关于多年后与同学相遇的作文(共6篇)
编辑: 成考报名 发布时间：09-14 阅读：
关于多年后与同学相遇的作文精选篇一
《《相遇》作文素材及范文》
1、 材料解读
材料三句话，首句重在“大的遇合”，注意，是“大的”，非一般的遇见；“遇合”，相遇而彼此投合，并非仅仅遇见。第二句是相遇之“难忘”的具事呈现，注意每一件事情里的关键词“人生启迪”“相知”“赏识”，它是理解题目“生命的遇见”中“生命”一词内涵的风向标。第二句提示了作文可以顺着材料罗列的具事来思考、构架。第三句是导语，提示可以议“遇”，也可叙“遇”……但终归要回到“生命”的层面上来。
2、 题目解读
“生命的遇见”，语法结构上是偏正短语，“遇见”规定了写作的对象和范畴，定语“生命”规定了遇见的思想内涵。所谓“生命”，据材料，意为震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，是一种有关生命的生活认知、体验和感悟。
1）在选材上，要搜寻能体现有关“生命”内涵的这类遇见：
①可以是世间传诵的故事，比如，牛郎织女，梁祝化蝶，孔雀东南飞，廉蔺将相好，钟子期伯牙高山流水的知音……
②可以是具体的人、事或物，比如，卓文君遇见司马相如，韩信遇见萧何；居里夫人遇见镭，李灵遇见留守儿童，汶川、玉树遇见地震；陶渊明遇见菊花，周敦颐遇见莲，李白遇见酒，梵高遇见向日葵……
③可以是文中的“我”遇见了书（历史名人）
2）在写法上，宜由实入虚，即由遇见具体的人、事、物写到“生命”，升华到心灵、精神、哲理层面来；不宜直接切入“虚”，比如，遇见挫折，遇见坚强等；也不宜写遇见妈妈（爸爸）、朋友等难以提升主旨的材料，容易跌入一般的亲情、友情俗套里。
3）立意上，可以从“是什么”、“为什么”“怎么办”三个角度里突破。
①什么是生命的遇见——
夫子遇见泰山，高山仰止，景行行止！
李白遇见酒，三分酿成月光，七分酿成才气，绣口一吐就半个盛唐。
牛郎遇见织女，留下一场恻恻然的爱情，以及年年夏夜，在星空里再版又再版的永不褪色的神话。
某本书里有一个人，有一句话，等着我去读，去拍案。
②为什么要生命的遇见——
遇见，先要遇合；生命的遇见，能提升生命的情境（豁达、超然、淡泊、宁静、坚韧……）。 生命的遇见，铸造生命和人生的美丽（李灵为留守儿童办学，带来心灵的阳光；出生八个月就双目失明的盲人歌手杨光，用音乐诠释心中的世界，07年一举夺得《星光大道》年度总冠军，08年担当残奥会火炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾，08年底又登上央视春晚大舞台）。
③怎样面对生命的遇见——生命的遇见，需要心灵的交流（高山流水，琵琶女）；需要思想的撞击（马克思恩格斯学说，量子力学相对论）；需要灵魂的融合（陶渊明与菊，梵高与向日葵）；需要智慧的发掘（牛顿与苹果落地）需要珍视……
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关于多年后与同学相遇的作文精选篇二
《最新中考作文冲刺指导：201506》
近年来，中考作文试题讲求全面对接中学生生活，强调表达真情实感，鼓励学生表露自己的真实情怀，真正做到“说真话、实话、心里话”。这样，才能实现“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的目标，因此，在内容的选择上，命题者常着眼于以下四个方面：
（一） “自我成长”类
文题常以“我”为中心拟定，如“2013，我的夏天”“海，蓝给自己看”“为了自己的梦想”“留一点给自己”“我的特长”“为自己而骄傲”“我们这些人”等。
又如，以“成长”“第一次”“秘密”“个性”“离开”“朋友”“做好准备”“实践能力”等为话题作文，内容上贴近学生的成长经历，密切联系学生的生活实际，因为切身体会最深，感受也多，所以容易下笔。
（二） “素质情感”类
比如以“认真”“慢下来的时光”“歌声嘹亮”“温暖，就这么简单”“微笑着去唱生活的歌谣”“感受快乐”“喜欢”“兑现诺言”“美德”“真爱”“吃苦”“合作”“心怀感激”“追求”“宽容”“体谅”“温暖”“友好”“满足”“健康”等话题写作，能够引导学生关注人性、人情中美好的事物和美好的情感。让考生在深入思考中深化对真善美的体验和向往。
（三） “社会生活”类
比如“扶持”“奥运”“和谐”“交往”“贫困”“公开”“帮助”“关注”“动力”“读书”“家”“回忆”“学习”“水”“世博”“地震”“低碳”等为话题写作，可以引导学生关注身边的热点话题，放眼社会生活。
（四） “想象创新”类
《语文课程标准》指出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。但是，这类试题如果处理不当，过于脱离学生生活，就会助长“假大空”风气的盛行，命题要有利于写作者从生活出发，大胆展开想象的翅膀。比如“风雨之后”“阳光”“风景”“结果”等，这些作文能够激发想象，展示风采。
作文标准：什么样的作文才是好作文？
1、《语文课课程标准》对7~9年级提出的阶段目标有哪些呢？
（1）写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
（2）多角度观察生活、发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征、有自己的感受和认识、表达力求有创意。
（3）注意写作过程中搜集素材、构思立意，列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
（4）写作时考虑不同的目的和对象。
根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略。条理清楚的表达自己的意思，运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。
（5）写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚。写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。根据生活需要，写常见的应用文。 1
关于多年后与同学相遇的作文精选篇三
《初三作文：当幸福与泪水相遇》
她住在被墨绿青滕浓浓包裹的小屋，古朴的雕龙门对着我每天放学必经的路。她的屋子照不到阳光，很暗很暗，我感到很神秘。每晚从她门前经过时，都会看到她坐在门口低着头折纸花，两鬓银发在昏黄的灯光下泛亮，脸上遍是岁月刻下的深深皱纹。每当见我路过，她总会对我微笑，那眼神很慈祥，让我感到暴风雨之后的宁静。她的目光和夕阳的余晖伴我前行。我想，她一定有一个故事。
终于有一天，我冒失地进去了，为了避雨。她讲一口浙江方言，像越剧道白。她的屋子很小很暗，墙角是一筐用彩色的纸折好的纸花，还有几只已经做好的花圈。古朴的红木梳妆台上，放着一位少年的黑白照，看样子是很久以前的了。“这是你的儿子？”我问到。内心突然有一丝恐惧。
她点了点头。窗外是淅沥沥的雨声。
雨停了，我该走了。然而，那老人的眼神，那美丽的花
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关于多年后与同学相遇的作文精选篇四
《高三作文-当日光与目光相遇》
当日光与目光相遇在月亮与太阳擦肩而过的瞬间，我们偷偷笑自己编织出的美好故事：炽烈傲然的太阳竟悄悄隐藏起锋芒，默默瞧着月亮渐渐淡白消逝的背影，自己似乎也为这短暂又恒久的相遇而惋惜，而感动，而歆羡，而痴迷。
朝阳诞生于漫漫的长夜，在黑夜里，奇妙的思想有无尽飞翔的空间，为朝阳的到来织就轻柔的床。在童话《小王子》里，作者圣爱克苏佩里让飞行员在晨日初升时被小王子叫醒，倾听小王子对玫瑰花的最令人心疼的纯洁的爱情。我想当飞行员第一眼看到这小小人儿的时候，是日光与目光相遇的时刻，拥有麦穗颜色头发的小王子才是他灰暗生命的太阳。
亚历山大大帝拜访哲学家第欧根尼时，蜷卧在缸里睡觉的第欧根尼醒来对这位地位尊崇无比的皇帝说：请别挡住我的阳光。这位被人们讥笑的“懒汉”更愿意追随太阳而不是帝王。亚历山大大帝也曾说：如果我不是亚历山大，我愿意做第欧根尼。吸引伟人目光的是思想还是阳光？
在希腊神话中，普罗米修斯为人类盗来火种，光明驱散恐惧带来了希望，普罗米修斯却为此受尽磨难。太阳是光明的化身，却炽热无比。无数先驱为了追求光明探知真相而投身于火。而日复一日出升的太阳激励着我们勇敢的踏上征途，当日光与目光相遇时，疲惫僵硬的身躯重新充满力量，倦怠的大脑再次思绪飞扬。活力四射的旭日解释着重生，劝慰着人们暗夜之后会有新的希望、转机。
惜时如金的歌德在拒绝一切除工作外的事情时，仍然每天看日出。看日出，这才是他最重要的工作。沐浴在日出里，疲倦的灵魂才能自由的呼吸，真正的休息。
当日光与目光相遇，我看到了蓝色的天，飞鸟，还有召唤。诗意又崎岖的的生活道路展现。
关于多年后与同学相遇的作文精选篇五
《 2013年全国中考作文真题》
浙江嘉兴 写作（60分）
阅读下面文字，按要求作文。
歌声是快乐的伴侣，是自信的源泉，是前进的号角。曾记否，欢乐时，嘹亮的歌声，让你激情澎湃，神采飞扬；胆怯时，嘹亮的歌声，让你内心充实，勇气倍增；挫折时，嘹亮的歌 声，让你精神振奋，斗志昂扬……a
人生路上，嘹亮的歌声，总会让我们砰然心动，思绪万千……
请以“歌声嘹亮”为题，写一篇文章。
要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
浙江杭州
阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
巴勒斯坦有两个内海。一个没有任何生物，叫死海；一个有各种各样的水生植物和鱼类，叫加利利海。为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无法把水分出去，导致水中积存了大量的盐分，因而没有生物能成活。而加利利海承接水源之后，将水分给了下游，形成了活水，充满了活力。
海水如此，更何况人呢！因为我们懂得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的 袒露；分享，是一种心灵的交融……
请以“懂得分享”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
浙江宁波 写作（50分）
阅读下面文字，根据要求作文。
夏天如约而至。2013年的夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……这些都或将成为这个夏天的关键词。
请以“2013，我的夏天”为题写一篇文章。
要求： ①联系自己的生活体验写作。②文体不限，文章不少于500字。③文中不要出现真 实的人名、校名等。
浙江 湖州 写作（50分）
根据要求作文。
你认真地望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地爱过一个人吗？认真地追过一个梦吗？……认真是一种态度，认真地去做每一件事吧！
请以“认真”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限。（2）字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16行）。（3）错别字满三个扣1分，不满三个不扣分，重复错误不扣分，2分扣完为止。（4）标点使用错三处扣1分，不满三处不扣分，2分扣完为止。（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
浙江台州 写作（60分）
阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。
也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲 儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了……
也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一 个美好的梦想，但这可能还不够……
题目一：这就够了
题目二：这还不够
要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出现含个人信息的地 名、校名、人名等。
浙江丽水 写作（45分）
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有 轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与______相遇”为题写一篇记叙 性的文章。
要求：（1）在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。（2）文章不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
浙江舟山
阅读下面文字，按要求作文。（40分）
生活的艰辛，多姿多彩。每一朵浪花，总是生活的一种精彩；每一次扬帆，都是生命的一 次挑战。美丽辽阔的大海，时常会出现风暴巨浪，就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要 我们拥有坦然的心 1
关于多年后与同学相遇的作文精选篇六
《2013全国各地中考作文题目》
2013天津中考作文题目：捡拾幸福
2013上海中考作文题目：今天，我想说说心里话
2013重庆中考作文题目：二选一
A卷 以下两题选做一题。 （1）微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑时炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在„„记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。 请以“微笑的味道”为题写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但湖水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身做了调试与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍也变小了„„
B卷 以下两题选做一题。（1）“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净„„ 请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。
（2）理解下面材料的内容和含义，①选准角度，明确立意；②自拟题目，写一篇文章。
2012年12月11日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，“„„此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。”谈到能有今天的成就，莫言深情回忆母亲影响自己的四件事： „„
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，身材高大的麦田看守人搧了母亲一个耳光，并没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲却拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
2013济南中考作文题目：定格在记忆中的画面
2013威海中考作文题目：活出自己的精彩 要求600字，除诗歌外，其他题材均可写。
2013滨州中考作文题目：下面两个题目任选一题作文： 1、命题作文：生命中不能没有你。 2、以“疼痛”为话题写一篇作文。
2013泰安中考作文题目：朋友 子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”请以“朋友”为题目写一篇作文。
2013聊城中考作文题目：提醒 阅读下面材料，根据要求作文。