妈妈的爱350字

妈妈的爱350字妈妈的爱0 妈妈的爱作文350字

【第一篇】：妈妈的爱

　　在每个人的心里，母爱都是伟大的，而在母亲节临近之际我想到了我的妈妈，想到了妈妈的爱，在生活中那平凡的一幕幕都包含着妈妈对我无穷无尽的爱。
　　妈妈是用眼睛爱我的，每当我生病时，你的眼神是焦急的，每当我取得好成绩时，你的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，你会用双手来把我扶起来，拍拍我的身子，每当我放学后，背着书包回家的时候，你就会毫不犹豫地帮我拎书包，当我遇到困难的时候，你会拍拍我的肩膀，让我觉得有一股强大的力量……我知道，我在妈妈的眼里是换不回来的千金，我是妈妈的一切，是妈妈的千金。
　　记得有一次，我背着书包回家后，我坐在了沙发上，浑身都在抖，汗滴在了衣服上，衣服都湿透了，我想：要是有一个人来关心我多好呀!这是，一双温暖的手放到了我的额头上，说：“女儿，你发烧了。”说完，妈妈就把我送到了附近的医院，医生说“没事，不用担心了。”妈妈松了一口气，微笑地望着我，而我已经睡着了。写到了这里，我又不禁唱起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”天下有许多父母都是一样的，他们一直对子女都默默地付出，让我们作为子女的大声地说“感谢你们的照顾，你们永远都是我们的支柱。”
　　母亲节到了，让我们在这特殊的节日对我们的妈妈说一声，妈妈我爱你。感谢妈妈的爱，感谢妈妈在我们的成长过程中给我一片蓝天，让我们自由的飞翔。

【第二篇】：妈妈的爱

　　妈妈是我们最熟悉的人，也是给与我们最多的人，不仅仅给我们生命，还给了我们很多的爱和关怀!
　　我的妈妈长着一头乌黑秀丽的长发。她那有神的大眼睛就像风铃顶部的小太阳，散发着爱的光芒。她的嘴巴就宛如那叮咚碰撞的四根银灰色的小棒，小巧玲珑，能说会道。而我就像那小棒中的小珠子，时不时碰撞出欢乐的火花。
　　小时候，我动不动就喜欢哭。那哭声惊天动地，连恶狼都能吓跑。那时候，妈妈很辛苦，整天上班，带孩子，烧饭，洗衣服，到很晚才能睡。三更半夜，只要一听到我的号啕大哭，妈妈就得起来哄我。她拿着一串风铃，用手指轻轻一拨，一首首不知名的歌曲就诞生了。说也奇怪，不知不觉中，我停止了哭声，津津有味地流着口水，睡着了。一晃十一年过去了，听，叮叮当当……这声音多么熟悉欢快，美妙动听啊!我的脑海了浮现出了一幅幅优美的图画：郁郁葱葱的树林间，鸟语花香，一条小溪驾着欢乐的浪花，抚摸着大地的每一寸肌肤。温暖的阳光洒进树林，地上出现了一片片美丽的图案。一只只蝴蝶翩翩起舞，一只只蜜蜂辛勤采蜜，到处可以闻到湿泥土的清新气儿，使人心旷神怡……第二天，妈妈的眼里布满血丝，但还是尽心尽力地工作，第三天、第四天日日如此。
　　唉，想想那时的我，真不懂事哇!妈妈已操劳了一天，还有哄我开心，真不容易!
　　母亲是伟大的，我爱我的妈妈。

【第三篇】：妈妈的爱

　　妈妈的爱总是在我需要的时候出现。
　　前几天的晚上。宁静蔓延了整个城市，风也屏住了呼吸。我正在想一道奥数题。“咚”、“咚”、“咚”。我想：“这么晚了，谁还走上来?妈妈加班了，爸爸去外面工作了。”随着时间的走动，这个人打开了门。“莫非是有贼光顾我家?”我想。我马上惊惶失措，脸上冒出了了许多汗。我蹑手蹑脚地来到了墙边，拿起了棒球杆。我低着头，弯着腰，手捏一把棒球棍。“好的，全副武装都齐了，可以出发了。”我悄悄地走下了楼梯。忽然闪出了一个黑影。“你这个盗贼，休想逃出我的五指山。”我一步一步的走上去。这个黑影坐在沙发上，被灯光一照，就现出了原形。“啊，是你。”我惊讶的说。
　　这一叫划破了这晚上的宁静。眼前的人居然是妈妈。她正拿着我的作业批改。脸上的黑眼圈清晰可见，疲劳围绕着她的身边。我想：“这么晚了，妈妈还帮我批改作业，宁愿自己吃苦，也要帮助我……”想到这里，我的泪珠像断了链的珠子那然落了下来，透过泪花看到了妈妈的皱纹和银发又增添了几根。这时，妈妈发现了我，说：“孩子，怎么还没有睡觉呢?”这时，我把整件事情的来龙去脉，一五一十地告诉妈妈。妈妈听了后，愉快地笑了。说：“既然谜底已经解开了，那就回房睡觉吧。”妈妈推着我回到了房中。
　　妈妈的爱像一把大伞，为我遮风挡雨。妈妈的爱像一碗清泉，滋润我的心田。

【第四篇】：妈妈的爱

　　在我们的记忆中，给我们印象最为深刻的应该就是母亲的爱吧!在我们人生的路上，母爱就像是一条长长的路，无论我们走到哪里她都会陪伴你流畅。
　　那一声声悠悠的牵挂，那一声声潺潺的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。
　　幼稚的童年时光迈着轻快的步伐悄悄离去。转眼间，我已经五年级了。渐渐长大的我让我明白了母亲对我的爱。
　　我的母爱很唠叨，记得前几天爸爸妈妈都有事要出门，妈妈对我说：“诚诚你今天就自己去上英语课吧，记得过马路小心，不要闯红灯，和行人一块过马路，记得左右看……记着到了补习班给我打电话!还有”“妈——你别说了，你不是还有事儿吗?快走吧。”我很不耐烦的打断了妈妈的话。“妈妈把语气放的低了起来失望地说：”好吧“。母亲迈着沉重的步伐走到门口准备走，我发现妈妈变老了，背也驼了起来，我觉得自己很不懂事便说：”妈，我知道了，我一定会照您说的去做的!“母亲的脸就像变魔术一样从失落变成了喜悦。”我走了，记得我说的话!“”知道了“。妈妈走后，我正整理书包，正当我准备去上课时，我手机响了，打开手机——是妈妈!”诚诚，小心点!“当时我鼻子一酸，泪珠一滴一滴的落了下来。
　　这就是我心中最伟大的爱，妈妈的爱!它是人世间最美好的情感。它无时无刻不彷如阳光般照射我的心间，给我无尽的温暖与爱意。令我在被幸福包围。我爱我的妈妈!

【第五篇】：妈妈的爱似海深

我曾经读过一本书。大概是这样的：一天，收拾屋子，打扫出两本布满尘土的小学课本。女友说：“还不扔了？”我抚摸着书半晌没说话。书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是一字不识的苗家妇女。家乡有一种风俗，一个女人在去世时，口里必须含着一块金才能入土为安。所以贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂两口猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那段日子，妈妈时学进城给我送吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈离去了不久却回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”“什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面有人用假书，假资料那些东西专骗山区的家长。
“人家说，只要用这书，考大学包中。”
“哪来的钱？”
“镯子换的。”
我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望到时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子。
“孩子行吧？”
望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱说：“行，好的！”
后来，我考上了大学，妈妈高兴极了，她还想找卖书的道谢！
一个望子成龙的母亲在，对孩子的期望都凝聚在这两本“废书”中，——两本用两只镯子换来的最珍贵的“废书”中。她没有语重心长的说教育，只有默默无闻的行动，和一颗滚烫的慈母心。

【第六篇】：妈妈的爱

妈妈的爱妈妈的爱，是一把雨伞，遮挡着孩子们前方的风吹雨打。
妈妈的爱，是一艘小船，载着孩子们驶向美好的未来。
妈妈的爱，时时环绕着我，在生活中我感到幸福快乐。有一次，我的耳朵发炎，挂了三次药水，到最后一次时，我的手肿了一个大疱。回家后，妈妈见了，非常心疼，一边责怪 爸爸，一边轻轻地摸着我的手说：“都怪妈妈，要是我去，丹丹的手也不会这样了”，妈妈扶我坐到床边，她端来一盆热水，把毛巾浸湿，忍着烫伸手把毛巾拧干，然后轻轻地敷在我的手上，小心地问：“还疼吗？”我摇了摇头说：“妈妈，不疼了”。顷刻间，我发现妈妈的眼多了几丝皱纹，泪水也充满了我的眼眶。妈妈听完我的话，开心地笑了，我也笑了。
妈妈对我的生活无微不至，对我的学习更是一丝不苟。那是一个傍晚，我在做作业时遇到了难题，心想：别的同学肯定也不会，还是等到明天老师讲吧。这时，妈妈早已在我身后，似乎知道了我的心思，对我说：“别着急，认真想想”，我想了一会，还是不会解答。妈妈找了一些类似的题型，一一讲给我听，我终于明白了，高兴地又蹦又跳。
妈妈的爱，是无私的，像春蚕一样。
妈妈的爱，是伟大的，如绿树一般。
妈妈，我想对你说：“你用一只手支撑起我头上的一片蓝天，负担着我的生活，我一辈子都不会忘怀。妈妈，我爱您！”

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。