语文了学科的人文性。课内外的有效结合，启发学生的思考，挖掘学生的心理体验，训练学生思维，提升学生的思想认识，学生在充分交流过程中，学会面对错误，承认错误。学会宽容，学会感动。提高了认识，促进了良好品质的形成。

课文的结尾我设计了续编故事，让学生设想后来会发生什么样的事情？这样不失时机地对学生进行习作和想像训练，加深学生对课文的理解，在续编过程中使他们进一步受到文中人物优秀品质的熏陶和影响。

反思四：我为你骄傲教学反思

本课下来总体感觉还不是很理想，还是要时刻提醒自己，教学时语速要再紧凑一些。但是我认为认认真真地去准备这样的一节课，加上各位名师指导，老师之间互相讨论，能够使得自己的教学水平有一个很大的提升，所以这次的课上下来，让我受益良多。

在教学本课之前，一直为本课的教学设计左思右想，绞尽脑汁。并且看了许多有关本课的教案，以及网上的一些教学视频，并吸取一些认为适合自己教学的设计方案。就教学设计而言，原本打算以“骄傲”一词作为导入，先让学生用“骄傲”说一句话，预设：我当了班干部，

2016银行以案为镜反思剖析报告
眼见不一定为实,真心理解才有所悟 第七篇

银行业是一个特殊的行业，合规经营是其稳健运行的最根本要求。银行柜面每一个业务流程上的一个细微的风险点没有把控好，都将对业务治理、风险管理以及银行的发展带来不良后果。因此，做好银行柜面业务的风险防控工作，是银行业务发展中刻不容缓的事情。

近期，省分行开展了“以案为镜” 柜面案例风险剖析视频培训的专题学习活动，通过学习，并结合平时在工作中的实际情况，我对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会，也是对此次教育学习活动的一个理性的认识。

一、加强业务知识学习、提升合规操作意识

案例1-4中因印章保管、使用不当引发的案件和风险事件令人深思，“没有规矩何成方圆”，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力，全面加强柜面营销和柜台服务，是我们临柜人员最为实际的工作任务。

加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维护广大客户的权益能力。我们的各项规章制度正如一架庞大的机器，每一项制度都是一个机器零件，如果我们不按程序去操作维护它，哪怕是少了一颗锣丝钉，也会造成不可估量的损失，各项制度的维护和贯彻是要*我们广大的员工严格执行。规章制度的执行，不是某一人来执行的，而是要一个集体相互制约、监督来实施的。

二、避免疏忽大意、防患于未然

案例9中的董某之所以挪用其保管的库款，显然是工作人员查库方法不正确，日终双人封箱流于形式。案例10中自助设备管理员挪用ATM钞箱库款用于民间高息借贷，显然这是现金部位未严格落实需双人操作的环节，未进行现金检查，眼见为实。疏忽大意是柜员办理业务时出现差错的主要原因，特别是有些柜员觉得特别熟练的业务更加容易引起错帐抹帐交易，一味地追求效率而不认真审核输入内容的准确性。开户时户名录入错误，汇款业务金额，日期，姓名，账号，西联汇款收汇人姓名，出生年月和有效期等极易录入错误，而且错了有时也比较难以发现。取款操作成存款造成了自己短款，如能及时发现还好，待客户离开之后才发现就会造成严重的后果，这些都是有实际的案例的。所以我们办理业务的过程中在提高效率的同时必须对每笔操作都认真地核对确保正确的情况下才提交。员工除了要加强自身职业道德及底线意识的教育，一定要严格审查单位结算经办人员身份，严格落实大额支付电话核实制度。

三、增强规章制度的执行与监督防范案件意识

银行号称“三铁 ：“铁制度、铁算盘、铁帐本”。正因为有了银行的“三铁”，银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的执行，就一线柜员而言，从内部讲要做到从我做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业等等，做好相互制约，相互监督，不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。坚持至始至终地按规章办事。如此以来，我们的制度才得于实施，我们的资金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的执行，那也将走向它的反面。

近年来，金融系统发生的经济案件，不仅干扰破坏了经济金融秩序，而且严重地损害了银行的社会信誉。采取相应措施，从源头上加强预防，是新时期防范金融犯罪的一道重要防线。这几年银行职业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条是忽视了思想方面的教育，平时只强调业务工作的重要性，忽视了员工的思想建设，没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系，限于既要进行正面教育，又要坚持经常性的案例警示教育，使员工加固思想防线，从而为消除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。健全规章制度，严格内部管理，是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设，一方面要根据我们一线柜员工作的特点，组织学习，通过学习，使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节，本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自检自查、上级检查、交互检查等方法，及时发现和纠正工作中的偏差。对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约，力争做到不让案件在我身边发生。

总之，通过此次教育活动，找到了自我正确的价值取向与是非标准，找准了工作立足点，增强了合规办理和合规经营意识，通过对相关制度的深入学习，对提高自己的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和控制业务上的各种风险增强能力，积极规范操作行为和消除风险隐患，增强维护建行利益的责任心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极大的帮助。