把聪明用在正地方350字
编辑:huantt 成考报名 发布时间：04-24 阅读：
把聪明用在正地方350字
星期六，学校放假了，小猴华华和小猴红红一起到水库去划船。他们边划边说笑着，不知不觉船划到了水库中央。这时天上突然飘过来一片乌云，雨稀稀拉拉地下起来了。
华华发现船里的积水越来越多，“哎!这该怎么办呀?”华华问红红。红红挠着头焦急地看着华华说：“我也不知道该怎么办呀!”雨越下越大，船里的积水也越来越多，红红想：水要是积满了船舱，船就会下沉的，得赶紧想办法了。
这时华华拍了一下脑门儿喊道：“有办法了。”红红问：“什么办法?快说，快说。”华华说：“咱们在船的中央打个洞，让水流出去，就行了。”听后，红红高兴地直拍手，“那我们还等什么，快干吧!”于是，他们俩在船舱里找到了锤子和钉子，对准船底中央使劲地凿出了个洞，水并没有像他们想象的那样从洞口里流出去，而是从洞口冒出好多水来。
水灌满了整个船舱，船身一点一点的往下沉，华华和红红惊慌失措跳下水，手抓住船帮向岸边呼救：“救命呀，救命呀!”期盼着别人来救他们。
大家想想看他们到底哪里做错了?
把聪明用在正地方350字
今天，老师给我们讲语文天地。主题是聪明用在正地方，一看到这个主题我便想起了一件事。
那件事发生在我四年级的时候，那天妈妈给我报听写，我忘记叫她签字了，总觉得少了什么，但怎么都想不起来了。到了学校老师说我的听写没有签字，我才恍然大悟。家庭听写要签字，但我的没有签字。怎么办?老师叫我放了学留下来补好再回家，“叮零零—叮零零—”放学时间到了，同学们都兴高采烈的回家了。只有我和几个也没签字的同学呆在教室里，老师来了，叫我叫别的同学帮我报一下听写，再给她改。我本想叫一位同学帮我报听写的，可又转念一想，不就少了一个签字吗?我补上不就行了吗?但是这样就是欺骗老师，欺骗自己呀!现在主要是要老师不发现就行了。我现在就一个想法：“ 冒充妈妈签个字交给老师。”我怀着忐忑不安的心情排上了老师检查的队伍，终于轮到我了，可是老师只是看了一眼便问我：“这是谁签的字? ”我羞愧的低下了头：“我……我……”我的脸“唰”的一下子红了，像猴子的屁股，我低着头接过本子，回到座位上，心想“这回可不能耍小聪明了。”就老老实实的补好交给老师才回家。唉，这小聪明可不能乱用啊!
通过这件事我明白了：有些时候可以用小聪明，有时不能用小聪明。小聪明也要用在正地方。
把聪明用在正地方350字
从前，有两只小猴子，一只猴子叫笨笨，一只猴子叫西西，笨笨是一只爱耍小马虎的猴子，而西西呢?他呀，是一只爱动脑筋，但偶尔也会耍一耍小聪明。他俩从来就有一个很遥远的梦想，那就是驾着船到海对面的那座小岛上面去，因为，那座小岛上面有很多很多又大又圆，水灵灵的大桃子。
一天，阳光明媚西西和笨笨，就驾着坚固的木船，划向了大海。在船里，他们说的热闹极了，他们是多么的想看看那种大桃子呀!忽然天空聚来一堆乌云，紧接着倾盆大雨就跟着下了起来。笨笨对西西说：“西西，你快看，咱们的船上积了好多水呀!”西西看了看说：“那可不行，你快给我一把斧头。”笨笨问：“要斧头干什么?”西西不耐烦的说：“叫你拿，你就拿嘛，说那么多废话干什么?”笨笨连忙把工具箱翻了又翻，终于找到了斧头。西西接过斧头，连忙把船的中间砸了一个洞，雨水立马留了下去。可是，海水却立马涌了上来。笨笨看见了，从工具箱里找了了一个细长细长的钉子，可是，钉子太细洞又太大，这个洞啊，是补不上喽。笨笨对西西说：“看，都是你出的馊主意，现在，咱们必死无疑了。”过了一会儿，一条渔船，漂了过来。渔夫看见了这里的两只小猴子，很可怜他们，就把他们送到了那座小岛上，小猴子呀，都不知道现在该怎么感谢这位渔夫了。渔夫说：“没关系，没关系，以后你们要是有困难找我就行了。”说着，渔夫就驾着船漂走了。
西西对笨笨说：“咱们还真是幸免遇难呀，要是没有这位好心的渔夫，我都不知道咱们现在是什么样子呢。”正说着，他们就大吃起来。