首页 > 作文大全 > 作文650字 >

皎洁的月亮

编辑:  成考报名   发布时间:08-09    阅读:

皎洁的月亮皎洁的月亮 皎洁的月亮作文

【第一篇】:皎洁的月亮

月亮像个害羞的姑娘,羞答答地从山后露出半个脸,偷偷地向人间窥视,直到发现什么动静也没有,才一闪身,出现在天空中。它晶莹纯洁,像个水晶球,美极了;它清辉四射,像一盏明灯,亮极了。

  四周是无边的寂静,树叶间没有一丝风吹过,新月如半圈金环,和着白色的小花朵似大星星嵌在深蓝的天空里。月亮的清辉把周围映成了一轮彩色的光晕,由深而浅,若有还无。不像晚霞这么浓艳,因而更显得素雅;没有夕阳那么灿烂,只给你一点淡淡的喜悦,和一点淡淡的哀愁。

  啊,皎洁的月亮,你曾引起多少人无尽的想象?嫦娥偷吃仙药,从此住在寂寞的广寒宫内。吴刚被罚永远在那儿砍桂花树。小玉兔在广寒宫为嫦娥捣药,冷冰冰的广寒宫只有嫦娥一个人,人人淡忘了她。我多想和嫦娥做伴,多想去安慰受苦的吴刚,多想去逗逗那可爱的小玉兔啊!可你却依然这么遥远,我想借大雁的翅膀,在着欢乐的时刻飞向你的怀抱,可大雁飞不了这么高;我想用彩虹架一座桥,去探望你这天娇之女,可彩虹出现时,你却不知在何方?

  看着这圆圆的月亮,我不禁想起一首诗:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

  海是蓝色大,山是棕色……比颜色,月亮远远比不上海和山,而我却对月亮异常喜爱。

【第二篇】:皎洁的月亮

就像手电筒射出的光芒  

  它使我想到  

  黑暗的小道  

  皎洁的月亮  

  一动不动地挂在空中  

  使我总担心它会掉下来  

  咦,  

  月亮怎么不见了  

  噢,是房屋爷爷和我玩捉迷藏游戏  

  它把月亮遮住了

【第三篇】:皎洁的月亮

今天晚上,我在院子里赏月,好久都不见月亮出来,我有些不耐烦了,睡起觉来,朦胧中听见爸爸在叫我:“快起来,月亮出来啦!”我揉揉眼睛,只见一轮月亮正斜挂在暗蓝色的天空中,透过云层的反射出温和的光芒,如同一抹橙色的雾。

温和的月光透过树叶照在屋顶上,东一片,西一片,风起,随着树叶的摆动,屋面显得斑斑点点,像无数星星洒满了整个屋顶。

正当我高兴时,月亮突然消失了,院子里一遍漆黑寂静,远处不时传来一阵阵小孩儿的嘻笑声身旁传来蛐蛐的叫声,天上的星星一闪一闪的,好像也在议论月亮怎么会突然不见了,眨眼间,月亮出来啦!院子里顿时玉玉的、银银的,灯光也没有这般亮,我害怕月亮会再次消失,就端出一盆水想把朋亮留下,爸爸说:“傻妞,这怎么能留下月亮呢?”

我看见水中的月亮一摇一摆的非常漂亮,这时爸爸说:“来吧,对着月亮许下你的愿望吧!这样就能在你心中留下月亮,因为那是你在天上的印章。”我想了想对月亮说:“让地震不在来,让灾难离我们远些吧!”

【第四篇】:皎洁的月光

今天是愚人节,也是我在小荷中过的第一个节日。

今晚,我闲着无聊,独自一人来到院子里,昂首望去,我看到了一副十分鲜明的画面,星星与月亮。其实,对于别人来说,这时已经在普通不过了,几乎每个夜晚都有星星和月亮,没什么可看的。‘不’,我在心底里呐喊。其实,我们从来没有好好的关注他们,只是一味的生活在自己的享受之中,其实,我们人是最自私的。

话说回来,不知自己何时才喜欢上了月亮与星星,也许,是弟弟折逝的那天吧!

不知为何,每次看到星星与月亮时,我会感到一丝安慰。就像注视着弟弟一样。

吹着微凉的风,忍着寒冷,更多的是心冷,我情不自禁的望视着夜空。仔细一看,我到现在才发现夜空原来是多么的美!不知,在自己的身边中,已忽视了多少很美的事情吧!也许,上天还是有情的吧!他赐予我们白天与黑夜。在白天时,上天送给了我们碧蓝的天空,用那似是幻纱飞翼的朵朵白云来做镶嵌,若隐若现!用那红彤彤的太阳挂在透明的天空中显得格外的耀眼,金光闪闪!到了夜晚,夜空就像一个黑色的屏幕,上天就用那皎洁的月亮高高的挂在了夜空中,像是为行人引路,又用那闪烁的星星来做装饰,似乎是为夜空装饰了华丽的舞台!

大自然就是这么的奇妙!

已在外面很久了,在往上空看时,星星不知何时已变得暗淡,更为夜空增添了一丝神秘!只有那皎洁的月光还是那么的耀眼,知识夜空更为幽静,不知月亮的光芒覆盖了星星,还是星星不停的闪烁,不甘示弱,依次来浮现自己的妩媚,只见它们为此勾画了一幅幅鲜明的画,对此勾出了平和!

【第五篇】:那皎洁的月光

那皎洁的月光小刚躺在床上,看着窗外的明月,久久没有睡意:中秋节马上到了,在外打工的妈妈也要回来了,这么久没见妈妈了,该给妈妈准备一个大惊喜,准备什么好呢? 小刚正想着礼物的事,忽然,门铃响了。是妈妈!小刚一下子蹦下床,几步就冲了过去。妈妈走了进来,急忙丢下手中的大包小包,搂住小刚使劲地亲着,还不断地问着小刚过的好不好,吃的好不好,学习好不好......最后,妈妈掏出了给小刚买的礼物,摆满了一桌子。 小刚看着妈妈,忽然明白了自己该给妈妈送什么礼物了。对,就送这个,妈妈一定会喜欢的! 第二天晚上,小刚一家围坐在窗前赏月。小刚偷偷地溜出去,回来的时候他手里拿着一张考卷,上面写着一百分。小刚对妈妈说:“妈妈,这是我送给你的中秋节礼物。”妈妈看着考卷,又看着小刚,欣慰地说:“孩子,你长大了,也懂事了。” 小刚一家度过了一个愉快而难忘的中秋节。从此,小刚也更懂事更爱学习了。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
●【往下看,下一篇更精彩】●

上一篇: 美在你身边

下一篇: 残缺的美丽

最新成考报名

  • 开学典礼作文650字
  • 晒晒我们班的牛人作文650字
  • 我与陌生人之间的故事作文650字
  • 成长路上偷着乐初三作文650字
  • 作文:我是阿凡提
  • 作文:幻学园
  • 作文:森林狂想曲
  • 作文:梦游“汪”星球