作文：难忘的眼神
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作文：难忘的眼神
有时候，别人的一个小动作可以给自己带来自信和勇气，让人生变得更加美好，变得更加精彩。在我的心中，就有那么一个小动作。那是我上幼儿园班主任的眼神，那是我的姑姑的眼神，正是这个眼神，改变了我，让我变得“聪明”起来，自信起来，正是这个眼神，让我难以忘怀。
记得上幼儿园的时候，我是一个胆小、怯懦、不聪明、不自信的小女孩。我的姑姑是我的班主任，那时的我连“五加五等于十”、“一加九等于十”的问题都回答不出，爸爸妈妈都说我是一个“笨小孩儿”。有一天晚上，姑姑来我家做客，妈妈在外面和姑姑聊天，我一个人在房间里扳着指头数数。我张着手，数了数手指，惊奇地发现两只手有十根手指头，一只手有五根手指头，五根手指加五根手指等于十根手指，所以“五加五等于十”。我连忙跑到姑姑面前，对姑姑说出了我的发现，并请求姑姑明天上课提问问到这个问题时请我回答，当时的我是根本不会举手的，除非老师叫我起来回答，即使站起来了，也是嗯嗯啊啊半天，说不出一个字来，所以我难得自己提出举手了，姑姑便答应了我的请求。第二天上课时，姑姑果然提到了这个问题，我连忙高高地举起了小手，一个劲儿地往前凑，姑姑看了我一眼，却没有请我站起来回答，而是叫了我旁边的一个人回答，我便放下了小手，谁知问到“一加九等于几”这个问题时，姑姑却叫我来回答，我心里一惊，慢吞吞地从凳子上站起来，支支吾吾了半天，却一个字儿也回答不出来。姑姑张着手，对我启发道：“你看，五个用指头：一二三四五，加五个手指头：六七八九十，是不是有十个手指头啦?那你再看，九个手指头有：一、二、三、四、五、六、七、八、九个，那再加一个手指头是不是有一、二、三、四、五、六、七、八、九——”我想了想，想不出，抬起头，正好对上姑姑那带着希望与鼓励的眼神，那眼神仿佛在对我说：“要举一反三，好好想一想啊，对自己自信一点嘛!”于是，我又仔细想了想，答案脱口而出：“等于十!”“对!筠筠真聪明!”姑姑笑了，开心地对我说。从此以后，每当我想不出问题时，我的脑海里便会浮现出姑姑那带有希望和鼓励的眼神，接着，再想一想，思绪便有了。
是姑姑的眼神，让我学会了要认真思考，让我懂得了想不出就要继续思考，不要半途而废，姑姑的眼神真是一个让我难以忘怀的眼神啊!