二十年后回故乡300字

二十年后回故乡300字二十年后回故乡 二十年后回故乡作文300字

【第六篇】：二十年后回家乡

咳，一转眼就到了二零三零年，我已经离开了我的故乡——玉田二十年了。一直盼望着回到家乡，盼星星，盼月亮终于回到我的家乡。我把这个消息告诉了父母，妈妈听到我要回来，马上说：“儿子，我去机场接你进你”。
我回到我的家乡了，家乡完全变了。街道上本是尘土飞扬，现在已经变成了干净整洁。光秃秃的道边，现在已经变成了路树成荫……到了楼口下，妈妈喊了一声: “电梯。”电梯马上从楼上飞了下来，我们刚上电梯，电梯又飞了上去，到了家门口，从里面飘出三双拖鞋，合一个鞋橱，我把鞋放在了鞋橱里，穿上拖鞋立马飞了进去，迎接的是一个样子怪怪的机器人，妈妈说:“这是咱家的保姆。”机器人每天给我洗脚、洗脸、穿袜子……
过了几天，我去了我的母校——实小，不过现在已经改名为玉田科技小学。我进去了，首先映入眼帘的是教学楼，有动物形的，书形的，植物形的……我首先进入了动物教学楼，我一进去，忽然有一只比教室还大的老虎一张嘴，把我吞了下去，我以为我死了，我一睁开眼，有一群小朋友在玩耍，忽然有一个小朋友对我说:“叔叔，你还想不到吧……”
我们二十一世纪的科技还没有到那个程度，但是我相信将来一定会有的，现在的我正在为未来的“他”拼搏。

【第七篇】：20年后回故乡

转眼间，二十年过去了！从小调皮的我，现在已经成为了一个在美国哈佛大学教书的教授了！这不，今天，我回到了故乡。
我一下飞机，我就开始怀疑我是不是下错了站，因为，以前的长沙到处都是小房子，湘江边上的草地上到处都是垃圾，很臭，人也很不文明，随意乱穿马路、乱闯红灯。
但现在的长沙到处都是高楼大厦，可气派了！汽车都可以在空中飞了!指挥交通都不要人指挥了！只要上班的交警在指挥地点按下红灯旧址旁的一个绿色按钮，控制箱就可以自动指挥交通。
这时，我想去我的母校——长塘里小学，看一看。我到了学校对面的马路，刚踏上斑马线，就到学校。原来，在斑马线上有一个思想装备和一个传送带，只要你脑子里想着要去的地方，思想装置就会接到命令，传送带就会把你送到要去的地方了。“哇！有300多层呀！”我不由自主的赞叹。走到五（一）班教室，发现变化了许多！比如说：上课考试时，老师会发给每个学生一个PSP游戏机，通过老师的主机发送试卷，上面只要填A或B就可以了！吃饭时，只要按一下课桌的红色按钮，香喷喷的饭菜会送到你眼前，吃完了，会用机器手帮你拿走，当下课的时候，一打铃，老师的主机立马就会送到你要去的地方，还可以到世界各国去游览呢！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。