初中写景的作文500字
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秋天的夜色
秋天的夜色是我最喜欢的景色，它能给我们带来宁静，带来快乐。
夜晚，我在院子里观赏月景。我发现只要我一走，月亮也走一步，真奇怪！突然，我看见一颗最亮的星星眨着眼对我笑呢，我真想变成一颗星星，上天空中和其它星星一起玩游戏，去上月亮妈妈的怀抱睡觉。
一会儿，我低下头，听见蚂蚱在院子里叫着，好想唱着歌。还听见别人家的狗叫声，实在太吵了。
我喜爱秋天的夜色，更爱大自然的美。因为没有大自然，就没有秋天的夜色。
初春的雨
初春的雨
雨，是淘气的小精灵。有的在地上快乐地跳舞，有的在人们的肌肤上滚动，有的在小水洼中到处蹦跳……初春的雨，在这个世界的夜里，下了起来。
清晨，迷迷糊糊地睁开了朦胧的睡眼，伸一个懒腰，舒展整个身心，拉开了红帘，透过玻璃窗外，毛毛雨打在了窗栏上，发出清脆的“啪、啪”声。
跨出了家门，一股泥土的芳香扑面而来。举起印花雨伞，想挡住雨点的侵袭，但衣袖还是淋湿了。
来到校园，走进教室，收起花伞，发现伞上的雨点正在一点一点往下滚动，这滚动的雨珠上，也散发出春的香，清淡雅致，离得越近，越很难闻到，反之，则会闻得到。这芳香。似玫瑰，却没那么浓烈，似茉莉，却没那么香近，似雏菊，却不像雏菊一样闻过之后，过上一会，就感到刺鼻。这芳香，令人难以忘怀，因为这香气，淡如清水，雅如荷莲。
初春的雨，在不知不觉中，停止了它的降落。却在大地上，留下了它的芳香。
初春的雨，初春的芳香。
窗外的风景
窗外的风景
窗外的风景，有美妙的，也有悲伤的，只是看你打开的窗户不同罢啦，记 得看过这样的一个故事，一个小孩打开一扇窗，不由自主就哭了，因为那扇窗里正对着一家人在分别，哭得好伤心，小孩看了后心情也忧伤起来，如乌云密布。她外公看了后，一言不发走到他跟前把他带到另一扇窗户前，那里正对着后花园，小蜜蜂和花蝴蝶在花丛中追逐打闹好不欢喜，那里阳光明媚，小孩看了后忧伤的心情也随之烟飘云散了，一下子变的明朗起来了。这时那位老人说：“孩子你第一次开错了窗户呀。”
窗外的风景，有忧伤的，也有快乐的，忧伤和快乐取决于你心中的风景。
美在晨雾
美在晨雾
我跟在爷爷的后面上山，在雾中穿梭，那是一团明明薄薄的，但又厚重的雾气。像魔术师的红纱，给我带来的是心灵的宁静。远处看时，雾似乎遮住了一切，但一走近，它便又还原了。身上都润湿了，偶然间蹲下一看，花啊草啊树干呀，都湿润润想挂上了各色的珍珠项链。叫我后悔不该去摸它们，仿佛一个不小心，就撕毁了这幅清晨风景画，就打乱了这清晨的节拍。
我们往山上走着。山上的树木不像山下或者山腰的树那么随意，它们各个像军人般直挺挺地站着。当晨雾温柔地拂过它们身边时，它们似乎也软了下来，变成了一个被母亲抚摸过的孩子。不知你是否见过那些以雾为背景的惊悚场面，但这里的雾，却是绿色的、橙色的、红色的和金色的。这儿的色彩是在雾中流动的，这儿的雾也是在色彩中流动着。它们是多么和谐统一啊！
越往上走，雾就越发严肃了。周围除了一两声鸟鸣之外，便是我们欢快的脚步声，我们踩着晨雾来到了清晨的竹林。竹林靠近山顶，抬头一看，望不见天也望不见竹顶。此时的一切全被雾包裹着，或者说被雾保护着。你应该去感受一下那种幽静，那种幽静四足以使你忘却一切的，只是木然的站在那儿，其偶尔却体会到了人类本该拥有的那份心境。这才让我明白古代的一些文人骚客为何都不愿意做官，自甘隐居山林，过着与山为伴，与水共舞的日子。我想，这晨雾中的世界，对金钱名利而言，是个禁地。
农村是一个美丽的地方
农村是一个美丽的地方
星期六，妈妈：“只要我作业写完了，就带我和姐姐一起去大姨家，她住在一个风景优美的农村里，农村里的植物，动物，所以被称支为风景优美的地方。
我的作业写完了，我就问妈妈，做公交车，还是骑自己的电瓶车。妈妈说：“骑自己的电瓶车姨家，第一件事就是要看看大姨家的菜。我来到了种草莓的大棚里，里面的草莓又大又红看起来，看起来很甜一样。
我来到了种西瓜的大棚里见到效果就感觉很渴，就找了一个西瓜敲一敲，那个西瓜佷响，肯定是熟的。我就找了一个到把它切开了，吃了好几块，才感觉到不渴了。最后我来到了池塘，里面有很多蝌蚪，一抓就是好多只。
天色渐渐的暗了下来，妈妈带我和姐姐慢慢地回家了。
秋至
秋至
独自一人走在昨夜下过雨的林荫小道上，凹凸不平的地面上，还留着一深一浅的一滩滩雨水。几片枫叶从树梢飘落，点点涟漪泛起，带着秋天专属的温婉和柔美。
在这个秋，在本应该是片片枯黄的叶子中，有一丛丛淡淡的粉红色，那是泡桐树种子的荚的专属色彩，是生命的色彩，如迟到的昔日花朵一般，在秋日尽情的绽放。为这个秋天，增添了一抹明亮，增添了一分活力，增添了一抹阳光。
雨，又淅淅沥沥的下了起来，稀稀落落的人群中，撑起了一把把伞，慢慢地走在大街上。大风扯过，带着秋天的气息，带着秋初雨后的冷空气，卷着树上飘落的片片树叶，在人们身边缓缓飘过，吹斜了人们手中的伞和身上的衣。
打开窗，风吹了进来，丝丝凉爽的风告诉我：“秋天已至。”
美丽的秋夜
美丽的秋夜
深秋，跟随着寒冷的风悄悄而来。深秋的夜空是那么的美丽。
夜，天幕上挂着一弯残月，闪烁着银白的光，周围缀满了群星，它们辉映着,格外美丽。
周围，是那样的静寂，草丛中，只听见蛐蛐演奏着悦耳的曲子，偶尔“吱吱”一声，田鼠在草丛中窜来窜去。远处的林子,黑漆漆的,鸟儿也沉睡了吧。
天空渐渐暗下来了，成了深蓝色。这深蓝的天幕是那样迷人。此时,那些小巧玲珑的星星，似一个个调皮的孩童，时不时地眨着眼睛。而月亮，它极像一位羞答答的少女，用白纱遮住了自己秀美的脸庞。而一颗颗小星星仿佛要缠着月亮讲故事，不住眨着的眼睛中透着几分天真。
在这浩瀚无垠的星空下面，是一片闪耀的灯海。路上，人们脚步匆匆地往家赶，在昏暗的夜色里留下了急切的身影。一座高楼上闪着奇幻的霓虹灯，仿佛是一株巨树上晃动着无数的水晶果。我久久地凝望着，再看看丰富的天空，这是一幅多么神奇的画卷呀!
深秋的夜晚,充满了神秘和玄妙。
迷人的人民广场
迷人的人民广场
迷人的人民广场座落在北国明珠的鹤岗市中心。它东面是人来人往的火车站，南面是高耸入云的中国移动大厦，西面是金碧辉煌的龙运大酒店，北面就是人山人海的人民剧场。
广场中间建设着全省第一个旱地喷泉。每当夜晚将临的时候，喷泉喷出的水柱发出了“哗啦哗啦”的声音。夕阳照在水柱上，显出五彩缤纷的光芒，那四处飞溅的水花，有的像一只只白鸽在自由地飞翔着，有的像鸵鸟奔跑着，有的像烟花直插云霄……美丽极了。喷泉后面耸立着高大的飞鹤展翅七彩柱，它就像一只仙鹤伸长脖子，展开翅膀，飞向鹤岗美好的明天。七彩柱的两侧各建设着一座建筑物，它像一支火箭直冲云霄，绿色的玻璃上镶嵌着7个金光闪耀的大字，那就是“城市建设光荣榜”。我想：这是为了纪念为城市做出贡献的人们吧。七彩柱的后面建设着美丽的雕塑《晨舞》，大理石底座上站着两位身穿白衣的女子，她们的手轻轻地托起，目视远方，好像在向往着美好的未来。
旱地喷泉的两侧各有一块宝葫芦草坪，里面种着热情的迎客松，生机勃勃的杜松，亭亭玉立的白桦……左边的宝葫芦草坪里有一座雕塑《童叟对奕》，一个老人弯着腰，低着头，愁眉苦脸的。他对面有一个儿童，一只手撑着下巴，另一只手对老爷爷摆着，好像在笑哈哈地说：“老爷爷，你身体不舒服，可以下轮再玩。”左边的宝葫芦草坪里也有一组雕塑《龟兔赛跑》，由于小兔子太骄傲了，它闭着眼睛躺在一块大石板上睡觉，前面的乌龟回头看了看兔子说：“你睡吧!你睡的时间越长越好!”喷泉的前面摆放着几个花坛，花坛里盛开着五颜六色的鲜花，黄色的菊花，鲜艳的串红，白的、蓝的、紫的、粉的、红的牵牛花，它们争芳吐艳，为人民广场增添了不少色彩。
广场四周绿树环抱，风景秀丽，东南角、东北角建设着欧式凉亭，西南角、西北角建设着五角凉亭，这里是人们避暑的好地方。当酷热的夏天来临时，鸽子在觅食飞翔，小孩们在玩耍，游人们在散步乘凉……
我爱迷人的人民广场！
家乡四季美
家乡四季美
我的家乡风景秀美，因此我常用“此景只应天上有”来赞美她的四季。想去领略一下吗？跟随着我一起去吧！Let us go！
春天
春姑娘带着风妹妹轻轻地走过来了。“吹面不寒杨柳风”，春风吹过竹林，笋芽冒尖了；吹过河畔，柳条长了，嫩芽长出来了。一切都像刚出生的娃娃，从头到脚都是新的，让人感觉眼前一亮。春天，他是新的开始。
夏天
夏天到处都是的。你看那稻苗，是嫩嫩的绿;你看那青竹，青的逼你的眼；那水，清澈的水底的鱼儿一览无遗；特别是那些山，真的很可爱，山上的树新绿新绿的，走进山里，就像来到了绿的王国，在炭热的夏日里，顿时找到了安静与清凉。
秋天
秋天来了，山上的枫叶红了，那火红的颜色，直耀你的眼。秋天一到，丰收了，农民伯伯们个个脸上挂满了笑容，喜洋洋的，我推窗望去，那满枝的毛栗变成了深褐色，浆果的面颊多么丰满；还有一些人，趁着秋高气爽，结伴去采茶籽，忙的不亦乐乎。
冬天
家乡的冬天变化无常，时而天晴，阳光四射；时而寒冷，雪花飘飘。冬天虽然寒冷，但我还是喜欢冬天，因为下过雪后，屋顶全白了，像是有人在上面涂了一层奶油。还有那山上的矮松，顶着一鬂儿白花，好像是日本看护妇，还有那水，那小路……
啊！家乡，你真美。
美丽的小花盆
美丽的小花盆
今天，我来到作文班上课时，看见老师拿出了三个盒子，盒子里是什么呢？老师让我们猜。“是卡纸！”“是风铃！”……大家答案不一。
终于，老师揭开答案，盒子里是花盆。我想：不会三个盒子里只有三个放花的盆子吧，可是我们有十七个人，只有三个花盆，怎么分呢？
当老师打开第一个盒子，拿出第一个花盆时，我惊讶地发现，原来是用木头做的花和花盆。不过，它的上面却是光秃秃的，一点儿也不好看。
老师给每人发了一个花和花盆。老师说：“这不是给你们玩的，是让你们把喜欢的颜色涂好，放好照片送给你们的，你们一定要好好保管，不要弄丢了。”原来如此，是要我们用双手将花盆制作好。
我开始涂色了。我先拿黄色的笔将花瓣涂好，又用棕色把泥土给涂好，再用绿色把花茎、叶子涂好，然后把花盆涂上粉、紫、橙三种颜色。
我看了看我的花盆，啊！真美丽呀！小小的花盆里有着这么美丽的色彩，就仿佛一朵很漂亮的真正的花儿。我还选了三颗水钻样的装饰品，让花盆变得更漂亮了。再看别人的花盆，有的像一个金光灿灿的太阳，有的像一张开心的笑脸，有的像一朵盛开的郁金香……每个人的作品都各不相同，有红色的，有蓝色的……
我认为自己的花盆非常好看，我又放上了照片，花盆变得更加漂亮了。瞧，真像一朵开心的向日葵，照片上有我和妈妈的合影，我们都露出了灿烂的笑容。
这些作品得益于大家的努力，所以每个同学都在思考中，涂色中丰富了自己，实践了自己。
热闹的大街
热闹的大街
大街上热闹非凡！
你看，商店里的商品应有尽有，商家们都在热情的接待顾客，好像顾客都是他们的的亲朋好友。商家的吆喝声此起彼伏，让顾客全都知道他们在卖什么好东西，有了吆喝声自然而然的也有了讨价还价的声音，一时间，人声鼎沸。一路走过去，不时有各种流行音乐叩响你的耳朵；炒栗子、炸鸡腿的香味钻进你的鼻子，让你的心情放松，口水直流。
在马路两边的人行道上，树和路灯像卫士一样保护着整条大街。宽阔的马路中间车辆川流不息，在有红灯的地方，一辆辆车子排成一排，像一条条长龙，虽然非常拥挤，但大家还是耐心地等待着。人行道上走着许多人，有机灵的小孩，有强壮的青年和年迈的老人，拿着大包、小包，摩肩接踵。
大街上真热闹呀！
感受秋天作文400字
感受秋天作文400字
暑假一转眼就过去了，炎炎夏日留开了我们，取而代之的是秋天。在林语堂先生眼里，秋天是磅礴，有韵味的。秋天是经历了沧桑的老人。经历了两个季节，他不是喘着气儿，奄奄一息的，不是人们想像中的凄凉萧瑟。秋天既有春天的美丽，又有夏天的甜蜜。不只这些，秋天在前两个季节的酝酿后，还给大地带来了丰硕的果实。秋天是一个多姿多彩的世界。
林语堂先生所说的秋天是北方的秋天。北方的秋天给人的感觉就是没有生机，枯叶凋零，凄凉寂寥的。可林语堂先生却说那里的秋天是磅礴、成熟的。这两种审美观没有对错。但我更偏向林语堂先生所说的那种。古代许多墨客文人都为秋天洒下了“思乡泪”、“断肠泪”，一写到秋天就想起大雁啊，乡愁啊，思念之类的。这种写作联想到今天就成了中国人的思维定势。写文章时一写到惆怅就用秋天萧瑟的景色来衬托。然而也是有古人说出不一样的声音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我想这一类与林语堂先生一样，是撇开感情来感受秋天的。
换一个角度来欣赏秋，那肯定是不一样的。林语堂先生认为秋天像一支被点了很多遍的雪茄，像一块陈旧的老掉牙的招牌，像一个在炉火上慢炖的黑砂锅。这种比喻让人感到一种寂静又安宁。世界还是那么快改变的，秋天是一种不变的陈旧的味道。死去的树叶又会化为营养去照料新生命，年复一年，这些事物永远不会改变。秋天就是给人这样一种气势，一种经过了很久的磨炼却始终没有改变的感觉。这种酝酿后的气势在一刻间释放，就会给人以磅礴之感。
我爱秋天，一位经历沧桑却又充满活力的老人。
感知秋韵
感知秋韵
当枯燥的蝉鸣渐渐消退，当窗外的树叶沙沙作响，当炽热的阳光不再令人烦闷，我知道，秋天来了
我走在花园的林荫小道上，踩着厚厚的落叶，像踩着金丝红线织成的地毯。柔柔的、软软的。不远处的树上交杂着黄绿相间的叶子，阳光透过树叶的缝隙投在地上一些斑斑驳驳的影子；一片片火红的枫叶像一把把燃烧的火焰；一阵微风吹来，树上的叶子随风拂动，好像在参加一场盛大的舞会；草丛里，不时传来一阵阵蛐蛐的叫声，好像在为舞会伴奏！深深的吸一口气，空气里弥漫着野菊花特有的清香味道，令我如痴如醉。
果园里，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，挂满枝头。满园的果香味直往鼻孔里钻。我忍不住摘了一个苹果，咬了一口，甜滋滋的汁水一直流入心里，心里也甜滋滋的。葡萄架下，一串串葡萄晶莹剔透，闪闪发亮。
田野里，放眼望去，一片金色的海洋！微风吹过，翻起层层波浪，这，就是秋的乐章！
我抬头望去，一排人字形的大雁向南飞去，带去了秋的祝福！
我爱这美好的秋天！收获的季节！
雨的乐章
雨的乐章
雨声渐渐近了，“吧嗒吧嗒”落在窗外的绿叶上，泥土里，花丛中，像一只只快乐的音符小精灵，哆来咪发唆，演奏着大自然奇妙的乐章。
乌云幕布拉开，演奏开始了。第一乐章是《雨的幻想曲》。嘀嗒嘀嗒，一个又一个单音符欢跳着，表达着对春天的喜爱。
突然，一道闪电，雷声如击鼓般四起，雨倾盆而下。刷地一声，雨滴们开始齐声演奏《暴雨进行曲》。这时候的雨滴一会儿跳起了霹雳舞，一会儿跳起了探戈，变成了疯狂的小精灵。
节奏又渐慢下来，此时舒缓的华尔兹响起，这是《雨的浪漫曲》。看，雨滴们淅淅沥沥，似乎集体跳起了华尔兹。乌云退散，雨的巡回演出马上就要谢幕了。这场雨来得很突然，而雨滴演员们也很快化作了背景的一部分，藏到了你看不见的地方。
关于雨有一个传说：天使加百利勒是个爱哭的小女孩。她高兴时哭，悲伤时也哭。两种泪珠掉落人间，快乐的泪珠为人间带来幸福、希望与美好；悲伤的泪珠带来忧愁与烦恼。人除了体验快乐，也应该试试悲伤的滋味。
还有人说雨是上帝的眼泪，那上帝为什么流泪呢？他对人世间失望了吗？这个我可不知道。
春天的花和草
春天的花和草
今天爸爸带我和弟弟去郊游，我看见柳树 已经抽出绿油油的枝条。
风筝迎着风开始飞舞起来了，线越拉越长，我们在草地上拉着风筝欢快地奔跑，这时候我似乎感觉到我是一只快乐的小鸟，翱翔在蓝天之中，以前的所有烦恼也随风飘远了。风筝越飞越高，也越飞越远。看，我的小鸟跟着弟弟叮铛，一个前面跑一个后面追，好象在天上玩老鹰抓小鸡的游戏，有趣极了。
草地里百花盛开。杜鹃花上了一块紫红的花帘子！月季等花儿都开了，它们亭亭玉立，婀娜多姿，使草地花香袭人，十里飘香，让人感到心旷神怡。绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的小草从地下伸出了小脑袋，草上露珠晶莹，它们闪闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢！
啊！我爱这春天的花和草，更爱这迷人的春天！
四季的变化
四季的变化
春夏秋冬像四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演各自的绝技，绽放美丽的一面。
春
春姑娘可是一位鼎鼎大名的画家哦！她用那纤细的手潇洒地挥动五彩笔，把世界描绘得多姿多彩。她用绿色绘草-------绿草如茵，寸草生辉。她用金色绘天----阳光普照金色的大地。春姑娘还用泼墨画绘出了有名的“春雨图”春姑娘的画是独一无二，她描绘出新世界的希望。
夏
世界的彩色，逐渐成了深绿，之后缓缓拉开了序幕。夏是一位充满活力的少年，迈着矫健的步伐做上台来。夏的神情灼灼发亮，注视着大地，世界上发顿时出现了一片炎热。知了在树上叫着：“好热好热，我快要被烤死了”树那粗壮的遮住了夏的目光，对大地洒下一片浓荫。夏看到什么地方，感觉都是热热的，仿佛要被烤焦了似的。夏向大家们满意的施展绝技之后，收起了目光，走下台。
秋
秋姑娘带着球风和秋雨，悄悄地来了。大屏幕也变成了金黄色的。秋风可是一个勤快的小姑娘，她一会儿把谷吹干，一会儿在晒场帮助农民白白扬场。秋种了，地太干了。秋雨小弟又来啦。给大地洒下了甘露，农民白白快活的忙着秋种。秋姑娘带着秋风和秋雨，给树枝上的枯叶梳洗干净。秋似一位害羞的少女，款款步下台去。
冬
冬天到了!冬小弟像一个爱干净小孩，全身雪白，连屏幕也变白了。他带领北风妹妹和白雪公主来了。北风妹妹虽然小，她很泼辣，她一上场，就一个劲的“呼呼呼”的吹，她对害虫们恨之入骨。白雪公主给大地和麦苗盖上了厚厚的棉被，让他们过好冬。冬小弟看着大地的变化，高兴地笑了，胖胖嘟嘟的脸上露出了两个小酒窝。他蹦着跳着下了台。
在春夏秋冬表演时，时间飞快驶过。
春夏秋冬在自然这个大舞台上表演各自的节目。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.Ieduw.Com】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。