关于问的作文
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：12-22 阅读：
关于问的作文 篇一
问
各位同学:
你们好!今天我想和大家谈四个问题，叫作“每日四问”。
第一问，自己和同学的友谊有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为“知心朋友，千金难买。”我们今天虽是一位位充满求知的学生，明天，就要走向大千世界!一路艰难险阻，你不免会感到苦闷。这时，一位知心朋友走来，陪你聊聊天，散散步，会让你感到友谊的温暖。“唯知心朋友方能肝胆相照。”在你步入社会时，往往会受到朋友的帮助。相反，你和同学常闹矛盾，步入社会，你会感到孤独。所以，同学们，跟别人建起友谊吧!
第二问，自己的知识有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为，“不学无术的人的想象力不过只有翅膀没有脚。”我们是学生，我们只有勤奋学习知识，才能实事求是、脚踏实地走向美好的明天。俗话说:“只有知识--才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。”是呀，如果在某一天，你到一家大公司应聘，经过一轮轮漫长的淘汰赛，你费尽心思度过了难关，可在紧急关头，你被“知识”难住了，便离开了向往已久的公司，离开自己多年的梦想。这时，你才会感到知识的重要，但已鞭长莫及，为时已晚。相反，你拥有知识，就会创造财富，为人们做出贡献。同学们，你们听了我的话有什么打算呢?
第三问，自己的“真、善、美”有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为“真、善、美”是紧密地结合在一起的。在真、善、美之上再加上一种稀有的光辉灿烂的情境，真或善就变成美了”假如一个同学的真、善、美做得不好，那就会给老师留下无数黑色的印象，就算你哪天改掉了坏习惯，但仍不能让大家相信你的所作所为。所以，同学们，希望你们从小能够做到“真、善、美”。
第四问，自己的智慧有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为“没有智慧的人，就会受人欺骗，被人迷惑，让人剥削。只有具有思想的人，才是自由的和独立的人。”如果某一天，你受到别人的讥讽和嫉妒，你就可以用智慧躲过一劫，正如德国著名诗人歌德的一个故事:一次，歌德在公园里散步。在一条仅能让一个人通过的小道上，他遇见一位曾尖锐地批评过他作品的批评家，两人越走越近。“我从来不给蠢货让路的。”批评家傲慢地说。“我却正好相反。”歌德笑着退到路旁。瞧，歌德用自己的智慧躲过了讥讽，你们会吗?
同学们，如果你们天天这样问自己，相信你一定会拥有光辉灿烂的明天!
关于问的作文 篇二
学习_学海无涯，好问是帆
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。
———题记
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。这个道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得，世上有些时候不妨多问，有些时候不妨静思;有些东西随处可问，有些东西却无从询问。
顾城说得对，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”;仓颉造字，告诉我们“问”得将嘴关在门内，就是说面对大千世界，芸芸众生，你必须学会用眼睛、用头脑去思考，学会“问”的技巧，不要盲目地有疑就问，要三思后再问。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”站在汨罗江畔的屈原，你苦苦找寻着挽救楚国的途径，你问天问地问世人，然而，尽力呐喊无人听，豺狼当道天欲倾。能回答的只有你那“九死其犹未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……
“明月几时有，把酒问青天。”苏轼，一个胸怀大志，满腹经纶的政治家诗人。你才华横溢，本可以兼济天下，命运却将你贬到偏远的黄州。你举杯问天，把酒望月，然而，天空阴云密布，月亮深藏宫中。能回答你的，只有你那颗扑扑跳动的为民之心，只有你那宽广豁达的胸襟：不公的命运，何须去问;不幸的遭遇，何必操心———一蓑烟雨任平生。
我“问”自己，却听到了历史苍凉的声音;我“问”自己，更听到了现代的强音……
面对黑暗的社会，毛泽东“独立寒秋”，“问苍茫大地”，大地无语，湘水北去。面对失败，毛泽东向世界发问———中国的出路在哪里?苏联人说，“城市包围农村”。再次失败，毛泽东无语，他问自己———革命的出路在何方?无数次血的教训终于在他心中凝成一句强音：农村包围城市……
在那条曲折的小路上，有一个老人在踽踽独行。他目光深邃，心情抑郁。社会主义已走了二三十年，为什么中国经济长期停滞，人民生活长久困窘?他问。云不语，草萋萋，鸟儿无忧无虑……小路上留下他一行行坚实的脚印。终于，一个声音震撼了神州大地———改革开放，走中国特色的社会主义!
现在，中国经济崛起，令世界称奇。然而，外国人说：最好的工厂在中国，最先进的技术在我们手里。说得好，说得对。求佛求仙求神灵，不如求自己;问天问地问别人，不如问自己!最先进的技术何处去问?要拥有只有靠自己，靠创新。培养创新人才，这是我们的当务之急!
黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明;上帝给了我会说话的嘴，我会用它去问自己，问他人，问人生。
是啊，万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆!心中时时有风，才能像庄子一样游得逍遥自在;人生路上处处善问，我们才能够渐行渐远!
关于问的作文 篇三
说“问”
谈起学习，大多数人主张勤奋刻苦，下苦功夫，这当然是对的，但也要讲究方法，这方法之一就是问。王充说：“不说自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当边学边问，多想多问，不然怎么叫“学问”呢?
“问”是很重要的，但怎样才能问得“好”呢?郑板桥说：“学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。。。。。。。读书如问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数人。。。。。。。”他告诉我们，遇到疑问，就要反复地去请教别人，要问得透彻，问得深入。我们也常常犯这样的毛病：问是问了，但没有打破沙锅问到底的劲，问的时候又往往不善思考，问其然不问其所以然，这样问的效果当然不好。不经思索，一味地向别人讨教，表现好像懂了不少，但不属于自己，真正吸收的寥寥无几，况且从他人那里搬来的知识，不经消化是最容易忘记的，所以要先思后问，问后熟思。
要向别人请教，还存在一个态度问题。要“问”得好，首先要谦虚，要尊重别人，要看时间，场合，尽量不要影响别人的工作和休息，态度要诚恳。记得宋濂在《送东阳马生序》中就介绍过他向师长请教时的谦恭态度，对老师的教诲，他垂手聆听。遇到老师不悦时，他则“色愈恭，礼愈至”。他的这种谦虚求教的态度就值得我们学习。“三人行，必有我师焉”。谁有知识，就向谁请教，不必问他的身份，职务，地位。是个圣人，但他入太庙还“每事问”。问主持祭礼的人，是向老聃问礼。这种勤奋好问的精神，终于使他成为一个名垂千古的大思想家，大教育家。
我们要掌握一些行之有效的学习方法，这方法其中有一条即是“多问”。不懂就是不懂，不能不懂装懂，不会就要问，在问中增长知识，在问中长进学业。