描写大扫除的片段

描写大扫除的片段篇一
《大扫除写话题》

这是我们期中考试的看图写话。就这次的应试写话，我做一下记录，这是孩子们完全自我创作的成果。

卫杰：

昨天下午，老师说：“最后一节课是体育课，留六个同学在班里打扫卫生，其他同学出去玩。”老师没叫张艺永在班里扫地，他也在班里扫地，我觉得不可思议，我也回班里扫地。同学们说：“老师没叫你到班里扫地。”我说：“老师没叫张艺永扫地可是张艺永也回家扫地了。”

（这篇文章没有按要求写，而是写了前一天我们大扫除的事，所以被扣分较多。这是没有扣主题的表现。）

解俊杰：

下课了，同学们在打扫卫生，有的在擦黑板，还有的同学在抹桌子，还有的同学在扫地。上课以后，老师一看这么干净，就说：“黑板是谁擦的？课桌是谁擦的？地是谁扫的？真不错。”

王缘武：

放学了，老师叫小亮、小红、小梅、小明、小天来打扫卫生，小天在擦黑板，小梅在扫地，小亮在帮助小梅扫地，小红和小明在用湿毛巾擦讲台，他们干完以后就回家写作业了。

梅子阳：

下午放学的时候，有几名同学没有回家，因为他们要打扫卫生。他们有的擦黑板，有的扫地，有的擦桌子。他们干了很长时间才干完，一直到六点，小明说：“我们回家吧。”小红、小梅、小花、小青都同意了。

他们准备分散回家的时候，小梅说：“明天放学的时候，我们继续打扫卫生吧？”同学们都说：“好。”他们好开心呀！

杭欣悦：

下课了，语文老师叫我们大扫除。我们选了五个同学，一个同学擦黑板，两个同学擦桌子，还有两个同学扫地，剩下的同学出去玩。虽然这次我没有选上打扫卫生，但是我知道，下次老师一定会选我的。

高文静：

下课了，老师让小丽、小明、小亮、小兰一起到班里大扫除。小丽说：“我喜欢擦桌子。”所以小丽拿着教室里的抹布就开始擦桌子了。 还有几位同学也拿着自己的工具一起把教室打扫得很干净，所以老师夸他们都是好孩子。

胡润：

今天下午放学的时候，同学们有的擦桌子，有的扫地，有的擦黑板，有的拖地。同学们干得满头大汗，才把教室打扫得干干净净，同学们就开开心心地回家了。

张艺永：

今天下课，老师叫几个小朋友在一起扫地，擦桌子、擦黑板，有两个小朋友在一边说话，一边扫地，有一个小朋友问：“他们在干什么？”扫地的孩子说：“我们在擦桌子，我们在扫地。”几个同学一边说话，一边干活。

商余成：

下课时，老师叫小红、小明、小军、小王、小美擦桌子、扫地、擦黑板。他们干了好长时间，才把教室打扫得干干净净，就出去玩了。

李荣志：

放学了，同学们有的扫地，有的抹桌子，有的擦黑板，他们把活干完了，教室也干净了，他们个个都回家了。

杨轩韬：

有一天放学，班里有几个小朋友在班里打扫卫生，他们有的擦黑板，有的扫地，还有的擦桌子。他们把班里打扫得干干净净。

我从来没有打扫教室，我要向他们学习。

李鑫鑫：

下课了，五个同学在打扫卫生。有一个同学在擦黑板，有两个同学在擦桌子，还有两个孩子在扫地。他们打扫得满头大汗，才把教室打扫得干干净净。

邢文秀：

放学了，小丽、小华、小明和小美，都在打扫卫生，小丽和小美在擦桌子，小华和小明在扫地，小张在擦黑板。

教室里扫得干干净净，可是，他们不肯走，直到扫到了一粒沙子也没有，才肯离开。

大扫除真开心呀！

张正义：

放学了，有几个同学在教室里打扫卫生，有的擦黑板，有的擦桌子，有的扫地。他们把教室打扫成了干干净净，没有一点脏的地方了。

王彭雯欣：

下课了，有很多同学都在教室里打扫卫生，有的同学在擦黑板，有的扫地，还有的擦桌子。他们边聊天，边打扫卫生，开心极了。

李潜：

放学了，同学们都回家了，有几个人却留在教室里打扫卫生。 他们先把椅子往前移，然后扫地，洒水，最后拖地，最后才放学回家。

王潇萧：

描写大扫除的片段篇二
《看图写话《大扫除》》

星期一下午，我们班的同学在教室打扫卫生。小明和小红抬了一桶水，有说有笑；小兰拿着抹布把窗户擦得又明又亮；还有小刚和小丽，一个扫地一个揽垃圾，把地一会儿就扫得干干净净的。同学们一个个干的都很带劲，我们的教室变得更加明亮了。

赵宇赫

星期五下午，学校要进行大扫除。小红擦玻璃，小兰和小刚扫地，小明和莉莉抬水，不一会儿，同学们就把教室里里外外打扫得干干净净。老师走进教室，看见干干净净的教室，脸上露出了满意的笑容。

周思睿

五一劳动节到了，学校组织大扫除，同学们都争着帮老师擦桌子、提水、擦玻璃、扫地，虽然累但大家都很高兴。过了一会儿，教室里被打扫得干干净净。老师从办公室回到教室，看到干干净净的教室，表扬了大家，大家心里非常高兴。

徐腾远

今天老师留下五名同学打扫卫生，有小红、小丽、小刚、小明和小花。小明和小花在提水，小丽和小刚在扫地，小红在擦玻璃，他们合作得非常愉快。老师来了一看同学们打扫的非常干净，老师表扬了同学们，大家心里美滋滋的。

丁博伟

今天，是小华他们组值日的日子。放学后，她带着她们组的五名同学开始打扫卫生。他们有的扫地，有的拿着簸箕揽垃圾，有的擦玻璃，小华和小刚抬着一桶水，边走边唱着歌，他们合作的非常愉快。不一会儿，他们就把教室里外打扫得干干净净了。

李欣蕊

描写大扫除的片段篇三
《大扫除二年级看图写话》

描写大扫除的片段篇四
《看图写话《大扫除》》

图上有谁？什么时候？在什么地方？他们在干什么？请组织好语言写出一段话或两段话来。

描写大扫除的片段篇五
《二年级看图写话大扫除》

二年级看图写话《大扫除》

大扫除

今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行了一次大扫除。大扫除开始了，小朋友干得热火朝天，有的小朋友在拖地，有的朋友在擦黑板， 还有的小朋友在擦桌子。只见小刚手拿抹布使劲得擦着窗子，玻璃被擦得焕然一新了。小明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头大汗，但仍不肯休息。还有小英拿着洒水桶给花浇水，她干得可真仔细呀! 在小朋友的共同努力下，教室被打扫得干干净净、一尘不染。

描写大扫除的片段篇六
《大扫除二年级看图写话》

描写大扫除的片段篇七
《场面描写片段》

描写大扫除的片段篇八
《19 帮助李奶奶大扫除》

19 帮助李奶奶大扫除

教学要求：

1、学会本课八个生字。会用常用词语说、写句子。

2、理解句子意思，理解课文内容。懂得句子与句子、自然段与自然段之间的先后顺序。

3、会用“有的„„有的„„还有的„„”的局势说、写句子。

4、能流畅的朗读课文。会背诵和默写课文。

教学重点：

1、学会生字词，理解词义，会运用。

2、理解句子意思和课文内容。

3、用句式仿写句子。

教学难点：

弄懂句子与句子、自然段与自然段之间的先后顺序。

教学时数：4课时

第一课时

一、导入

前两天我们学习了《小喇叭》，课文中种花的小姑娘尊敬老人的行为值得我们学习。今天我们一起学习19课，看看19课中的同学们的行为好不好，我们应该向他们学习什么。

二、教学生字词

1、读课文。

2、找出本课的生字和新词。

3、板书生字词：

大扫除 玻璃 歇一会儿 累

贴对联 拜年

4、读生字词，教学读音。

5、指导书写：

重点指导书写“歇”、“累”、“拜”几个易错的字。

6、讲解词义：

大扫除、贴对联、拜年——联系学生的生活经验理解词义。 玻璃——看实物理解词义。

7、教学组词：

除（大扫除） 玻（玻璃） 璃（玻璃）

贴（贴对联） 联（对联） 拜（拜年）

三、初步理解课文内容

1、齐读课文。

2、说说课文有几个自然段？

3、每个自然段分别有几句话？

4、结合句子理解“歇”、“累”的意思。

四、巩固练习

1、读写生字词。

2、读课文。

五、作业

1、默写字词。

2、预习课文。

第二课时

一、复习检查

给下面的字组词。

除（ ） 玻（ ） 璃（ ）

贴（ ） 联（ ） 拜（ ）

二、讲读课文

1、学习第一自然段：

（1）齐读第一自然段。

（2）讲解句中的新词，帮助学生理解句意。

（3）总结段意。

2、讲读第二自然段：

（1）读课文第二自然段。

（2）读第一句话，结合实际讲解“干起来”的意思。

（3）读第三句话，拎出句式：

有的„„有的„„还有的„„

体会运用这个句式所起到的语言效果。

（4）练习用句式说写句子。

（5）读第三句话，理解句意。

（6）总结段意。

3、讲读第三自然段：

（1）读课文第三自然段。

（2）第三自然段是两句对话，第一句是谁说的？她说了什么？第二句话是谁说的？他们是怎么说的？

（3）读课文，体会老爱小、小帮老的好品德。

4、通读课文。

三、巩固练习

1、指名学生说说每个自然段的意思。

2、复述课文内容。

四、课堂小结

教育学生要向课文中的同学们学习，主动帮助老人。

五、作业

熟读课文。

第三课时

一、复习

指名学生复述课文内容。

二、弄清句与句、段与段之间的先后顺序

1、学生自由读课文。

2、说说每个自然段分别写了什么？

3、第一自然段写春节前，同学们帮助李奶奶大扫除。

第二自然段具体写了大扫除的情况。 第三自然段写李奶奶和同学们的对话。

4、引导学生体会各个段落之间的先后顺序。

三、指导朗读

1、教师范读。

2、学生齐读，注意句子间的停顿。

3、指名学生读，教师个别指导。

四、作业

背默课文。

第四课时

一、把下面的句子补充完整，再加上标点。

1、出示习题：

我们 我们

李奶奶

2、讲解题意。

3、引导学生填空，然后加上标点。

4、读句子，进一步理解句意。

二、课后练习第4题。

1、出示习题：

说说下面两个句子的写法有什么不同。意思一样吗？

描写大扫除的片段篇九
《描写的精彩片段》

一、比较哪一篇作文写得精彩并说明理由。 《我们班的男生》：

1、我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。

我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛王德亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还是撑着打完了比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，但仍然硬跑了下来，为班级争得了荣誉。

我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员曹同宁一心为班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育委员张兴华也费了不少心思，才把三操成绩提高。

看，我们班的男生真棒！

2、我们班可是个人才济济的“风水宝地”，女生且不说，光是29名男生就各有各的风采，各有各的故事。

首先向大家推出的是——“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记„„”瞧，他又开始“操练”了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓门特好，每次晚会都有他的精彩表演。上下课也不住嘴地唱，真是个大歌星，运动场上也时常看见他的身影„„他——文娱委员闫林林是也。

“唔啊，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大师——程小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”地展现出“安在旭”的风姿，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的“亮发素”太多了。怎样，你说他臭美不臭美？

我们班的第三位形象大使出场了：他，朱学虎也。今天数学老师查作业，他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没做作业。朱学虎最大的特征是，一张嘴，永远不觉得累，整天张着，不管别人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就不出来了。他还很能吹，常常将小蜗牛吹得比飞机还大。

怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候哟！

二、精彩描写片段赏析

1.此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈„„哈„„哈„„”的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。活脱脱一个安西老爹的翻版。

2.张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款单，眼睛不由地眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣进怀里，迈步走出了信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。

3.天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我“刺”醒。我知道，小姨又开始她每日的“常规作业”——化妆。

打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红„„这些事情别说做，想想都烦死了。索性不去想这些，再睡一会儿！

“小姣，看我化得怎么样？”迷迷糊糊中，听见小姨叫我。

“不——看。”

“你就看看吧！”小姨央求着，坐在了我的身边，那浓浓的味几乎让我昏厥。

不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得血红的嘴唇„„

“小姨，你是去上学还是去参加舞会？”我不无嘲讽。

小姨听了这话，反倒一脸喜悦，头一扬，“啪”地打了一个响指，说：“当然是去上学啦——”“啦”字拖得很长，听起来港味十足。 小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说些什么„„

三、病文诊治

1.病文：昨天英语测试，我几次想拿出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。

2、修改：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。

四、写作实践

1.主题:一个人怕吃辣椒。

精彩描写例文：他啃了一口辣椒，只见他脖子一缩，脸部的肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头伸出外面，半天缩不进去。

2.主题：那孩子真脏。精彩描写例文：

（1）：那孩子擤了一把鼻涕，往墙上一抹，接着用手背对着鼻孔擦了两下，又伸出舌头，往上唇舔了舔。

（2）：“臭虫”（外号）的头发像鸟窝，黑乎乎的脸被正往下流的汗水冲出一条条小白沟，脖子上的泥垢厚厚的，远远看去像带了几个黑项圈，再看看那双球鞋，本来的白色被泥土和汗渍弄得面目全非，散开的鞋带还踩在脚下，更令人难以容忍的是他浑身上下还散发着一股恶臭。