可爱的我300字

可爱的我300字可爱的我 可爱的我作文300字

【第一篇】：可爱的我

我的名字叫林玮婧，是梅峰小学三年（2）班的学生。我长着一双炯炯有神的大眼睛，两条浓黑的眉毛，一个圆圆的小脸蛋，一个不高不矮的鼻梁，两瓣红红的嘴唇，画出了一张不大不小的樱桃嘴。一头乌黑发亮的青发，经常扎着两条漂亮的小辫子，辫子上两只可爱的小蝴蝶在翩翩起舞。我喜欢穿粉红色的上衣、蓝色的牛仔裤，那是我慈祥的奶奶亲手为我缝制的。
我的性格活泼开朗，整天生活在充满关爱的家庭里，没有烦恼，更没有忧伤。在学校的课余时间里，我喜欢找老师、同学交谈，大至天文地理，小至身边小事，无所不谈。有时，说说笑话，开开玩笑，乐呵呵的，小伙伴说我是“小小乐天派”。
我的爱好广泛，有弹琴、下棋、画画、唱歌，特别痴迷电脑。在双休日，只要一坐在电脑桌前，我就忘记了三餐吃饭，等到爸爸下“命令”关掉电脑时，我才觉得真有点饿了。
我很好动，有时做作业，不到半点钟，我就喜欢起来走动，每当爷爷问我为什么坐不住时，我总笑嘻嘻地说：“劳逸结合嘛！”
我很尊重长辈，每当爸爸妈妈下班回家，我总会向爸爸妈妈问好。每当奶奶累了，我总会给奶奶揉揉肩，捶捶背。长辈们夸我是可爱的乖孩子。
你们看，长辈们对我的评价正确吗？

【第二篇】：可爱的我

hello,我是一只小白兔,我小巧玲珑.偶有一身雪白雪白皮毛，时时刻刻穿着珍贵的毛皮大衣；偶的眼睛也是独一无二的，像两颗闪着红光的玛瑙；走起路来尾巴一撅一撅的。对了，说了这么久都忘记告诉你们我叫什么了，我叫玥玥，好听吧！既然你们都了解偶了，就来了解一下我的吧!
那一天,我和小主人单独在家,我不知为什么那天特别贪玩,在屋子里蹦来跳去的.结果把小主人的玩心给勾出来了;小主人拿来一个一次性纸杯,把我放进纸杯里,别说,被放进纸杯的我格外可爱.大概是因为我太贪玩了吧,身上弄得太脏了,小住人决定给我洗一个澡.我听姥姥说,我们兔子家族可都是因洗澡而死的.可是,我并没有死,
而且还很舒服呢!小主人值得表扬,值得表扬!
这就是幸福的我,这就是快乐的我,动物和人类永是朋友!

【第三篇】：聪明可爱的我

大家好，我叫张雨虹，是个活泼开朗而又淘气的孩子。一双眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，一张小嘴能说会道，一头黑黝黝的头发在阳光的照耀下好看极了。
我的活泼开朗的特点就不用说了，让我觉得搞笑的还是我的淘气。一天下课，我闲着没事干，正无聊时，忽然，我看见我们班同学黄文琳正坐在座位上美美地欣赏她的“宝贝”。我心里便打起了一个“馊主意”。我趁她不注意，突然喊了一声：“有鬼呀！”把黄文琳吓得半死，过了一会儿，我竟然大言不惭地说：“大人不计小人过，您就饶了我吧。”
我们家原来有一条雪白的小狗，有一天，小狗被摩托车轧死了，回家后我哭了好大一阵子，过了一会儿，我搞笑地对自己说了一句话：“狗死不能复生，节哀顺便吧。”
同学们，如果你们觉得我哪里还有不足，一定要多多提醒我哟！你们愿意？多谢，多谢，小的这厢有礼了！

【第四篇】：可爱的我

今天我给大家介绍我。我的外表：
我长得高高的，胖胖的，眼睛又大又园，头大大的，肚子很大。
我的亲人：妈妈她属马的，带着一副眼镜，跑起来，可慢了，坏了马的名声。阿姨她也属马，她的牙齿黄橙橙的像喝了很多乳汁。我有个姐姐哥哥还有弟弟妹妹，一个瘦瘦一个胖胖一个胖胖一个瘦瘦，一个上小学五年级一个上初中二年级一个上小学一胩级一个上幼儿园中班。我的爱好和年龄：
我的爱好有游泳，弹钢琴，画画，唱歌，讲故事，跑步，看书，学电脑。。。。我属兔今年七岁，上小学二年级。
想听的话下次在说吧，再见！
今天我给大家介绍我。我的外表：
我长得高高的，胖胖的，眼睛又大又园，头大大的，肚子很大。
我的亲人：妈妈她属马的，带着一副眼镜，跑起来，可慢了，坏了马的名声。阿姨她也属马，她的牙齿黄橙橙的像喝了很多乳汁。我有个姐姐哥哥还有弟弟妹妹，一个瘦瘦一个胖胖一个胖胖一个瘦瘦，一个上小学五年级一个上初中二年级一个上小学一胩级一个上幼儿园中班。我的爱好和年龄：
我的爱好有游泳，弹钢琴，画画，唱歌，讲故事，跑步，看书，学电脑。。。。我属兔今年七岁，上小学二年级。
想听的话下次在说吧，再见！

【第五篇】：可爱的我

瞧！远方走来一个可爱的小女孩，她面目清秀，见了人非常有礼貌，是一个人见人爱的小女孩。她总是带着甜甜的微笑。她的个子不是很高，长着一张圆圆的脸。一双黑宝石般的眼睛，一个小巧的鼻子下面长着一张能说会道的小嘴。她就是我——葛雨欣。
我在班里担任纪律委员，我管理班级非常有方法，在班里人缘不错。有一次，位方林同学在读书时乱说话，被我给抓住了。我本来非常生气，但我却心平气和的说：“位方林，同样的错，不能犯两次。”只见他不好意思的点点头，向我吐吐舌头。然后开始认真的读书，我看了看他，他正在捧着书本认真的读着呢。同学们向我投来敬佩的眼神，我偷偷的笑了。
我的爱好广泛，爱看书、爱玩电脑、爱看鬼片……可是我最喜欢阅读。记得上一年级的时候，第一天上学，刘老师让我朗读课文，我读着读着便有了感情，老师看我读的那么好，让我当了领读大组长，还给我了贴了朵小红花。从此我便喜欢上了读书，每当我写完作业，我便会拿出课外书认真的读一会。我就是感冒了，也会躺在床上读，读书可以让我变的更聪明。
这就是我，一个可爱的小女孩，你们想跟我做朋友吗？

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。