活出自我作文展示个性(3篇)

活出自我作文展示个性(3篇)

　　下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的活出自我作文展示个性(3篇)，供大家参考!

　　篇一

　　我，是一个独具个性的女孩。在甜美可爱的外表下，有着张扬多姿的性格色彩。娇小柔弱的身躯并没有掩盖我坚毅勇敢的性格。在良好的教育环境下，造就了独具个性的我。

　　我是学校中人见人爱的女孩。各式各样的环境使我变得口齿伶俐，能说会道。在班里，凡是教过我的老师，都对我留下了深刻的印象(这印象可是好的哟)。入班不久，同学们就和我打成一片。我学习经常名列前茅，但从不骄傲自大，对任何人都充满爱心。因为我在同龄人中出类拔萃，所以学校的一些领导让我参加各式各样的表演和活动，使我也渐渐在学校中有了人气，成为学校中人见人爱的女孩。

　　我还是一个争强好胜的假小子。无论做什么，从不服输!心中一直暗暗想着：加油，超过前一名!所以，在比赛中，不说回回得第一，也算得上是次次前三甲。就算输了，也不会抱怨，只会更加勤奋更加努力!我一直坚信：学习始终是靠勤奋磨练而出。

　　春去秋来，我也从当时那个天真无邪，年少无知的小女孩长成今日六年级的大姐姐。我不再顽皮，不再吵闹，只会一心一意做自己的事——学习。

　　篇二

　　塑造一个有个性的自我。

　　——题记

　　在追求自我，完善自我的过程中，我们渴望他人的理解。

　　现实，总是和人们所想的不一致。我们的行为，主张却常常得不到他人的支持，反而受到的只是一味的谴责，以至于让我们感叹：“心灵的沟通是在难不过的了!”“走自己的路让别人说去吧!”但丁的这句名言在同学们中颇为流行，而遗憾的是，我们并没有了解它的本意，却把它当成了我行我素的理由。

　　我认为，个性不能只唯个性，渴望理解不可能变成苛于求事。活出自我作文展示个性

　　曾经，看见过这样的一个同学，他是标榜有为的个性青年。也许，是由于年幼的无知，他总是以自我为中心，老师家长的话坚决不理。“我的主张最合理，我的个性唯我所有!”他的主导思想就是再大人眼中的“不同凡响”。当然，现在的教育还处于正在发展，但是，作为学生，我们对教育情怀的确不该怀有抵触心理。虽然，我们的个性在发展，就像田野中撒下的种子一样，拙拙逼人，种子破土而出后，杂草也会夹杂在其中，只是，我们要懂得如何除去心灵中的杂草，让那初升的一缕阳光照耀在幼芽上。

　　假如每个以自我个性的青年都问生活，抱怨生活为什么不是“十全十美”的，想必是得不到支持的。青年，是社会的未来，不应只谴责社会的不足，应该要学会的是承担社会所赋予的责任。

　　“走自己的路让别人说去吧!”理解是相互的，有时，勇气固然可佳，但自己走路有时能得到帮助，不更给人勇气吗?

　　同学们，不要自命清高，孤芳自赏吧，在理解别人时，我们将会感到理解所给予的快乐!

　　篇三

　　讲一个关于个性的故事，是我从报纸上看到的：

　　他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展，就在东京掀起一阵旋风。四幅作品全部被私人收藏总价值高达1400万日圆。

　　当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书坛上，必将会升起一颗璀璨的新星。

　　小田村夫的预言没有实现。20年过去了。一些小田村夫预言时寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程?一年的九州樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时侯名震四岛的天才，在看了那位天才的作品之后，只见每一个字潇洒清秀。小田村夫却仰天长叹，竭力说了这么一句话：“右军啊!你毁了多少神童啊。”

　　右军是谁?右军就是一千六百年前的大书法家——王羲之。小田村夫为什么说这位书法大家毁了天才呢?

　　原来，王羲之自从有了书圣的名号，日本同时掀起一股狂热的模仿王羲之字体的风暴，他临摹王羲之的书帖成瘾，经过20年的苦练，把自己的书法个性打磨得一点都没有了。现在他的字与王羲之的字比较起来，已经能够达到乱真的程度，可是自己的东西呢，一丝都找不到。在鉴赏家眼里，他的书法已不再是艺术，而是另人厌恶的仿制品。

　　一个天才因为模仿另一个天才而成了庸才，这不是书法界里独有的现象，它存在于人类社会的各个行业。现在政治、文化、经济、体育，甚至江湖领域，大师级的人物之所以寥若晨星，我想，决不是在各个领域中天才太少，天生的庸才太多，而是有太多的天才，因模仿，而成了庸才。活出自我作文展示个性