关于同学间友好相处的作文(共7篇)
成考报名 发布时间:09-14 阅读:
关于同学间友好相处的作文精选篇一
《我会和同学友好相处》
2、通过本节课的学习,培养学生的交友能力,加深对朋友间相处方法的掌握和运用;
教学重点:让学生学会真诚与人沟通、真心与人交往设为教学的重点;
教学难点:教会学生懂得怎样与人和谐相处,掌握化解冲突和矛盾的基本方法设为教学难点。
教学过程:
步骤一:课前谈话
出示课题并板书]
步骤二:明题
游戏一:猜猜看
首先出示课件:小明的苦恼,学生看课件内容了解两个朋友产生矛盾的原因,学生汇报完自己的想法。
游戏二:抢先说
步骤三:深入理解
环节一:齐分享
环节二:齐收获
课件提示:换位思考、将心比心!
最后让学生进行现场沟通。
步骤四:拓展延伸
任务一:帮小明摆脱苦恼
接下来让学生用自己学会的方法,解决生活中被误解的难题,这就是第二项任务。 步骤五:总结
关于同学间友好相处的作文精选篇二
《写同学之间的作文》
从那以后,我和蔡的关系日渐疏远,我也经常和她唱反调。唉,如果她认错了,我就和她和好。
现在,我也在寻找机会和她和好,我期盼着有一天和她重新做好朋友。
宽容
去年的一天,我跟丁芷晴吵架,并不是因为她考试得了高分,我嫉妒她。
那一天上午做眼操,是丁芷晴当值日班长。忽然,一个东西掉到了我的眼睛里了,我不由自主地去揉眼睛,恰好被丁芷晴看见了,就说:“黄艺妍,你没有认真做眼操!”说着,就把我的名字记在了本子上。我觉得很委屈,就对她说:“是一个东西掉进了我„„”丁芷晴才不听我这一派“胡言乱语”,马上说到:“做眼操不许讲话!”我想:哼!考了高分,有什么了不起?当值日班长就那么神气、霸道。
到了家,我把这件事告诉了妈妈,我还气呼呼地说:“我下次也要记她的名字。”妈妈听了很生气,说:“好朋友之间要宽宏大量,不要因为一点小事就打击报复、斤斤计较。”
后来,我很快就忘记了这件事,又跟丁芷晴成了形影不离的好朋友。从这件事中,我明白了一个道理:朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
都是我不好
这件事是在几年以前的事了,但令我终生难忘。因为事情的发生都是因为我不好。
那天,我带着悠悠球去陈家志家玩,玩了一下午,我的坏习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。当我想起时,已经天黑了,我就想明天再去拿吧,于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。第二天,我去他家取,不料,他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳!那可是我最心爱的玩具啊!我当时就火冒三丈,想骂他。可是他妈妈在那里,我又不敢,只好温和地对他说:“我们一起来找吧。”可他却满不在乎地说:“不,又不是我,是我弟弟干的”。我当时真的很生气,但是为了悠悠球,我豁出去了,用哀求的语气说:“求你了,就一起找吧!”他同意了,但是没找着。
第三天中午,放学的路上,我越想越生气,和陈家志一路上吵回来,都快绝交了。他妈妈为了不破坏我俩之间的友情,给了我5元钱,让我去买。回到家,爸爸让我把钱还给他,并向他认错。钱是还了,但他还在生我的气,不肯接受我的道歉,我难过地回家了。
咳,都是我不好!
同学之间
说到同学之间,曾经发生过许许多多酸甜苦辣的事儿。但让我最最感动的,那就是前不久的一件小事了。
那一天,我们正在订《学习报》。我可想订了!可惜的是我竟然忘带钱了!这下可怎么办呢?我急得额头上冒出了一大颗一大颗的汗珠。
这时,晶晶从我身边走过,看到了我的样子,关切地问“芳芳,你怎么啦?”我那个时候真的快要哭了,沮丧地说:“我没有带钱,订不了报纸了。”“我还以为是什么呢!”她大方地拿出二十八元钱,“给,这是一份《学习报》的钱。拿着吧!”“可
关于同学间友好相处的作文精选篇三
《关于同学关系的作文》
高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。
对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
同学之间需要架起理解的桥梁
“明天你是否会想起,昨天你写的日记;明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你。老师们都已想不起,猜不出问题的你;我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”一首《同桌的你》,承载了我们匆匆而过的青春,也承载了从小学、到中学再到大学的同窗情谊。
春秋时代,齐国著名的宰相管仲,有一个从小就在一起的好朋友,叫鲍叔牙。当时齐王请鲍叔牙做宰相,但他婉言谢绝,推荐了管仲,管仲果然辅佐齐桓公,使齐国成为东方的霸主。后来管仲曾对人说:“生我,养我的是父母,可是了解我,帮助我的,却是鲍叔牙呀!”管仲和鲍叔牙的关系被誉为同学关系的典范,所以历来人们把同学之间的深厚友谊叫做“管鲍之交”。
其实,这种深厚的同学情谊就是来源于相互理解。鲍叔牙家比管仲家富有,他们曾经合伙做买卖,每次赚了钱,管仲总是多分些,朋友都认为鲍叔牙煳涂,吃了大亏了。而鲍叔牙却回答说:“你们不明白,管仲的家境不好,他有老母亲要奉养,多拿一些是应该的。”鲍叔牙的这番话,说得他们无话可说,这就是真诚的理解。
今天,我们的生活节奏无疑比春秋时代快多了,几十个人济济一堂,相互交往自然也比古代要复杂得多,这就更需要同学们之间相互理解,更好地相互沟通,才能让同学们之间的关系更加融洽。尤其是因为大家朝夕相处,有时也难免有点磕磕碰碰,这时就更需要要互相谅解。毕竟同学之间的摩擦多数都是无意的,只要大家多说几句“对不起”、“没关系”,就能很快得到解决的。
全世界有60多亿人,我们中国也有将近14亿人,而恰恰我们几十位同学能相聚在一个班里,一起学习、生活,这其实就是很难得的缘分。所以我们都应该珍惜这种缘分。有句老话叫“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了”,几年之后大家又要各奔东西,所以这同学之情也就成了一生的精神财富。
关于同学间友好相处的作文精选篇四
《同学之间(作文指导)》
可以写同班同学、同 兴趣组的同学、同年级的 同学……
可以写少年宫里的同 学、剑桥英语班同学…… 可以写幼儿园的同学、 现在小学里的同学。
同学之间
写作要求:
1、写一件你和同学之间发生 的事,抓住人物语言、动作、 神态等描写具体、生动。
2、选择真实的事情来写,不 胡编乱造,写出真情实感。 3、分四节以上。字数350—— 400。
同学之间(一) 时间过得真快,我们已经是毕业班的同 学了,五年的同窗学习给我们留下了很多美好 的回忆。虽然有些事情有一丝遗憾,但我觉得 我是用一颗真诚的心来与同学相处的。每当我 想起那件事,我就会对我自己说:‚我做得 对!‛ 那天中午,我们做完练习册,就到组长 那里被英语和古诗,我们一组的组长张愉倩忙 得不得了,所以就对我说:‚邱吉尔,你帮我 临时当一下语文组长吧,让同学古诗背给你 听!‛我一口答应了。我们组的同学排起了队, 一个个把那天新学的三首古诗背给我听,那三 首古诗比较长,所以很难背,好几个同学背得 不流利,只能退回去重背。
轮到黄章越背给我听了,他扯开大嗓门,叽哩哇啦 背了起来:‚《成都曲》唐、张籍,锦江近西烟雾 绿……”我皱着眉头摇摇头说:‚不对,不是‘烟雾绿’, 是‘烟水绿’!‛黄章越连忙改口过来:‚锦江近西烟 水绿,新雨……山……山……”他结结巴巴背不出来,我 合上书本对他说:‚我不能再提醒你了,褚老师说过的, 提醒两次的同学放学后要留下来背的!‛黄章越用乞求 的目光看着我说:‚你就多提醒我几次吧,我实在背不 出,我不想留下来,我老爸会批评我的!‛‚不行,你 回去背熟了再来背,只要认真背,一定背得出!‛黄章 越笑嘻嘻地说:‚邱吉尔,平时咱们是好朋友,关键时 刻你帮帮忙,我会送你礼物——一支新钢笔!‛我听了 心想:黄章越想贿赂我,我是小干部,怎么能以公谋私 呢,况且对他不严格要求就等于害了他。想到这里,我 仍拒绝了他。他垂头丧气地回到了座位上,背了好长时 间才来到我这里重背,这一次他背得很流利,我高兴地 说:‚你背出来了!‛不过黄章越却冷冷地看了我一眼, 似乎对我十分不满意。 为了这件事,我和黄章越冷战了好几天才和解的, 但我一点也不后悔,因为同学间的纯
间日日相处,难免会发生一些意想不到的事。下面就说说我和同学之间发生的一件事。 我和李涵菲是好朋友。有一次,她的活动铅笔丢了,第二天我碰巧带了一支和她一样的活动铅笔,她看到后就怀疑是我拿了她的那支笔。下课后她找到我说:“你的那支笔是从哪里来的?”我说:“是我妈妈给我买的。”她说:“不可能,我刚弄丢笔,你怎么就有和我一样的笔?一定是你拿了我的笔!”“我……我……”我当时也气坏了,有口难辩,不知道该怎么说。李涵菲看我不说话生气地走开了。
几天后的一次大扫除,我在放扫帚的地方发现了李涵菲丢的那支活动铅笔,李涵菲不好意思地说:“我错怪你了,对不起!”我说:“没关系!”从此我们俩更要好了。 这就是我和同学之间的其中一件小事,它也体现了同学之间难能宝贵的友谊。
关于同学间友好相处的作文精选篇六
《作文 同学之间》
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此题是写事情要求写同学之间发生的事情,以表 现学生之间的人际关系,如果写和其他人之间的事 就跑题了; 至少要有两个主人公出现,或者是发生在群体中; 可以写在学校里,同学在你困难的时候伸出援手帮 助你;也可写你在同学困难时帮助他(她)或写你 与同学之间闹别扭„„也可以写在家里,在路旁, 在课外学习的地方„„你与同学发生的事。
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合 作; 2.写一件事,表明自己从同学身上学到的 做人的道理或向上的精神; 3.写一件事,表达自己对同学朋友的深切 思念; 4.通过与同学之间发生的矛盾,揭示某个 道理或赞颂同学朋友的思想品质。
你和同学相处中什么事情当时令你非常 感动,什么事情至今还让你时时想起…… • 在学校里,当你遇到困难时,是谁伸出了 援助之手?当同学有了难处时,你有没有 尽自己的力量给予帮助呢?另外,你有没 有和同学闹过别扭,后来又挺后悔的?或 者一会儿就忘记了呢?……
下列哪些材料围绕课题来选择的。 (1)一天自修课上,我的数学作业做完了,同桌 王林不会做,正当他愁眉苦脸时,我耐心地辅导 了他。 (2)我们班的马莉的镜片坏了,大家凑足了钱, 给马莉配好了眼镜。 (3)信息技术课上,王佳佳不知道图片怎样插入 文档中,老师走了过来帮助了王佳佳。 (4)李诗雨是我们班的宣传委员,她对待工作可 认真负责了。有一次,出黑板报时,其他的人都 走了,只有她一直坚持到写完最后一个字,那时 马路上的路灯都亮了。
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把事情写清楚,就要求写出大致的时间、地 点、和谁发生什么事,以及事情的过程是怎样的, 等等。 写出真情实感,要选择真实的事情来写,不 胡编乱造,同时把自己最真实的想法写出来。 按事情发展的先后顺序,写出双方的表现, 抓住双方人物的动作、语言、神情等把事情写清 楚。 在写的过程中,遇到不会写的字可以查阅字典。
按事情发展的先后顺序,写出双方 的表现,抓住双方人物的动作、语言、 神情等把事情写清楚。
这是一篇记事的文章,除按正常的(事情发展、 时间)顺序写以外,也可以采用倒叙或插叙的方式布 局谋篇,使文章的写法独具匠心,赢得大家的赏识。
同学之间 我们班里每天都会发生一些小事,也许它们都没什么特别,不过它们与我的 生活息息相关。 其中,最有趣的要数那次“三八线”风波了。那是刚开学的头一天,我被分
关于同学间友好相处的作文精选篇七
《同学之间 作文》
记得前几天的体育课上二百米跑步的时候,我一不小心脚扭伤了。“哎呀!”我疼得不由自主地叫了起来,脚又痛又麻,连站都站不起来了。在我身后的俞峥豪看见了,他赶紧停下来,问我:“怎么啦?是不是脚扭伤了?要不要紧?”“刚才我跑步时扭到脚了,不能走路了。”我忍着痛说。他说:“我现在就送你去医务室,让医生给你看看。”于是长得又高又大的他背起我就向医务室冲去,速度飞快,就像一匹奔驰的马。操场离医务室很远,我又很胖,不一会儿,他累得气喘吁吁了,脸涨得通红通红,额头上沁出了细细的汗珠。我感动地说:“你已经很累了,快放我下来吧,我自己可以走过去的。”俞峥豪却说:“没关系,如果下地走的话,伤会越来越厉害,我可以坚持。”终于我们到了医务室,我看到他满头大汗,赶紧从口袋里拿出湿巾纸,给他擦汗。这时,我心里非常内疚,记得我和陈昊翔一起取笑他,说他是“大鱼肉丸子”,俞峥豪不好意思地低下了头,他却一点也没记恨我,反而还帮助了我,让我感到无比的惭愧。
我觉得和他相比,我真的很愧疚,俞峥豪聪明大方、宽容,是值得我学习的。