形容胆小的女孩的段落

形容胆小的女孩的段落篇一
《描写女生外貌的段落》

1、表妹圆头圆脑、圆眼睛、圆圆的身子活像一个大肉球。我舅妈常喊她“小肉球”哩。她人倒乖巧，可心眼不少，你要从她手里拿走一块饼干，那比登天还难，她会瞪着圆眼大叫：“坏坏！”要是你手里有好吃的，她会拼命的拽你的衣裳，想让你低下头时好“抢走”吃的。2、她，高高的个子，一条马尾辫在身后，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒；她，白白净净，眉清目秀，怎么看都是个美女，可是她与众不同，十分特殊。3、我的同桌叫尹倩影。她有一双水灵灵的大眼睛，浓密的眉毛，再配上一个樱桃小嘴和一个马尾辫，那可成了一个小“美女”啦。只是她的牙齿不好看，还有两只小虎牙，所以就露出两个小酒窝来掩饰。4、我的妈妈中等身材，皮肤白净，留着时尚前卫的短发，戴着黑边眼镜，多了几分文雅。她既严厉又慈爱。5、我的表妹叫彤彤，他今年六岁，胖乎乎的脸蛋上镶嵌这一双水汪汪的大眼睛，再加一双樱桃小嘴，很惹人喜爱。所以大家都很喜欢他。但她就是爱撒娇，爱哭闹，我们有时候还真拿他没办法。6、王老师是我们班的班主任。她中等身材，穿着裙子，长着一头乌黑的长发。年纪轻轻看起来应该30岁，圆圆的脸庞上镶嵌着一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心。显得很精神。7、同学的妹妹真的好可爱啊！胖乎乎的，虽然有点内向，不过我喜欢。还总是一副羞答答的样子，真惹人喜欢呐！8、她就是王老师。她的身材挺苗条的，中等个子，白白的皮肤，弯月眉，还带着一副眼镜呢！她的衣服不是很多，因为她是一个很简朴的人。9、她，温柔与善良的化身，美丽与阳光的守护神。她笑起来，像是一朵面对太阳的太阳花，阳光灿烂。又像是清水出芙蓉般洁白无暇，不带有丝毫瑕疵。她长长的卷发，像海草一样轻盈，又如瀑布一般美丽。她，犹如灵动仙子一般。美丽如花，美丽如画。10、我们的庞老师，她常常穿着连衣裙，中等个子，乌黑的头发有点蓬松的小卷，一双又黑又大的眼睛，鼻梁上戴着一副宽边眼镜，看上去很有学问。11、我有一个非常好的姐姐，她是我的表姐，每次她来我们家，我都特别高兴。她有一头乌黑亮丽的头发，一双又大又可爱的眼睛。眉毛很浓，嘴巴还很大，牙齿总往外长。每次我看见她的牙齿我都会笑的特别厉害。12、我有一个好朋友，她叫朱雨嫣。她是一个个性活泼胆小，又好奇的小女生。她有着一双水灵灵的大眼睛。还有一张胖嘟嘟的脸，一笑起来，脸上就出现两个小酒窝，还会嘟起两个小肉包。她很爱吃，但我不知道为什么不管她怎么吃

都不会让她的体重超过我。可能，她是属于那种不管吃多少都不会长肉的人吧。13、她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。14、看，对面走来一个女孩，梳着长长的马尾辫，瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛，樱桃小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢！15、我姐姐很胖，小脸蛋圆鼓鼓的，腰比我胖出两圈。她跟我一样也是三年级，可是我姐姐却比我胖好多，因为她一天到晚嘴巴都不闲着，不停地吃，所以才长得很胖，像一个圆鼓鼓的大皮球。

形容胆小的女孩的段落篇二
《胆小的小女孩》

《胆小的小女孩》她有着一个小小的脸蛋。脸蛋上长着一双圆溜溜的眼睛；下面还有一个红红的小嘴巴。你知道她是谁吗？哈哈，她就是我－－谢烁。 　你知道吗？我原来有一个特点，就是胆子小。就说前几天发生的事吧！那天晚上，爷爷、奶奶和妈妈都去做客，爸爸又去上晚班。我记得爸爸对我说：“你复习完功课想看电视也可以看。”所以我就打开电视了，这个节目真精彩。过了一会儿，电视里出现了一个鬼，吓得我躲在衣服里，心想：衣服可能太小了，得去拿被子。我就向房间走去，心里默默地念着：不会有鬼的，不会有鬼的……突然，我看见一个穿着红衣服，脸上血淋淋，头发很乱的女鬼。吓得我冒出冷汗，然后我赶紧开灯。我一边去开灯，一边说：“妈妈，快回来呀！我好怕。”就在正要按下按钮的时候，门铃响了。我以为是鬼来了，我不知道怎么办？突然，听到妈妈叫我。我一溜烟跑去开门，对妈妈说：“妈妈，房间里有一个血淋淋的女鬼。”“快，快，快带我去看看。”妈妈一边喘气，一边说。到了房间一看，原来是妈妈的红裙子和她的黑裤，还有爸爸的黑裤呀！妈妈说：“好了，好了，没事了，我是回来拿外套的。”我紧张地说：“我一个人在家好怕呀！对了，我跟你一块去，行吗？”“好吧！”妈妈说。“耶！”我一蹦三尺高。忽然，爸爸下班回来了，妈妈对爸爸说：“谢烁刚才看到家里的衣服以为是鬼，把她吓怕了。”爸爸对我说：“其实世界上没有鬼，只不过是人的幻觉而已，我们不要怕。”听了爸爸的解释，我再也不怕了。 　现在，我已经改掉了那个胆小的毛病了。

形容胆小的女孩的段落篇三
《从小我就是一个胆小的女孩》

我为自己竖起大拇指

从小我就是一个胆小的女孩，上学后从来不敢在课堂上发言，更别提在人数众多的大会上演讲了。

三年级时，我来到了贾老师的班里。有一次学校举行演讲大,老师让我报名参加，我不禁吓了一跳，那么多人，万一出了差错，该如何是好啊？我本能地想退缩。老师好像看穿了我的心思和想法，笑着对我说：“没关系，试一试，就用你那篇《文明伴我行》。写的很好，回家背熟，到时候带着表情背诵就可以了。”我答应了，回家后，把那篇文章背得滚瓜烂熟于心。

上台的这一天来到了，我在自己的座位上不停地重复着演讲的内容。我太紧张了，完全没有听清其他同学说的什么，只是机械地跟着别人为他们鼓掌。当主持人说“请曹林兮同学做准备时”，我更加紧张起来，手心不停地出汗，心跳的声音也陡然大了起来。前一个同学很快讲完了，我还有些慌，但又一想，不能着急、不能胆怯，既来之则安之，怕什么？于是，我稍稍镇定了一下，便从容地走上讲台，对着话筒把那篇文章大声地背了出来，背的十分纯熟、十分流畅。当我深深地向老师和同学鞠躬时，听到了一阵雷鸣般的掌声。我兴奋地红着脸，回到自己的座位上，悄悄地对自己说：“我战胜了胆怯，今天的表现可真不错！”，禁不住对自己竖起了大拇指。

后来，我得知自己获得了二等奖，高兴极了，同学们向我祝贺，贾老师也向我投来赞许的目光，我又一次在心里对自己说：“你真棒！”再次为自己竖起大拇指。

我是一个活泼开朗、强壮有力的小男孩。活泼开朗就不用再说了，最让我自豪的那就是我的力量。

记得有一回，正在上语文课，一个老师来我们班里找人搬桌椅，我把手举得高高的，李老师就叫我去了。

我和李天一、朱浩宇、杜韩硕跟着老师去四楼搬桌椅去，我一只手拿着三把椅子，从四楼向下跑，跑到楼底，又去了办公楼的四楼音乐室。在音乐室里，老师就像一个勤劳的农夫指挥着我们这几头黄牛，把桌子放到这里，把椅子放到那里，这时我已经大汗淋漓了。老师又指挥我们去教学楼四楼搬桌椅，这一次我搬的是一张桌子，我把桌子放到头上，桌子好像故意和我过不去一样，不是往这边歪，就是往那边倒，我用了吃奶的力气才把桌子搬到办公楼上去。经过我们的努力，满屋的桌椅终于被我们搬完了。回到教室，李老师见到我为我竖起大拇指说：“你真棒”。这时我的心里比吃了一百块巧克力还甜。 还有一次，体育课下课铃叮铃铃、叮铃铃的响了，同学们都疲惫的从操场跑回了教室。在阳台上玩起了游戏：有的玩赛尔号、有的玩卡布西游、还有的玩造梦西游，而我却去帮老师搬体育用品了，搬完以后老师为我竖起大拇指说：“谢谢”。

我是一个强壮有力量的小男孩，请为我竖起大拇指吧！

我为自己竖起大拇指

在我们的生活中，有许多的事情会令我们感到骄傲和自豪，在这种情况下，你是否为自己竖起了大拇指？我就有这样的经过。

记得那时在我五岁时的事情了，那时是我第一次接触到自行车。

有一天，我和爸爸妈妈去公园玩儿，在去的途中，我看见了有许多人在骑自行车玩儿，在当时我很羡慕他们能骑着自行车玩耍。忽然我心里浮现了一个念头：如果我也学会骑自行车，说不定也可以„„。心动不如行动，我对妈妈说：“妈妈，你也给我买一辆自行车吧，我也想学。”没想到妈妈听了就不假思索的答应了，妈妈在公园的附近买了一个自行车给我。回到家里，我叫爸爸教我去学自行车。

我们找了一个空旷的地方，开始爸爸扶着后车座，让我掌握方向和前进，我看是起了，当我刚骑第一步的时候，就从自行车上摔了下去，爸爸告诉我说：“不要紧张，放轻松。”我就先做了一下深呼吸，放轻松；上了自行车，我的脚往前一蹬，自行车就开始慢慢的挪移了，我正骑得高兴时，爸爸悄悄地把手松，我往前起了一小段，就有摔下去了。爸爸对我说：“还行，已经会骑了一小段了，加油！”我已开始垂头丧气，听了爸爸的话，我又重新振作了起来，新的考验又开始了，我跨上自行车，脚往前一蹬，车子又开始动了，爸爸又在我不知不觉的时候松开了手，我依然往前行驶着。爸爸看我已经会骑了就对我说：“回来吧。”我听见爸爸叫我，我就骑了回去，爸爸竖起大拇指对我说：“你真棒！”我也为自己感到了自豪，为自己也竖起了大拇指。

通过学期自行车我明白了：做事坚持不懈，就一定会成功！ 我是一个聪明的小女孩，我的爱好很多：古筝、书法、舞蹈，我还会钓鱼呢。

今年国庆节的第二天，也就是10月20日，我们全家和爸爸的朋友，到奶奶家钓鱼。我还是第一次钓鱼呢，这对于我来说的确有一些兴奋！我们坐爸爸的汽车，很快就到了宜兴的横山水库—我的奶奶家。 下了车，看见大大小小的养鱼池，我们选择一个养鱼池，拿出渔

具，准备和鱼“大干一场”。

我性子最急，第一个接过爸爸刚整理好的鱼竿，就跑到一边，把钩甩入水中。我等了一会儿，忽然，手中的鱼竿晃动起来，我一看鱼漂早已沉入水中，一定是鱼上钩了。我急忙把鱼竿往上提，往岸边拽，可是鱼没命地在水中挣扎，我拉也拉不动，这时爸爸看见了,帮我把鱼钓拉了起来。我一看，一条约有0.8斤重的鲫鱼。对于初次钓鱼的我来说，这可是再意外不过的惊喜了！于是我更加兴奋，马上让爸爸替我装好鱼食，拿起鱼竿再去钓鱼。也许是鱼食好，也许是鱼群正经过这里，不到几分钟的时间我又钓到了一条鱼。“哈哈”我今天的收获真不错，钓了四条鱼。

回到家，我把自己钓的鱼送给了婆婆、公公，婆婆竖起了大拇指称赞我。我心里特别高兴，因为我真正体会到了亲手钓鱼的乐趣。 我是一个活泼的小女孩，特别拿手的是游泳。

记得刚学习游泳时，爸爸妈妈带我来到游泳池，我看着满池的水，心里是很害怕的。“你先用水把身上弄湿，适应适应水温。”我爸爸告诉我。我轻轻把脚伸进水里，还好，不是很冷。我慢慢走进泳池，水刚到我腰上。爸爸教我练习让身体浮在水面上。我练习了好几回一直失败，可我并没有放弃，我记住爸爸的话，猛吸一口气，把脚尖尽量踮起来，不知什么时候，我浮起来！我太高兴了，终于浮起来了！我大声朝爸爸妈妈叫着，他们也夸奖我学得快呢。

在练习把身体浮在水面后，我爸爸就开始叫我正式学习游泳了。他先教我蛙泳。“两手用力摆动，脚也是一伸一缩用力踏水，就能朝前了。”

爸爸说着，就开始游了起来。我看着爸爸象只青蛙一样有力地游着，觉得真好玩。我下决心要学会蛙泳。我练习了几十回才成功游了一段。我一直练习了几个小时，速度明显快多了，本来是2分钟游300米，现在是2分钟500米了。一分训练一分收获呀。

同学们，我游得不错吧，我还有继续努力，请为我竖起大拇指吧。

形容胆小的女孩的段落篇四
《那些年,我们一起追的女孩 精彩段落》

那些年，我们一起追的女孩精彩段落1.故事是我的翅膀，从来就不是我的囚牢。只要等到对的风，我就可以开始飞翔。 2.“我可是聪明到连我自己都还害怕哦 喜欢就养了啊？流浪狗有了名字就不是流浪狗了。取了名字就要替它的人生负责不是吗？ 3.人真的不能太高估自己的天分，这只会让“努力”这两个字失去应有的光彩。青春里的两个女孩，联手让我认识了这一点……并且拼了命相信，努力就会看见美丽的风景。持续不懈的一流努力，就会看见不可思议的世界。 4.分手，只需要一个人同意，但“在一起”，可是需要两个人同时认可才能作数。恋爱就是要这么不确定才有趣，不是吗？至少我已经完成了我这一半的拼图。 5.“一起回家”这四个字，不管在哪个生命历程，都有很浪漫的意义。 “一起”代表这件事一个人无法独立完成，“回家”意味着背后的温馨情愫。 第一次与你一起回家的人，你一辈子都不可能忘记。 6.不经意间听到某一首歌，某一段旋律，就会瞬间回忆起某段时光里的自己。或大学，或高中，或看见曾经在自己座位旁，那张用粉笔划下着白线的青涩脸孔。 会害怕啊！”于是我们就这样聊了起来，以一种“我的人生需要被矫正”的方式。 7.回避情感才是最不正常的事。 8.人如果无法在心底深处感受灵魂的所有向往，情感才会变得残缺。 9.真正认识了情感——自己独一无二的情感，接下来会发生什么事，才有“大人的成熟世故”跟“小鬼头的义无反顾”的差别。对我来说是这样。 10.　恋爱就是集体作战啦，这样才有热血。相信我，热血的爱情总有一天会流行起来的。 11.青春期的男生可以在一百个人面前极尽丢脸之能事，还兼洋洋得意——只要其中没有他喜欢的女孩。 青春期的男生可以在篮下被盖一百次火锅，还觉得打篮球是件有趣的事——只要附近没有他喜欢的女孩。 青春期的男生可以因为成绩差劲、上课捣乱、跟墙壁说话，变成某种反其道而行的英雄——只要他不需要坐在喜欢的女孩的前面。 12.“糟糕，我会不会太奸诈了？”我看着月亮。 “不会，你是非常非常的奸诈。”月亮说。 “不客气。”我竖起大拇指。 13.要给你最大程度的快乐，与其让快乐指数从零跑到一百，不如从负一百飙到正一百，这样绝对值是两百整，非常厉害又一辈子忘不了的快乐吧！ 14.爱情不是人生的全部，却是我人生的味道。 15.越是深沉的痛苦，代表我曾经爱得越饱满。 16.每尝过一次爱情，我都能获得无与伦比的勇气，在跌倒的时候吹拂伤口，然后重新站起

。 17.总是以祈求着“永远在一起”的心意追求喜欢的女孩，是我的爱情之道。正因为如此，当我昨晚对女孩告白时，尽管还是被婉转拒绝了，我依旧能义无反顾信仰着我独一无二的热血爱情。 18.每个女孩都是我们人生的烛火，照亮了我们每段时期疯狂追求爱情的动人姿态，帮助我们这些男孩，一步一步，成为像样的男子汉。 19.我们所要做的，就是再多喜欢那女孩一点。再多一点，再多一点一点。 20.只要够喜欢，就没有办不到的等待。 21.就可以一直靠信仰爱情，坚持下去。 22.如果我的爱情回忆在化为一份记录性书写时，有任何的意义，那便是希望每个读着这些故事的男孩女孩，都能从中获得一点点，相爱的勇气。 如果爱情不能使一个人变成平常不会出现的那一个人，那么爱情的魔力也未免太小了……不是我们日夜祈手祷盼的，那种够资格称为爱情的爱情。 23.恋爱中，可以花尽种种心机，运用策略打败对手，但做自己是很重要的。 或许，根本是最重要的。 24.所谓的厉害，就是…… “让这个世界，因为有了我，会有一点点差别。” 而我的世界，不过就是你的心。 25.那种事情发生的话，可以想见我的生命将如虚踏河面的叶，纵使漂浮在潺潺流水上，却仍将渐渐枯萎。 26.有人说恋爱最美的时期，就是暧昧不清的阶段。 27.彼此探询对方的呼吸，小心翼翼辨别对方释出的心意，戒慎恐惧给予响应。每一个小动作似乎都有意义，也开始被赋予意义。 28.走在一起时，男生开始留心女孩是不是走在安全的内侧，女生则无法忽略男生僵硬的摆手，是不是正在酝酿牵起自己的勇气。 29.女生迷上恋爱心理测验，男生开始懂得吃饭时先帮女生拆免洗筷的塑料套。 一切一切，不只是因为自己想“表现得好”，更是因为自己的心里出现一个位置，独属于地球上另一个人——那一个人。这种机率大约是，五十七亿分之一。 30.对我来说，告白如果只关心成不成功就太逊了，因为“如果一旦成功了，就不会再有下一次的告白了”。告白当然要成功，所以仅有一次机会。因为仅有一次机会，当然就得想办法让告白漂漂亮亮，永生难忘。 31.喜欢对的人，身上会发光。 持续发着八年的光呢。 32.如果告白的方式，竟然可以决定女孩“会不会喜欢男孩”或“会不会答应与男孩”，那么“喜欢的定义”就几乎与爱情脱钩，变成一种只讲浪漫花招，而不深入真正本质的东西。 所以在我心目中爱情的样貌里，如果女孩够喜欢男孩，即使男孩是一边打哈欠一边告白，女孩九成还是会答应与男孩交往，剩下失败一成几率，就是男孩有毁灭性的

口臭这件事在打哈欠告白的瞬间，歼杀了女孩对男孩的喜欢。算是意外。 既然告白的方式仅仅是表象，告白的结果不会因此而改变，那么“苦苦思考告白时机”或“如何在惊喜中让对方知道自己的爱意”这件事，难道都只是愚蠢的把戏吗？ 不，反而格外珍贵了。 那是一种心意。 每个人都想要让心爱的对象在见识到自己的喜欢时，能够拥有最好的心情，好在记忆相册本里存留最深刻的一页。所以我们挑场合，选时间，制造气氛，为了他，为了她，为了彼此。多么诚恳的心意。 33.“最强”这两个字，就是男子汉最好的奖品。 34.再见，再见，再见。你永远都看不见我放弃的背影有多么伤心，我的幼稚出自我热血的根性，就是靠着这股热血，我才能喜欢你这么久。 而这份热血，竟成了你否定的无谓存在。 35.人生没有意外，只能说是命运使然。 错过了听见神气魔咒的时机，却因为一场荒谬又热血的怪比赛，让我与深深喜欢的女孩从此在爱情的路上分道扬镳，各自化作一条线，在人生的路上奔驰。 奔驰，却又彼此缠绕。 36.比情人饱满，比朋友扎实。 那是，羁绊。 我们总是在这个世界上，寻找跟我们“连接”的另一个人。 连接的方式有很多种，有的连接是一种陪伴，有的连接是一种互相取暖，有的连接则是一种淡淡的默契。 通过爱情而连接的伴侣，则是我们最向往的关系。 不管你装得再怎么像普通朋友，我还是可以感觉到你对我的喜欢……不，应该说是重视。你对我，很重视。让我觉得，自己很幸福。我很喜欢，你喜欢我……我只是觉得，他不够喜欢我。经历过你是怎么喜欢我，我就会觉得其他人对我的喜欢，无论如何都没办法跟你相比…… 我也很喜欢，当年喜欢着你的我。那时侯的我，简直无时无刻都在发光呢。 我对你的喜欢，原来一直都是有响应的，而不是我一个人在跳舞。对我很重要。我的青春，不是一场独白。 37.人生不是一个人的，喜欢，也不是一个人的。 38.我已经将另一个女孩嵌进我的人生，那女孩的人生亦然。我无法掉头就走，那也是我珍贵守护的爱情。 没有结果的爱情，只要开了花，颜色就是灿烂的。 见识了那道灿烂，我的青春，再也无悔。 一场名为青春的潮水淹没了我们。 浪退时，浑身湿透的我们一起坐在沙滩上，看著我们最喜爱的女孩子用力挥舞双手，幸福踏向人生的另一端。 下一次浪来，会带走女孩留在沙滩上的美好足迹。 但我们还在。 刻在我们心中的女孩模样，也还会在。 豪情不减，嬉笑当年。

形容胆小的女孩的段落篇五
《汉语》

汉语语法知识概述

一、词类

汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。有的动词表示一般的动作，?quot;来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。有的动词

表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起?quot;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。"是""有"也是动词，跟动词的用法一样。

形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。 数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。

量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词 。名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、?quot;等；度量量词表示事物的度量，如"寸

、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。

副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。副词通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。

介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为"。

连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。

助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。

叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。?quot;喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀"。叹词总是独立成句。 拟声词：这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。

二、短语

词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。汉语里有许多种短语，最基本的是下面七种。

联合短语：由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。如"白菜、芹菜""香蕉、橘子、甜橙""调查、研究""接受并且审理""雄伟、壮丽""又白又胖"。

偏正短语：偏正短语中的一部分是中心词，前面总是有修饰语。如"大城市、小村庄、优异的成绩、电子计算?quot;（这是以名词为中心的偏正短语）；"慢走、努力工作、仔细地分析、特别大、最优秀"（这是以动词、形容词为中心的偏正短语）。

三、句子

（一）句子的分类

(1)陈述句

叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句.陈述句是使用得最广泛的一种句子.

有时候肯定的意思可以用"双重否定"来表示.双重否定的句子跟相应的单纯肯定的句子的意思并不完全一样: "不……没有……"(弱,表示委婉,探询)

"没有……不……" (强,表示没有例外)

"非……不……" (强,表示坚决,确定)

(2)疑问句

具有疑问语调的句子叫疑问句.有疑而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句.

1.是非问

是非问句的结构像陈述句,只是要用疑问语调或兼用语气词"吗""吧"等(不能用"呢").

2 .特指问

用疑问代词或由它组成的短语(如"为什么""什么事")来表明疑问点.常用语气词"呢""啊",句子往往用升调.

3.选择问

用复句的结构提出不止一种看法让对方选择,用"是""还是"连接分句.常用语气"呢""啊"等.

4.正反问

正反问句由谓语的肯定形式和否定形式并列构成.通常有三种句式:V不V, V不,陈述句 + "是不是,行不行,好不好".常用语气词"呢""啊"等.

(3)祈使句

要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句.祈使句可以分为两大类:一类是命令,禁止,一类是请求,劝阻.

(4)感叹句

带有浓厚感情的句子叫感叹句.它表示快乐,惊讶,悲哀,愤怒,厌恶,恐惧等浓厚的感情.感叹句一般用降语调.

（二）,句型

现行的汉语语法学把主谓句分为名词谓语句,形容词谓语句,动词谓语句和主谓谓语句四大句型;对非主谓语也区分出名词性非主谓句,形容词性

非主谓句,动词性非主谓句和叹词句共四大句型.

以下我们将一个句型一个句型进行讲解.

(1)主谓句

由主语,谓语两个成分构成的单句叫主谓句.它包含以下4个小类:

主谓句 之 一 动词谓语句

由动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句.

动词单独做谓语往往是有条件的.动词谓语句的常见形式是动词前面有状语或后面有宾语,补语或动态助词,也可以是这几个成分同时出现,就是说,谓语动词对它前后的成分有一定的依存性.

一般说来,谓语动词对它前面的成分的依存性并不很大,状语的应用主要取决于语义的需要,有时也能满足动词在句法上的成句要求.例如"新的生活已经开始."

在主动句里,及物动词后面至少要带上宾语才容易成句;在被动句里,动词前面或后面也要有一定成分才能成句.

动词谓语句是汉语的常见句型,在日常交际中占很大的比重.

1,定义

凡不能归入双宾句,连谓句,兼语句,存现句,"把"字句,被动句等句式的动词谓语句,就是动词谓语句的一般句. 2,一般句的谓语构成

动词谓语句 一般句的谓语构成,主要有:

① 主语 || 动词 例如:

妈妈 || 病 了.

② 主语 || 状中短语 例如:

雨 || 〔不停〕地 下 着.

③ 主语 || 联合短语 例如:

孙老头 || 能写会算.

④ 主语 || 动宾短语 例如:

小明 || 买 了一本词典.

⑤ 主语 || 中补短语 例如:

大家 || 笑 得 .

3,动词谓语句一般句的表意功能

动词谓语句 一般句的表意功能,主要有:

①叙述人,事,物的行为动作,心理活动,发展变化的.例如:

我们 || 〔明天〕去 北京.

==== ~~~~

〔最近〕红潮 || 袭击了 (中国南部)(沿海)地区.

==== ~~~~

大家 || 希望 能够学到新的技术.

==== ~~~~~~~~~~~~~~~

(这家)工厂 || 〔今年以来〕〔努力〕发展 高科技.

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现代汉语语法 · 句子

动词谓语句 · 一般句

②说明人,事,物的某种状况.例如:

妈妈 || 有(一本)(当年下乡时)的相册.

=== ~~~

他学习好 || 是 由于有明确的学习目的.

======= ~~~~~~~~~~~~~~~~~~

(这个)部件 || 叫 处理器.

=== — ~~~~~

(新来)的老师 || 姓 王.

=== — ~~

他 ||〔没有〕来.

==

③对人,事,物作出评判.例如:

他 ||〔不〕来.

==

你 || 〔一定〕〔能够 〕通过 面试.

==

(这间)教室 || 打扫 得 .

==== ——

4,动词谓语句一般句 的 结构分析及其标示法

动词谓语句 一般句 的结构分析及其标示法,主要有以下几种情况:

①谓语由动词构成,只需分化出主语(或定语-主语中心)与谓语.例如:

他们 || 走了.

===

(纪念)大会 || 开始了.

=== ——

②谓语由联合短语构成,只需分化出主语(或定语-主语中心)与谓语.例如:

天气 || 或晴或阴.

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当好领导 || 既易又难.

=======

(这种)汤 || 淡而无味.

==

③谓语由状中短语构成,必须分化出主语(或定语-主语中心)与状语-谓语中心.例如:

我 || 〔很〕后悔.

==

(他)弟弟 || 〔早〕〔就〕毕业了.

===

做学问 || 〔必须 〕持之以恒.

======

④谓语由中补短语构成,必须分化出主语(或定语-主语中心)与谓语中心-补语.例如:

雨 || 下 个 .

==

(这些)年轻人 || 学习 得.

=====

⑤谓语由动宾短语构成,必须分化出主语(或定语-主语中心)与动语-宾语(或定语-宾语中心).例如: 咱们 || 走 小路吧.

==== ~~~

(这条)石子路 || 通 后花园.

===== ~~~~~

学校 || 在 (马路 )的 对面.

==== ~~~~

( 三十个)人 || 吃 (一锅)饭.

== ~~

⑥动语,谓语中心,如由状中短语,中补短语构成,还必须分化谓语中心-状语或补语等.例如: 他 || 〔最近〕〔又〕发表了 (一篇 )小说.

== ~~~~

(语文)老师 || 拿 (一本)书.

=== ~~

雪 || 〔一直〕下个 .

主谓句 之二 形容词谓语句

1,定义

所谓形容词谓语句,即由形容词性词语充当谓语的主谓句.

2,形容词谓语句的谓语构成

评判形容词 这个主意 || 妙.

描述形容词 风 || 轻悄悄的,草 || 软绵绵的.

状中短语 天 || 渐渐冷了.

中补短语 大家的心情 || 平静不下来.

联合短语 房间里 || 干净,整齐.

3,形容词谓语句的结构分析及其标示法

形容词谓语句 的结构分析及标示法,主要有以下几种情况:

①谓语由形容词构成,只需分化出主语(或定语-主语中心)与谓语.例如:

天 || 黑了.

== —

(这个)主意 || 妙.

=== —

②谓语由联合短语构成,只需分化出主语(或定语-主语中心)与谓语.例如: 她 || 和蔼可亲.

== ————

(这) 地方嘛,|| 清静又宽敞.

=== —————

主谓句 之三 名词谓语句

③谓语由状中短语构成,就需分化出主语(或定语-主语中心)与状语-谓语中心.例如:

天 ||〔渐渐〕冷了.

== —

(这儿)的风景 ||〔非常〕美丽.

=== ——

④谓语由中补短语构成,就需分化出主语(或定语-主语中心)与谓语中心 -补语.例如:

院子里 || 静得.

==== —

(昨天)的 (那场)足球赛 || 精彩 了.

===== ——

1,定义

所谓名词谓语句,即由名词性词语充当谓语的主谓句.

2,名词谓语句的谓语构成

名词 今天 || 大寒.

代词 你 || 哪儿 (打电话)

数词 我 || 第一,他 || 第二.

量词 白云 || 朵朵.

定中短语 陈老师 || 湖南人.

量词短语 一年 || 三百六十五天.

同位短语 明天 || "三八"妇女节.

"的"字短语 张局长 || 刚调来的.

形容胆小的女孩的段落篇六
《中外名著段落》

中外名著经典段落

1、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。《简·爱》

2、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。《汤姆叔叔的小屋》

3、现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。《日瓦戈医生》

4、人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，一个人的一生应该是这样过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”《钢铁是怎样炼成的》

5、近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

朱自清《背影》

6、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 朱自清《荷塘月色》

7、水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥贴，且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。 沈从文《边城》

工人工匠

这人身体高大，半务农半是工匠，他扎了一条肥大的皮围裙，一直搭到左肩上，腹部鼓起来，皮裙里边装着一把锤子，一块红手帕，一个火药壶以及各种 各样的物什，像装在口袋里一样，由一条腰带兜住。他朝后仰着头，衬衣大敞着口，露出赛似公牛的白净脖颈。他

长着两道浓眉，一脸很重的黑髯须，一对金鱼眼 睛，下颏儿尖尖的，还有一种难以描绘的在自家家中的神态。

雨果《悲惨世界》 两个月的时光，他就似乎换了一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙；浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然增大，身体看 起来明显地壮大了许多。两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇 上的那一撇髭须似乎也更明显了。从那松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。

路遥《平凡的世界》 教师：

这位新老师给我的第一印象，就是面目的丑陋和身材的矮瘦。他的眼睛出奇的细小，里面滚转着一颗黄豆大的瞳仁，连颜色也是黄黄的。鼻子显得分外尖 削，嘴角边还生有一撮稀疏的黄须。因为年纪大了，腰背也就十分伛偻，仿佛永远俯屈着身子。看到他，很轻易使你联想到一只胆小的鼬鼠。不过，外表虽然引起人 家的尊敬，据说他的文理倒是很亨通的„„

王西彦《私塾师》 我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很轻易成为漫画的对象。头很尖，秃秃 的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴似乎是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼 镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。 梁实秋《我的一位国文老师》

学生：

她那时正微低着头在看她的英语读本上的图片。漂亮的面容正似乎是风水先生手中的藤杖，它能使四面潜伏着的美立即显露出来。柔和的阳光在那一刹那 间似乎已变成了有知觉的生物；秋天也似乎忽然具有了一定的形象。像太阳约束着一切行星一样，这女孩使得天空、大气、光线和她身边的一切都围绕着她活动，而 她自己却颟顸地、沉默地坐在那里，看着一本教科书上的图片。

[印度]泰戈尔《沉船》 约翰•里德是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰青，一副病态。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。 还喜欢暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领了回来，住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师迈尔 斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好。做母亲的心里却讨厌这么刻薄的话，而倾向于一种更随和的想法，认为约翰是过于用功，或许还因为 想家，才弄得那么面色蜡黄的。

[英]夏洛蒂。勃朗特《简•爱》

四大名著中的人物描写

最有名的《红楼梦》王熙凤：一语未了, 只听后院中有人笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"黛玉纳罕道:"这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?"心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍

若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。

贾宝玉：心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额, 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即?视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。

林黛玉：两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。

《三国演义》刘备：那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。

张飞：玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

关羽：玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

《水浒传》林冲：智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双搭尾龟背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把折叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三四十五年纪

《水浒传》柴进：马上那人生得龙眉凤目，齿皓朱唇；三牙掩口髭须，三十四五年纪；头戴一顶皂纱转角簇花巾；身穿一领紫绣花袍；腰系一条玲珑嵌宝玉环条；足穿一双金线抹绿皂朝靴；带一张弓，插一壶箭；引领从人，都到庄上来。

《西游记》人物描写片段：

★孙悟空：五官俱备，四肢皆全。身躯鄙陋，像个食松果的猢狲。

★猪八戒：一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。

★沙悟净：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

★樵夫：头上戴箬笠，乃是新笋初脱之箨。身上穿布衣，乃是木绵拈就之纱。腰间系环绦，乃是老蚕口吐之丝。足下踏草履，乃是枯莎槎就之爽。手执?钢斧，担挽火麻绳。扳松劈枯树，争似此樵能!

★童子：骛髻双丝绾，宽袍两袖风。貌和身自别，心与相俱空。物外长年客，山中永寿童。一尘全不染，甲子任翻腾。

★小白龙：„„须臾间，那马打个展身，即退了毛皮，换了头角，浑身上长起金鳞，腮颔下生出银须，一身瑞气，四爪祥云。

形容胆小的女孩的段落篇七
《课件》