乞讨人的细节描写

乞讨人的细节描写篇一
《细节描写》

乞讨人的细节描写篇二
《庄重的乞讨》

11、庄重的乞讨

姓名

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng( )。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们先生们，我是下岗工人，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家乘车愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，《北国之春》又博得乘客们的点头称赞。吹奏完毕，他就托起小罐头盒，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuï dîng( )脚步。当不断地有人把硬币往罐头盒里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì( )的声音，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》等优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一曲《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头盒里掷下了硬币。一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子，让儿他把数枚硬币送到小罐头盒里。这一切几乎是悄无声息的。令人惊奇的是，盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的qì fēn( )之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多。

1、将短文中的拼音写成汉字。

2、写出下列词语的近义词。

入迷（ ） 知晓（ ） 振奋（ ）

3、联系上下文解释词语

精湛：

悄无声息：

4、从短文中找出一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句 ： 陈述句 ：

5、用简洁的语言概括第二自然段的主要内容。

6、根据短文内容填空

(1）盲人为乘客吹奏的曲子有：

(2）“这一切几乎是悄无声息的。令人惊奇的是，盲人居然知晓了孩子的动作„„”一句中的“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因用为 ，“这一切”是指 。

7、回答问题

（1）“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多。”作者为什么会有这样的感受？

（2）文中的乞讨者是一个怎样的人？请结合细节描写谈一谈。

乞讨人的细节描写篇三
《人物描写 乞丐》

乞丐

苏州市实验小学三（2）班 杨心砚

社会上的人，都有自己喜欢的工作，有的荣华富贵，当大老板、总经理，当举世闻名的大画家、大书法家„„而有的人平平凡凡，农民、清洁工、建筑工„„他们也用自己辛勤的劳动换来了回报。然而，在社会上还有一种非常特殊的人群，他们有时可能会受到别人的忽视，也有时哪个好心人会给他们一点钱，这就是我们经常能看见的乞丐。

关于乞丐，我来说一说发生在身边的几件事情。有一次，我和妈妈上街买菜，刚走了一会儿，就看见一个乞丐，他的眼睛瞎了，身上穿得破破烂烂的，头上戴着一顶旧帽子，地上还着一个小杯子，一边唱歌，一边低声呻吟：“好人们呀，行行好吧，我双目失明，已经什么事都做不了了，好人们哪，求求你们来给我点钱吧。”我见了二话没说，掏出妈妈给我的五元钱就往他的杯子里放，他听见钱的声音，激动地说：“谢谢，谢谢你！”我听了，心里想：助人为乐是我们少先队员应该做的事。这时红领巾也飘荡起来，仿佛在说：“你做得太棒了！”我真是开心极了。

还有一次，我和爸爸去公园玩，忽然一个乞丐出现我的面前，她是女的，大约四十多岁，手里还抱着个孩子，同样身上也穿得破破烂烂的，表现出一种很痛苦的样子，我都差一点被她的外表迷惑了，可我马上反应过来，仔细一看，呀，她四肢健全，完全可以给别人打工，为什么要乞讨呢？想到这儿，我向前走了几步，准备回家，可没想到她却缠着我不放，还不停地说：“别走呀，好人有好报吗，你们就给我点钱吧。”我听了，不慌不忙地说：“你看你四肢健全，完全可以自己去打工呀，你说是不是呢？”她什么话也说不出来了。我生气地走了。

在这个社会上，假乞丐实在是太多了，用各种各样的欺骗手段。所以大家一定要分清真假。我们要多多帮助那些真乞丐，让他们的生活变得更加美好；而不要同情那些假乞丐。你们大家说我说得对吗？

一个特别的人

平江实验学校三（4）班 徐陆逸霄

世界上有形形色色的人，他们的工作有的可以让人羡慕得“五体投地”：像作家、领导、博士、教师、科学家或国家领导人等；有的工作很平凡，不值一提：像农民、清洁工、种菜的、卖菜的等，但都缺一不可。而还有一种工作却很特殊，那种工作只要在地上一坐，手一伸，就会有钱来。请你仔细想一想，并告诉我答案。（注：不是脑筋急转弯）现在倒计时开始：十、九、八、七„„零。好现在公布答案，那就是乞丐。你一定会说，乞丐有什么了不起的，不就是讨饭的吗？人人都会。不要着急，别这么快下结论，请继续往下读。 我们不能一看到乞丐就马上走开或马上给他们钱，乞丐还有分类哦！乞丐分为两种——真乞丐和假乞丐。我见到过许许多多的真乞丐，但最令我难忘的就是那个可以用“乌鸦反哺”这个词语来形容的乞丐。这个乞丐是个女的，人不高，大约25岁左右，眉目清秀，仪态万方，她讨饭是为了救生病的父亲。那位老人家大概60岁左右，脸色发紫，呼吸微弱，那个女的拿了个麦克风，就用浑厚的女中音唱起了歌。我和妈妈也停下了脚步。许多好心人纷纷都拿出了钱，有十元的，一元的，甚至我还隐隐约约地看到还有五十元。妈妈也给了我十元，让我投到桶里。每一个人投钱，她都说一声：“谢谢„„”听完一曲，我依依不舍地走了。

愿天下的乞丐越来越少，每个人生活的越来越好！

苏老师点评：文章开头吸引人。重点把“真乞丐”写得很具体传神，还可以简单地写一写假乞丐，让文章更加完整！

乞 丐

市实小三（2） 张昕晨

有些人很富有，他们都有好工作，比如：大老板、董事长、总裁„„，这些人也许年收入有五六百万以上；有些人比较穷，他们的工作有：小工人、卖报的、卖烟酒的、扫垃圾的„„；但还有一样很特殊的工作，这份工作只要随便哪里一坐，穿着破衣服，前面放一个杯子，手往前面伸，钱就来了。你们猜一猜这是什么工作？是乞丐，猜对了！

我认为乞丐分成两种：一种是值得同情的真乞丐，还有一种是不要去怜悯的假乞丐。

有的真乞丐的腿是断的，手不能动的，只能靠在树上，前面放一个破饭碗或一个旧杯子。我见过的真乞丐是在团结桥上，一个乞丐坐在人行道上，边上有一个小孩，肩上搭了一块布，前面有一个帽子。他长得瘦瘦的，他对我说：“行行好吧，我还没吃饭呀！”我给了他一块钱，他继续说那句话。晚上我又一次经过团结桥，他正拿着拐杖在桥上往前面的大饼摊上走，我看他吃完了大饼，就睡在人行道上。我觉得他很可怜！

假乞丐是我在西园售票处见到过的，那时我在排队等买票。他手里没有拐杖，头发黑黑的，鼻子旁边贴了一块纱布，手弄得脏脏的，手上还有一个创可贴，眼睛有一点红。我觉得他是装出来的假乞丐。

排在我前面的人就上当了。那假乞丐说：“阿弥陀佛，阿弥陀佛，老板发财，老板发财„„”排在我前面的人就给了他钱了。

他一直在说这话。我就在想：发财就把钱发掉嘛，钱发掉还怎么给呀？我让假乞丐自己想想。在爸爸排到要买票的时候，假乞丐对爸爸说：“行行好，阿弥陀佛，老板招财进宝。”我想：敢说让我们遭财尽宝啊，我要给他点颜色看看！但我没爆发出来。我又想：这个乞丐应该自己好好想想，他的手脚很灵活，为什么不去工作呢？我们不去理他了，他就跟着我们。我们挤到人群里，他也挤过来；我们走过了桥，他也走过了桥；我们去拿香，他也跟过来。总之，我们走到哪里，他就跟到哪里。出去的时候，我们在售票处对面的桥上甩掉了这个假乞丐，但我还是能听到他说的那句话。

我有一个识别真假乞丐的方法，就是：看那个乞丐是否残疾、是否面黄肌瘦、是否坐在地上，这样的没有劳动能力的是真乞丐；在路上走的、盯着别人不放的、有劳动能力的就是假乞丐。

现在南环路上的乞丐很多，其它地方也有很多乞丐。我觉得我国不应该有这些人的。这些人中如果是真乞丐，我们要帮助他们；如果是假乞丐，我们也要帮他们找个工作。我也衷心祝愿世界上乞丐越来越少，让大家都有个好工作，让富有的人越来越多吧！

苏老师点评：三年级的同学写出这样的作文，大家来掌声鼓励一下哦！

乞讨人的细节描写篇四
《细节描写 写出人物的个性》

乞讨人的细节描写篇五
《描写乞丐的句子》

描写乞丐的句子

天气一天天的热了，街边休闲广场的凉亭里，不知从哪天起，多了个蓬头垢面的乞丐。 脏污的长发，脏污的外衣，脏污的赤膊，脏污的短裤，一切乞丐的特色他都具备。不同的是他能吹笛，一管干净的竹笛，在清晨总放在他肮脏的嘴边，冲破薄雾，清远地吹响。

凉亭外，三三两两的穿白着红的晨练老人，舞剑，做操，手提录音机里播放着节奏明快的歌曲。

乞丐闭了眼自顾自的吹笛，吹的曲目分明是缠绵的《梁祝》。

彩虹万里百花开/花间彩蝶成双对/千年万代分不开/梁山伯与祝英台……

这中年的乞丐，为什么要天天吹奏这凄凉到极致的曲子呢？

因为他的存在，我远离了凉亭行走，但《梁祝》是我极爱听的曲子，而且他吹奏得十分精妙，饱蕴了忧伤的情感。老人们轻松的音乐总掩盖不了他的竹笛声，缠绵的《梁祝》笛声像点点滴滴滚动的露珠，细细凉凉地从我的双耳内进入，清清冷冷地缭绕在我的心底，把凄凄惨惨戚戚灌满我的思绪。这折磨人的音乐啊，这莫名的乞丐！

一个大风的早晨，使我与那位乞丐有了一次近距离的接触。

一只蝴蝶，躺在了我行进的路上，牵住了我匆忙的脚步。一只苍老的大蝴蝶，曾经的色彩斑斓如今却似黄叶般枯萎。年华老去的蝴蝶哦，狂风把它吹跌在土地上，再也不能飞起，徒劳地扇动着无力的双翅。

阴霾密布的天空，晚春的早晨这样地阴郁，行人与晨练的人们寥寥无几，他们离这里也太远，没有人能帮助我，只有乞丐离我近一些。

我知道应该把老蝴蝶拾起，放到草丛或是树枝上，避免它被人践踏的命运，可我是个不敢用手去捉任何昆云和小动物的小女子啊，请谁来为我解困呢？只有这还在闭目吹着《梁祝》的乞丐。

“哎，你，你，请你过来。帮个忙，好吗？”我高声地叫。

终于，他明白了我是在叫他，放下竹笛，迟缓地起身，犹犹豫豫地向我走过来。

就在这时，从街边的楼房里，一阵风似地走出了一位胖胖的老妇人。她快步的超越我，穿了皮鞋的脚，没有任何顾忌地踩在老蝴蝶的身体上，甚至还故意的用鞋底重重地旋转了一下。 “啊！”一声惨痛的呼叫从我的心底迸叫起来。

“我以为是片大黄叶子呢。”

既然知道是踩了东西，干吗下脚那么重？难道落叶就可以随意践踏吗？我不忍心再看老蝴蝶的残片。呆呆地站在一旁的乞丐，双眼里渐次泛起的点点晶莹，吸引我不自觉地也随他走进

了凉亭。

乞丐坐在石凳上，依然拿起竹笛，闭目吹起了《梁祝》。只见两行清泪挂在他污垢的脸上，慢慢地流。地下，他栖身的报纸上，写满了老大的蓝色英文字母：I LOVE YOU，I LOVE YOU，I LOVE YOU……，触目惊心，无穷无尽。

电闪雷鸣，大大的雨点重重地砸在凉亭外的花草上，重重地砸在我的心上，我冒雨大步冲出了凉亭。只有凄怨的竹笛在天地里伴了辟辟呖呖的雨声，敲打着我心底，让我感到突如其来的一阵疼痛。

乞讨人的细节描写篇六
《细节描写作文评讲》

2012年8月23日星期四 第一次作文 《姐弟俩》——令人难忘的

细节

曲线：优美的句子 直线：病句或者用词不当 圆圈：错别字

评价标准：

1. 多种细节描写相结合。

2. 描写真实、准确、细致、感人。

3. 中心突出，主次分明。

4. 在充分描写的基础上适当抒发感情。

5. 可适当加入修辞和想象。

优秀作文名单：

优秀：李思蝶 曹志强 苏瑞杰 李懿卓 李匡迪

良好：黄琪 敬乾明 黄海科 张赛 康亭艳 马梦雅 韩姝惠 吴方方 王

伟 袁乐 张明珠 田鸽 靳曦阳

优秀：许金鹏 张丁引

良好：边鹤 张颖 娄胜楠 郝延钊 王淼源 位亚楠 随萌 朱雅芳

翟一菲 魏浩 司恩慧 张敏 韦禹情 徐士琛 张文科

姐弟俩

袅袅炊烟，又是夕阳落下时，硕大的青石台阶上坐着两位小人。女孩，

粉衫红裤煞是可爱，男孩白衫红裤小巧玲珑。女孩稚嫩的左手托着那

略显稍大的白瓷碗，右手执勺将盛好的米放于嘴边轻轻吹试，递给身

旁那坐着的小人。女孩视线下移，眼中似乎只有那稍烫的白米，神情

专注。紧挨着的男孩只是静默的坐着，如玉的小手攀着那青石台阶，

似乎很享受这刻的宁静，米黄色头巾下包裹着稚嫩脸庞在夕阳照射下

泛着红润的光，额下双眼紧紧注视着勺里的白米。双眼之中不难看出

那难耐的渴望，只见那红润的小嘴微微嘟起，嘴角缀着那白灿灿的米

粒，女孩似乎知道他的焦急，小嘴加快地闭合，也不只是因为吹米的

缘故还是夕阳恶作剧般的调弄，莹白的小脸已微微泛红，额头也有一

排细密的汗。男孩的焦急和女孩的劳累似乎并不影响他们的好心情，

红裤下被鞋子包裹的小脚都顽皮的翘起，彰显着他们此刻内心的欢

愉。四周的小鸡也许是守小主人的影响，也都四散开来，欢快的觅食。 李思蝶

姐弟俩

在院子中有两个小孩子，一个小男孩端正地坐在青石板上，他全身裹

得十分严实，小手瑟瑟缩在衣袖之中，包着头颈的帽子露出红彤彤的

苹果般的小脸。他身旁坐着年长些的女孩——他的姐姐，女孩拘谨地

斜坐，为弟弟腾出大片空地。女孩手中端着碗冒着腾腾热气，小手夹

着筷子，筷子夹着饭，在寒冷的冬日的小院中，姐姐小心翼翼的吹着

气来使饭接近弟弟的体温，仿佛说：“乖，姐来给你喂饭，别烫着了。”

弟弟的脚在地面上拍打着节拍，脚丫子也为吃饭而欢欣鼓舞，他的嘴

唇紧贴着姐姐单手拿着的倾斜的碗的边沿，弟弟看着姐姐冻坏的小

脸，单薄的鞋子，他想让姐姐得到温暖，他用左手搂着姐姐，他们用

不同的方式，让彼此温暖着。

在石板下，四只小鸡欢快的觅食，其中两只各展其能，共同对付一个

大白虫，体味共享的美味，他们不正像那姐弟俩般温馨？

在寒冷的冬日，饭的热气与姐姐的呼气互相掺容，将冰冷的寒气包围，

温暖„„ 曹志强

姐弟俩

映入我眼帘的是一幅感人至深的画面，乡村木栅栏前，长条状的青石

板凹凸不平，上面坐着小姐弟俩。弟弟大约两岁左右，而小姐姐也不

过四五岁大小，统一的大红色粗布裤子包裹着两个幼小的儿童，身着

粉色外褂的姐姐虽面目童稚，但她喂小弟弟饭菜的专注神态却丝毫不

差。通红的小脸与白嫩的皮肤交相掩映，是那样惹人怜爱，端着饭碗

的小手不足盈盈一握，显得幼小而青涩。

而旁边端坐着青石板上的小弟弟显得更加稚嫩，厚厚的上衣再加上浅

黄的帽子，把他包裹的严严实实的，惟有姐姐更显稚嫩的脸庞露了出

来。弟弟凑在碗边，专注的眼神好像已明白姐姐的亲情，认真注视着

口吹饭菜的姐姐。雾状的哈气点明了季节时令，衬托出姐弟俩纯真的

神态，再加上前面几只奔走啄食的小鸡仔，好一幅充满诗情画意的乡

村冬景图！好一对情意浓浓的姐弟俩！ 苏瑞杰

姐弟俩

在一个破旧的小木房内，在一个泥土地的院子内，在一道表面凹凸不

平的青石台阶上，坐着一对姐弟，两人看起来都不大，姐姐身上穿着

一件洗的发白的格格上衣，左手上还端着一个盛着不知名食物的不大

的碗，右手夹着两根筷子，一端夹着食物，另一端紧紧捏在小手里，

两只眼睛微闭，小嘴张成O型，将手中的食物吹得不凉不热正好，

好让弟弟吃，小小的身体里似乎隐藏了一个成熟的心灵，一个照顾叫

的心灵。

弟弟则紧紧靠着姐姐，头上裹着一个神皇的类似帽子一样的东西，两

只眼睛紧紧盯着姐姐手中筷子上的食物，满是渴望，嘴巴微张靠在碗

边上，右脚旁分散着四只小鸡，正在觅食，家里也没有多少家具，只

有两三间房屋其中一个是厨房，里面简单到令人瞠目结舌的地步。两

人的小脸因天气寒冷而冻得泛红，就这样他们脚上还穿着单薄的布

鞋，地上的小鸡似乎也感到了寒冷，正迅速地合拢为了取暖。 许金鹏

姐弟俩

一个暖和的冬日午后，乡村的烟囱上方飘着缕缕炊烟，庭院里，小鸡

们也忙着叽叽喳喳的觅食。石阶上，砖头和破碗随意的摆着，门楣也

已经旧的看不出它原本的颜色。

一个小姐姐坐在石阶上小手端着一个白色的瓷碗，她的脸颊红通通

的，似乎是仍然冷冽的东风刮的。碗里是半碗白米饭，她用筷子夹住

那唯一的一块肉，用嘴轻轻地吹着，她是要自己吃吗？如果你这样想

那就错了。看她侧坐着，把那白米饭和肉往她旁边的小弟弟倾斜的姿势就能看出来，那块肉不是她自己要吃，而是喂给自己的小弟弟呀。 她那关切的神态，无不透露着她关爱弟弟的心理，唯一的一碗白米饭和那少见的肉都没有令她片刻动心，没有令她想要自己占有，代替的却是吹冷了喂给身旁的弟弟。小鸡们在地上抢着啄食，叽叽喳喳的声音响在耳畔„„ 张丁引

读一读 辩一辩 ：

姐弟俩

这是一对贫苦人家的姐弟俩，他们的本应在冬天里滑润红透的脸却显得如此粗糙苍白。他们穿着厚笨的棉袄，没有华丽的外表，是老旧的颜色。姐姐脚上竟是一双帆布鞋，也许她的脚早已冻得失去了知觉。他们坐在破旧的砖上吃饭，他们很饿了，但姐姐仍然把饭喂给了弟弟，并且会用嘴轻轻地将饭吹凉，再送到弟弟嘴里，她很懂事，也许是生活的经历使她过早的成熟。

四只小鸡仔他们旁边觅食，它们同这对姐弟一样饥饿，它们应该被喂得圆圆的，但它们被养在了贫穷人家，它们只能这样，看起来瘦瘦的，仿佛碰一下就会经受不住而倒下，它们用自己红色的爪子支撑着身体，但仿佛会让人觉得它们细细的腿就要折断，它们用黄色的小嘴不停的啄着土地，努力寻找食物。但它们是幸运的，因为这对姐弟连寻找食物都没有办法，也许小鸡们也在心中为他们悲哀。就连天空也可怜他们，阴沉着脸，让世界变得昏暗。北风强烈地刮着，狠心地向他

乞讨人的细节描写篇七
《人物描写》

作文辅导课：人物描写（三）

新侨中学 李永林

一、活动说明：

目 的：指导学生描写人物抓住特征写个性、通过细节写具体、运用想象写生动重 点：现场人物描写实践

难 点：人物描写如何有效揭示人物个性、紧扣文章主题

阶 段： 第一阶段：名家及优秀习作中有关人物描写片断欣赏（9月）；第二阶段：身边熟悉人物描写练习（10月）；第三阶段：现场人物描写实践（11月）

二、活动过程：

（一）魅力展示：

（１）导语：说形象猜人物：“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。手握青龙偃月刀，身骑赤免宝马。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物? <三国演义> 关羽

（２）学生背诵自己所选精彩人物描写片断

（二）实力比拼：

（１）导语：看简笔画猜人物（姚明）――描绘人物抓住特征，人特物描写要点：

（２）请几位听课老师作模特，学生现场人物描写。（其间利用多媒体展示平常人物描写学生习作）

（４）实践交流：点评、点拔

（三）能力提升：

１、 描写人物要抓住“特征”,熟悉的人不但可从外貌,还可从语言，心理等方面去描绘，尽量体现其身份、职业特点；对不太熟悉的人则主要通过外在形象去描绘。

★Ｐ９３《心声》中程老师，作者抓住其长相男性特征：“头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。”从而描绘其好强的性格：“连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强，又有点自信的人。” ★红楼梦者写王熙凤突出其特点之一：未见其人，先闻其声：《林黛玉进贾府》中，有一段这样写道：……只听后院中有人笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"。以在贾母面前表现她对黛玉的关心。

作者写史湘云说话舌头灵活，林黛玉笑她叫贾宝玉二哥哥，叫成肉麻麻的“爱哥哥”。给人留下深刻印象

２、善于通过细节描绘出神采，特别是通过人物语言、眼神、动作的细微之处表现人物内心世界。

★“她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定”《勇气》

★他的脸色一下煞白，像涂了一层白灰；嘴唇抖动动，似乎要说什么，可终于什么也没说出来。

★朱自清的《背影》中作者着重以买桔子过程的经典动作来表现父亲对自己的深深的爱：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”

3、为了把细节写生动、形象，就要善于想象。

多猜想，由看到的外表猜想看不到的内心

例：他走起路来，总是背着手，低着头，那神情，好像总在思索全人类的前途与命运 例： 他时而满脸皱纹，仿佛感到费解；时而又舒展面容，似乎领略到这些人话里的奥妙 多想象，善用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法

★小女孩的脸圆圆的，红红的很可爱，象树上刚成熟的苹果。

★小姑娘眼睛的水灵：象两颗露珠，象两潭秋水

★老人眼睛的无神：象两眼枯井。

★厌恶：他父亲很厌恶地皱起眉头，仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上，她母亲更厌恶，好像是一只肥苍蝇在她在喉咙拉了一堆屎。

★笑容：她笑得那么开心，满脸笑容像孔雀开屏一样绚灿烂丽。

她笑得那么甜，那么美，满脸绯红，像一朵醉了的玫瑰花儿。

她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。

久涛同学写爸爸：“他是一个面无多少表情，但内心很善良的人．”给这一句加一个比喻就更生动：“好像一只铁壳暧水瓶，外表冷冰冰，内里却是一派滚烫。”

★神情：走到他跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

听到这消息，他本来神采飞扬的脸色陡地沉下来，好像钢水突然掉进冷水里，一下子整个脸都凝固了。

★身材：她身量本来就不高，仿佛没有脖子，身段又很粗，猛一看，真像一个啤酒桶。 她身材消瘦，穿一件石榴红连衣裙，简直就像挂在衣架上一样。

这老人太枯瘦了，穿件长衫就似一根竹竿顶着一只布口袋。

4、同时描写人物还要根据实际情况选好描写角度，以某一方面为主进行描写。

★ＰＰ８６《空城计》为表现诸葛亮与司马懿的斗智，则主要运用语言描写

★《水浒传》表现梁山好汉的武艺高强如武松打虎，醉打蒋门神，鲁提辖拳打镇关西，着重进行动作描写。

5、描写人物达到揭示人物个性、抒发情感，紧扣文章主题深化中心的作用，避免为写人物而写人物

★“她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定”《勇气》

★课文P43“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

三、附：人物描写练习学生习作摘选

１、看名人照片，描写人物形象：

★（刘翔）跨栏时，嘴和鼻孔张得特别大，像是一头怒吼的雄狮，又像是一头飞奔的猎豹。（燕婷）

★（邓小平）他一头花白的短发，额头宽大，好像没什么眉毛，但那双深凹的眼睛却依然显得炯炯有神．鼻子旁有一颗红痣，微笑着，好像嘴里没什么牙齿．满脸皱纹和斑点，可以想像他一生为国家操劳所经历的风风雨雨．（久涛）

★（姚明）他身材高大，在人群中就像一棵大树长在灌木丛中，旁人看他，需要仰视。在球场上他是那么努力，就如同苏醒后空着肚子的雄狮在追寻猎物一样凶狠。（聪杰）

★（爱因斯坦）一头凌乱而又花白的头发，好像是戴着一顶破帽子．黯淡的眼睛却仿佛会闪烁智慧的火花，眼神好像一直在搜寻别人想不到的问题，永远没有疲倦。（志明）

★（胡锦涛）别看他戴着一副深度近视眼镜，但他神采奕奕。你看他站在主席台上主持国家大事，他的眼神特别坚定、勇敢，仿佛在告诉全国人民，大家一定要不断努力，什么时候也不能放弃，我们的国家会越来越富强，我们的生活会越来越幸福。（茜茜）

２、菜市场人物

★卖萝卜的是一位哑巴阿姨，乌黑的头发中夹着几根白发，脸色黝黑，手很粗糙。别人向她买萝卜时，她总是用手比画着（几毛钱）。如果人家还不懂时，她就用石头在地上写上“八毛”。她没有像其他卖菜的大声吆喝，只是坐在那里等别人来买。（心仪）

★从菜市场出来和妈妈去超市。人很多，突然听到一阵吵骂声。我挤到人群中，只见一个女

孩子正在骂人，虽满口脏话，但她一身鲜艳，的头发染得似蛋黄色，眉毛染得绿油油，使人看了实在觉得俗不可耐．而在她旁边，有一个满脸皱纹，两眼凹陷，瘦得不堪的老人．脚上穿着一双让人不想看的破布鞋，那双颤抖的手里拿着一个破碗，里面装着一些角钱．身上臭气熏天，显然他是一个乞讨的老人．女的直骂他瞎了眼，弄脏了她的鞋．（万密） ★＂这一斤多少钱？一个长得有点胖的中年妇女指着苹果问小贩。

“三元。”小贩靠在放水果的车旁，一边用手里的苍蝇拍赶着苍蝇。

“你坑人啊，别人才卖２元。”

“那质量肯定不一样。不然二块五，两块太少。“

“做生意为五角计较什么啊，两块我就买。”

讨来讨去，好像卖的硬不过买的，小贩只得给她称了起来。

那胖妇女拿了两块钱给他，手并没有立刻收回来，而是拿了一小串葡萄，说：“这一点儿就送给我吧！”（圆圆）

★“小白菜怎么卖？”妈妈问卖菜的老人。老人说一块钱。妈妈掏出一块钱说买一斤。老人用他那粗糙的人挂好白菜，提起称杆，眯着眼仔细地看了说：“一块多了，就算你一块吧。”（冰倩）

★（买鱼）她眉头皱了一下说：“太贵了。”便走开了。可还没走出几步，老板很决心地大声说：“卖给你！”，嘴里还不停地说一些不如自已吃了合算的话，嘴里不停地唠叨着。那买鱼的回过头来，满脸满意的神色，左挑右捡到地仔细选了一些她认为最好的鱼。老板过称时，她又在一旁紧盯着，生怕自已吃亏。（昭莉）

★从她的衣着看，她是一位中年妇女，脚上穿着一双寸鞋，鞋上粘满鱼鳞，脏兮兮的。 ３、写身边熟悉的人：

★（奶奶）瞧，那倚靠在床边的老人，她就是我的奶奶。她脸上布满了密密的皱纹，眼睛浑得很模糊了。上眼皮向下沉重的耷拉着。奶奶的鼻子像被秋风快吹干的青草莓。一张慈祥、和蔼的脸就露在一丛不太密的花白的头发下面。（诺诗）

★（英语老师）他的整个脑袋呈四方形，就像一个箱子。这箱子里可装了许多智慧，永远也用不完。四方形的脸上却长着一双小小的圆眼睛。嘴巴也很小，嘴唇却很厚，可能是以前读英语很用功，把唇肉练得很发达吧（丁玲）

★（数学老师）一米七个子，身子枯瘦如柴，简直是皮包骨，只见骨头，不见脂肪。黝黑的脸上还有一道长长的伤疤，斜滑在额上，初一看，就象一个强盗似的．两腮向内凹．（昭莉）

★（数学老师）个子不高，瘦瘦的，好像平时很省吃俭用．（坤怡）

★（生物老师）他是一个大胖子，那双眼睛真是小得够可以的了，仿佛最小的鱼的眼睛也比他大得多．这么小的眼睛走起路来不会跌倒，真是奇迹．也正是他那双小小眯眯眼，让人觉得他很平易近人．

他的嘴巴好象不是很听使唤，他说话好像在解达芬奇密码，我们什么也听不懂．（锵锵） ★（历史老师）头发不是系得整整齐齐，就是流畅地披在肩上．最特别的是她的嘴巴，一说话，红红的嘴唇中牙床总是露出来，牙齿不是很整齐，好像总是咬着下嘴唇．一讲课，眼睛总爱向上瞄，好像天花板上有讲课的内容．（靖棋）

★（电脑老师）一个大概三十多岁的人，一头浓密而略带黄色的头发．淡淡的眉毛，笑的时候两片嘴唇向上翘起，而洁白美丽的牙齿也毫不羞色（涩）地跑出来，一排排的，在比美似的．她上课总是带着灿烂的笑容．（茂平）

★（语文老师）我们的语文老师可壮了，那一身脂肪，仿佛不吃不喝都可以温暧地度过整个冬天．他戴着银色眼镜，那眼睛可会放电啦，上课那些不自觉的同学只要稍稍被他瞟到，就好像强烈地被电到一样，猛地一震，便自觉了．（思护）

★老师：她不管是生气还是高兴，脸上仿佛总是笑着，所以同学们给她取了一个小绰号－“笑眯眯”。她的眼角有几条皱纹，可能是整天笑的结果吧。一个宽嘴巴，好像在明显地告诉我们她的教学能力很强。（菲菲）

★（奶奶）瞧，那倚靠在床边的老人，她就是我的奶奶。她脸上布满了密密的皱纹，眼睛浑得很模糊了。上眼皮向下沉重的耷拉着。奶奶的鼻子像被秋风快吹干的青草莓。一张慈祥、和蔼的脸就露在一丛不太密的花白的头发下面。（诺诗）

★爸爸：他总是喜欢拿着镜子咧着嘴、呲着牙，看把牙刷干净没有，可是由于长期的抽烟，牙齿上的烟垢怎么也刷不净。（丁玲）

★爸爸：他是一个面无多少表情，但内心很善良的人．笑起来嘴角有许多皱纹，嘴下有一颗黑痣，痣周围长了许多毛，好像一块石头周围长了许多小草。生气的时候额头会突出许多皱纹，而那皱纹还会动，就像大海要涨潮时海面上涌起的一层一层的波浪。（久涛）

★爸爸：头顶上的白发已经开始泛滥，小小的眼睛已经显得浑浊，额上的皱纹是他经历了大半辈子的见证，每一笑一愁都更加深刻。嘴里的牙已是“老弱残兵”十分没精神地排列在嘴里。 （靖棋）

★妈妈：她脸庞美巧，更显她的美的是她那一双“美人手”，那真可谓是一双美人手，没擦过任何护肤霜，但却依然那样白皙细腻，纤长美观。触摸上去，就好像是伸进牛奶里那样柔和滑润，又好像是抚摸着羊毛那样温软。 （昭莉）

★同学：他很胖，一看到他，就会想到日本的相扑。他满脸总是灿烂的微笑，一笑起来眼睛就变成了一条线，不仔细看还真找不到眼睛呢。说话有点不利落，嘴巴总是噘着，活像一个极其生动有趣的卡通形象。（万晟）

★同学：头发短而整齐，炯炯有神的眼睛上有一排整齐的刘海。眼睛下有一个高高的鼻梁。樱桃小嘴显示出她那可爱而又文静的模样。可是那种神密却令人捉摸不透。（雅雯）

★同学：她的一双略大的黑眼睛在浓而长的睫毛下活泼地转动着，流露出一种对未来幸福的向往．鼻梁笔直，嘴唇微厚，抿着嘴时，两边略略鼓起．一头乌黑的头发，好像马尾巴一样．奔跑的时候，头发向两边甩，好像小马儿在赶那惹人烦的苍蝇一样． （婉迎）

乞讨人的细节描写篇八
《记叙文写作中的细节描写》

乞讨人的细节描写篇九
《记叙文写作中的细节描写》

乞讨人的细节描写篇十
《写人篇_我的小伙伴_课件 2》