自然世界此刻是如此的美丽，到处

2013年中考模拟语文试卷4
自然世界此刻是如此的美丽，到处(一)

2013年中考语文模拟试题

一、积累·运用（30分）

1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（10分）

①子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语》）

②最是一年春好处， 。 （ 《早春呈水部张十八员外》） ③抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ④黑云压城城欲摧， 。 （李贺《 》）

⑤ ，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑥沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑦《登岳阳楼》中将洞庭湖的广阔无边，水势浩瀚描绘的雄奇壮观的诗句是： ， 。

【命题意图】

考查目的：考查学生古诗文积累情况。

试题的特色和亮点：拟题时六册书兼顾；立足基础，拟题不偏不怪，既保证学生的基本得分，也对古诗文的学习起到了良好的导向作用；设计了一个提供具体语境，让学生在理解基础上默写的试题。

试题测试后的讲评意见：自行订正；自行分析存在问题，并加以纠正。

【参考答案】

①温故而知新 ②绝胜烟柳满皇都 韩愈 ③举杯销愁愁更愁

④甲光向日金鳞开 雁门太守行 ⑤忽如一夜春风来 ⑥病树前头万木春

⑦吴楚东南坼 乾坤日夜浮

2．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）

A．连云港市有着得天独厚的生态环境优势，计划今后将走出一条人与环境和谐相处、．．．．经济与社会协调发展的道路。

B．学习上，我们如果不讲究方法，只是一味的死记硬背，结果只可能是事半功倍。 ．．．．C．无微不至的网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选场所，其中的负．．．．面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。

D．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 ．．．．【命题意图】

考查目的：考查学生运用成语的能力。

试题的特色和亮点：选材侧重于学过的常用的、容易混淆的词语，且具有时代性和地方性。

考点说明：成语运用的考察首先就是检查学生对成语含义的掌握情况。其次是考察学生对成语比喻义和引申义的掌握情况。成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单相加，因此讲评时要提醒学生不能只从字面上理解其意义，还要掌握其比喻义或引申义，特别要注意易混词语的辨析。“无微不至”和“无所不至”就是易混淆的词。

【参考答案】

C（应为“无所不至”）

【试题来源】

依据《2013年中考复习指南》（语文）和网络信息改编而成。

3．下列各句中，表意明确没有语病的一项是（ ）（3分）

A．天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。

B．从学雷锋活动中，让我更进一步理解了雷锋精神的实质。

C．连云港市“BRT”快速公交的开通，给市民的出行带来了极大的方便。

D．联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。

【命题意图】

考查目的：考查学生判断语病的能力。

试题的特色和亮点：本试题与现实生活密切相关，可以让学生更多地了解我市发

展步伐，新时期雷锋精神，时刻记住安全的重要性。四个句子中有三个有语病，这是对学生病句辨析能力的考察，三个语病均是常见语病，难度不大。

试题测试后的讲评意见：统计答题正误，错误率低的可以不讲评，错误率低的讲

评；讲评时先让学生回忆常见的语病有哪些，然后读病句，借助语感进行判断。

【参考答案】C

【试题来源】

材料是参考网上有关新闻，自行编写而成的；题目是自己编辑的。

4．阅读下面一段文字，完成题目。（8分）

自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明mèi（ ）的阳光，到处眩耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟鸣， 。这是绿的世界、花的海洋。郊游踏凊的人群随处可见，有老年人的慈爱qiè （ ） 意 ，有年轻人的欢乐开怀，有孩子们的天真笑容，种种欢快之情益于言表。我忽然明白：春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻zhàn （ ） 放。

（1）根据拼音写出汉字。（3分）

（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（3分）

（3）请仿照前后的句式，将 续写完整。（2分）

【命题意图】

考查目的：“拼音与写字”考查学生拼音与识字、写字能力；“仿写句子”考查学

生仿句和续写能力。

试题的特色和亮点：“拼音与写字”题放在语段中，既有设题的基础性（不偏不

怪），又有设题的灵活性；“仿写句子”既能考查学生综合运用语言的能力，又能够激起学生对老师的感恩之情。

试题测试后的讲评意见：“拼音与写字”可以让学生利用工具书自行订正，自行

分析存在问题并纠正；“仿写句子”，由于是根据文意续写一句话，可引导学生对上面的文句特点作出分析和小结，再来评判正误。

【参考答案】

（1）媚 惬 绽

（2）眩改为炫 凊改为青 益改为溢

（3）示例：到处洋溢着和煦的春风。

【试题来源】依据《2013年中考复习指南》中习题自己改编的。

5．名著阅读题。（6分）

（1）《西游记》中的猪八戒是一个“充满人欲的艺术形象”（林语堂语）。请你用简洁的语言概括“猪八戒吃西瓜”故事，并指出这个故事反映了猪八戒怎样的“人欲”。（3分）【自然世界此刻是如此的美丽，到处】

（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔为什么被赶出学校？（3分）

【命题意图】

考查目的：考查学生对必读文学名著情节的了解和阅读感悟情况。

试题的特色和亮点：不偏不难，只要认真读过的学生都能概括出故事内容。

试题测试后的讲评意见：直接让学生说故事；至于反映出的“人欲”则需略作指

点。

【参考答案】

（1）八戒随悟空找瓜果食品，没走多远就假装肚痛，使悟空独自离去。刚要入

睡，见山崖下有个大西瓜，连忙把它搬到树荫下切成四块。先吃了属于自己的一块，又找借口吃了属于悟空、沙僧、唐僧的。悟空变成西瓜皮随八戒回去，使他摔了不少跟斗。最后八戒在师父面前承认了错误。（2分）表现了猪八戒好吃懒做，耍滑贪睡。（2分）

（2）在神父家补课时，把一小撮烟灰撒在神父家的做复活节糕用的面团上。（3

分）

【试题来源】

第1小题是参照《西游记》读本及网上关于“猪八戒吃西瓜”故事编辑而成。第

2小题来源于《2013年中考复习指南》中的名著阅读题。

二、理解·感悟（60分）

（一）阅读下面一首唐诗，完成6——7题。（6分）

送杜少府之任蜀川（王勃）【自然世界此刻是如此的美丽，到处】

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

6.“海内存知己，天涯若比邻”两句诗传诵千古，请作简要赏析。（3分）

7.古代的送别诗有很多，为什么这首诗与众不同？（3分）

【命题意图】

考查目的：（1）考查学生理解诗意，明确写法，把握情感的能力；（2）考查学生

从形式和内容上鉴赏名句的能力。

试题的特色和亮点：侧重于考查学生分析提炼概括能力。

试题测试后的讲评意见：学生鉴赏能力比较薄弱，主要是不知道分析的角度，所

以应该讲清楚分析的角度：（1）抓住名句所表达的情感及所蕴含的哲理；（2）内容上简析要扣住诗句分析其内容。

【参考答案】

（1）诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。既

表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。

（2）自古以来，写离别的诗作，大多感情悲伤，基调低沉；而王勃的这首诗则

摆脱了其他送别诗感伤低沉的情调，给朋友以安慰和鼓励，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。

【试题来源】

《2013年中考复习指南》（语文）。

（二）阅读下面两段文言文，完成8—11题。（15分）

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自《醉翁亭记》）

【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病将退休于颍水之上则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”

（节选自《六一居士传》）

8．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（3分）

A醉翁之意不在酒∕宾客意少舒 B而屡易其号∕寒暑易节 ．．．．

C名之者谁？太守自谓也∕故虽有名马 D太守与客来饮于此∕告之于帝 ．．．．

9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也

10．用斜线（∕）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（2分）

既 老 而 衰 且 病 将 退 休 于 颍 水 之 上 则 又 更 号 六 一 居 士。

11．研读甲乙两段文字，回答问题。（4分）

（1）请概括说明欧阳修号“六一居士”的原因。

（2）两段文字，表现了欧阳修怎样的性格？

【命题意图】

考查目的：（8）考查学生对常见文言实词、虚词的掌握情况；（9）考查学生翻译句子的能力；（10）考查学生断句的能力；（11）考查学生根据题目要求搜索、提炼、分析、概括信息，然后用简洁的语言组织表达的能力。

试题的特色和亮点：重点考查基本文言知识的积累情况和基本的文言阅读迁移、延展能力。

试题测试后的讲评意见：先让学生翻译乙段文字，再让学生说一说8、9、10题答案（第8题还要说出为什么选B不选其它）；第11题第（1）问让学生直接答，第

（2）问有难度，可先让学生依据文本分析讨论一下再回答。

【参考答案】

8．B（改换 A情趣/神情 C命名/名贵的 D到/向）（3分）

9．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（3分）

（2）我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避。（3分）

10．既老而衰且病 / 将退休于颍水之上 / 则又更号六一居士。（2分）

11．（1）以吾一翁，老于此五物（藏书一万卷、金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、酒一壶）之间，是岂不为六一乎？（2分） （2）耿直豁达（2分）

[附]乙段翻译

六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么?”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢?”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是‘六一’了吗?”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来标明我的乐趣罢了。”

【试题来源】

九下语文课本、网上查到的《六一居士》，题目全是自己编写的。

（三）阅读下面的文段，完成12—14题。（10分）

放下与执着（史铁生）

①几位老友，不常见面，见了面总劝我“放下”。放下什么呢?没说。放下烦恼，也放下责任吗?放下怨恨，也放下爱怨吗？放下差别心，难道连美丑、善恶都不要分？放下一切，既不可能，也不应该。总不会指着什么都潇洒地说一声“放下”，就算有了佛性吧?当然，万事都不往心里去可以是你的选择，你的自由。但人间的事绝不可以是这样。也从来没这样过。举几个例子吧：是执着于教育的人教会了你读书，包括读经；是执着于种田的人保障着众人的温饱，你才有余力说“放下”；惟因有了执着于交通事业的人，老友们才得聚来一处喝茶。若无各门各类的执着者。咱这会儿还在钻木取火呢，还是连钻木取火也已经放下?

②错的不是执着，是执迷，有些谈佛论道的书中将这两个词混用，窃以为十分不妥。“执迷”的意思，差不多是指异化、僵化、故步自封、知错不改。何致如此呢?无非“名利”二字。但谋生，从而谋利，只要合法，就不是迷途。 ③而“执着”与“执迷”不分，本身就是迷途。这世界上有爱财的，有恋权的，有图名的，有什么都不为单是争强好胜的。人们常管这叫欲壑难填，叫执迷不悟，都是贬义。但爱财的也有比尔••盖茨。他既能聚财也能理财，更懂得财为何用，不好吗?恋权的嘛，也有毛遂自荐的敢于担当，也有种种“举贤不避亲”的言与行，不对吗?图名的呢?雷锋，雷锋及一切好人!他们不图名?愿意谁说他们没干好事，不是好人?不过是不图虚名、假名。争强好胜也未必就不对，阿姆斯特朗怎么样，那个身患癌症还六次夺得环法自行车赛冠军的人？对这些人，大家怎么说？会说他执迷？会请他放下？当然不，相反人们会赞美他们的执着——坚持不懈、百折不挠、矢志不渝，都是

2013-2014年度九年级第一次质量检测语文试题
自然世界此刻是如此的美丽，到处(二)

2013-2014年度九年级第一次质量检测语文试题 注意事项：【自然世界此刻是如此的美丽，到处】

1. 试题共三部分，6页，计23题。总分值150分。考试时间120分钟。

2. 本卷有试题卷和答题纸两个部分。考生须将答案书写在答题纸上，写在试题卷上的一律无效。

3. 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考试证号填写在答题纸上。

一、积累·运用(30分)

1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。(10分)

(1) ▲ ，并怡然自乐。 (陶渊明《桃花源记》)

(2) ▲ ，望峰息心； ▲ ，窥谷忘反。 (吴均《与朱元思书》)

(3) ▲ ，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拔者，是石缝间漏下的滴泉 „„

(4) ▲ ，春风不度玉门关。

(5)月黑雁飞高， ▲ 。 ( ▲ 《塞下曲》)

(6)蒌蒿满地芦芽短， ▲ 。 苏轼《惠崇<春江晚景>二首（其一）》

(7) ▲ ，红杏枝头春意闹。 (宋祁《木兰花》)

(8)市委、市政府新一届领导班子响亮地提出“重振雄风，富民升位”的口号，带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，连云港焕发了青春，真是“ ▲ ， ▲ ”。(用(岳阳楼记)中的语句填写)

2．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ▲ ）(2分)

A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布„„这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。 ．．．．

B．阿炳创作的“二泉映月”，委婉动人，如泣如诉，真是登峰造极！ ．．．．

C．学习上，我们如果不讲究方法，只是一味的死记硬背，结果只可能是事半功倍。 ．．．．

D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。 ．．．．

3．阅读下面材料，回答问题。(4分)

八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”„„

5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。

(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2分)

(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2分)

4．阅读下面一段文字，完成题目。（8分）

自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明mèi（▲ ）的阳光，到处眩耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟鸣， ▲ 。这是绿的世界、花的海洋。郊游踏凊的人群随处可见，有老年人的慈爱qiè （▲ ） 意 ，有年轻人的欢乐开怀，有孩子们的天真笑容，zhàn （▲ ） 放。

（1）根据拼音写出汉字。（3分）

（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（3分）

（3）请仿照前后的句式，将 ▲ 续写完整。（2分）

5．名著阅读题。(6分)

①《格列佛游记》作者是 ▲ ，本作品的主人公是 ▲ （2分）

②《格列佛游记》中，三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这样除对于身体健康有益外，这种改革还有哪两个好处？（4分）

二、理解·感悟(60分)

(一) 阅读李白的《塞下曲六首（其一）》，完成6～7题。（6分）

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

6.请品味“宵眠抱玉鞍”中“抱”字的妙处。（3分）

7.“愿将腰下剑， 直为斩楼兰”引用傅子介的典故，表达了作者怎样的感情（3分）

(二)阅读两段文言文，完成8题～11题。（15分）

【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

【乙】及陈涉起，沛①令欲以沛应之。掾、主吏②萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲崐背③之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫④众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季⑤。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。

【注释】①沛：即沛县。②掾、主吏：都是官名。③崐背：背叛。④因劫：借此胁迫。⑤刘季：即刘邦。⑥遗：给。⑦陈：陈说。

8．下列各组句子中，加点的词意义不同的一项是（ ▲ ）（3分）

A. 吴广为都尉/君为秦吏 B. 以激怒其众/得三千人，以应诸侯 ．．．．

C.广故数言欲亡/愿君召诸亡在外者 D. 乃令樊哙召刘季/令后悔 ．．．．

9.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（4分）

父老乃率子弟共杀沛令开门迎刘季立以为沛公。

10.翻译文中画横线的句子。（5分）

（1）王侯将相宁有种乎（3分）

（2）刘季乃书帛射城上（2分）

11.陈、吴发动起义取得成功，而沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？（3分）

(三)阅读下面的文章，完成12～14题。(12分)

大地震

①全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过7万人丧生。

②地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。

③1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔 波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。

④我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还

是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。

从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。

⑤地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。

⑥看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。

12．预测地震的方法主要有哪些？（至少写出4点）请从文中概括并列出。（4分）

13．第④段中划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

14.“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”能否删去，为什么？（4分）

(四)阅读下面的文章，完成15～18题。(13分)

创造生活 （包利民）

①世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。

②“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。

③创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。

④创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的

心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。

⑤创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。

⑥学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!

⑦放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!

15．最后一段有什么作用？ (2分)

16．作者从哪几方面论述如何创造生活的? (3分)

17．第五段采用了哪种论证方法，有什么作用? (4分)

18．作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法。 (4分)

(五)阅读下面一篇文章，完成19～23题。(14分)

主 角

为了募捐，学校准备排演一部叫《圣诞前夜》的短剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。

“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

“是。”她丢给我们一个字。

“那你为什么不开心？”我壮着胆子说。

“因为我的角色。”

《圣诞前夜》只有四个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”

“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。饭后，爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。

她积极参加每次排练。我很纳闷儿，一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫丹吉。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：珍妮„„丹吉（狗）。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往座椅里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。

先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞的意义。接着“母亲”

描写景色的句子 自然世界此刻是如此的美丽
自然世界此刻是如此的美丽，到处(三)

1、自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。 
2、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
3、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，自然世界此刻是如此的美丽。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
4、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 
5、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
6、仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。 
7、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。 
8、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。描写景色的句子 自然世界此刻是如此的美丽。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
9、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
10、旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头:一个两个三个--操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑--
11、午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。
12、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是:踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。 
13、我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。