感人的事200字

感人的事200字感人的事 感人的事作文200字

【第一篇】：一件感人的事

　　前不久，我们家乡发生了一件感人的事情。建国小学的一位女老师叫张琳，不幸得了白血病，并且她的母亲也得了乳腺癌，更不幸的是她才到一岁的儿子也得了无法医治的脑瘫。
　　在这最困难的时候，她的亲人得到了社会各界的募捐。有学校的同学、老师和地方的领导等，他们都伸出了援助之手，为她捐钱。还有市妇联在市政府门前的广场上，专门为她召开了募捐音乐会，到场的每一个人都唱着同一首歌：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美丽的人间；每一个人的心理都想着同一件事：她什么时候能把病治好。一些小朋友把自己攒下的零用钱捐了出来，还有一些妈妈带着自已刚懂事的宝宝去捐款。
　　看到这些社会上的好心人，为了创造美好的人间，都在尽着自己的一份爱心。

【第二篇】：一件感人的事

　　啊!我的英语本放在家里了!杨中华看我那焦急的样子,问:"发生什么事情了？为何急成那样？"我说:"我的英语本忘带了!""我借给你吧!"说完,他翻出自己的英语本,那上面却只有最后一页了.只见他毫不犹豫地把那页纸撕了下来,递给了我.我说:"你给了我,那你写什么呢？"他顺口回答:"没事!我写背面!" 　
　　老师走来了,她站在杨中华面前,说:"你怎么写背面啊？"他说:"老师,我的本子写完了,没带新的,请您原谅!"老师点点头. 　
　　我很奇怪,为什么他不说把纸借给我了呢？我对他说:"你为什么帮助我？"他笑了笑说:"我们是朋友啊!" 　
　　我们才刚认识,可是在我无助的时候,他却挺身而出,把最后一页纸借给了我.虽然这是一件小事,却深深地感动了我.

【第三篇】：一件感人的事

　去年酷暑8月,太阳无情地照射着大地,风也好象在树间歇息了.发白的公路上行人很少,只有几辆车无可奈何地在行驶.到处蒸腾着闷人的暑气. 　
　我一人坐在公共汽车上,虽然乘客不多,但没有冷气,车内像蒸笼一样闷热.我本来就不习惯坐汽车,又加上天气那么热,不多久我就想吐,吐着,就低着头,闭着眼,没精打采地坐着. 　
　突然,一个小弟弟跑到我面前,递给我一瓶水,说:"喝口水会好些.''一位白发苍苍的老爷爷走过来关切地说;"孩子,好些了吗?这两个苹果,你拿去吃把.''"小妹妹,这是我上车前买的防暑药,给你把!''一个大哥哥递给我一贯一包防暑药说. 　
　我望着面前的一大堆东西,激动得说不出一句话来,眼里流下了幸福的泪花. 　
　这时,风好象被感动,不停地吹进车里.我心里沉浸在"处处有亲人,处处有温暖''的幸福之中. 　
　这件事过去很久了,我却久久不能忘怀.

【第四篇】：和爸爸之间发生的一件感人事

　 那是一个春寒料峭的日子，我发烧了，妈妈去上班，爸爸又出差,家里只有我和奶奶。妈妈得知消息后,急速赶来.妈妈看我卧床不起,就给我测了体温,39度，妈妈马上给爸爸打了电话,爸爸从外地开着车风尘仆仆的赶来． 　
　晚上12点，我还在持续发烧,于是爸爸、妈妈火速把我送进了医院．当时，爸爸刚刚到家，还没来得及休息，已经很累了，因为爸爸已经在外奔波了一天了，回来又立即给我看病．我即头痛，又晕，实在是一步也不想走，想到爸爸这么辛苦，又不想连累爸爸，但爸爸似乎察觉到了我的心思，二话没说，背起我上了楼，走进了病房．当护士给我打上针，把我安顿好后，爸爸又跑到地下停车场，从车里拿来两个小枕头，垫在我的头下，双手抱起我的脚放在了他的身上，顿时，我感觉舒服极了，这时我的泪一涌而上． 　
　　看着疲惫不堪的爸爸，我想：一向粗心大意的爸爸今天怎么如此细心？

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。