我家的小猫300字

我家的小猫300字我家的小猫 我家的小猫作文300字

【第一篇】：我家的小猫

　　我家有一只可爱的小猫。它有一双大大的眼睛，早上是椭圆形的，而中午又是一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一盏灯。它的耳朵是小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我常常不知它是做什么有的，原来，它是用来测量的，只要胡须能过去，自己的身体绝对能过去。猫还有着尖利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没有，难怪它每回都能很快的抓住老鼠呢！　
　　小猫喜欢吃鱼，每回把鱼丢过去，小猫总是飞奔过来叼起小鱼跑到阳光充足的地方，“呜呜”地吃了起来，意思是提醒别人不要抢自己的东西。小猫美美地吃了一顿之后，用自己的舌头把全身上下舔一遍，然后找一个阳光十分充足的地方，缩成一个团，睡了起来。　
　　小猫的喜、怒、哀、乐十分明显。它开心地时候，总是围着你转圈圈，并在你身上蹭来蹭去，或躺在你的怀里，向你撒娇。如果它不开心了，任凭你怎样劝说它，它都不会理你。有时，哪怕你拿鱼来引诱它，它也不吃，而且仍然不理你。　
　　小猫，人类的好朋友，虽然小猫种类还有很多，但是，人们还是要去爱护它们、保护它们。它们真是一群可爱的小精灵啊！

【第二篇】：我家的小猫

　　我家的小猫叫“咪咪”，正因为爱唱歌，所以得的名。咪咪长着一双炯炯有神的大眼睛，灰白相间的毛，嘴巴两边的几根胡须总是翘得老高老高，当然还有一副天生的好嗓子，总是喜欢唱上几声。　
　　“咪咪”可调皮了，它总是爬到我的书桌上，看我写作业，还经常趁我不在意的时候，偷偷的在我的作业本上轻轻的按上几个“梅花印”，为此，我总是哭笑不得。吃饭的时候，它也总是坐在我的身边，歪着脑袋很乖巧地看着我，好像在说：“小主人，看我这么乖也把好吃的分给我一点儿吧？”　
　　“咪咪”也有淘气的时候。一天，我正在看电视，它像往常一样呆在一边，突然，它“喵喵喵”地大叫起来，紧接着，它后退一蹬，直接向电视机扑去，原来，它把电视机上演的《猫和老鼠》当真了，要扑进去捉老鼠呢！　
　　我家的小猫是不是很可爱呢？相信你也很喜欢它吧？　

【第三篇】：我家的小猫

　　我家有一只小猫，它很淘气，也很可爱，我非常喜欢它。小猫的身上长着黄色的毛，只有脸上有一些白色的毛，它的前脚毛是黑色的，后脚毛是却灰色的，样子很好看。小猫吃饱后总爱在椅子上蜷成一团睡大觉，就像一个毛茸茸的线团，十分可爱。　
　　有一次，我看见小猫又在椅子上睡大觉，就轻手轻脚地走过去，又轻轻地把它抱起来，就像大人抱着孩子，哄他睡觉一样，把它摇来摇去的。大概是小猫觉得这样很舒服，它还是睡得很香，没有醒来。　
　　过了一会儿，不知从哪儿传来一阵响声，小猫马上被惊醒了，立即从我怀里跳出来，一溜烟似地跑了。我不知道发生了什么事情，刚想看个究竟，可是小猫已经跑得无影无踪了。唉！这只小猫真淘气。　
　　我家的小猫还是抓老鼠的能手。它捉老鼠非常用心，只要发现了老鼠的踪迹，它就会趴在那儿一动也不动，静静地等老鼠出来，即使等上几个小时，也非要把老鼠等出来，逮住不可。捉到了老鼠后，就先把老鼠扔在地上，要是老鼠想逃跑，它就再一次老鼠捉回来，这样反复几次才把老鼠吃掉。　
　　听了我的介绍，你是不是也和我一样，喜欢上了我家的小猫呀？

【第四篇】：我家的小猫

　　我家有两只猫，其中我最喜欢小花，它可爱极了，小花是奶奶从街上捡来的，到来家的时候，喵喵地叫，也不知道是饿，还是冷，因为那时是冬天，但是我想是又饿又冷，我个它弄点白干饭泡点热水，给它弄了个窝，它吃好了，我就把它抱到窝里，让它睡觉。　
　　现在那只小猫长大了，它圆形的脸上有一双宝石般的眼睛，长着两只耳朵和一只灵敏的鼻子，它身上的毛软软的，它的毛是有好几种颜色组成的，有黄色的、白色的、黑色的，所以我叫它小花。　
　　小花一开始吃食时不挑食，渐渐往后它就开始挑食，它不吃一些青菜，豆饼……本来是吃的，现在像饭里有荤汤才吃，小花在吃东西的时候，另一只小猫也会来，它们俩有时吃饭时，因争食而打架。　
　　小花很会捉老鼠，它有时听见那儿有动静，它的耳朵就会竖起来，当它想进老鼠洞时，它就会用它的嘴边的胡须去量一量，看自己能不能进去，有时它进不去，就在那儿等，老鼠一出来，它就像箭一样冲上去，用爪子紧紧地抓住老鼠，然后把老鼠折磨半死，然后就津津有味吃起来了。

【第五篇】：我家的小猫

　　我家有一只可爱的小猫，它长着一身黑白相间的毛，看上去光光亮亮的，用手一摸软软的。走起路来更威风了，像一只小老虎，我给它取了一个好听的名字叫“花花”。　
　　我家小猫的胡须也很长，有一天，我拿着爸爸的剃须刀要妈妈给“花花”剃剃胡子，妈妈说：“猫咪的胡子是不能剪掉的，因为猫在黑暗处或狭窄的道路上走动时， 　
　　会微微地抽动胡须，能量出道路的宽窄。”我明白了原来小猫的胡须有这么大的作用。小猫的爪子也很锋利，它的脚底有厚厚的肉垫，所以走路老鼠是听不到响声的。　
　　我家的小猫很爱干净，每次喝完水都要洗洗脸。它拉便便也到“厕所”——一个便盆里放了许多煤渣。每次拉完便便，它都要把粪便埋起来。　
　　我家的小猫和我是好朋友，我有好吃的都要分给它。它特别喜欢我，有时我穿袜子，它就会在我脚上蹭来蹭去。我们一块在太阳低下晒暖，有时我还给它讲故事呢。　
　　可爱的小猫也有发怒的时候，邻家的大花猫来抢它的东西吃，它就蹲下马步，嘴里还发出“呜呜”的叫声，准备与邻家大花猫战斗。　
　　我家小猫很可爱，我爱我家的小猫——花花。　

【第六篇】：我家的小猫

　　小猫的身上长着黄色的毛，只有脸上有一些白色的毛。它的前脚毛是黑色的，后脚毛是却灰色的。样子很好看。　
　　小猫吃饱后总爱在椅子上蜷成一团睡大觉，就像一个毛茸茸的线团，十分可爱。　
　　有一次，我看见小猫又在椅子上睡大觉，就轻手轻脚地走过去，又轻轻地把它抱起来，就像大人抱着孩子，哄他睡觉一样，把它摇来摇去的。大概是小猫觉得这样很舒服，它还是睡得很香，没有醒来。　
　　过了一会儿，不知从哪儿传来一阵响声，小猫马上被惊醒了，立即从我怀里跳出来，一溜烟似的跑了。我不知道发生了什么事情，刚想看个究竟，可是小猫已经跑得无影无踪了。唉！这只小猫真淘气。　
　　我家的小猫还是抓老鼠的能手。它捉老鼠非常用心，只要发现了老鼠的踪迹，它就会趴在那儿一动也不动，静静地等老鼠出来，即使等上几个小时，也非要把老鼠等出来，逮住不可。捉到了老鼠后，就先把老鼠扔在地上，要是老鼠想逃跑,它就再一次老鼠捉回来，这样反复几次才把老鼠吃掉。　
　　听了我的介绍，你是不是也和我一样，喜欢上了我家的小猫呀？

【第七篇】：我家的小猫

　　我家有只小猫，它长着圆圆的身体，尖尖的耳朵，大眼睛，长长的尾巴，圆球般的头，全身都是白色的毛，锋利的爪子下还有肉垫，走起路来静悄悄的，显得非常可爱。它喜欢“喵、喵、喵”地叫。　
　　有一次，我吃饭的时候，它在我的脚旁边转来转去，嘴里“喵、喵、喵”地叫，好像在说：“我肚子饿了，我也要吃东西！快给点我吃吧。”我喂了它一条小鱼，它就含着小鱼跑到一边去吃，慢慢地享受。　
　　还有一次，我要到楼下去踢球，它也“喵、喵、喵”地叫，要我带它下楼去玩。没办法，我只好带它一起去踢球。我准备射门，它也帮我踢一脚，没想到，球居然进了。大家都说，我家的小猫真厉害。　
　　我上学去的时候，它“喵、喵、喵”叫几声，好像在说：“再见、再见，在学校要好好学习。”我放学回家的时候，它又“喵、喵、喵”地叫，好像在说：“欢迎你回来。”　
　　但在我做作业时，它却不叫了，安安静静地看着我做，等我做完作业后，小猫又在“喵、喵、喵”地叫，好像在说：“作业做完了，我们一起来玩吧！”
　　当我睡觉时，它会爬到床上和我一起睡。　
　　我家的小猫真可爱！　

【第八篇】：我家的小猫

　　我家有一只小猫.它白的像一块白棉花,身体像一个小球球,所以我叫它球球.它非常可爱，头上长着两只小巧玲珑的小耳朵。两粒小电灯泡似的小眼睛镶在脸间。　　
　　它很顽皮，有一次，它跑到我的卧室，躲在床底下，等我一进房间，它突然跑出来把我吓一跳。我故意装作生气。球球低下头，好像在说：“小主人，别生气了，我不调皮还不行吗?”可是，过了一会儿它又开始淘气了，用头蹭着我的腿.然后，用可怜巴巴的的大眼睛望着我，好像在说:“我的肚子好饿，我要吃点东西。”我拿出了吃的东西，它吃得满脸都是，还把地上弄的 一团糟。可你看了一定不会责打它，它是多么天真可爱呀!小猫的性格不像大猫那么文静。它喜欢恶作剧,常把我弄地哭笑不得。这都在它一个人玩的时候，如果它有个伴的话，它可不这样。通常是它把伙伴带回家，那个时候我这个主人的“位置”就是它的了，有时候它会请伙伴们吃猫食，有时候它会和伙伴们捉迷藏。常常把家里翻个底朝天。玩累了，它才会安安心心地休息。　　
　　球球总是这么顽皮，我已经把它当成了好朋友，我们天天一起玩，我真喜欢它呀！　

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。