四年级上册语文第一单元作文500字

四年级上册语文第一单元作文500字【一】：四年级下册语文第一单元作文：美丽的校园500字

四年级下册语文第一单元作文：美丽的校园500字

四年级下册语文第一单元作文：美丽的校园500字 我们的校园非常美丽。虽然它不大，但很别致、优雅，它就像是百合花一样清纯的求知圣地。尤其在春天的早晨，更是显得郁郁苍苍、生机勃勃，空气中弥漫着恬静的气息，还夹着几许新鲜。

当你走进我们的校园，首先看到的是一座座红色和白色相间的教学楼，在教学楼右边是操场，操场升旗台上飘扬着鲜艳五星红旗，让人感觉这是多么庄严、神圣啊。教学楼旁边是宽阔的柏油马路，路的两边栽着整齐大树。春天，树枝刚刚发出来，嫩绿嫩绿的，让同学们有了春天的气息；夏天，同学们玩耍过后，就可以到树下乘凉了；秋天，树叶变黄了，一片一片地落下来，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天快要到了；到了冬天，天气寒冷，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。

校园里我最喜欢的地方就是操场了，操场的中间是塑胶跑道，它是一条环形跑道，每天都会有同学在跑步。下了课，同学们有的在跳绳，有的在踢足球，有的在跑步，还有的在玩耍。其中我最喜欢在操场上跳绳，因为跳绳可以让我们锻炼身体，增加免疫力，让自己健健康康的成长。因为有了这个操场，才让我们的校园充满了活力。

说起校园的景色，有些可能觉得不怎么样，可在我们的眼里，校园的景色永远是最美丽的。我爱我美丽的校园，更爱这校园的风景。因为它不仅带给了我们知识，更带来了无限的快乐。

四年级上册语文第一单元作文500字【二】：四年级下册语文第一单元作文：校园的操场500字

四年级下册语文第一单元作文：校园的操场500字

四年级下册语文第一单元作文：校园的操场500字 我喜欢我们的校园，尤其喜欢校园的操场。它总会让我想起我在操场上不断锻炼的时光。

俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨。”当小鸟的叫声打破宁静的操场时，一切都跃动起来了。春姑娘来了，操场边的树木也吐出了嫩绿的叶子。一片又一片的新叶不断地出现，也为春天增添了几分生机。操场四周的小草在奋力冲破泥土，露出嫩芽；周围的树木开始活动筋骨，抽出嫩绿的芽儿。真是“一年之计在于春，一日之计在于晨”啊！

操场上，处处都能听见我们的欢笑声。看，在操场的左边，一群二年级的小朋友正在玩老鹰捉小鸡呢！一个小朋友站在最前面当老鹰，其他的小朋友则当小鸡。“小鸡们”动作灵活地躲闪着“老鹰”一次又一次的攻击。一只“小鸡”累得实在是跑不动了，就站在那儿喘气，不料，“老鹰”趁机把“小鸡”抓走了。那只“小鸡”不满地叫喊着，而“老鹰”则是一副神气的样子。另一边，五年级的同学们正在玩跳绳。两个姐姐负责甩绳子，其他的哥哥姐姐则轮流在绳子里跳。他们一看就是经常玩的高手，轻轻一跃就跳过了绳子，动作轻灵得就像一只小鸟。这真是一幅轻松又快乐的画卷啊！

操场是我们的乐园，使我们向上的生命，在这里尽情绽放！

四年级上册语文第一单元作文500字【三】：人教版小学语文四年级上册第一单元作文(50篇)

文心广场

家乡的文心广场是个美丽的广场。

进了文心广场的大门，走过一段小路，就来到最有名气的象形文字“旦”面

前。这座雕像上面的太阳、月亮是金属做成的，下面的山是用大理石雕刻出来的。底座也是大理石的，底座四周刻着许多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧头，比我们现在的文字复杂多了。顺着台阶上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上喷了白漆，看起来十分醒目。雕像四周满是红的、黄的花，绿的、紫的叶。

离开雕塑“旦”字，沿着两旁长满小树的路向前走，就是一个篮球场和一个羽毛球场，前方不远处就是各种健身器材，有爬梯、秋千、梅花桩、单杠、俯卧撑台、仰卧起坐床等，经常会有人来玩。

再朝前走就是一片竹林，竹林里有间小屋子，竹林旁边有一个被石砖围起来的浅沙地，那就是老年人的门球场。

广场的东侧有条河，叫护城河。河水绿得像一块碧玉。稍有一阵风吹来，河水就漾起波纹，好看得很。河两岸栽满了垂柳，柳枝随风摇摆。河上有一座石拱桥，桥两旁刻满了花纹。桥上有几十个台阶，上下很方便，走到桥最高处时，就可以看到马路上来回穿梭的车辆。

文心广场的美景太多了，希望你能亲自去细细游赏。

九峰公园

金秋时节，丹桂飘香，风景宜人。走进九峰公园，闻到了沁人心脾的桂花香味，看到了桂花串串盛开的美景，听到了“啧啧”的赞叹声。人们有的抬起头，有的伸长脖子，有的踮起脚，有的伸长手臂，有的拿起照相机拍摄下来，细细品赏。

九峰公园内有桂花四五百株，其中树龄达到一二百年就有几十株，是名副其实的赏桂基地。每逢金秋时节，赏桂就成了黄岩人们最期待的乐事之一，“九峰公园桂花开了没？”自然而然也就成了最流行的一句话。由于桂花对温度和湿度非常敏感，花期又与秋季降温有关，上阶段气温偏高，而现在这种白天阳光充沛，早晚凉爽湿润的天气十分有利于桂树的营养积累，也易促使雨露形成，桂树随之加速开花，因此今年开花要比去年晚半个月左右。

李清照称桂花树“自是花中第一流”，真是名不虚传。瞧！金桂橘红，银桂淡黄，那一串串、一簇簇的小花在柔风中推摸着，拥挤着，交头接耳，那神态，就像一群挤在窝边叽叽喳喳挣食的雏燕，朵朵迷人的小花，从叶子里伸出迷人的小脸蛋，东瞧瞧，西望望，好象看见了什么新鲜事儿……它能激发情思，给人以无穷的遐想。

美丽的生物园

我就读在西山小学，那里有一个风景优美的地方，那个地方也是我们快乐的天堂。 一踏进生物园，只见有一块巨石竖立起来，上面写着“生物园”三个大字。在生物园里有一个大鸟笼，里面有许多虎皮鹦鹉，它们在里面跳来跳去，活泼极了！在笼子里，一阵阵清脆的鸟鸣声从笼中传出来。那声音优美动听，让你不得不陶醉在这优美的歌声中。生物园里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着泌人心脾的花香，使人神清气爽。在生物园里，有一个清澈见底的水池。在池里，有许多金鱼和锦鲤，它们在水中追逐嬉戏，玩得真痛快！在池上，有一座弯弯曲曲的小桥和两只栩栩如生的仙鹤。在生物园里，还有两只“小象”和一张石桌和四张石凳。那两只“小象”既洁白又光滑，脸上还露出微笑。它们俩每天都用鼻子向我们招手。生物园的景色真美呀！

生物园不但景色优美，而且可以帮助我们增长知识，让我们了解大自然。生物园也是我们快乐的天堂。每当下课时，生物园里就热闹起来了。同学们有的在小桥上观看美景；有的在倾听小鸟的歌声；有的坐在石凳上谈天说笑， 这片美景叫人叹为观止！大诗人孟浩然有一首诗真是描述对了：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”。这首诗让我了解到了大自然，美丽的大自然是我们快乐的天地，是地球最重要的一部份。如果我们不爱护大自然，哪会有我们眼前那美如仙境的天堂——生物园呢！

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四年级上册语文第一单元作文500字【四】：人教版四年级上册语文第一单元作文讲义

人教版四年级上册语文第一单元作文讲义

一：本次习作有什么要求吗？本次习作有三点要求：

1、本次作文的类型属于哪一类（写景？记事？状物？想象作文？……）？

2、该景物有哪些特点？

3、可以按什么样的顺序写？

二、确定自己要写的是哪里的景物？

1、我想写的是：________________________________________________________

2、该景物的特点有：____________________________________________________ _____________________________________________________________________

3、我准备采用的写作顺序是：__________________________________________

1、什么是自然景观？

从大的范围说，自然景观顾名思义就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布等等，自然景观是只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观，如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。具体地说，名山大川都属于自然景观一类。如东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，以及黄山，庐山、茅山、天山、燕山、五台山、昆仑山、喜马拉雅山，还有齐天大圣孙悟空的花果山……

2、 什么是旅游景点？

我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；开封的铁塔、相国寺；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；泰山的迎客松；旅游胜地的黄山；有胆才敢行的华山……都是人们想去的旅游景点。如果你到这些地方旅游一番，然后描写一番，介绍给其他的小朋友，一定会让他们为我们的祖国感到骄傲。

3、 什么是身边的景物？

可以这样来理解，你身边的景物，就是你家乡的景物。可以分成两类，一是自然景观，二是人文景观。人为景观是指受到人类直接影响和长期作用使自然面貌发生明显变化的景观，如乡村、工矿、城镇等地区。

四年级上册语文第一单元作文500字【五】：人教版四年级语文上册第一单元作文(11篇范文)

人教版四年级语文上册第一单元作文

晚霞

我对晚霞情有独钟。

说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰……

晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了……

晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印……

悠悠晚霞起，萋萋乡情在……

简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。

四年级上册语文第一单元作文500字【六】：人教版小学四年级语文上册第一单元作文

这次习作有哪些要求？
1、写一处自然景观、旅游景观、身 边景物均可。 2、突出一点奇特之处。

3、按一定顺序写。
4、具体生动

2、选择的这一处景观有什么奇特的地方让 给你印象深，令你喜爱？
3、要突出奇特，可以从哪些方面写？按什 么顺序写？ 4、回忆《观潮》

重点部分的写作：
1、想想你所写的景观，准备重点从几 方面去写？
2、思考后指名说说。

1、要对所要写的景物细心观察，也就是说对所 写的景物要非常熟悉。 2、要抓住景物的特点。每一处景物都有自己 的特点，平原的景物和山区的景物特点不一样; 海边的景物和内地的景物也不一样。即使同一 处景物，不同的季节特点也不一样。在描写景 物时一定要抓住景物的特点来写。

3、寓景于情。要学会在写景的同时，抒发自己的 感情。比如在写家乡的景物时要抒发自己对家乡 的热爱之情；在写大自然的美景时要抒发对美好 事物的憧憬之情。 4、从景物中发现哲理。自然万物中，常常蕴含着 生活的哲理，比如，春华秋实，只要付出就有收 获的哲理；滔滔东流的江水，寓含着时光匆匆流 逝的哲理。发现这些哲理，并把它告诉读者。

范文一 晚霞

我对晚霞情有独钟。 说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢 吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩， 将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向 四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘 动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的 绸带，火红的玫瑰…… 晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲 惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、 简评：从字里行间可以看 睡下了…… 晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲 出对晚霞的喜爱，绚丽的 曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑 晚霞给我带来了无限的遐 声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下 的串串小脚印…… 想，这种记忆现在依然美 悠悠晚霞起，萋萋乡情在……

好。

春雨

从小，我就很喜欢春雨。 你看， 那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在 天地间飘荡。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。 这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨 的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂， 简评：我们都经历过下雨，从雨 那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄

四年级上册语文第一单元作文500字【七】：人教版四年级语文上册第一单元作文_PPT

人教版四年级语文上册
第一单元 习作

主题：自然景观
什么是自然景观？  顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边， 壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然 景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。  旅游景点  我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北 京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁 塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松； 泰山的日出……  身边景物  身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河， 学校，公园，广场等。


怎样写写景作文？

一、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于

写景作文，离开了细致准确的观察， 是绝对写不好的。 观察必须确立 好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须 层次清楚，文章的思路也就清楚了.

二、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季 节、不同时间里的景物颜色、形态、声 响、变化等方面的特征，不能生搬硬套， 春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。 这样，你笔下的景象就会生动起来。

三、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。 1 ．空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋 冬早午晚 ) 。 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参

四、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不

仅要写出景色的静态，而且要写出它的 动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。 只有这样、你笔下的景色才能活起来， 才能使读者的印象更深刻。

五、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但 这种客观存在的景物却能给 人不同的感受。我们写景要 写自己热爱的景色，表达一 定的主题思想，要表达出对 自然的热爱，这就是借景抒 情。

六、要文辞优美
 自然景色是美丽的，令人陶醉的。

因此，我们在写景色时，一定要 文辞优美，语气生动形象，恰当 地运用一些修辞方法。这样，文 章才会给读者以美的享受

秋天的校园


有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜 欢百花齐放的夏天，有人喜欢银装素裹 的冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。 而秋天的校园更加迷人，更加美丽，更 加令人神往。

你看，那花坛里的满天星，细小的 枝条上长着小圆片一样的绿叶，在绿叶 中长满了无数的小花，多么像满天闪耀 的星星。花朵小巧玲珑，粉红无瑕，这 些花人见人爱，还时时引来蜜蜂

四年级上册语文第一单元作文500字【八】：人教版四年级语文上册第一单元作文范文

迷人的秋天

我喜欢万物复苏的春天，绿树成阴的夏天，粉装玉砌的冬天，但我最喜欢的还是那迷人的秋天。

秋天，树叶枯黄了，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯；秋天，苹果熟了，一个个苹果挂在枝头，一阵风拂过，满树的苹果轻轻地摇动着，好像在说，你看我多漂亮，粉都粉都的，白里透红，像刚出生的婴儿的脸蛋，好多人忍不住都想亲我一下；秋天，菊花开了，一朵朵菊花争奇斗艳，红的似火，白的似雪，黄的似金，大家你追我赶，竞相开放，把整个秋天装点得异常美丽；秋天到了，小动物们也开始准备过冬的食物，瞧，小蚂蚁正三个一群、五个一伙地到处寻找食物，一旦发现目标，就赶紧通知同伴来帮忙，大家拖的拖，抬的抬，齐心协力，不一会儿就将食物搬回了家里。

秋天同时还给农民伯伯带来了丰收的喜悦，他们顶着暖和的太阳，哼着动听的小调，不知疲倦地收割着麦子，脸上堆满了幸福的笑容。

我喜欢秋天，喜欢你那优美的舞姿，好看的脸蛋，迷人的景色，喜欢你给辛勤劳作的人们带来丰收的喜悦。