回首为题
编辑: 成考报名 发布时间：08-08 阅读：
回首为题作文
回首为题
回首为题一：回首
回忆是路，留下蹒跚脚步无数；回忆是湖，记忆是掠过湖面的白鹭；回忆是雾近的清楚远的迷蒙；回忆更是一盏灯，照亮了我们心灵归来的路。”
看到这段话，我不禁又想起了同学想起了母校。校园里那朗朗地读书声；同学们玩耍时地嬉笑声；运动会上同学们的加油呐喊声都是那样悦耳，那样悠扬。
校园里那一棵棵树，是那么青翠那么挺拔；校园里的花儿，是那么美丽那么鲜艳。校园里的那一栋栋楼房是那么雄伟那么高大；校园里的一切都是那么美丽那么震撼人心！校园里的同学是那么纯洁那么善良；校园里的伙伴都是那么团结那么乐于助人！校园里的老师是那么辛勤那么劳苦！校园里的每一件事都是那么让人回味！校园的一切都是那么美好，那么让人怀念！
往事一件件浮现在我的心头。时过境迁，回忆到底留给我们什么？我在心中默默的问着我自己。回忆留给我们的只有那永恒的瞬间和抹不掉的情感。无论怎样回忆是你人生中的最精彩的一部分，去回忆你生活的美好的事情吧！你会看到你的生活是多么美好，多么精彩！
回首为题作文二：回首
又该如何下笔呢？思绪在飞扬，情感在波澜。在这大雨纷飞的日子。唉，我在叹息。不只为何，从来就是这副德行。就是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝色美景我也会满生惆怅。
就我个人认为这次考试挺失利的，虽说成绩很出乎我的意料，但也使我以七分之差与第一名擦肩而过。我很惋惜，也有叹息。这使我完全没了炫耀的资本。明知放纵骄傲是不对的，可我却一次次拉长了这根线。明知自己无骄傲之心，却一次次在亲人面前炫耀。或许自己是我为了让他们刮目相待吧。心里挺矛盾的，总是在骄傲的边界上来回穿梭。我迷失了方向了吗？我问自己。我是在彷徨吗？我问自己。人就是这样，总是在矛盾中痛苦地生活着，倍受煎熬。
我还有一个叹息之处：看这时间就这样被我挥霍如土般花去了，轻轻弹指间，它便逝去。唉，我浪费了多少？说不出，道不尽。知识这样叹息流逝的时光及我做了些什么？我很内疚，一天天的时光就在我叹息中流走了，为什么要悲观主宰我的心灵，统治我的身心。我可以不做悲观的奴隶，我说。从现在开始吧，认真过好每一天。把握好每一天。未来，成功，人生，靠自己创造。
回首为题作文三：回首
走了许久以后，不经意的一次回首，你不由怔住：那就是逝去的许多日子吗？那就是错失的许多机会吗？那就是失之交臂的许多情份吗？
你站成忧郁，站成寂寥。
本来你是可以活得更漂亮些的。你望着一群童心无羁的孩子想。遗憾的是，童年的美好回味常常是在远离童年的时候。许多事情就是这样。
那次同学们相约要去春游，你因为与谁意见相左而负气未去。以后再有远足甚至同地再游，也不复有那番景色了．．．大学同窗劳燕分飞时，因为分配后的不佳心绪和离别伤感，你没有去为谁送站。数年后的今天，你在同一站台上看那些又一茬毕业的学生在“一路平安”的曲子里，或大笑或垂泪或拥抱或默然地抒发离情，你突然后悔，失去了怎样一幅让心灵和远方握手的场景呵。
生命有多种感受形式，即使痛苦、失望，那也是一种选择的阅历。最不幸的就是一梦逝去，了无印痕。有哲人说过：意义在于过程，幸福源于细节。倘若深得其味，你就既可以享受快乐，也可以享受忧愁。
如果再让你活一次，你也许会补偿这一切，让情感在生活的每处港口都能扬起爱的手臂，让日子在一闪即逝的景点上多留一些自然的彩照，让心灵在平淡如水、清纯如茗的时候多一些静美和激动。
虽然这已是虚拟语气，但你再转过身来向前望去，又会省悟，东山日头还有一大堆。
即使只是为了在以后走到某个路口，驻足回首的一刹那，少一些怅然若失。
回首为题作文四：回首
原来这么快就过了一个零八年，时光匆匆如手中的沙，握得越紧流逝得越快。本以为自己会有点点的不舍，但却出乎自己的意料，在拥挤的人群中我既不期待欢送零八年也不期待迎接零九年，仿佛一切都那么平常，一切都那么平淡。因为我感觉到这里的热闹，却感觉不到万家灯火的温馨。
在每个人都去倒数的那一刻我想到的是离开这个拥挤的地方。或许相比之下我更适合安静一点的地方。就像安安静静飘落的花，有忧伤的美丽。就像海边一个个被水冲淡的脚印，有着隐约的记忆。我喜欢淡淡的美，它不夸张也不华丽。当那些张扬的繁华被人们遗忘时它依然留在人们的内心深处。
翻着自己写过的日记和文章，思绪便会跟着回到那一段时光，原来自己真的如老师所说的那么多愁善感，我想我的笔下只有快乐，却往往会写出淡淡的怀念。我想我的笔下只有美好，却总会写下点点的残缺。可能美好的东西太过于珍贵，有时会让人不知不觉的被它引诱。看着自己从懵懂蜕变的过程，我静静的没有出声，漫着脚步不停的向前走，走过了眼泪，走过了笑声，我不再喜欢和别人诉说自己的心情，因为我的心已可以放得下很多东西。
或许再回首什么都还在，或许再回首已物是人非，或许再回首什么都不见了，青春的心总是让人无法用语言去讲诉，因为那是一种需要用感觉去体会，用感觉去领悟，用感觉去珍惜的美。
回首为题作文五：回首
踏着清明前的朝霞，两旁的花红柳绿也不觉已在专注的眸子里变换着，也像风一样，拂着我笨拙的躯体，但又仿若沉闷的天穹，我的心在微微起伏，像生怕捅破了那云，那深沉的云……
我到了。当我迈着矫健的步伐再次走到烈士陵园，当我再次踏上那百级阶梯-------踏上那方净土的时候，心中那份喧嚣早已随过往的风，飞过的鸟鸣留恋在了柳绿风华，而如今的我，却宛如一颗透明的水晶，深邃之中又孕育着风华正茂。
记得06年时，当翻滚的思绪早已沉沦在重点中学，随班主任一同踏进了这座陵园。我深深记得，她发了亮的眼眸定格在“烈士雄风，永驻海疆 ”的碑文时的透澈，而又折射出复杂的心，流下了所谓的泪的憔悴。她说：“莘，你要刚强些，你是很好的。”
而随着风化的记忆演变成时光的碎片与尘埃，蓦地回首，老师已不在了吧。但那句话却也物是人非地停留在了那里。可又有谁能想到，那个所谓的很好今日仍是那么平凡与普通，放在人海，一下子也就被溶解了……
守望至此，我的心也开始凋零。晶莹的泪花随意在苍脆的石头上，如同一串被打断的音符，“淅沥哗啦”的演变成所谓的伤心而滴下的血。“哗啦，哗啦 ”，仿佛只有泪水才是生命！可我还是不止地流，是流给撒过热血的革命烈士，是流给那个可能亘古的诺言，是流给悲哀的自己。
我无地自容。
回首的过去我匆匆让岁月为我滴血，让时间淹没，让现实狠狠刺我一把。我不想再说什么，因为面红耳赤，因为早已泪流满面……
我惺惺溜走，头也不回，只留下一个空洞的背影久久立在那里，但不一会儿，却又被风熄灭了……
回首为题作文六：回首
回首过去，从6岁开始到现在，我的理想一直是徘徊在梦想与现实中。
6岁时，我的理想是当一名科学家，因为当时老师的话对我来说是圣旨。所以当老师说国家的富强需要他们的智慧与文化时，我便暗下决心要自己当一名科学家。可不到俩月便忘掉了，开始对新的理想的追逐。7岁时，我想当一名教师，因为妈妈说老师是辛勤的园丁，照料我们这些“小树苗”，是很伟大的人时，因为我很想自己是个伟大的人，所以我便想当一名教师。8岁时，理想是当一名警察，因为在看到警察那种很威风，很风光的样子时，便开始幻想未来自己当警察时的英姿。
10岁时，我人开始了转折之旅—长大了，我开始喜欢上电影里那些黑帮老大刀尖上生活的情景，但理智这道牢门帮我把这些念头关禁闭了，可还是给我留下了骂人的坏毛病了。
11岁时，真真正正开始那个转折点，我五年级了，知识也丰富了，也知道了人应该有个目标，于是在绞尽脑汁后，想出了自己的特长之一——玩电脑。便开始叫爸爸买电脑知识的书，可却看不懂，干脆不干了，烦。
12岁了，12这个数字压在我心上，12岁开始使我走时而阳光明媚，时而乌云密布的小巷——青春期。在这条小巷中，我知道了我的理想：当一名作家。我的写作水平不是还行吗？我自问；既然这样我为什么不能当个作家呢？我自语；对呀，我怎么就没想到啊。我欣言！同时在追寻理想中，我明白了一个道理：千里之行，始于足下。
回首是美好的，时而回首往事是快乐的，它可以令你出自己的理想，试试回首一次吧，在回首往事中，你将发现你自己内心中的秘密。
回首为题作文七：回首
坐在颠跛的车上，望着窗外渐远的一切消失得无影无踪。星期五傍晚回到家的那个情景仍然索绕心头。
步入初三后，我知道回家的时间少了，第二周周六、日不用补课，我便在星期五下午经过两个多小时到家，天已快黑了。刚到村口却看见外公着急地站在那个小坡上四处张望着，看到我终于有了一丝放松的笑容。到家后，见外婆正忙里忙外的。吃过晚饭，我和外公外婆的话就多了起来，看得出，外公外婆都很高兴。最后，外公随意地问了一句：“学校又评了‘三好’学生吧！”听到这，我突然有些急促和担心了。从小，我就是外公外婆的骄傲，每到一开学，外公便兴高采烈地往客厅墙上贴上一张奖状。初二下学期，外公终于把我转到四中，认定这里教学质量肯定最好，我也极荣幸地进了（2）班。可在这我才感受到与同学们的差距，感受到我仍是那么无知。“我，我还差一点儿。”抬头望了望外公，苍老的脸上带着失望。
“你有没有评到‘三好’学生呀？”外婆拿着外公买给她吃的，她却留了好几天的苹果递给我。外婆耳朵不太灵，她听到外公问我，没听到我的回答，而我也没有再回答。“没关系，只要努力了就行。”外公说了一句。外面拂进了一阵风，我却感到挺冷。
星期天下午，我又要去学校了，外公送我到村口，他叫我等一会儿，看有没有去镇上的货车，到镇上坐公交车还要走约一小时的路。但是，过了许久，也没有一辆车。我轻轻对外公说：“我想自己先慢慢走。”外公“嗯”了一声。走了一会儿，我回过头去，外公不在那里，我才放心地走了。到村口那条路的尽头时，我再一次回头，惊讶发现满头银发的外公还在那里凝望着。我有些心痛，“外公，我一定会努力的。”我心里默念着。
约摸走了半个小时后，一辆大卡车停在我面前，他说他认识我外公，是外公叫他搭我一程的……
再一次回首，泪水朦胧中，又浮现那熟悉的身影……
回首为题作文八：回首
最喜欢的声音便是下课的铃声，无论它分贝有多高，音调有多尖，音色有多难听，却总是倍受我们学生的喜爱的。但是曾经，那些虎头虎脑的孩子们却总是那样认真，上课的时候，规规矩矩地正襟危坐，老师提个问题，小可爱们就都高举胖乎乎的小手，等着老师点自己的名。可是那样的景象与时间的流逝是不成正比的。曾经，我们擅长用好奇的目光来捕捉生活中美好的瞬间，有时也会拿支笔记录下来，然后看着自己的成果，痴痴地发笑。可是我们现在的日光里几乎找不到好奇的痕迹了，历经了这样那样是事后，或许学会了一点出事知道、处事之道，便以敏锐的目光来提防一切陷阱的出现，于是少了一份天真，或许经历了那些事后，变得麻木了，被自己在泥潭中的倒影吓住了。于是神经紧张起来又松懈下去，生活中太多美好、太多幸福都被我们忽视，我们也觉得越来越没趣了。现在，每周一篇周记，可是越来越难写了，字数也是越来越少了，但是迫于无奈，还得想方儿写一篇搁哪儿。这并非我们惜字如金，只是就像贫瘠的土地长不出娇嫩的花朵一样，我们所拥有的好奇、天真早已经被某些东西给扼杀了，于是只剩下一片茫然。翻开以前同学给我写的信和祝福语，字迹标点也不清楚，歪歪倒倒，但是那些幼稚的话真是能叫人感动死，还满嘴直喊要永远，要永远不便的友谊。而现在收到的信及祝福语，字是没法挑了句子也是既优美又富有内涵，可是与以前的相比，完全也就形同纸堆了！
曾经，我们的天蓝得没有一丝杂质，即使有一片乌云飘过，风儿一吹，也就无影无踪了。于是整天嘻嘻哈哈，疯啊，赶啊。可是一个个又都变了。珏变得深知人情世故了，已摆脱曾经的那份稚嫩，奔的食量也大大减少，我记得以前一下课，她都要到小卖部，然后带着战利品满载而归。“米线”也显得怪异，竟然放下他心爱的画笔，一年多未动了！令人惊叹。
时间在流逝时总是会带走许多，也会给予一些，那就是现在和曾经的曾经。
回首为题一：回首
回忆是路，留下蹒跚脚步无数；回忆是湖，记忆是掠过湖面的白鹭；回忆是雾近的清楚远的迷蒙；回忆更是一盏灯，照亮了我们心灵归来的路。”
看到这段话，我不禁又想起了同学想起了母校。校园里那朗朗地读书声；同学们玩耍时地嬉笑声；运动会上同学们的加油呐喊声都是那样悦耳，那样悠扬。
校园里那一棵棵树，是那么青翠那么挺拔；校园里的花儿，是那么美丽那么鲜艳。校园里的那一栋栋楼房是那么雄伟那么高大；校园里的一切都是那么美丽那么震撼人心！校园里的同学是那么纯洁那么善良；校园里的伙伴都是那么团结那么乐于助人！校园里的老师是那么辛勤那么劳苦！校园里的每一件事都是那么让人回味！校园的一切都是那么美好，那么让人怀念！
往事一件件浮现在我的心头。时过境迁，回忆到底留给我们什么？我在心中默默的问着我自己。回忆留给我们的只有那永恒的瞬间和抹不掉的情感。无论怎样回忆是你人生中的最精彩的一部分，去回忆你生活的美好的事情吧！你会看到你的生活是多么美好，多么精彩！
回首为题作文二：回首
又该如何下笔呢？思绪在飞扬，情感在波澜。在这大雨纷飞的日子。唉，我在叹息。不只为何，从来就是这副德行。就是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝色美景我也会满生惆怅。
就我个人认为这次考试挺失利的，虽说成绩很出乎我的意料，但也使我以七分之差与第一名擦肩而过。我很惋惜，也有叹息。这使我完全没了炫耀的资本。明知放纵骄傲是不对的，可我却一次次拉长了这根线。明知自己无骄傲之心，却一次次在亲人面前炫耀。或许自己是我为了让他们刮目相待吧。心里挺矛盾的，总是在骄傲的边界上来回穿梭。我迷失了方向了吗？我问自己。我是在彷徨吗？我问自己。人就是这样，总是在矛盾中痛苦地生活着，倍受煎熬。
我还有一个叹息之处：看这时间就这样被我挥霍如土般花去了，轻轻弹指间，它便逝去。唉，我浪费了多少？说不出，道不尽。知识这样叹息流逝的时光及我做了些什么？我很内疚，一天天的时光就在我叹息中流走了，为什么要悲观主宰我的心灵，统治我的身心。我可以不做悲观的奴隶，我说。从现在开始吧，认真过好每一天。把握好每一天。未来，成功，人生，靠自己创造。
回首为题作文三：回首
走了许久以后，不经意的一次回首，你不由怔住：那就是逝去的许多日子吗？那就是错失的许多机会吗？那就是失之交臂的许多情份吗？
你站成忧郁，站成寂寥。
本来你是可以活得更漂亮些的。你望着一群童心无羁的孩子想。遗憾的是，童年的美好回味常常是在远离童年的时候。许多事情就是这样。
那次同学们相约要去春游，你因为与谁意见相左而负气未去。以后再有远足甚至同地再游，也不复有那番景色了．．．大学同窗劳燕分飞时，因为分配后的不佳心绪和离别伤感，你没有去为谁送站。数年后的今天，你在同一站台上看那些又一茬毕业的学生在“一路平安”的曲子里，或大笑或垂泪或拥抱或默然地抒发离情，你突然后悔，失去了怎样一幅让心灵和远方握手的场景呵。
生命有多种感受形式，即使痛苦、失望，那也是一种选择的阅历。最不幸的就是一梦逝去，了无印痕。有哲人说过：意义在于过程，幸福源于细节。倘若深得其味，你就既可以享受快乐，也可以享受忧愁。
如果再让你活一次，你也许会补偿这一切，让情感在生活的每处港口都能扬起爱的手臂，让日子在一闪即逝的景点上多留一些自然的彩照，让心灵在平淡如水、清纯如茗的时候多一些静美和激动。
虽然这已是虚拟语气，但你再转过身来向前望去，又会省悟，东山日头还有一大堆。
即使只是为了在以后走到某个路口，驻足回首的一刹那，少一些怅然若失。
回首为题作文四：回首
原来这么快就过了一个零八年，时光匆匆如手中的沙，握得越紧流逝得越快。本以为自己会有点点的不舍，但却出乎自己的意料，在拥挤的人群中我既不期待欢送零八年也不期待迎接零九年，仿佛一切都那么平常，一切都那么平淡。因为我感觉到这里的热闹，却感觉不到万家灯火的温馨。
在每个人都去倒数的那一刻我想到的是离开这个拥挤的地方。或许相比之下我更适合安静一点的地方。就像安安静静飘落的花，有忧伤的美丽。就像海边一个个被水冲淡的脚印，有着隐约的记忆。我喜欢淡淡的美，它不夸张也不华丽。当那些张扬的繁华被人们遗忘时它依然留在人们的内心深处。
翻着自己写过的日记和文章，思绪便会跟着回到那一段时光，原来自己真的如老师所说的那么多愁善感，我想我的笔下只有快乐，却往往会写出淡淡的怀念。我想我的笔下只有美好，却总会写下点点的残缺。可能美好的东西太过于珍贵，有时会让人不知不觉的被它引诱。看着自己从懵懂蜕变的过程，我静静的没有出声，漫着脚步不停的向前走，走过了眼泪，走过了笑声，我不再喜欢和别人诉说自己的心情，因为我的心已可以放得下很多东西。
或许再回首什么都还在，或许再回首已物是人非，或许再回首什么都不见了，青春的心总是让人无法用语言去讲诉，因为那是一种需要用感觉去体会，用感觉去领悟，用感觉去珍惜的美。
回首为题作文五：回首
踏着清明前的朝霞，两旁的花红柳绿也不觉已在专注的眸子里变换着，也像风一样，拂着我笨拙的躯体，但又仿若沉闷的天穹，我的心在微微起伏，像生怕捅破了那云，那深沉的云……
我到了。当我迈着矫健的步伐再次走到烈士陵园，当我再次踏上那百级阶梯-------踏上那方净土的时候，心中那份喧嚣早已随过往的风，飞过的鸟鸣留恋在了柳绿风华，而如今的我，却宛如一颗透明的水晶，深邃之中又孕育着风华正茂。
记得06年时，当翻滚的思绪早已沉沦在重点中学，随班主任一同踏进了这座陵园。我深深记得，她发了亮的眼眸定格在“烈士雄风，永驻海疆 ”的碑文时的透澈，而又折射出复杂的心，流下了所谓的泪的憔悴。她说：“莘，你要刚强些，你是很好的。”
而随着风化的记忆演变成时光的碎片与尘埃，蓦地回首，老师已不在了吧。但那句话却也物是人非地停留在了那里。可又有谁能想到，那个所谓的很好今日仍是那么平凡与普通，放在人海，一下子也就被溶解了……
守望至此，我的心也开始凋零。晶莹的泪花随意在苍脆的石头上，如同一串被打断的音符，“淅沥哗啦”的演变成所谓的伤心而滴下的血。“哗啦，哗啦 ”，仿佛只有泪水才是生命！可我还是不止地流，是流给撒过热血的革命烈士，是流给那个可能亘古的诺言，是流给悲哀的自己。
我无地自容。
回首的过去我匆匆让岁月为我滴血，让时间淹没，让现实狠狠刺我一把。我不想再说什么，因为面红耳赤，因为早已泪流满面……
我惺惺溜走，头也不回，只留下一个空洞的背影久久立在那里，但不一会儿，却又被风熄灭了……
回首为题作文六：回首
回首过去，从6岁开始到现在，我的理想一直是徘徊在梦想与现实中。
6岁时，我的理想是当一名科学家，因为当时老师的话对我来说是圣旨。所以当老师说国家的富强需要他们的智慧与文化时，我便暗下决心要自己当一名科学家。可不到俩月便忘掉了，开始对新的理想的追逐。7岁时，我想当一名教师，因为妈妈说老师是辛勤的园丁，照料我们这些“小树苗”，是很伟大的人时，因为我很想自己是个伟大的人，所以我便想当一名教师。8岁时，理想是当一名警察，因为在看到警察那种很威风，很风光的样子时，便开始幻想未来自己当警察时的英姿。
10岁时，我人开始了转折之旅—长大了，我开始喜欢上电影里那些黑帮老大刀尖上生活的情景，但理智这道牢门帮我把这些念头关禁闭了，可还是给我留下了骂人的坏毛病了。
11岁时，真真正正开始那个转折点，我五年级了，知识也丰富了，也知道了人应该有个目标，于是在绞尽脑汁后，想出了自己的特长之一——玩电脑。便开始叫爸爸买电脑知识的书，可却看不懂，干脆不干了，烦。
12岁了，12这个数字压在我心上，12岁开始使我走时而阳光明媚，时而乌云密布的小巷——青春期。在这条小巷中，我知道了我的理想：当一名作家。我的写作水平不是还行吗？我自问；既然这样我为什么不能当个作家呢？我自语；对呀，我怎么就没想到啊。我欣言！同时在追寻理想中，我明白了一个道理：千里之行，始于足下。
回首是美好的，时而回首往事是快乐的，它可以令你出自己的理想，试试回首一次吧，在回首往事中，你将发现你自己内心中的秘密。
回首为题作文七：回首
坐在颠跛的车上，望着窗外渐远的一切消失得无影无踪。星期五傍晚回到家的那个情景仍然索绕心头。
步入初三后，我知道回家的时间少了，第二周周六、日不用补课，我便在星期五下午经过两个多小时到家，天已快黑了。刚到村口却看见外公着急地站在那个小坡上四处张望着，看到我终于有了一丝放松的笑容。到家后，见外婆正忙里忙外的。吃过晚饭，我和外公外婆的话就多了起来，看得出，外公外婆都很高兴。最后，外公随意地问了一句：“学校又评了‘三好’学生吧！”听到这，我突然有些急促和担心了。从小，我就是外公外婆的骄傲，每到一开学，外公便兴高采烈地往客厅墙上贴上一张奖状。初二下学期，外公终于把我转到四中，认定这里教学质量肯定最好，我也极荣幸地进了（2）班。可在这我才感受到与同学们的差距，感受到我仍是那么无知。“我，我还差一点儿。”抬头望了望外公，苍老的脸上带着失望。
“你有没有评到‘三好’学生呀？”外婆拿着外公买给她吃的，她却留了好几天的苹果递给我。外婆耳朵不太灵，她听到外公问我，没听到我的回答，而我也没有再回答。“没关系，只要努力了就行。”外公说了一句。外面拂进了一阵风，我却感到挺冷。
星期天下午，我又要去学校了，外公送我到村口，他叫我等一会儿，看有没有去镇上的货车，到镇上坐公交车还要走约一小时的路。但是，过了许久，也没有一辆车。我轻轻对外公说：“我想自己先慢慢走。”外公“嗯”了一声。走了一会儿，我回过头去，外公不在那里，我才放心地走了。到村口那条路的尽头时，我再一次回头，惊讶发现满头银发的外公还在那里凝望着。我有些心痛，“外公，我一定会努力的。”我心里默念着。
约摸走了半个小时后，一辆大卡车停在我面前，他说他认识我外公，是外公叫他搭我一程的……
再一次回首，泪水朦胧中，又浮现那熟悉的身影……
回首为题作文八：回首
最喜欢的声音便是下课的铃声，无论它分贝有多高，音调有多尖，音色有多难听，却总是倍受我们学生的喜爱的。但是曾经，那些虎头虎脑的孩子们却总是那样认真，上课的时候，规规矩矩地正襟危坐，老师提个问题，小可爱们就都高举胖乎乎的小手，等着老师点自己的名。可是那样的景象与时间的流逝是不成正比的。曾经，我们擅长用好奇的目光来捕捉生活中美好的瞬间，有时也会拿支笔记录下来，然后看着自己的成果，痴痴地发笑。可是我们现在的日光里几乎找不到好奇的痕迹了，历经了这样那样是事后，或许学会了一点出事知道、处事之道，便以敏锐的目光来提防一切陷阱的出现，于是少了一份天真，或许经历了那些事后，变得麻木了，被自己在泥潭中的倒影吓住了。于是神经紧张起来又松懈下去，生活中太多美好、太多幸福都被我们忽视，我们也觉得越来越没趣了。现在，每周一篇周记，可是越来越难写了，字数也是越来越少了，但是迫于无奈，还得想方儿写一篇搁哪儿。这并非我们惜字如金，只是就像贫瘠的土地长不出娇嫩的花朵一样，我们所拥有的好奇、天真早已经被某些东西给扼杀了，于是只剩下一片茫然。翻开以前同学给我写的信和祝福语，字迹标点也不清楚，歪歪倒倒，但是那些幼稚的话真是能叫人感动死，还满嘴直喊要永远，要永远不便的友谊。而现在收到的信及祝福语，字是没法挑了句子也是既优美又富有内涵，可是与以前的相比，完全也就形同纸堆了！
曾经，我们的天蓝得没有一丝杂质，即使有一片乌云飘过，风儿一吹，也就无影无踪了。于是整天嘻嘻哈哈，疯啊，赶啊。可是一个个又都变了。珏变得深知人情世故了，已摆脱曾经的那份稚嫩，奔的食量也大大减少，我记得以前一下课，她都要到小卖部，然后带着战利品满载而归。“米线”也显得怪异，竟然放下他心爱的画笔，一年多未动了！令人惊叹。
时间在流逝时总是会带走许多，也会给予一些，那就是现在和曾经的曾经。
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