枣树的

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【第七篇】：我的家乡枣树美

　　我的家乡在甘肃省临泽县。这里盛产驰名中外的小枣，皮薄、肉厚、营养丰富、经济价值高。 　
　　春天，美丽的小草欢快的跳出来呼吸新鲜空气，桃花、杏花争奇斗艳，杨树和柳树吐出了新芽，美丽的蝴蝶在草丛中翩翩起舞，唯独枣树站在这欢欢闹闹的世界中无动于衷，贪婪的睡大觉。它即不开花比美，也不高谈阔论，还是老样子，树干上爬满了密密麻麻的皱纹，犹如老人那饱经风霜的脸，那经历了风风雨雨的枣股也迟迟不肯萌动绿芽。 　
　　直到四月，从枣股里才钻出几个浅黄色的小尖芽芽，看上去非常娇嫩，但它们长的特别快。不几天，一个枣股里就抽出几个枣吊来。每个枣吊上有十来片叶子，叶子呈椭圆形。每当微风吹来，一串串叶子就像仙女身上的彩带随风摇动，真是好看极了。 　
　　随着枣吊的生长，枣花开放了。六个光光的花瓣，像金黄色的六角小星星，它们混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来许多辛勤采蜜的小蜜蜂。听大人们说，枣花蜜是上等的蜜呢！ 　
　　枣花落后，小枣就长出来了，是青绿色的，像一粒粒糖豆豆，不大好吃。这些小豆豆长得可慢了，总也变不红。 　
　　到了七月，枣长大了，好像麻雀蛋圆滚滚的、硬棒棒的。远远望去，绿叶丛中缀满了一串串大红枣，似玛瑙红亮亮的，又像一串串糖葫芦由绿叶衬托，倒挂在树枝上，真美啊！ 　
　　农谚说：“七月十五枣红圆，八月十五枣落杆。”此时采收季节已到，枣农们开始了繁忙的劳动。枣农们拿着长杆子，提着篮子，拿着麻袋来到自家承包的枣树林。大人们对准一杈果实累累的树枝，使劲一打，树上的红枣就像冰雹一样噼里啪啦的落下来。 　
　　霎时间满地上落满了枣子，大人小孩一捧一捧地装篮子里。他们一边干，一边挑最好的枣往嘴里送，像蜜一样的枣甜在嘴里，醉在心里。看着这丰收地果实，枣农们深有感触地说：“是党的政策使我们地红枣年年丰收，我们地日子才过得这样甜。” 　
　　每当此时，我也陷入沉思：红枣树啊！你虽没在春天争芳斗艳，却在秋天以丰厚地果实报答辛勤的人们，这不正是那些勤勤恳恳农民伯伯地写照吗？啊！我爱家乡，我爱红枣树，但我更爱获得丰收而辛勤耕耘地家乡人民！ 　

【第八篇】：枣树

　　阳春三月的我校校园里，已是一片莺歌燕语、繁花似锦。那红的是桃花、白的是梨花、黄的是迎春花，花旁经常围满了天真活泼的同学们。校园中到处都是各色醉人的嫩绿，连空气中也弥漫着阵阵芳香。 　
　　但是，在校园深处的车棚旁，却是一小片寂寞的枣树林。仿佛是春姑娘遗忘了这一小片角落，我每天去仔细的看，去年冬天就落了叶子的光秃秃的树枝上仍然没有一点点绿色的影子，暗哑的枝杈与去冬一样包着一层焦红色的树皮，就像严严实实的裹着一身紫红色的大袍，纤细的树干上分出的几枝疏疏朗朗的细叉枝直直的升向3月的蓝天，就像蓝色的纸上绘上的几笔细细的水墨曲线。微风过处，远处传来阵阵树叶的婆挲低语，唯眼前的枣树，只有那树梢处的细枝轻轻摇曳，仿佛在向我无语叹息。“哎，你们这样光秃秃的，灰不溜秋，叫我怎样写你们好呢。”我情不自禁的对着枣树说。 　
　　我闷闷不乐的回到教室，查询有关资料，“枣树，5月下旬至6月开花，8月挂果”，盯着看了半晌后我突然明白了，原来在这热闹的3月，默默无闻的枣树是在等待，等待繁花落尽时，才一展他的风姿，贡献给人们以美丽。

【第九篇】：我爱家乡的枣树

　　洛河口外，有一座美丽而又历史悠久的地方，那就是我的故乡。 　
　　我的故乡有金灿灿的花朵；清亮亮的小河；绿莹莹的苍天大树。然而我最喜欢的还是枣树。 　
　　阳春三月，百花吐艳，柳暗花明，大地复苏的春天，枣树就发出嫩芽绿绿的很小，十分好看。过一段时间，树上就发出了翠绿色的叶子。叶子就像一把把扇子。小鸟们飞来，唱着婉转动听，清脆悦耳的歌，蝴蝶，蜜蜂都在树下跳起舞来。远处，看着枣树，就像一片绿云，在地平线上漂浮着。 　
　　夏天，枣树开始开花了。满树都是金黄色的小花，花那么娇嫩，黄黄的，就像一个个小金钟。用鼻子轻轻一闻好香呀！全部香起直往你的鼻子里钻。我经常折上几只有花的叶子，拿回家，插进花瓶里，这样满屋子都是香气。一进门，就能让人好想进入百花园一样。 　
　　让我最快乐的还是秋季。枣树更引人注目。那纵横交错的树杈上硕果累累，红红的，听说吃枣还能补血。摘几个放进嘴里，酸酸的，甜甜的滋味真美。我和几个小伙伴一起把枣摘完，在一块香香地吃着。我们有时还把枣放进蜂蜜里，那样才好吃呢！ 　
　　冬天来了，枣树把那一树的硕果奉献给人们后，寒冬便来了。枣树的叶子全被西北风吹没了，而枣树却昂首挺胸地站着，用自己的身体当着寒风，保护麦田。 　
　　故乡的枣树！每当想起你，我就会很高兴!啊故乡！让我感到自豪的故乡啊！你给过我不少童年欢乐，让我快乐，让我高兴。我爱故乡的枣树。

【第十篇】：枣树

　　我爱我的家乡——徐州，它有不计其数的植物，而我却最喜欢那一棵棵枣树。 　
　　枣树有着绿色的叶子，当隆冬来临时，叶子就要落了。干秃秃的枣树也是很有意思的！ 　
　　阳光明媚的春天来了，大地复苏了。枣树喝足了甘霖，又有了活力.它悄悄的长出了叶子，开始了它美好的生活。 　
　　几个月过去了，他开出了白色的小花，这一朵朵白花 ，使枣树精神极了！它散发出一阵阵扑鼻的清香，使人有种心旷神怡的感觉。如果你在场，你一定会流连忘返的。 　
　　盛夏时节，朵朵白花渐渐落去，落花好像在顽皮的对我们说：“瞧！我跳的舞真美呀！”随后结出了一个个绿绿的小枣。如果有人嘴太馋，摘了几个放在嘴里，它呀，又苦又涩。你可别怪枣子无情，因为它还没熟呢！ 　
　　秋天到了，各种水果都开始成熟了，枣子也要成熟了，远远望去，枣树上像一个个燃烧的小火点。这时候，枣可不是又苦又涩了，而是鲜美可口。它有时像倒挂金钟似的垂下来，有时候像一颗颗红珊瑚珠子似的，有时还想一个个红宝石，让人看了都口水直流三千尺，枣子也含有丰富的营养，对人的身体是很有帮助的。看，枣子怎样，是不是让你直流口水？ 　
　　怎么样，枣子不错吧！

【第十篇】一：枣树

　　我的家乡生长着许多枣树。 　
　　枣树生长速度很慢，通常10年左右才长得很粗，但是当年栽的小树当年就会开花结果。它的枝条上布满针样的长刺，叶子是绿色或浅绿色。
　　春天，沉睡了一个冬天的枣树像刚醒来的孩子，伸伸枝条。树枝上伸出一些小头，像在欣赏这明媚的阳光和美丽的春天。在不知不觉中开出朵朵小花，绿叶衬托着小花，亭亭玉立，美丽极了！那香味，是多么令人陶醉。 　
　　夏天，绿色的小果子长出来了，承受着太阳的炙烤。枣树是一种耐旱的植物。眼看庄稼挺不住了，别的叶子都在“睡觉“而枣树却打起精神站在那里。这时的枣子还没熟，不过还有一些小孩摘下小绿枣烤，烤熟了，咬一口，还挺有味道的。 　
　　秋天，枣子全熟了，一棵棵大大小小的枣子挂在枝头，有甜有酸，让人看上去简直口水直流三千尺，咬一口吃下去，简直吃了还想吃。 　
　　枣子树，我爱你。

【第十篇】二：枣树

　　去年枣树发芽时节，爸爸要我写一篇关于枣树的文章，时过一年我也没有动笔。主要原因是，不知怎样写，写些什么。今年又到枣树发芽之时，爸爸又旧事重提，并讲了写作要点，我在被逼迫下只好动笔。动笔之前，我到楼下花园之内细观枣树，真是不知如何下笔。 　
　　枣树树干大多弯弯曲曲，既没有松柏的高大威猛，也没有白杨树那高耸入云、挺拔伟岸，粗糙的皮，一年四季从无变化，难看无比；尖而长的刺长满枝条，就像刺猬一样让人不敢靠近，我很难从中找到美。 　
　　枣树发叶之前，也无苞蕾鼓出，既不像杨柳树那样发叶之前枝条先变绿，而后再鼓苞蕾、出叶，也不像杏树、桃树、梨树那样，出花之前苞蕾早已孕育了生命，只待开放，把春天的美丽带到人间。 　
　　枣树是先出叶而后在开花，这和槐树差不多。不同之处是槐花嫩时可以食用，苞蕾全开放之时则香气宜人。我们嘉峪关市街道两旁种满了槐树，槐花开时满街飘香。枣树之花现在还没有开，凭记忆，我只记得枣树开的是小黄花，不知道有几个角，好像也没有什麽香味。然小花败后，会生出青色的小枣幼子，进而长成美丽诱人、秀色可餐、营养价值丰富的大红枣。 　
　　回想之下，我最大的感受是：枣树就像中国的老百姓，平凡中体现伟大。虽然其貌不扬、朴实无华，引不起重视，但能在默默无闻中奉献出最美的果实。这也是爸爸让我写这篇的落脚点。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。