童年第五章舅舅们吵架的片段

篇一:《《童年》5.6章检测 含答案》

第五章

1.交春的时候，舅舅们分家了，我和（谁）生活在一起。

2.外祖母给我讲她以往生活，她小时候也是个孤儿，九岁以前都和母亲靠 为生。

3.突然，外祖父不知从哪里找到一本小小的新书，放在手上用力一拍，兴冲冲地叫我……，这是外祖父要教我 （做什么）。

4.外祖父也会给我讲故事，但他只讲A.童话 B.过去的事情）

5.有时这些话使他感到安慰，他不声不响，瘫软地往床上一歪……但是，有一次她又道他面前说这些安慰的话，他猛一翻身，挥起拳头吧哧一声打在她的脸上。这是 （谁）第一次在我面前打 （谁）（两空1分）

1.外祖父 2.讨饭 3.识字 4.B 5.外祖父 外祖母

第六章

1.为了防备舅舅的突然袭击，外祖母叫窗户向外守望，如果舅舅在街上一出现，就跑下来告诉他们。

2.窥望呢；他把帽子拉到耳根，两只耳朵压得往外竖着。他的上衣是棕黄色的，挂满尘土的靴子长到膝盖，一只手插进方格布的裤兜里，另一只手我这胡子，我看不清他的脸，但他站的姿势，就好像要一下跳过街去，用两只毛茸茸的黑手抓住 （谁）的房屋。

3.对面房子里响着音乐，许多琴弦发出忧伤而动听的乐音。酒馆里也在歌唱；门一拉开，疲惫的、嘶哑的歌声飘到街上，我听出这是 （谁）的声音，这个大胡子老头的右眼是一块红炭，左眼紧紧地闭着……外祖母很羡慕他……有时她把他叫到院子里；他拄着棍子坐在台阶上，时而唱，时而讲……

4.舅舅已经把上面的玻璃打碎了，周围插着玻璃渣儿的窗口黑糊糊的，像一只抠掉眼球的眼睛……舅舅的木椎落到了 （谁）的胳膊上。

1.我（阿廖沙）2.米哈伊、外祖父3.独眼乞丐尼吉图什卡4.外祖母

篇二:《《童年》复习题》

第一章

1．阿廖沙因家庭的什么不幸离开自己的家去外公家投奔？ 父亲去世，新出生的弟弟夭折。母子俩无依无靠，只能随着外祖母，投奔外公家。

第二章

2．我和母亲到外祖父家不久，两个舅舅之间就爆发了一场大战。他们为什么而打架？ 因为财产问题，揭露了当时俄国的拜金主义、小市民的庸俗。

3.外祖父为什么要抽打雅科夫舅舅家的萨沙？ 米哈伊尔舅舅唆使雅科夫家的萨沙把顶针烧得滚烫，本想戏弄格里高里师傅，结果外祖父戴上了这枚顶针，此外，萨沙还告密。

4.阿廖沙因什么事情第一次被外祖父毒打？

是因为雅科夫舅舅的萨沙怂恿阿廖沙把柜子里准备过节时用的白桌布染成蓝色的，之后却又向外祖父告了密。于是阿廖沙第一次挨了外祖父的毒打。

5.阿廖沙被毒打后生病时的一天，外祖父讲述自己的童年，之后阿廖沙对外祖父的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？

①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！②外公的发家史非常艰辛，天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。

6．外祖父为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下） 猜测：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格。

第四章8.外祖母经常在晚间向上帝祈祷，她祈祷的时间长短取决于什么？

哪天有了烦恼、吵架、斗殴，哪天祈祷的时间就长。

9. 格里戈里的眼睛不好，但阿廖沙却希望他的眼睛快点瞎，原因是什么？

地方。

因为格里戈里的眼睛瞎了，就能请求为他带路，一块儿到处讨饭，从而离开这个让他厌恶的

10．外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？在染坊失火的那天夜里，还发生了一件什么悲惨的事情？

外祖父推测是舅舅米哈伊尔（米什卡）放的火；舅妈娜塔莉亚生小孩，难产，死了。

第五章 11. 第一个教会阿廖沙识字的人是谁？一群野孩子给我起了什么绰号？

外祖父 贝尔

第六章

12. 米哈伊尔舅舅经常喝醉酒来外祖父家里闹事的原因是什么？ 他认为外祖父给他的财产少，来争财产。

13. 米哈伊尔舅舅来外祖父家闹事时谁受伤了，伤势怎样？

米哈伊尔用木椎砸断了外祖母的胳膊。

第七章

14.阿廖沙为什么要报复酒馆女人？他用什么方法报复她的？ 报复原因：酒馆女人和外祖父吵架，把没有参加吵架的外祖母也给骂了，骂得很难听，而且向外祖母扔胡萝卜。 报复方法：趁酒馆女人到地窖的时候把地窖锁上，将钥匙扔到房顶，并跳“复仇者之舞”。

15.阿廖沙认为外祖母和外祖父的上帝有什么不一样？

①外祖母的上帝是慈善的、无所不知、无所不能的；外祖父的上帝是残忍的， 不相信人，喜欢惩罚人们。 ②教堂里神甫和助祭所念的一切是对外祖父的上帝祈祷；唱诗班是对外祖母的上帝赞颂。

16．默默工作的格里戈里最后结果如何？

格里戈里双目失明了，外祖父却狠心的把他赶走了。于是格里戈里成了无处可归、沦落街头的乞丐。

17．外祖母从猫嘴里救下了什么？并教他说话。可是外祖父却不喜欢它，原因是什么？ 八哥；不喜欢的原因：①因为这只八哥老是学外祖父说话；②外祖父念祷词时，它就哀叫。

第八章

19.阿廖沙为什么把大家都不喜欢的“好事情”当做好朋友？

①在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

②他很穷，这让阿廖沙放心，因为穷人不会有什么威胁。 ③阿廖沙对他的行为充满了好奇心，认为他是有趣的人。

④他教会了阿廖沙很多知识，与阿廖沙渴望知识、真理的心灵相符合

20.“好事情”被赶走时，我做了哪些事情，结果如何？ 做的事情：①故意打扰外祖母刷洗房间；②说外祖父、外祖母都是混蛋；③折断羹匙以示不满。

结 果：①被外祖母骂、用湿布打；②又挨了外祖父一顿打。

第九章

21.“好事情”被外祖父赶走后，谁跟阿廖沙相处要好？他是一个什么样的人？ 彼得伯伯；他是个马夫，也是个强盗。他仇恨贵族，不让阿廖沙和上校家三个孩子玩，这让阿廖沙感到讨厌，后因为逃避追捕，在后花园自杀了。

22. 两个表哥萨拉来做客时，看到贝特连院子里有位老爷逗几只小狗玩，制定了一个什么计划？他们如何实施这个计划的？结果如何？

偷狗计划；让阿辽沙往贵族老爷头上吐吐沫，吓跑他，然后表哥们从大门口溜进院子抱小狗。结果阿廖沙因吐吐沫被外祖父打了一顿。

第十章

23．外祖父想促成谁与母亲的婚事？这个人总是用一只眼看人，总重复说：请别费心，挺好的。他是谁？

独眼秃顶的钟表匠

24．外祖父为什么强迫母亲嫁给钟表匠呢？结果如何？

外祖父是一个很吝啬、自私自利的人，母亲的回来让他觉得羞耻，觉得多了一个累赘。钟表匠算是有钱的人，逼母亲嫁给钟表匠，可以让自己的面子，名声好些，也可以摆脱母亲这个累赘。

第十一章

24．米哈伊尔舅舅家的萨拉表哥为什么搬来和我们一起住？ 米哈伊尔舅舅又结婚了，继母虐待萨拉。外祖母心疼孙子，把萨拉接了过来。

25．阿廖沙被母亲送进了学校，但不久因什么事情被迫在家休学？后因从窗户中跳下来弄伤了胳膊和腿，在床上躺了几个月？

阿廖沙出了水痘（天花）；三个月。

25．外祖父和舅舅们为什么气急败坏的赶往教堂？

为了阻止母亲和马克西姆结婚。

26．外祖母用了什么办法，使得外祖父他们没能破坏母亲的婚礼？

外祖母用刀子割坏了马车上的皮带，使它在半路上断开。

27．两个舅舅如何害阿廖沙的父亲马克西姆的？在警察问询这事是如何发生的时，父亲是怎么做的？

（1）他们把马克西姆骗去滑冰，却把推到冰窟窿里去，还用脚踩马克西姆的手，用冰砸他的头。 （2）父亲说是他自己喝多了，迷迷糊糊掉进了池塘，并让外祖母告知两个舅舅不能说错。

第十二章

28．阿廖沙无法接受的一件事情是什么？为此阿廖沙进行了报复？

母亲再嫁；在即将成为继父和祖母的椅子上抹了一些樱树胶，把他们都粘上了。

29．母亲和继父为什么一起来外祖父家？

母亲又怀了孕，继父把钱财输光，无法正常生活。

30．继父经常与母亲吵架，阿廖沙被母亲送进了学校，但我十分讨厌学校，为什么？

因为阿廖沙穿的衣服、鞋子等都是母亲和外祖母的，这让他受到了嘲弄，而且教师和神甫也不喜欢他。

31．学校里的教师经常拿阿廖沙的衣服和鞋子取笑，为此，阿廖沙想出了一个什么恶作剧来报复他？

阿廖沙找到板块冰冻的西瓜，去掉内瓤，用线把它系到门洞的滑轮上，教师随手关门时，西瓜正好扣到他的秃头上。我还把鼻烟撒到他的抽屉里，让他不住打喷嚏。

32．在阿廖沙即将被赶出学校的时候，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是谁？为什么阿廖沙喜欢他？ 赫里桑夫主教；因为在学校里只有主教赏识他、鼓励他。

33．阿廖沙在家里偷了钱，他偷了多少钱？为什么要偷钱？

偷了一卢布，打算买关于鲁滨逊的书。因为外祖母的童话在学校里不受欢迎，大家都夸鲁滨逊的书好，我气恼，也想读一读这本书，向他们说一句：这是狗屁。

34．阿廖沙偷钱的事被母亲发现了，受到了什么惩罚？ 母亲用煎锅把儿狠狠打了他一顿，把买来的安徒生的书没收了，藏在永远不知道的地方。继父把这件事讲给同事听，同事家的孩子又把这件事传到学校，他们给我起了“小偷”的绰号，这使我对母亲说再也不到学校里去了的原因。 35．当继父踢打阿廖沙的母亲时，阿廖沙是如何反抗的？

阿廖沙用银把手的面包刀全面刺向继父，把他的腰划破，把制服划破一个宽宽的口子。 第十三章

全书归纳

41．外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么？ 主要矛盾是财产问题，主要原因是当时俄国的拜金主义，小市民的庸俗

41．高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？

揭示了社会的黑暗，邪恶，冷酷无情；表达了人民对美好生活的向往。

42．外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？ 外祖母是个慈祥善良，聪明能干、热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀的人。阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

43．外祖父是个什么样的人？如何认识他“私有者的灵魂”？

外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。说“私有者的灵魂”是因为他经常毒打外祖

母和孩子们，狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西，赶走年老多病的外祖母，赶走无依无靠的阿廖沙。童年第五章舅舅们吵架的片段。

44．阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？ 坚强、勇敢、正直和充满爱心。因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信

心。

篇三:《《童年》 讲学槁---附答案》

《童年》 讲学槁---附答案

一:学习目标:

1、了解《童年》的基本常识 。

2．理解文章内容。

3．了解《童年》的人物形象，

4．体会作者对外祖母的感情，感受外祖母对”我”的影响。

5. 学习借鉴本文通过细腻的描写展示人物个性的方法

二:畅谈童年，激情导入

有人说童年是蓝色的因为它值得回忆；有人说童年是红色的因为它美丽；也有

人说童年是白色的因为它纯洁——你呢？你觉得童年是什么样的呢？阿廖沙童

年是什么样的呢？

三:《童年》的人物形象童年第五章舅舅们吵架的片段。

① 阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。

② 外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。

③ 外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。

小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知

识分子

四:主题思想

作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。反映了当时俄国旧社会小

市民阶层的风俗人情。无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，

鞭挞了小市民的罪恶灵魂。作者提出了应该要把唤醒民众作为自己义不容辞的

义务和权利。同时作者在书中也让人看到新的一代人如何在旧的基地上破土而

出，并且显示了他们强大的生命力。它唤起人们对光明生活必然取代黑暗生活

的希望

五:艺术特点

这部小说的基调在整体上( ________ )；小说以一个小孩的眼光来描述。于是——

就给一幕幕悲剧场景蒙上一层( ________)的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉

重，使人在黑暗中看到(________ )，在邪恶中看到(________ )，在冷酷无情中看

到(________ )，在悲剧的氛围中感受到(________ )的巨大力量。

六:【博闻强记】

(一):填空题

1、《童年》是作者以___________为原型创作的___________小说三部曲中的第

一部，它讲述的是阿廖沙______________这一年龄时期的童年生活，生动地再

现了19世纪七八十年代__________________的生活状况。

2、______（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他

的自传体三部曲是《童年》、《________》、《________》。 3.每逢节日之夜，家里有欢乐的聚会，雅科夫舅舅为什么会胸顿足，泪流满面？

因为将 ______ 虐待至死，______受到谴责。

4、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生

活的具有普遍意义的艺术典型。

5、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长；_____________________是

作者创作这部作品的第一主题。

6、 是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。

7、 是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子

8、阿廖沙第一次挨打是因为__________________事件。 9、阿廖沙身边的人信仰___________。

10、《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_____、_____、_____、_____

的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个

__________、__________、__________，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大

胸怀。作品中，乐观纯朴的______，正直的老工人___________，献身于科学的

知识分子“______”都给主人公以力量和支持。 11、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有____________，反感的人

有____________。

12、在外祖父家中充满着___________的家庭气氛。

13、《童年》写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：

_________________________________

；在外祖父家的生活；

______________________；母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间。

14、阿廖沙童年的好朋友是_________，外公叫他_________，他是

________________死的。

15、在阿廖沙即将被赶出学校的时候，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他

是

16、当阿廖沙再回到外公家的时候由外婆供养他，他_____________________、

____________________赚钱给外婆。

17、当酒馆女主人和外祖母吵架后，阿廖沙这样报复

她 。 18、阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。

(二)、选择题

1.阿廖沙在几岁时外出谋生？（ ） A.10 B.12 C.11

2.阿廖沙的童年经历了哪些痛苦？（ ）

A. 常被周围人表扬B.常遭外祖父毒打 C.被外祖母丢弃

3、阿廖沙和他的那些“伙伴们”时常____挣钱。（ ）

A.抢来的东西卖掉B.把书本卖掉C.给人当童工D.捡破烂

4、《童年》的作者是（ ） A.高尔基 B.法布尔 C.托尔斯泰 D.罗贯中

5、主人翁在＿岁丧父。（ ） A.3 B.6 C.4 D.1

6、“小茨冈”是＿。（ ） A.萨沙B.伊万C.格里戈利 D.米哈依尔

7、阿廖沙第一次看到两个舅舅吵架，是关于＿。（ ）

A.分家的事 B.谁抚养侄子 C.谁继承父业D.谁的儿子最好

8、___在大火扑灭后死了？（ ）

A.阿廖沙B.外祖父C.娜塔丽娅舅妈D.阿廖沙的母亲

9、大火后，外祖父搬到了______。（ ）

A.小酒馆上面B.澡堂上面C.没有邻居的楼

10、阿廖沙的外祖父把第一次搬家的那栋房子卖给了＿。（ ）

A.一个商人B.雅科夫舅舅C.酒馆老板 D.米哈依尔舅舅

11、阿廖沙第一次搬家因为＿。（ ）

A.家里太穷 B.“小茨冈”死了 C.家里着火了了 D.憎恨这个家

12、通读全书，知道阿廖沙的外祖母是一个＿的人（ ）

A.诚实，讨厌说谎 B.喜欢撒善意的谎言 C.爱用神灵骗人 D.假装诚实童年第五章舅舅们吵架的片段。

13、2个舅舅为什么在对方面前都互相诋毁“小茨冈”？ （ ）

A.他们很恨他 B.因为他们都想把他弄到手 C.因为他很傻 D.因为外祖父

喜欢他

七.阅读训练

(一)“我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍

大街小巷去捡牛骨头、破布、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十

戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比„„ ‘谢谢你，好孩

子！咱们俩养活不了自己吗？咋们俩？有什么了不起的！’„„有一次我偷偷

地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了„„”

1.以上语段出自名著《 》，文中加点的“我”是 ，“她”

是 。

2.请对以上其中一位人物形象作简要分析：选 ，分析：童年第五章舅舅们吵架的片段。

3．选段表现出了阿廖沙„„的性格特征。在苦难中，他逐渐成长为一个„„的

人（联系整部作品回答）。

(二)外祖父家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也

争先恐后地加入了这个行列。

后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外

祖父分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不

及待了。他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违

抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡

河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的外祖父狂吼，

狗咬般地龇出了牙。外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：

“都给我滚出去要饭去！”

外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”

“你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋

的。

我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。

这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，

两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

1． 以上两个文段选自 著名作家 的小说《 》。

2． 节选部分描绘了怎样一种生活环境？联系全文，你认为这对阿廖沙成长有

什么影响？

3.分析画线句子的表达效果。

提示答题格式：运用„„修辞手法,生动形象地(描绘)写出了＋对象＋特性。

4.这部小说哪个人物给你的印象最深?为什么?

八.延伸扩展:写作练习

仔细观察你身边的老师或同学，抓住他的外貌或语言特点加以描写，写出人物

特点，表达出你对这个人的感情。

附:《童年》各章内容简介（共十三章）

( 1 )第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是

千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾

用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平

凡而伟大的人物形象。( 2 )第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的

散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看

我”。( 3 )第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明

确的标题。一、“一双金不换的手”。伊万是一把干活的能手，去市场购物时也

会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆；三、“雅

科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。( 4 )第四章着

重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写

她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母

接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火

灾场面的描写非常精彩。( 5 )第五章可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各

讲自己的苦难身世。二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己

的人生体念和生活哲理。( 6 )第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓

冲击、攻打外祖父家的暴行。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担

任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注

视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子

的砖头咂伤了手，造成了骨折。( 7 )第七章也可以分为上、下两篇。上篇主

要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主

宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。

( 8 )第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录

下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子

朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙

述了他们之间的友谊。( 9 )第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友

彼得大伯”；下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。( 10 )第十章写“我”母亲的

突然回家和新产生的家庭矛盾。( 11 )第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，

但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。( 12 )第十二

章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创

伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生

活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。( 13 )第十三章写外祖父与外婆分

家过日子，写“我”检破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这

些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向

“人间”。

附答案

艺术特点

这部小说的基调在整体上(严肃、低沉)；小说以一个小孩的眼光来描述。于是——

就给一幕幕悲剧场景蒙上一层(天真烂漫)的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉

重，使人在黑暗中看到(光明)，在邪恶中看到(善良)，在冷酷无情中看到(人性光芒)，在悲剧的氛围中感受到(人们战胜悲剧命运)的巨大力量。

1、高尔基 自传体 3到10岁 俄罗斯下层人民

2、高尔基、《在人间》、《我的大学》

3、答案：因为将妻子虐待至死，良心受到谴责。

4、阿廖沙 5、鞭挞俄国国民的小市民习气

6、外祖母 7、好事情 8、染桌布事件

9、基督教

10、吝啬 贪婪 专横 残暴；慈祥善良 聪明能干 热爱生活；小茨冈；

格里戈里；好事情

11、外祖母 外祖父 12、残暴和仇恨

13、他在自己家中直到他父亲死去的时候 母亲改嫁与继父生活

14、小茨冈 小伊凡 被十字架压死的

15、赫里桑夫主教

16、捡破烂卖钱，偷劈柴和烂木板

17、趁她到地窖的时候把地窖锁上，将钥匙扔到房顶，并跳“复仇者之舞”

18、（1）常常遭到外祖父的毒打。（2）有时靠捡垃圾过活。（3）舅舅们为争夺家产吵架斗殴对他身心造成损害。

（一）童年 阿廖沙 外祖母

阿廖沙 坚强勇敢，正直，充满爱心

或：外祖母 慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都能忍让，有着圣徒一般

宽大的胸怀

答：①懂事能干；②坚强、勇敢、正直和充满爱心。

1．前苏联 高尔基 童年

2．黑暗污浊、尔虞我诈、充满邪恶的生活环境。在这样的生活环境中，阿廖沙

仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心

的人。

3．运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流

露出“我”极端厌恶的情感。

4、给我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因为她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，

对事都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感

而孤独的心。在这冰冷的世界里，只有外祖母庇护，关心这阿廖沙，给予他无

限的温情和钟爱

(二)、选择题

（ C ）1、（ B ）2、（D ）3、（ A ）4、（ A ）5、（ B）6、“（ A ）7、

（C ）8、（A ）9、（C.）10（C ）11、（B ）12、（B ）13、

篇四:《童年读后感300字5篇》

[篇一:<童年>读后感300字]

读完了<童年>这本书，让我感触颇深，心情很久不能平静。

高尔基出生在一个世间混乱的时代。他才刚刚几岁，就见过了许多世面，但他依然过的很快活。高尔基一直跟随外祖母生活，可高尔基的外祖父经常搬家，让高尔基很不习惯，这样却让高尔基接触了许多不同的朋友；有对他好的；也有跟他经常打架的等等。童年读后感300字5篇。这些不同的朋友给高尔基留下了深深的印象，让他一生记忆犹新。

这本书描写最有趣、最可恨的人就是高尔基的舅舅——雅可夫，他是一个非常冷漠又不近人情的逆子。有一次，高尔基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高尔基的外祖母家大发酒疯，不仅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且还把高尔基外祖母的手臂也打断了，高尔基舅舅如此伤天害理，，阿廖沙幼小的心灵还不懂失去亲人的痛苦，他看到母亲的悲恸只是感到困惑和惊愕。随着他进入了一个陌生的生活环境，认识了本不应陌生的姥爷一家人。没有温暖，没有和谐，他看到的是姥爷的暴躁、喜怒无常，舅舅们的粗野自私。在这样一个无情的天地里，只有善良的姥姥给予他关爱和温暖，是姥姥激发了阿廖沙对生活的热爱和憧憬，对正义的认识和追求。姥姥是个正直善良富有同情心的好人，她是阿廖沙成长过程中最具影响的人。在那样艰苦且有污浊恶劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的优秀品质，成为一个善良、乐观、正直的人。作者通过人物性格对比的写法，更深刻地说明无论怎样落后与野蛮的社会中，总会有善良、美好的人与事存在，并且所有的丑恶必将被美好所取代。

通过读这本书使我更确信明天会更好!

[篇六:<童年>读后感300字]

<童年>是高尔基自传体三部曲<童年>，<在人间>，<我的大学>中的第一部，描绘了作者儿时悲惨，残酷的遭遇。

文中主要讲了高尔基三岁时，他父亲便与世长辞了，他被带到外祖父家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主，性格暴躁，为人自私贪婪。他的两个舅舅也是粗野不堪，自私无比。高尔基每天都看到他们争夺财产，打架斗殴的行为，这把他压的得喘不过气来。但仍然有一些正直，善良的人们给他正确的指引和支持，使他看到了光明，他们培养了高尔基对生活的积极态度和反抗精神。

读了<童年>，我深深感受到我们现在的生活是多么幸福。白天，可以在明亮的教室里上课，这里，老师热心地传授我们知识，同学欢快地玩耍嬉戏，我们就象一棵棵幼苗，在春风雨露中茁壮成长。晚上，有一桌子的"山珍海味"等着我们享用，这里，有父母无微不至的呵护，有爷爷奶奶亲切无比的宠爱，我们就象快乐的天使，无忧无虑地享受美好生活。而高尔基呢

他的童年有的是鞭子和拳脚，他的家人带给他的只是仇恨和贪婪，但他那颗光明的心却没有变，没有变得肮脏，反而更加纯洁，更加正直。他是那么坚强勇敢，那么努力进取，那么敢于面对一切困难。

同学们，我们的童年是充满欢乐，充满幸福的，让我们珍惜这美好的一切，积极乐观地对待学习和生活吧!

篇五:《童年梗概》

<童年>讲述的是孤独孩童阿谬沙的成长故事，记叙了阿谬沙成长生活的历程，以一个孩子的独特视觉，来审视整个是社会及人生，描写了那令人窒息的，充满可怕景象的狭小天地。阿谬沙四岁时就失去了父亲，于是他跟着外祖父外祖母过着贫寒艰苦的生活，外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭，外祖父有着矛盾复杂的性格，他内心有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂，在这冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇护关心着他，童年梗概(二)

是高尔基自传体三部曲中的第一部。童年梗概。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面。

阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。童年梗概。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。

这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。

童年梗概(三)

第一章

中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话”生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部<童年>，具有这个显着的特点和优点。<童年>开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容:一、“外祖母的出现”;二、“父亲的去世和弟弟的降生”;三、“父亲的安葬”;四、“伏尔加河上的风光”。<童年>的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。<童年>可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。

第二章

可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为:“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。

第三章

分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的手”。伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊凡是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。

第四章

着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；()写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。

第五章

可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，

最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。

第六章

写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。

第七章

也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。

第八章

也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来<隐士和勇士>这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个

不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅，直译是:“好事情”。

第九章

也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌”和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。

第十章

写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子!

第十一章

主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。

第十二章

写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。

第十三章

写外祖父与外婆分家过日子，写“我”捡破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字。<童年>的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。