怀旧的散文

篇一:怀旧的散文
从怀旧主题论琦君散文

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从怀旧主题论琦君散文

作者：安建强

来源：《语文建设·下半月》2013年第06期

摘要：怀旧主题是琦君散文的重要特点。她的散文追忆过去、怀念故人、思念故乡，把现实生活与怀乡恋旧情绪渗透在一起。她散文中的怀旧情绪也正代表了一批大陆去台作家的心绪。这种怀旧是浓郁的乡愁、乡恋，也是在精神上对传统的认同和回归。

关键词：琦君散文 怀旧

琦君，被称为“台湾文坛闪亮的恒星”，她的散文影响了台湾几代人；据其同名小说改编的电视剧《橘子红了》也曾轰动海峡两岸。怀恋家乡风物和故乡人的怀旧散文是她创作中最出色、最受关注的内容，乡愁之歌成为萦绕在她散文创作里的一段久久不散的旋律。

琦君的幼年是在浙江永嘉县瞿溪乡度过的，因此她的怀乡恋旧散文首先指向的是家乡的各种事物：妈妈做的玉兰酥，农历春节的红豆糕，桂花卤、桂花茶，还有粽子里蕴含的无限乡愁，都是盘踞在琦君心中永久的情怀。她不厌其烦地叙说它们的制作方法、美妙的滋味，故乡老屋的树、冬季的雪……都寄托了琦君心中浓郁的乡恋。在离开故乡日益遥远的岁月里，琦君借助文字塑造起自己的一个回忆世界，一抒数十年阔别的郁积。

乡土总是和人紧密联系的，缅怀故人成为其怀旧情绪散文的又一个亮点。母亲是琦君回忆的重点，是在她笔下一个始终不会褪色的人物，她从各种不同的角度塑造了一个丰满的女性形象，描绘了母女之间其乐融融的深情（《母亲的手艺》）。此外，在她的回忆世界里，还有一个喜欢讲故事、一副慈悲心肠的外公（《外公》）、她的好朋友——长工阿荣伯和花匠阿标叔叔（《阿标叔》）、剃头的宝松师傅（《宝松师傅》）以及对她一生影响重大的夏承焘老师，等等。在琦君看来，亲人师友的一举一动、音容笑貌，代表了逝去的时光和遥远的故乡。 琦君的怀乡恋旧情绪还渗透了她的现实生活习惯。她怀念的是传统的中国调料：“我呢，不管是法兰西的、意大利的、俄罗斯的调味料一概拒绝，拌的是一成不变的麻油酱油醋，百分之百的中国味。”（《家有“怪妻”》）她崇尚传统的生活方式：“我这个„今之古人‟，是多么怀念旧时代的简朴生活。想起那时老长工阿荣伯噼噼啪啪拨着算盘帮母亲记家用帐，……那个灵活的算盘，不就是今日的电脑计算机吗，可是算盘是那么的可爱，……”（《电脑与烦恼》）“回想我童年时代，从没有听说过„尼龙‟、„塑胶‟这些名词。”（《环保的联想》）她渴望“以壮健的身心，回到故乡，在先人的庐墓边安居下来，享受壮阔的山水田园之美，呼吸芬芳静谧的空气”（《琦君自选集·写作回顾（代序）》）。这种坦然与向往都昭示了她心底浓浓的恋旧情结。

同时，“怀旧”也影响了琦君的文学、创作观。当她面对日新月异的文学样式、技法和观念时，依旧推崇中国传统的文学精神，并且表现出对“现代派”的疏离感：“时至今日，我国的文

篇二:怀旧的散文
乡情怀旧散文阅读答案

散文阅读之乡情怀旧类答案

二、高考真题

（一） 18．【解析】此题考查的是学生对表现手法的鉴赏能力。能力层次为D级。答这个题要先从内容分析：更好地表现作者对故乡难以割断的感情，再从形式分析：这种思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。也可以说这是达这类题的一个公式吧。

【答案】为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。

19．【解析】本题考查的是学生对文中修辞的鉴赏能力。能力层次为C级。从原文“那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着说：‘这一家人，都到外面去了，不再回来了。’”得出答案并不多难。

【答案】主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情。 营造了一种伤感的气氛。(抚今追昔、物是人非、睹物伤情、深沉凄凉)

20．【解析】此题考查的是学生对文章内容的信息提取和筛选能力。能力层次为B级。 根据原文：一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。„„但是，新的正在突起，旧的终归要消失。得出答案是比较容易的。估计有的同学会把第三点漏掉。

【答案】作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念故乡，尊重故乡，却不想再回去。一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下都不认识；三是因为新的正在突起，旧的终归要消失。因此，作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。

21．【解析】A. 项中“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”，这两句诗，和“思归若汾水，无日不悠悠”。这两句诗，都表达了共同的思乡的主题。因而是正确。B. 项中“把对老家的思念置于社会的大背景中，使主题得以深化” 中的“使主题得以深化”错误。“文化大革命”的出现并没有使主题深化。因主题是思乡，思乡之情怎样深化？让人不可思议。C．中的“叙述自己一生各个重要阶段和老家若即若离的种种联系，写得简约而概括，形象地表现了作者自始至终的思乡之情”纯属无中生有，因而是错误的。D项和原文意思相符合，是正

确的。E中“‘那总是一个标志，证明我曾是„„不然，就真的会把我忘记了。’一席话意味深长，主要表明作者生怕被家乡父老遗忘深长。”错误，因为它和本文的主旨向背，也有损作者形象。

【答案】【A】【D】

（二）18、【解析】此题考查学生对文段的分析概括能力，能力层次为C级。答案可从原文第五段（亲说，这是爸爸留下的一块表。吃粉笔的人嘛，攒钱攒了半年，才买了这块表。跟他一起走了四十年。他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。还写了两本数字书。他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了，灯油熬干，捻子熄掉了一堆灰。他就留下了这块表。他留下的就这平平淡淡的几十年。）归纳出来

【答案】 ①惜时②敬业③勤奋④俭朴

19、【解析】此题考查得是对句子含义的理解能力，能力层次为B级。对于这样的题目学生一般不知如何回答。我们认为这个题目出的不好。

【答案】 主要从两个方面回答。①虽已年迈，仍要珍惜余生，振作精神。（此为“追赶”之意）②永葆青春，像父亲那样积极进取。（引为“晨曦”之意）

20、【解析】此题考查的是对文章结构和文章内容的理解能力，能力层次为E级。1---4段写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；5段写表的来历凸显父亲的精神；剩余的部分写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。“至于这样写的好处”是一些公式般的表述，难度不大。

【答案】 主要从两个方面回答。①作用：第一层写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来历凸显父亲的精神；第三层写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。②好处：由表及人，层次分明；环环相扣，严密紧凑。

21、【解析】 本题考查的是对文章内容和表达方法的理解能力，能力层次为E级。A项符合原文意思，因而是正确的。B项中（除了这块表，什么也没有留下）明显错误。C项中（反映作者对四季自然景物的变化具有敏锐的观察力）错误，“在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记着的秋天。水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。”表现的是时间易逝。D项符合原文意思，是正确的。E项中“作品表现出一种时间无情、人生无奈的思绪”错误。可从18、20题中得到佐证。【怀旧的散文】

【答案】 A D

（三）【答案】（1）生命的根基；（2）文化的源泉（或精神的家园）。

19、【答案】（1）与自然的生命交流越来越少；（2）劳动创造的精神愉悦越来越少。

20、（1）【答案】第二人称。既自由、灵活，又具有真切感、亲切感。

（2）拟人（或比拟或比喻）。既形象生动，又充满感情。

21、【答案】 B C（B这句话主要表达了作者亲近土地后的一种幸福感；C主要表达了对人们远离土地的一种焦虑）

（四）14、【解析】这道题考查对文中重要句子含意的理解。“瓦是童年的底片”这是一个暗喻的句子，“瓦”成了生活底片，自然记录了生活。【怀旧的散文】

【答案】 “瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。

15、【解析】这道题主要考查对文中信息的筛选和整合能力。可以根据第3-5自然段中“瓦会更显出自己独到的神韵与魅力”“瓦有对称之美”“在冬天它们能感到彼此的体温”“瓦更是一种对乡村的坚守”等文字作答。

【答案】 ①雨中的神韵与魅力；②对称之美；③团结与温情；④对乡村的坚守。

16、【解析】这道题主要考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。农村的“瓦”，到了城市，“晕头转向，无所事事”“又被远远地抛弃在公路边”这很容易让人联想到现代人的境遇。

【答案】 “迷路”的原因：①对乡村的背弃；②被城市拒绝和抛弃。意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑，强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。

17、【解析】这道题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。“瓦松”是这种意象，已经把“我”对童年生活的怀念和思乡之情折射出来了。

【答案】 （1）实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面。原因：与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。

（2）表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感；点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望。

（五）14、【答案】细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。

15、【答案】（1）作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地。

16、【答案】母体——绵绵土——故乡

17、【答案】（1）对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。

（2）对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。

（3）讲述了生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达了游子对故乡深深的眷恋。

（六）15、【解析】考查理解文中重要句子的含义，从文章第一段可找出并要联系全文作答）

【答案】村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。

16．【解析】本题考查筛选并整合文中的信息和分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点。阅读时应注意作者的行文思路方可概括）

【答案】1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。 （2）再以事例形象地说明村落的含义。（3）由村落的居住说到村落的精神。（4）联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。 或：引题——事例——拓展——反思【怀旧的散文】

17．【解析】考查理解文中重要词语的含意和归纳作者的观点态度。此题与16题有关联，要求理解文章的内容层次，然后作内容要点的归纳）

【答案】（1）农民的居住地。 （2）诗意与温馨。 （3）愁苦与艰苦。 （4）对自己的麻木与忍耐。

18．【解析】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。第一问不难理解，答题容易。第二问要从内容方面揣摩理解，也不难回答）

【答案】（1）表现手法：①对比。②反讽。 （2）好处：深化主题。

19【解析】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。第一问要在整体理解的基础上作归纳；第二问属开放性问题，应该作辨证地分折，不能偏激）

【答案】（1）作者的情感态度： ①对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。 ②唤起人们对村落命运的关注和思考。 （2）略

六、文章赏析(16分)

20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分)

(1)简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧

(2)简析《在山阴道上》联想的巧妙运用

(3)简析《在山阴道上》景物描写的特色

（六）15、【解析】考查理解文中重要句子的含义，从文章第一段可找出并要联系全文作答）

【答案】村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。

16．【解析】本题考查筛选并整合文中的信息和分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点。阅读时应注意作者的行文思路方可概括）

【答案】1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。 （2）再以事例形象地说明村落的含义。（3）由村落的居住说到村落的精神。（4）联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。 或：引题——事例——拓展——反思

17．【解析】考查理解文中重要词语的含意和归纳作者的观点态度。此题与16题有关联，要求理解文章的内容层次，然后作内容要点的归纳）

【答案】（1）农民的居住地。 （2）诗意与温馨。 （3）愁苦与艰苦。 （4）对自己的麻木与忍耐。

18．【解析】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。第一问不难理解，答题容易。第二问要从内容方面揣摩理解，也不难回答）

【答案】（1）表现手法：①对比。②反讽。 （2）好处：深化主题。

16．【解析】 本题主要考查理解文中重要词语的含义，需要筛选文中信息并进行分析综合，能力层级为C。理解文中重要词语，要特别注意词语的表层意思和深层意思。根据语境，作者说“好久以来”“百草园和三味书屋”，“时时在我思想上盘桓”，并决定要去瞻仰鲁迅先生“磨剑的圣地”，由此可知，“故乡”应不是作者故乡，而是鲁迅故乡，亦是作者向往的精神家园。

[答案] ①鲁迅的故乡。②作者向往的精神家园。

17．【解析】 本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力，能力层级为C级。《在山阴道上》全文结构，按照游程路线设置，分为三个部分：第一部分出发途中，先写作者从杭州西子湖畔乘车前往绍兴的途中见闻；第二部分参观故里，着重写作者参观拜谒了鲁迅故居和幼年读书的三味书屋；第三部分归程，最后写车经山阴道返回杭州途中的畅想。这种结构布局，近乎追求完整，趋于规矩。

[答案] 我们还要见面； 具体写参观鲁迅故居和三味书屋，表达了作者对鲁迅精神的追寻和颂扬。

18．【解析】 本题考查把握文段、理解文中重要句子的含义，能力层级为C级。理解这