关于桥的描写

关于桥的描写篇一
《描写桥的好句》

描写桥的好句：

1、 那是一座拥有高龄的石拱桥，横

跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被

行人的足履磨得珠圆玉润了。

2、 我见过那巍巍的穿山越岭的铁路

桥，也见过那雄壮的索桥，但始终

不能忘掉却是故乡的那座弯弯如

月的小桥，卧在那清清的小河上。“虹桥卧波”，小桥在我的记忆中，是那样的清晰，是那样亲切，还时

时走进我的梦乡。

描写水的好句：

1、小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得

像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。

描写树木的好句：

1、大槐树长着圆形的枝盖，挂满了黑绿色的叶子，开着一串串白中透黄的花朵，散着幽香，像是一个天然的大帐篷，遮住偏西的阳光。

2、每当春暖花开的时候，漫山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争妍竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满微红的小花骨朵。 窗外的小白桦树，婷

婷地立在如水的月光里，撒娇似的轻轻摇曳着满树绿生生的叶片，渴望着夜露的滋润。

关于桥的描写篇二
《描写桥的诗句》

描写桥的诗句

1.驱传渭桥上，观兵细柳屯。《赋西汉》魏徵

2.防拒连山险，长桥压水平。《蒲津迎驾》宋璟

3.桥形通汉上，峰势接云危。《帝京篇》李世民

4.待入天台路，看余度石桥。《灵隐寺》宋之问

5.日暮河桥上，扬鞭惜晚晖。《游侠篇》陈子良

6.悠悠天下士，相送洛桥津。《咏史其二》卢照邻

7.一去仙桥道，还望锦城遥。《还京赠别》卢照邻

8.雨霁虹桥晚，花落凤台春。《安德山池宴集》上官仪

9.汉家伊洛九重城，御路浮桥万里平。《阙题》杨师道

10.乘星开鹤禁，带月下虹桥。《和銮舆顿戏下》虞世南

11.北去横桥道，西分清渭流。《文德皇后挽歌》朱子奢

12.步黏苔藓龙桥滑，日闭烟罗鸟径迷。《玄都观》徐氏

13.溪上还珠太守家，小桥斜跨碧流沙。《还珠桥》华镇

14.虹桥分水态，镜石引菱光。《安德山池宴集》李百药

15.轮势随天度，桥形跨海通。《赋得浦外虹送人》陈润

16.桥寒金雁落，林曙碧鸡飞。《送赵司马赴蜀州》宋之问

17.云气横开八阵形，桥形遥分七星势。《畴昔篇》骆宾王

18.鹊桥波里出，龙车霄外飞。《和长孙秘监七夕》任希古

19.妾年初二八，家住洛桥头。《相和歌辞·相逢行》崔颢

20.画桥飞渡水，仙阁涌临虚。《侍宴长宁公主东庄》刘宪

21.明日长桥上，倾城看斩蛟。《杂曲歌辞·壮士行》刘禹锡

22.泉声喧后涧，虹影照前桥。《上巳浮江宴韵得遥字》王勃

23.涧险泉声疑度雨，川平桥势若晴虹。《游石淙山》张昌宗

24.杨柳萦桥绿，玫瑰拂地红。《舞曲歌辞·屈柘词》温庭筠

25.朝进东门营，暮上河阳桥。《横吹曲辞·后出塞其二》杜甫

26.烟气笼青阁，流文荡画桥。《春日侍宴幸芙蓉园应制》李峤

27.君不见天津桥下东流水，南望龙门北朝市。《长相思》苏颋

28.桥通小市家林近，山带平湖野寺连。 《送冷朝阳还上元》韩翃

39.春楼不闭葳蕤锁，绿水回通宛转桥。《相和歌辞·江南曲》韩翃

30.桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。《杂曲歌辞·竹枝》刘禹锡

31.夜夜愁君辽海外，年年弃妾渭桥西。《杂曲歌辞·妾薄命》刘元淑

32.渭水长桥今欲渡，葱葱渐见新丰树。《初入秦川路逢寒食》李隆基

33.绿渚传歌榜，红桥度舞旗。《清明日诏宴宁王山池赋得飞字》张说

34.星桥他日创，仙榜此时开。《安乐公主移入新宅侍宴应制》宗楚客

35.宜城酒熟花覆桥，沙晴绿鸭鸣咬咬。《相和歌辞·常林欢》温庭筠

36.玉节随东阁，金闺别旧僚。若为花满寺，跃马上河桥。《留别》杨凝

37.径转危峰逼，桥回缺岸妨。《和韦承庆过义阳公主山池其二》杜审言

38.回首渭桥东，遥怜春色同。青丝娇落日，缃绮弄春风。《采桑》刘希夷

39.横遮野水石，前带荒村道。来往见愁人，清风柳阴好。《板桥》司空曙

40.几处白烟断，一川红树时。坏桥侵辙水，残照背村碑。《闲步》司空图

41.水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。《晓行巴峡)王维

42.野郊怆新别，河桥非旧饯。惨日映峰沉，愁云随盖转。《感怀》董思恭

43.凄清回泊夜，沦波激石响。村边草市桥，月下罟师网。《青弋江》顾况

44.渐入新丰路，衰红映小桥。浑如七年病，初得一丸销。《归路》陆龟蒙

45.南桥春日暮，杨柳带青渠。不得同携手，空成意有馀。《赠别》皇甫冉

46.翠色晴来近，长亭路去遥。无人折烟缕，落日拂溪桥。《途中柳》 李中

47.金谷园中柳，春来似舞腰。何堪好风景，独上洛阳桥。《上洛桥》 李益

48.桥上车马发，桥南烟树开。青山斜不断，迢递故乡来。《早发汾南》王建

49.剑留南斗近，书寄北风遥。为报空潭橘，无媒寄洛桥。《江南旅情》祖咏

50.九十九冈遥，天寒雪未消。羸童牵瘦马，不敢过危桥。《汉东道中》蒋吉

51.故国歌钟地，长桥车马尘。彭城阁边柳，偏似不胜春。《扬州怀古》李益

52.驿步堤萦阁，军城鼓振桥。鸥和湖雁下，雪隔岭梅飘。《杂题九首》司空图

53.还乡不见家，年老眼多泪。车马上河桥，城中好天气。《路中口号》皇甫曾

54.岩腹乍旁穿，涧唇时外拓。桥因倒树架，栅值垂藤缚。《燕子龛禅师》王维

55.欲上祝融峰，先登古石桥。凿开巇嶮处，取路到丹霄。《登祝融峰》李徵古

56.穷阴初莽苍，离思渐氛氲。残雪午桥岸，斜阳伊水滨。《和晋公三首》李绅

57.火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。《正月十五夜》苏味道

58.日观分齐壤，星桥接蜀门。桃花嘶别路，竹叶泻离樽。《送吴七游蜀》骆宾王

59.秦作东海桥，中州鬼辛苦。纵得跨蓬莱，群仙亦飞去。《续古二十九首》陈陶

60.遇圣人知幸，承恩物自欢。洛桥将举烛，醉舞拂归鞍。《东都酺宴四首》张说

61.官桥祭酒客，山木女郎祠。别后同明月，君应听子规。《送杨长史赴果州)王维

62.鹤舞千年树，虹飞百尺桥。还疑赤松子，天路坐相邀。《春日登金华观》陈子昂

63.今夜可怜春，河桥多丽人。宝马金为络，香车玉作轮。《上元夜效小庾体》陈嘉言

64.春来无处不春风，偏在湖桥柳色中。看得浅黄成嫩绿，始知造物有全功。

《柳》陆游

65.长洲苑外草萧萧，却算游城岁月遥。唯有别时今不忘，暮烟疏雨过枫桥。

《枫桥》张祜

66.虹桥千步廊，半在水中央。天子方清暑，宫人重暮妆。

《杂曲歌辞·天长地久词》卢纶

67.梅市桥边弄夕霏，菱歌声里棹船归。白鸥去尽还堪恨，不为幽人暖钓矶。

《晚归》陆游

68.小山榴花照眼明，青梅自堕时有声。柳桥东岸倚筇立，聊借水风吹宿醒。

《即事》陆游

69.村路初晴雪作泥，经旬不到小桥西。出门顿觉春来早，柳染轻黄已蘸溪。

《柳桥》陆游

70.山步溪桥又早秋，飘然无处不堪游，僧廊偶为题诗入，鱼市常因施药留。

《秋思》陆游

71.市桥岸下泛湖舟，雕槛疏帘半上钩。春事几何君惜醉，明朝赤帜插谯楼。

《暮春》陆游

72.驻马西桥上，回车南陌头。故人从此隔，风月坐悠悠。

《留别杜审言并呈洛中旧游》崔融

73.题桥贵欲露先诚，此日人皆笑率情。应讶临邛沽酒客，逢时还作汉公卿。

《升仙桥》汪遵

74.汉朝卿相尽风云，司马题桥众又闻。何事不如杨得意，解搜贤哲荐明君。

《升仙桥》汪遵

75.若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空。陵谷双迁谁复识？我来徙倚暮烟中。

《五云桥》陆游

76.天下风光数会稽，灵汜桥前百里镜，安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。

《寄乐天》元稹

77.洛阳宫阙照天地，四面山川无毒气。谁令汉祖都秦关，从此奸雄转相炽。

《天津桥》刘叉

78.隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

《桃花溪》张旭

79.久雨初睛喜欲迷，青鞋踏遍舍东西。忽然来到柳桥下，露湿蓼花红一溪。

《秋日杂咏》陆游

80.青帝万里月轮孤，扫尽浮云一点无。正是吾庐秋好夜，上桥浑不要人扶

《柳桥秋夜》陆游

81.月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客

《枫桥夜泊》张继

82.鹊桥织女会，也是不多时。今日送君处，羞言连理枝。

《孙长史女与焦封赠答诗》孙长史女

83.独酌板桥浦，古人谁可征。玄晖难再得，洒酒气填膺。

《秋夜板桥浦泛月独酌怀谢脁》李白

84.从来只有情难尽，何事名为情尽桥。自此改名为折柳，任他离恨一条

《题情尽桥》雍陶

85.细水涓涓似泪流，日西惆怅小桥头。衰杨叶尽空枝在，犹被霜风吹不休

《小桥柳》白居易

86.天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪

《洛桥晚望》孟郊

关于桥的描写篇三
《描写桥的段落和句子》

描写桥的段落和句子

岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。

我见过那巍巍的穿山越岭的铁路桥，也见过那雄壮的索桥，但始终不能忘掉却是故乡的那座弯弯如月的小桥，卧在那清清的小河上。“虹桥卧波”，小桥在我的记忆中，是那样的清晰，是那样亲切，还时时走进我的梦乡。

远远望去，两座塔架高高耸立在南北两岸，120根从塔架伸向桥面的巨大斜拉索，组成了四张巨伞似的形状。那高耸的桥塔，强劲的拉索，与舒展的主桥面相连着，如同是两个巨人伸出那无数的手臂把桥从水中拉起。眼前的葑溪大桥像一条巨龙，横卧在运河上，又像天上一道绚丽的彩虹，把运河两岸连接起来

故乡的小桥是有青石砌成的，桥面是十分平整光滑，桥的两旁是抚摸光滑了的小石柱护体，小桥离水面很低，似乎一伸手就可触摸水面，其实还远得很，河底历历可数的卵石，小虾在石间嬉戏、鱼儿在石上休憩和卵石旁长着绿油油的丝草在水波中荡漾，与倒影在水中的柳影相互辉映。

杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹，高达208米的塔柱似利剑刺破青天，无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。全桥设计精巧、造型优美、气势恢宏，犹如彩虹横跨浦江两岸，是上海旅游的着名景观。

关于桥的描写篇四
《描写桥的古诗句》

描写桥的古诗句

造舟为梁，不显其光。（《诗经.大雅.大明》）

“溪上还珠太守家，小桥斜跨碧流沙。”

桥西暮雨黑，篱外春江碧。

桥通小市家林近，山带平湖野寺连。

轮势随天度，桥形跨海通。

水底远山云似雪，桥边平岸草如烟。

刘禹锡的《乌衣巷》

朱雀桥边野草花

乌衣巷口夕阳斜

旧时王谢堂前燕

飞入寻常百姓家

诗歌

“一桥飞架南北，天堑变通途。”（毛泽东）

造舟为梁，不显其光。（《诗经.大雅.大明》）

“溪上还珠太守家，小桥斜跨碧流沙。”

桥西暮雨黑，篱外春江碧。

桥通小市家林近，山带平湖野寺连。

轮势随天度，桥形跨海通。

水底远山云似雪，桥边平岸草如烟。

青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫（杜牧）

洛桥

金谷园中柳，春来似舞腰。

那堪好风景，独上洛阳桥。

州桥

(范成大)

州桥南北是天街，

父老年年等驾回。

忍泪失声询使者，

几时真有六军来？

题小桥前新竹招客

(白居易)

雁齿小虹桥，垂檐低白屋。

桥前何所有？苒苒新生竹。

皮开坼褐锦，节露抽青玉。

筠翠如可餐，粉霜不忍触。

闲吟声未已，幽玩心难足。

管领好风烟，轻欺凡草木。

谁能有月夜，伴我林中宿？

为君倾一杯，狂歌竹枝曲。

船到“桥”头自然直

二十四“桥”仍在，波心荡、冷月无声。

人静乌鸢自乐，小“桥”外、新绿溅溅。

二十四“桥”明月夜,玉人何处教吹箫

问燕子来时，绿水“桥”边路，曾画楼、见个人人否？

东风不与周郎便，铜雀春深锁二“乔”。

一线"桥"光通越水,半帆寒影带吴歌

关于桥的描写篇五
《1要查找描写桥的古诗》

1.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（ A）a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”c.“描写桥 古诗”d.“关于桥

2.对搜索引擎的描述错误的是（D ） a.搜索英文资料，Google较为合适 b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富

c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色 d.搜索时，输入的关键词越多越好 3.用于减小搜索结果的范围的方法是（B ） a.-号b.+号c.空格d.等号

4.下面关于日志分类叙述错误的是(B) a.可提高博客中信息和资源管理的有效性

b.可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除 c.通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理 d.可添加多个日志分类

5.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置(A )

a.友情链接b.日志标签c.日志题目d.博客地址

6.博客日志中由（ A）充当“关键词”角色，方便查找和管理的 a.日志标签b.博客地址c.友情链接d.日志题目

7.博客网站是根据(D)对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。 a.博客地址b.友情链接c.日志题目d.日志标签

8.教学资源有多种不同的分类方式，根据（A ）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式

9.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ C）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 10.对博客进行管理主要是通过（C ）来实现的 a.管理软件b.管理模板c.管理界面d.管理日志

11.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能(A )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

12.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能(B )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

13.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能(C ) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

14.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(D )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

15.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有(B )

a.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主 b.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 c.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 d.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能

16.教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动(A )

a.教师提问，学生作答b.教师置境，学生体验 c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿

17.学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的(A)

a.终极技能b.初始技能c.思维水平d.感知觉特点

18.王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是（ B）

a.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱

b.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家

c.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论 d.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件 19.利用MSN Messenger的局限性在于（C ） a.可以实时地交流信息b.可以突破地域限制 c.不易保存讨论记录d.可以共享资源 20.小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（B ）

a.MSN Messengerb.电子邮件（E-mail）c.网易泡泡d.腾讯QQ 21.关于电子论坛，下面叙述正确的是（ A） a.具有面向特定用户和适用面广的特点

b.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章 c.是一种同步交流工具 d.电子论坛又称Blog 22.利用电子论坛开展教学的局限性在于（B ） a.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习

b.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理

c.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨 d.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会 23.本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（ B）功能。

a.远程登录b.电子邮件系统c.文件传输d.布告牌系统和新闻组 24.电子邮件地址中@之后表示(A )

a.邮件服务器名b.用户名c.收件人姓名d.发件人姓名 25.利用电子邮件进行交流的局限在于(D )

a.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 b.电子邮件发送时间短，成本低

c.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

d.反馈速度受教师和学生积极性的影响

26.以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价（C） a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法

27.以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（B）a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法 28.以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息（A）a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法

29.在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（C ） a.不会改变b.发生改变，但与数据无关 c.发生相应的改变d.被删除 30.使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是(C ) (1) 图表数据源 (2) 图表类型 (3) 图表位置 (4) 图表选项 a.（1）（2）（3）（4）b.（2）（3）（1）（4） c.（2）（1）（4）（3）d.（4）（2）（1）（3）

31.要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是（ C） a.利用计算器计算b.利用Access来计算

c.利用Excel的求和功能计算d.利用VF来计算

32.在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（D ）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。a.编辑b.插入c.格式d.数据 33.在电子表格中排序过程为（C ） a.选中数据 表格菜单 排序 设置排序 b.选中数据 文件菜单 排序 设置排序 c.选中数据 数据菜单 排序 设置排序 d.选中数据 编辑菜单 排序 设置排序

34.使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（ C）a.图表源数据 b.图表位置c.图表选项d.图表类型-

35.使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（C ）a.图表位置b.图表选项c.图表源数据d.图表类型

36.适宜制作并处理电子表格文件的软件是（D ） a.Access b.Frontpage c.Word d.Excel

37.可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（D ）a.average b.count c.min d.max 38.可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是（ C） a.sin b.max c.sum d.average

39.可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是（D ）

a.average b.max c.stdev d.count

40.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是（A ） a.average b.find c.sun d.sin----答案------：

41.在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用，可以使用“插入超链接”命令，请问此命令的快捷键是：D a.Ctrl+F b.Ctrl+G c.Ctrl+H d.Ctrl+K 42.Excel最基本的功能是（A）

a.绘制表格b.统计数据c.生成图表d.文字处理 43.Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是（D）a.数据求和b.求平均数c.排序d.日期函数

44.扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（ D） a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.非赢利性组织

45.我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我们需要换行时按？（ C）a.Ctrl+回车b.Alt+回车c.Shift+回车d.Ctrl+Alt+回车

46.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（D ）的默认首页文件a.index.aspx b.index.php c.index.asp d.index.htm

47.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（B ）

a.发布网站b.收集与加工网站所需素材c.编辑网页d.预览网页 48.下列哪种是网页制作工具？（ B）

a.Access b.FrontPage c.audition d.premiere

49.在播放幻灯片时,按( )键可切换到最后一张幻灯片A a.End b.Home c.PageDown d.Enter

50.如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是(D )a.Delete b.Ctrl+C c.Shift+C d.Esc

51.多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作（ C） a.PhotoShop b.Word c.PowerPoint d.Excel

52.下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说（C ） a.图形b.视频c.音频d.图像

53.下列哪种媒体可以模拟运动过程,突出事物的本质（C ） a.图像b.音频c.动画d.图形

54.下列哪种是记录真实动态过程的数据文件（A ） a.视频b.图形c.音频d.图像

55.下列哪种是记录声音信息的数据文件（C ） a.视频b.图形c.音频d.动画

56.下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件（B） a.视频b.动画c.图形d.图像

57.下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件（ C）a.视频b.图形c.图像d.动画

58.下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件（D ） a.视频b.图像c.动画d.图形-

59.某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件„„”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（ C） a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

b.Windows系统版本低 c.该电脑没有安装PowerPoint软件 d.电脑显示器有问题，出现故障

60.在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度进

行设置应该选择以下哪一项(B) a.亮度b.Alpha c.色调d.饱和度

61.如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（D ）

a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画

62.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（D ）a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见c.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见d.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 63.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（ B）a.两者根本没有关系b.修改符号的属性会影响实例的属性c.修改实例的属性会影响符号的属性d.修改符号的属性不会影响实例的属性

64.形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素材必须是(A )

a.图形b.组件c.群组d.分离成几块的图形和文字 65.Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是：（A ） a.帧b.库c.层d.元件

66.补间动画可以分为哪两类（C ） a.矢量补间动画和图形补间动画 b.矢量补间动画和形状补间动画 c.形状补间动画和运动补间动画 d.运动补间动画和矢量补间动画 67.下列说法中错误的是（B ）

a.WAV是一种Windows提供的音频格式。目前所有的音频播放软件和编辑软件都支持这一格式，并将该格式作为文件默认保存格式之一。

b.MP3是一种压缩比例较低、声音质量较好的音频格式。 c.Real Media是一种互联网上常用的音频格式，可以在非常低的带宽下，提供尽量好的音质，可用于网络广播、网上教学和网上点播。

d.Windows Media是一种基于网络流媒体技术的音频格式，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式。 68.以下哪种文件格式不属于音频文件？（ D） a.wav b.mp3 c.wma d.psd-----

69.采集音频时，我们一般将采样率设置为（B ），这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。

a.22.05 kHz b.44.1 kHzc.88.2kHz d.176.4kHz

70.由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效果。这时，我们可以利用下面哪种工具对其进行降噪处理？（ B）a.Photoshop b.Cool edit proc.Flash d.Dreamweaver 71.下面软件中，不属于音频编辑工具的是（C ）

a.GoldWave b.豪杰音频解霸 c.Frontpage d.Cool Edit Pro 72.下列哪种文件格式支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起？（B ）

a.PSD格式b.GIF格式c.BMP格式d.JPEG格式

73.下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量？（ C）

a.PSD格式b.GIF格式c.BMP格式d.JPEG格式

74.对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（C ）格式 a.GIF b.BMP c.PSD d.JPEG

75.当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（B ）

a.缩放工具b.裁剪工具c.移动工具d.画笔工具

76.当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（B）选项

a.缩放样式b.约束比例c.重定图像像素d.分辨率

77.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是（B ） a.按照任意比例调整图像大小

b.按照原图的宽度高度比例调整图像大小 c.将此图像删除d.保持原图大小不变

78.具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（D ）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

79.资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中（ C）特性的评价

a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

80.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（B ）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术 81.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中（ A）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

82.网络教学资源管理的分类，叙述正确的是（A ）

a.按照知识结构和类型用途分类b.按照教师的各人喜好c.按照文件类型分类d.按照文件大小分类 83.网络快车的英文名是（C ）

a.Bad Copy b.Nero c.Flash Get d.Bittorrent

84.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材 (A） a.通过选中文本内容点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字 b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地

c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本

d.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本

85.全文搜索引擎的使用方法也称为（B ）

a.分类搜索b.关键词查询c.检索程序d.“蜘蛛”程序 86.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（A ）

a.绣红旗 mid b.红岩 gif c.闪闪红星 mpg d.英雄 ppt 87.下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（A ）

a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc 88.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（A ）a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗” c.“描写桥 古诗”d.“关于桥的古诗” 89.对搜索引擎的描述错误的是（ D） a.搜索英文资料，Google较为合适 b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富

c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色 d.搜索时，输入的关键词越多越好 90.用于减小搜索结果的范围的方法是（ B） a.-号b.+号c.空格d.等号

91.关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（D ）

a.对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

b.依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排 c.将计算机技术引进课堂

d.学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化

92.关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是D

a.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体 b.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合 c.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

d.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化

93.对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（ B） a.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用 b.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用

c.最好选择较先进的计算机网络技术d.满足学生的兴趣爱好 94.进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响（ A）a.学习目标的实现b.媒体的充分利用 c.学生的学习特征d.教学媒体与资源的选择

95.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（B ） a.利用教学大纲的教学目标即可 b.分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果 c.依据学生需求自行制定教学目标 d.根据既定的课程标准 96.关于多媒体教室环境叙述正确的是（ D）

a.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境b.整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境 c.配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境 d.借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境

97.不属于教育技术的目的是（B ） a.优化有关教学理论 b.开发教学媒体

c.应用规律优化教育教学过程 d.优化教学实践 98.下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术C a.教学媒体b.学习资源c.教学系统设计d.教学资源 99.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（C ） a.教学媒体b.教学资源c.教学评价d.学习环境

100.教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（ B）、应用和评价几个方面a.调研b.管理c.组织d.维护— 101.关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（B） a.教育技术从属于信息技术b.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础c.信息技术水平高的老师没必要d.教育技术的核心是信息技术

102.关于教育技术概念的理解错误的是（C ） a.采用教育技术的目的在于优化教育教学

b.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作c.教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域d.教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程 103.下面关于日志分类叙述错误的是(B)

a.可提高博客中信息和资源管理的有效性 b.可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除 c.通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理 d.可添加多个日志分类

104.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置(A )

a.友情链接b.日志标签c.日志题目d.博客地址

105.博客日志中由（A ）充当“关键词”角色，方便查找和管理的 a.日志标签b.博客地址c.友情链接d.日志题目

106.博客网站是根据( )对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。D a.博客地址b.友情链接c.日志题目d.日志标签 107.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ A）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式

108.教学资源有多种不同的分类方式，根据（D ）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别 a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 109.对博客进行管理主要是通过（C ）来实现的 a.管理软件b.管理模板c.管理界面d.管理日志

110.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能(A ) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

111.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能(B) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

112.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能(C ) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

113.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(D) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感

悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

114.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有(B )

a.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主 b.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 c.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 d.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能 115.电子邮件地址中@之后表示(A )

a.邮件服务器名b.用户名c.收件人姓名d.发件人姓名

116.下列哪种媒体可以呈现真实动态过程,再现真实运动变化) a.图形b.视频c.音频d.图像-------答案------：B

117.下列哪种是记录真实动态过程的数据文件（A ） a.视频b.图形c.音频d.图像

118.下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件） a.视频b.动画c.图形d.图像-------答案------：B 119.下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件） a.视频b.图形c.图像d.动画-------答案------：C

120.下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件（ ） a.视频b.图像c.动画d.图形-------答案------：D

121.某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件„„”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（C ） a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

b.Windows系统版本低c.该电脑没有安装PowerPoint软件 d.电脑显示器有问题，出现故障

122.在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项(B ) a.亮度b.Alpha c.色调d.饱和度-

123.如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（D ）

a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画

124.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的） a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见c.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见d.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 D 125.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是（B ） a.Ctrl+A b.Ctrl+B c.Ctrl+C d.Ctrl+G

126.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（B ）

a.两者根本没有关系b.修改符号的属性会影响实例的属性 c.修改实例的属性会影响符号的属性 d.修改符号的属性不会影响实例的属性

127.形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素材必须是(A )

a.图形b.组件c.群组d.分离成几块的图形和文字 128.Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是：（ A） a.帧b.库c.层d.元件-------答案------：

129.使用Flash制作动画的过程中，由Flash软件自动生成的帧是（ C）a.关健帧b.空白帧c.过渡帧d.空白关健帧 130.补间动画可以分为哪两类（：C ）

a.矢量补间动画和图形补间动画b.矢量补间动画和形状补间动画c.形状补间动画和运动补间动画d.运动补间动画和矢量补间动画

131.网络上常见的动画图片格式为(B ) a.jpg b.gif c.bmp d.psd

132.当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（ B）选项

a.缩放样式b.约束比例c.重定图像像素d.分辨率

133.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是（B ） a.按照任意比例调整图像大小b.按照原图的宽度高度比例调整图像大小c.将此图像删除d.保持原图大小不变

134.具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（ D）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.娱乐性-

135.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（ B）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.娱乐性- 136.网络资源管理是（A ）

a.对资源进行归类、存储、检索与维护等操作 b.对资源进行分类、存储、检索与维护等操作 c.对资源进行分类、保存、维护等操作 d.对资源进行检索、存储操作

137.网络教学资源管理的分类，叙述正确的是（A ） a.按照知识结构和类型用途分类b.按照教师的各人喜好 c.按照文件类型分类d.按照文件大小分类 138.网络快车的英文名是（ C）

a.Bad Copy b.Nero c.Flash Get d.Bittorrent-

139.在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是（B ）

a.将网址复制到一个Word文档中b.将网址添加到收藏夹 c.将网页另存到一个特定的文件夹

d.复制网页上的所有内容到Word文档-

140.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（ A） a.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地

c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本d.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本-

141.全文搜索引擎的使用方法也称为（：B ）

a.分类搜索b.关键词查询c.检索程序d.“蜘蛛”程序

142.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到Web迅雷下载软件（B）a.Web迅雷b.Web迅雷 下载c.下载软件d.迅雷 143.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（ A）

a.绣红旗 mid b.红岩 gif c.闪闪红星 mpg d.英雄 ppt 144.下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（ A）

a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc 145.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（A ）a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”c.“描写桥 古诗”

关于桥的描写篇六
《描写桥最优美的莫过于这一首了》

描写桥最优美的莫过于这一首了：

两水夹明镜，双桥落彩虹。

—— 唐 李白 《秋登宣城谢眺北楼》

唐 张继《枫桥夜泊》：

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

还有：

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?

——唐 杜牧 《寄扬州韩绰判官》

杜牧描写桥的名句还有：

长桥卧波，不霁何虹？ ——《阿房宫赋》

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

——宋 辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

——南宋 僧志南《绝句》

心期此日同游赏，载酒携琴过野桥。

——明唐寅（唐伯虎）《春游女儿山图》

（为报仇，唐寅诗集我带身边，牢记此愁不共戴天！^ - ^）

最雄壮的莫过于毛泽东的《水调歌头 游泳》了：

一桥飞架南北，天堑变通途。

毛泽东诗中还有：

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

——《七律 送瘟神》之二

徐志摩《再别康桥》：

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

俗语：你走你的阳关道，我过我的独木桥。

评书中经常能听到这样一句：修桥补路双瞎眼，杀人放火子孙全，这是感慨世道的不公，好人没有好报，坏人却往往能得到好的结果。

成语：小桥流水 出自下头的马致远的诗

俗语：船到桥头自然直

谚语：在摇晃的独木之桥上，激烈的暗流让两面的力量趋于极致。不能平衡的力量将呼唤破坏的暴风雨，悲伤的时代即将来临

诗歌：<<天净沙`秋思>>

马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯

对联:杭州半山桥：欲泛仙槎向何处；偶传红叶到人间。

西湖断桥：断桥桥不断；残雪雪未残。

古诗:元稹《寄乐天》

天下风光数会稽，

灵汜桥前百里镜，

安得故人生羽翼，

飞来相伴醉如泥。

李绅《灵汜桥>>

灵汜桥边多感伤，分明湖派绕回塘。

岸花前后闻幽鸟，湖月高低怨绿杨。

能促岁阴惟白发，巧乘风马是春光。

何须化鹤归华表，却数凋零忆越乡。

华镇(《还珠桥》

溪上还珠太守家，

小桥斜跨碧流沙。

清风不共门墙改，

关于桥的描写篇七
《关于桥的作文》