荷花50字

荷花50字荷花 荷花作文50字

【第一篇】：荷花

　　我在三水荷花世界看的荷花，是那样的漂亮，那样的鲜艳，我们来看看吧！
　　有的荷花才开一两片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一朵朵荷花色泽鲜明，在阳光的照耀下，格外光彩夺目。荷花有的淡红如霞，有的洁白似雪，在绿叶中婷婷玉立。
　　我终于知道了什么叫“出淤泥而不染”啦！

【第二篇】：荷花

　　今天 下午，我到下面去玩时候，我看到旁边的荷花池，我就坐在凳子上欣赏那美丽的荷花。
　　那美丽的荷花有是合拢的，有的才开两三片花瓣儿，有的全部长开了。
　　荷花真美啊！

【第三篇】：荷花　
　

　　清早，我和爸爸去植物园去玩。一进门，我就飞快地跑到荷花池边。那里的荷花非常多，有粉红色的、白色的。粉红色的像穿上了红衣裳，白色的像披上一层白纱布，真美丽呀！看着看着，自己仿佛就是一朵荷花，穿着粉红色的衣裳，许多荷花都在我身边翩翩起舞。过了一会儿，我才知道我不是荷花，我是在看荷花呢！ 　　

【第四篇】：荷花

　　小河中央有一朵亭亭玉立的荷花。小河旁绿草如茵，鲜花盛开，小路上铺着许多鹅卵石 ，不过这些都比不上那朵荷花娇美。粉润的花瓣发出阵阵清香，一旁有圆圆的荷叶。下面有长长的花柄，走在小路上闭上眼睛我能感受到自己在一个大荷花上。那种感觉真好啊！

【第五篇】：荷花

　　荷花生长在荷塘里，有蓝的、紫的、红的、黄的。夏天，有的迎风怒放，有的含苞待放……花瓣是半椭圆形的，非常美丽。有一首诗叫：“毕竟西湖六月天，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”
　　确实，我喜欢荷花。因为你仔细发现，在里面有一个小莲蓬不但像洗澡时用的澡头，还可以吃。
　　我喜欢荷花！

【第六篇】：夏天的荷花

　　今天，爸爸带我去看荷花。
　　池塘里的荷花真是千姿百态！有都开放的，花瓣全部展开了，连中间的莲蓬也都露出来了；有含苞未放的花骨朵，她们争奇斗艳，漂亮极了！有白色的、有粉红色的、有淡黄色的......
　　一望无尽的荷叶挨挨挤挤的，有的高、有的低像一个个碧绿碧绿的大圆盘。这幅景像让我不由想起了：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗。
　　柏泉的荷花可真美呀！

【第七篇】：荷花

夏天来了，池塘里的荷花开了，远远望去像一个个婷婷玉立的美少女。走近仔细瞧瞧，有的荷花完全开放了，就像一个个张开笑脸的小女孩；有的荷花是含苞未放的，就像一个个害羞的小姑娘，它的叶子碧绿碧绿的、圆圆的，就像一个个大大的圆盘子。我被这些美丽、可爱的荷花吸引住了，站在池塘边，久久不想离开。　　

【第八篇】：荷花

　　雨过天晴，空气十分清新。我漫步到了荷花塘边。满塘的荷花、荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。 　

【第九篇】：荷花

今天下午天气虽然下着毛毛细雨，但并没有打消我去公园赏荷花的念头，爸爸一有空，我就叫爸爸带我去洪湖公园赏荷花。爸爸同意了，就踩着自行车去公园。才走进大门，一股醉人的芳香随着凉爽的清风沁入我的心肺。啊，荷花！我赶忙跑到荷花池边。 　

【第十篇】：夏日荷花

　　夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的，好看极了！有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。 　
　

【第十篇】一：我爱荷花

　　夏天，荷塘里满是绿油油的荷叶，粉里透白的荷花。荷花，有的桃红，有的粉红，有的洁白，有的像晚霞，有的含苞，有的昂首开放，有的崭露粉冠…… 我非常喜爱荷花，它常出现在我的梦里。每当我看到荷花的画，总要多看好一会儿。自己也常常画，但总画不出荷花的神奇，觉得很遗憾。 　
　　妈妈跟我讲：荷花“出淤泥而不染”，是“花中君子”。我发现了荷花的神奇所在，我更喜欢荷花了！ 　

【第十篇】二：荷花

　　我们家里养了一池美丽的荷花。 　
　　一天早晨，我去看荷花。荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。仔细一看，地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。坚果椭圆形。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。