开在心中的花

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【第一篇】：开在心中的花

　　在爱的怀抱中，我像一株嫩苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着甘甜的雨露，不知不觉，已被母爱带入了人生的花季。于是，在青春的旅途中，只因有了母爱相伴；我才迈出了坚实的步伐……
　　可我，却未能体会到母亲的关爱之情，甚至不只从何说起，我开始讨厌母亲，讨厌她的“爱管闲事”讨厌她的絮絮叨叨，好不容易盼到了周末，妈妈有开始唠叨了：“你什么时候期中考试？赶快复习吧！如果不努力学习，是考不出好成绩的。”被逼无奈，我不情愿地走到书桌前，漫不经心的翻起了课本，这时，妈妈进来说：“考试的时候多给你一点钱，买几块巧克力吃，补充能量。”“你听谁瞎说的？我不买！”我没好气的跟妈说，并把她放在桌子上的钱塞了回去。
　　考试成绩下来了，我考得很差，这一切都是母亲带给我的，都是他的错。
　　那天，一直到了晚上我都阴着个脸，不搭理母亲。吃过晚饭，我一个人闷在屋子里看书。不一会儿，听见一阵漱漱的脚步声，我知道是母亲，却故意不理她，母亲并没有打扰我，只是轻轻的放下一杯热气腾腾的牛奶，在母亲放牛奶的那瞬间，我分明看到那双如同树皮时干裂的手，我的心门猛的颤动起来，又过了一会儿，客厅里又传来母亲的咳嗽声。刹时，常年的往事有映入了我的眼前：每一次遇到挫折时，是母亲在默默的鼓励我；每一次心灵创伤时，是母亲在轻轻的抚慰我；每一次夏夜梦醒，是母亲在不停的为我扇风；每一次身体不适时，总是母亲没日没夜的照顾我。这个将我视为她全部世界的人就是母亲啊：在最孤独最无助的时候，第一个想到的还是母亲，原来母亲对我是多么重要，她是我灵魂的导师，可我却这样对她。于是，才明白以前是知自己太任性，母亲让我努里不是为我自己好吗？自己不学习没考好，竟把这责任推卸在母亲身上，这怎么能埋怨母亲呢？母亲对我做的这些不是让我有一个更好的前程吗……
　　世纪老人冰心曾说过：“母亲，你是荷叶我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽？”可我、却想对母亲说：“我不愿您做荷叶，只需要做红莲，即使岁月的痕迹抹去了你的青春，但是你这朵美丽的花，在我心中永远散发着母爱的温暖，历久弥香，永不凋零。”

【第二篇】：开在心中的花

　　在冬天的许多清晨，我都默默地伫立在窗前，捧一杯热茶，一边呵气一边欣赏挂满窗户的冰花，我从没见过如此漂亮的冰花，那宽厚的枝叶，每一片都是鬼斧神工的作品，他们连接起来，成为一片花的海洋，无边无际，一直开到我心底最明亮的地方，冬天在我心底以来一直都是一个充满回忆的季节，大多数人都以为冬天一词代表着寒冷，代表着沧桑，代表着凄凉，但就在这样一个季节，我心中盛开了一朵花，她的闺名叫友谊。
　　回望记忆，在我记忆深处一直有一个清晰的影子，她时时刻刻都陪伴着我，为我驱走寒冷，为我带来光明，为我战胜黑暗，为我带来温暖，当影子逐渐敲开记忆的大门，一位女孩子便出现在我的脑海，她，一名平凡的女生，却让我第一次感到了动容，她，一位冷漠的女生，却让我第一次刚到温暖。
　　回首，小时候的我孤僻，冷漠，自闭，从小到大一直对是我自己在陪伴我自己，直到打开了她我的心房，我第一次看到她是在新学期的开始，老师将我只指给她当同桌，自此，我们便成为最不熟悉的朋友，在那年的冬天我感冒发烧，但家中空无一人，正巧她打电话问作业得知我发烧，便冒着大雪给我送来药，望着那冻得发紫的脸，我顿时泪流满面。
　　随着时间的流逝，伴着记忆的消失，我忘记了一切却只记得她。
　　开在我心中的那朵花，虽没有牡丹的雍容，吊兰的纤细，却是独一无二的。即使不如黄金般贵重，不如珍珠般明亮，不如宝石般尊贵，但它还是我心中的那一朵花，那一份难忘的记忆。

【第三篇】：开在心中的花儿

　　我坚信花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是；有的开在峰岭山巅，有的开在房前屋后，有的开在案头茶几，有的开在胸前发际……而有一些花，开在你我的心间。自然界中的林林总总，生活里的点点滴滴……一旦其落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来……
　　开在心中的花儿，永远都是美丽的。有这样的一朵花它开在了一个澳大利亚男孩的心间。这个男孩天生就没有四肢，仅仅拥有两根脚趾。他的意志一度非常消沉，甚至在10岁那年尝试着自杀。在被阻止之后，他重新审视了自己的生活。一次，尼克在学校中听到一个曾是孤儿的成功者发表演讲，他意识到那些和痛苦与不幸作抗争的人也能通过演讲的方式鼓励他人坚强，便开始努力学习演讲。如今二十七岁的他已经在全世界演讲1600余场，获得了巨大的成功。“认为自己不够好，这是最大的谎话。认为自己没有价值，这是最大的欺骗。”在演讲中，他这样鼓励那些受到挫折的人们。多年来，他凭着自己坚强执着的信念和超乎常人想象的毅力战胜了重重困难，学会了打高尔夫，钓鱼，甚至冲浪和游泳。他就是著名的演讲大师尼克·沃尔奇克。而这朵花儿的名字叫信念，苦难打不垮的信念，一种乐观、执着、不抛弃，不放弃、永不言败的信念。
　　成功不会眷顾那些不努力的人，花儿也一样，它也需要有心人去播撒希望的种子。而是谁播撒了那些种子呢？答案有很多。他可能是你的父母，你的老师，你的朋友，甚至可能是你在漫漫人生路上碰到的一个陌生人。尼克说：“我领略到的生命几个重要的守则，第一样是要感恩，要感恩实在不容易，感谢每一个帮助过你的人，每一个教育过你的人。”感恩那些对你给予过帮助的人，没有他们，就没有你现在的成就。当你学会了感恩那些播撒种子的人，那么你心中的花儿就被赋予了更高一层的意义——感恩。
　　予人玫瑰，手有余香。他说：“我告诉人们跌倒了要学会爬起来，并始终爱自己。哪怕我成功地鼓励了一个人，那我此生的工作也就有了意义。”学会了感恩那些帮助过你的人，仍然不要忘了一件最重要的事，接下他们的接力棒，去帮助那些和曾经的你一样在生活中迷失了方向的人。学会帮助他人，这样你心中的花儿才会真正地绽放出美丽的花朵，结出甘甜的果实。
　　“乐观向上、永不放弃、凡事感恩和帮助他人。”这是让心中的花儿盛开的四句箴言，它为我指明了方向，使我跌倒了也能摸索着站起来，一步步迈向成功。

【第四篇】：开在心中的花

我甚至都不知道在何时，某个我的世界里被人开垦出一大片沃泽的土地，也许是送给我的人生的奠基礼吧。所以我就如此如此，这般这般的用无数苍白的借口荒芜了它大半个年纪。
在从来都是循规蹈矩或是异动跳跃的每天必出的两个极端中，我都会毫无疲倦地挑挑拣拣出所谓属于我的规则。而这样的挑拣，也在某个早已过去的早晨被我当作习惯了。在梦中醒来，完成这样对我而言满足甚多的一天。
而就我眼中的生活，似乎都是我自己的选择。
为我某一天的突然改观想一个借口吧，就是我读到了《微物之神》中的几行：我们的悲愁将永远不够悲愁；我们的喜悦将永远不够喜悦；我们的梦想将永远不够远大，我们的生命将远远没有足够的重要性。好吧，我相信了自己因为这段话开始相信生活的选择会带给我更多，所以我也相信我开始了自己的耕耘。
心中的意念有时强大到一定程度就会根深蒂固。就像，我竟喜欢上了公交车上拥挤的人们，这样，我就可以“肆无忌惮”的站起来，让别人坐着。还有，我习惯把楼道里每家每户上的小广告一一取下，放在转角的箱子里。我热爱上了这些，而且不曾承认这就是品德的升华，而且无时无刻不想满足一下转角的念想，证明一下自己生活改变的“歧途”到底把我引向了哪里。
好吧，我不是自夸的承认，和曾经一样，我甚至都不知道在什么时候不枉我的选择，那片上了年纪的土地里，竟长出了一朵花，一朵恍如奇葩的花。
到现在我都不能相信，我对生活的思忖会带给我想都不能想的异动的快乐。有些选择不是单纯的选择，而是沉淀在时间里混杂发酵，并且难以出口的种种。
开在我心中的花，只是我认为一个想让自己快乐的人用自己“多余”的养分，溶进别人的心扉才能绽放的。
就像我，曾经一度干涸的土地里有一朵花，我可以说：“瞧，我这里还有一朵花。”

【第五篇】：开在心中的花朵

　　总有一种美好珍藏在我们的心中，成为永恒的风景；总有一些细节的沉淀在岁月的腹地，变成了透明的琥珀。那些美丽的。芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的一幕，让人在感动的同时，还能感悟人生的哲理。我心中有这么一朵花，它是金黄色的，有着13片花瓣，而且是用汗水浇灌的，努力滋润的，使这13片花瓣更加的顽强，打破了历史。
　　我怎么都不会忘了这个寒假，虽然已经成为过去，但还是让我记忆犹新，她们12个人永远是我的战友。寒风凌烈，挡不住我们13个人训练的意志，在寒风中奔跑，在寒风中打球，在寒风中上篮，跟平常没什么两样，只不过是寒假罢了，人家在空调间里吹。有人会说：何必呢？但我们会回答说：为了比赛为了学校争光。丈亭年年第一，我们老排在第二腻了，也想尝尝第一的味道，就趁这个寒假老师把我们召集到这来训练。我们几个都怕热但没动摇，为了学校拼了也为自己拼了，我们从篮球室里拿来各自的爱球，拍着球绕操场跑了两圈，没过多长时间，额头上已经爆满了一颗颗汗珠，它们从上而下，把整个跑道都湿润了；接着就是蹲下身鸭子走绕篮球场两圈，大家都知道练好第二天一定走不了楼梯很难受的，我们磕磕碰碰，有的走不动就站了起来，有的摔倒在地，像一个个鸭子一样乱成一团，但我们还是完成了，坚持走向了终点；你进攻我防守，我进攻你配合，激烈的热身赛开始了，我们5个主力对战其他5个队员另外三个替补，我们5个人是老师精心挑选的，各有各的长处，都非常的默契，几下子就把她们打败了，但丈亭更厉害听说她们那4号挺厉害的，其他几个也不错，所以我们要接受更大的挑战和训练。
　　如果没有这样的训练哪里来的荣誉呢？在开学后的比赛中我们以强大的优势战胜了丈亭虽然只有一球之差，这说明了我们和丈亭的成绩都差不多，但分数上来说我们战胜了她们，我们打破了历史，得来了金色的奖牌。
　　这么一个暑假过后让我懂得坚持就是胜利，水滴可以穿过石块。我心中有着这么一朵花，它更顽强了，经得起狂风暴雨。烈日寒雪的折磨了，它是金色的，它是由13片花瓣组成的，还有一朵严厉的花蕊，它是用咸咸的汗水浇灌的，是用努力的精神滋润的，是由坚持的信念谱写的，是由荣誉而发光而灿烂的。
　　这朵我心中的花，成为了我心中的一道风景线！我已经完完全全记住了我们心中还有着这么一朵美丽的花！

【第六篇】:开在心中的花

我时常想起那个时候的你。
那个时候，你嘴角那一抹如花般的笑容。直到现在还盛开在我褪了色的记忆里，如此鲜明。
记得那是在两年前吧。正是夏日，天空蓝的仿佛水洗过，空灵澄澈，阵阵蝉鸣从学校里那棵高大的梧桐树叶间传来，一切都是那么的美好。只是，那个时候的我并没有心情去欣赏这些美景。
教室外面的走廊上，我不安地站在那里。心里像有十五个吊桶打水那样——七上八下的，又像有一大群蜜蜂在脑子里飞来飞去，心里乱成一团。我无意识地在走廊上来回踱着，双手揉着衣角，而手心里早已是满满的一层汗。
——今天是作为转学生的我第一次来到这个班级的日子。而我一向很内敛，说直白一些就是胆怯、害羞。所以 “在新同学面前作自我介绍”这种事对于我来说，简直是比登天还难。
“希望同学们不要排斥我才好。嗯！梦雅加油！你一定可以的！只是小小的一次自我介绍而已。”我不断的在心里自我暗示。认为自己可以做到这微不足道的小事。
只不过，当想到自己将要面对五十多个并不熟悉的同学，刚刚才建立的一点点信心，立刻又消失得无影无踪。
教室里传来老师“下面我们欢迎新同学进来”的声音。我深呼吸了几次，硬着头皮进了教室。站在讲台上，我抬眼看向台下的同学们。即将成为我的新校友的他们和她们并不像我想象中的那样友好。有的窃窃私语，有的一脸不屑，更多的则是面无表情。
那一刻紧张不安的情绪一下子全部涌了出来，像洪水猛兽一般将我心里仅有的信心和勇气吞噬掉。我尝试着发出第一个音节，但喉咙似乎塞了一团棉花，发不出哪怕一点点的声音。
“我……”勉强发出了第一个字音，可后面早已想好的那些话却仿佛调皮捣蛋的坏孩子，不肯从我的嘴里出来。
“我……”我无力地重复着这个字。感到世界都仿佛缩小，脑子里全部都是空白，不知道该如何继续下去。意识仿佛离我越来越远，只是，台下几个同学的小声议论却无比清晰地传入我的耳中。
“什么呀，连自我介绍都不敢吗？”
“就是说呀。不会是个哑巴吧？”
“谁知道呢？哎呀……真是没用哦！”
似乎是刻意压低的声音夹杂着几声嘲讽似的笑传入我的耳中，被放大无数倍一样在耳边一遍一遍重复着。几乎让我想逃出这个尴尬的地方。
就在我几乎准备放弃的那一刻，我的目光落到了你身上。
你坐在右边靠窗的角落，阳光从窗外撒到你的身上，为你染上了金色的光芒。你朝我灿烂的微笑，眉眼弯成了美好的月牙状，唇角勾起大大的弧度，在明媚的阳光映衬下，如洁白的花朵一样美好。
——那个笑容，是其他人没有的，它的名字，叫做“温暖”。
你并没有多说什么，仅仅是给了我一个“加油”的手势。而我的信心也在那之后一点一点的回到了心里。
你的笑容仿佛阳光一般通过空气照在我身上，带给了我温暖的感觉。
我鼓起勇气，一口气把自己的名字、爱好、习惯，以及想跟大家做朋友的愿望一口气全部说了出来。深深鞠了一躬，我听见从右边传来一阵掌声，接着，越来越密集的掌声连成了一片，在那个时候我感到有咸咸的液体从眼眶中溢出，但是，它们竟也如此的温暖。
后来我是如何走下讲台的，同学们后来是从什么时候开始对我表现出友好的态度，我是如何被大家所接纳而成为这个班级的一员……这些早已经模糊在我那褪了色的记忆相簿中。
甚至连你是怎么朝我介绍这个班级，怎么与我成为朋友的，怎么让害羞怯场的我逐渐变得像现在这样开朗……这些本不可以被忘记的事情都已经被我所遗忘。
但我始终记得，那一天的你，笑容如花朵一般，盛开在我单薄的记忆里，温暖我……

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。