自然界的景物拟人描写

篇一:《描写风景的拟人句》

描写风景的拟人句

描写风景的拟人句

1、书香亭外的柳树拖着长长的枝叶，微风吹来，柳树的枝叶翩翩起舞，优美极了！

2、早晨，太阳刚刚升起的时候，茶叶们就醒了。自然界的景物拟人描写。

3、茶叶们揉揉眼睛，伸伸懒腰，尽情地享受着温暖的阳光浴。

4、云南石林的风景，就像列队的标兵一样，直挺挺的站在哪里！

5、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。自然界的景物拟人描写。

6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

7、小树与小鸟在玩捉迷藏，看他们玩得多开心！

8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9、夏天，香蕉们都从地里探出脑袋，好奇地看着这个世界。

10、茶叶们互相追逐，互相嬉戏，连人来了也毫不害怕。自然界的景物拟人描写。

11、太阳一点一点地上升，是那么地吃力，好像是被铁链锁住了，但还是越升越高。

12、树林起床了，小竹子探出头来了啦！

13、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

14、春天，果园里的荔枝熟了，一个个红色的小灯笼挂在树上，在微风中跳起舞来。

15、秋天，橙子坠满枝头。一个个成熟的橙子像一个个调皮的孩子，在秋风中摇晃。自然界的景物拟人描写。

16、月亮总是那么皎洁明亮，所以人们便用各种各样的词汇赞美它，时间一长，月亮就骄傲起来。

17、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

18、走进我的乡下一定会听见‘’叮咚，叮咚“原来是泉水姐姐唱着歌‘’春天到了，小竹子们快脱下一件件衣服与我们欢歌跳舞

19、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 20、窗外一片阴霾，好似发愁的人眉头不展的脸。 21、太阳仿佛挣脱了铁链，一下子跳了出来。 22、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 23、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

篇二:《运用拟人、比喻写秋天景物的句子》

金黄的玉米像士兵一样站立着；高粱像小姑娘一样羞红了脸；稻子笑弯了腰；大豆在风中摇摆，发出了爽朗的笑声；雪白的棉花，乐的撑破了肚皮。还有那深深藏在地底下的花生，也偷偷地探出了小脑袋，想听听这首大自然的合唱曲。果园里，柿子像一个个小灯笼挂在枝头。

我爱这丰收的、充满希望的秋天。

篇三:《淡妆浓抹总相宜——景物描写》

淡妆浓抹总相宜——景物描写训练浅谈

在记叙和抒情的文章中，景物描写有着交代环境、渲染气氛、寄托作者思想感情的作用。一段优美的景物描写，就象一幅山水画。景物描写的作文训练中，学生只是粗略地勾勒景物轮廓，缺乏色彩，语言平淡。如何进行景物描写训练呢？下面简略谈一下。

一、注意景物的整体和局部

无论是自然界的景物，还是图片画面，学生的观察往往不能全面。只注意了鲜艳的色彩，尖锐的矛盾冲突，而忽视景物的背景和细节。例如在写雨景时，既要写远处迷梦的雨幕，又要写芭蕉叶上滴落的串串珍珠。这样写景就注意了点面结合。

二、注意写景的动静结合

活动的画面比静止的画面更能引起人们的注意。例如：

我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏干上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆中的故事有榕树的叶子一样多„„ （黄河浪《故乡的榕树》）

这是作者回忆故乡的榕树，枝叶婆娑，流水潺潺，鸭群嬉戏，又加以活动的人群，使画面动静结合，给读者身临其境的感觉。学生的作文《春天的早晨》，葱郁的树木，袅袅的炊烟，田间的老农，一切沐浴在金色的朝霞里，这构成了一幅动静结合的画面，同时深化了文章的主题。

三、 用五觉描写景物

综合运用各种感觉描写景物，可以使景物描写更加细腻。例如：

细细的雨丝密密地斜织着如烟似雾；润湿的泥土散发的清新和芳香沁人心脾；雨点滴入口中，甜甜的，令人回味无穷；春风把雨丝送上你的脸颊如少女的手儿温柔细腻；俯身静听草长得声音如一望无际的旷野上悠扬的笛声在耳畔回响。啊，潇潇春雨，春雨潇潇。 （学生习作《春雨》）

这段作文综合运用了视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉五种感觉写春雨，细腻传神，收到很好的效果，这是一种操作性很强的写作方法。

四，注意描写景物的色彩

彩色的电影比黑白的电影前进了一大步，彩色的画面比黑白的画面对视觉更具有冲击力。例如：

蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。 （碧野《天山景物记》）

特别诱人的是牧野的黄昏，落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。（碧野《天山景物记》）

这两段文字中，蓝天、白云、银灰色的暗花，夕阳的红火连锁映衬着蒙古包，牧女笼罩在金碧辉煌的世界中。大自然是五彩缤纷的，景物五光十色，准确的使用色彩词语会使景物描写更加生动。当然，这离不开细致的观察。

五 写景的最高境界——情景交融

王国维的“一切景语皆情语”，这句话说出了景和情的关系。你高兴时，小鸟为你唱歌；你悲痛时，乌云为你哭泣。一切景物都承载人的思想感情。

郁达夫在《故都的秋》中，写到了槐树的落蕊、牵牛花的蓝朵、农民的青衣、廿四桥的明月诸多景物，这些景物呈现处蓝白黑灰的冷色调，非常吻合作者当时苦闷的心情；当时北平有香山的红叶色彩绚丽 ，颐和园游人如织，这些暖色调不吻合作者心情。作者的心情孤独、苦闷、悲凉，笔下的景物自然就清、静、悲凉。此文写景，达到了情景交融的境界。

六、景物描写语言的生动、形象

景物描写中要达到语言形象生动，方法之一就是用比喻拟人修辞。

但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。他们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展看枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一把墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。（李健吾《雨中登泰山》）

这段文字中，“斜着身子张望”，“有的松树像一把墨绿大伞”“又像是和清风白云游戏等句子运用了比喻拟人修辞方法，写出了松树的千姿百态各具情趣的自然景色，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。

朱自清的《荷塘月色》中，写月下的荷塘一段，运用比喻修辞，写出荷花的形态，沟通感觉写荷香，都写的生动形象。学生在写校园的塔松，运用比喻写它的形态；赋予塔松人的情感，使语言达到形象生动。

篇四:《描写自然景物的诗句》

1、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。描写自然景物的诗句。

3、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

5、槐柳成阴雨洗尘，樱桃乳酪并尝新。

6、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

7、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

8、榈庭多落叶，慨然知已秋。描写自然景物的诗句。

9、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

11、青山遮不住，12、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

13、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

14、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

15、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

16、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

17、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

18、芙蓉露下落，杨柳月中疏。

19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

20、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

21、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

22、水何澹澹，山岛竦峙。

23、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

24、只在此山中，云深不知处。

25、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

26、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?

27、纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。

28、亭皋木叶下，陇首秋云飞。

29、草低金城雾，木下玉门风。

30、所谓伊人，在水一方。

31、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

32、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

33、月黑雁飞高，单于夜遁逃。()欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

34、野径云俱黑，江船火独明。

35、寒城一以眺，平楚正苍然。

36、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

37、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

38、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

39、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

40、种豆南山下，草盛豆苗稀。

41、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

42、月下飞天镜，云生结海楼。

43、白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。

篇五:《描写自然风光的诗词》

诗歌一:西湖留别
征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。
翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。
绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。
处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。描写自然风光的诗词。
诗歌二:野望
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
诗歌三:赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。描写自然风光的诗词。又送王孙去，凄凄满别情。
诗歌四:钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，