河池学院专业介绍2016
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河池学院专业介绍2016
河池学院专业介绍
思想政治教育(本科类)
专业培养目标：培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在学校、党政机关、企事业单位从事教学、思想政治、行政管理工作等方面的应用型高级专门人才。主要课程：马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、邓小平理论、法学概论、伦理学、政治学、行政管理学、经济法、社会学、逻辑学、青年学概论、中国革命与中国现代化、世界政治与国际关系、思想政治工作概论、大学语文、大学英语、计算机应用基础等。
学制4年，授予法学学士学位。招生科类：文史类。
学前教育(本科类)
学前教育(本科)(师范类) 培养目标：培养具有良好的思想道德品质，扎实的学前教育知识，较强的学前儿童教育教学能力、具有现代教育理念，能胜任学前儿童的保教、管理工作的复合型人才。拓展目标为在学前教育机构从事保教、管理工作，在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专业人才。 主干课程：心理学、教育学。核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育科学研究方法、学前儿童卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法声乐、舞蹈、美术等。学制：四年授予学位：教育学学士学位招生科类：文史类、理工类
小学教育(本科类)
* 小学教育(语文教育方向)(本科)专业培养目标：培养具备小学语文教育专业知识和基本技能，胜任小学语文教学工作，具有现代教育观念并能从事教育科研的应用型高级专门人才。主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、古代汉语、现代汉语、写作、文学概论、民间文学概论、语言学概论、逻辑学、美学、比较文学、教师口语、大学英语、计算机应用基础、教育学、心理学、小学语文教学法、现代教育技术、教育实习等。 学制4年，授予教育学学士学位。招生科类：文史类。* 小学教育(数学教育方向)(本科)专业培养目标：培养具备小学数学教育专业知识和基本技能，胜任小学数学教学工作，具有现代教育观念并能从事教育科研的应用型高级专门人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、概率统计、实变函数、初等数学研究、离散数学、数学方法论、计算机语言与程序设计、小学数学解题研究、教师口语、大学英语、计算机应用基础、教育学、心理学、小学数学教学法、教育统计学、现代教育技术、教育实习等。 学制4年，授予教育学学士学位。招生科类：理工类。
体育教育(本科类)
专业培养目标：培养合格的中学(小学)体育教师，以及从事学校体育管理、社会体育指导等工作的应用型高级体育专门人才。
主要课程：人体生理学、人体解剖学、体育保健、体育心理学、体育统计学、学校体育学、社会体育学、田径类、球类、体操类、武术类、运动训练、教育学、心理学、体育教学法、大学英语、计算机应用基础等。
学制4年，授予教育学学士学位。招生科类：体育类。
社会体育指导与管理(本科类)
培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。主要课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理理论、社区体育导论、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践等。学制：四年授予学位：教育学学士学位招生科类：理工类
汉语言文学(本科类)
专业培养目标：培养具备汉语言文学专业基本理论、基础知识和基本技能，能在学校、科研机构、出版部门和机关企事业单位从事教学、文艺评论、文化、宣传、文秘、编辑等方面的应用型高级专门人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、语言学概论、中国文字学、训诂学、中国古代文学史、中国古代文学作品选读、中国现代文学史、中国现当代文学作品选读、外国文学、写作、逻辑学、美学、马克思主义文论、西方文论、比较文学、编辑学、新闻学、文秘学、影视艺术、文艺批评、民族民间文学、大学英语、计算机应用基础等。
学制4年，授予文学学士学位。招生科类：文史类。
历史沿革
河池学院前身是创办于1951年的广西省宜山师范学校;
1952年 更名为广西宜山专区师范学校;
1958年2月，宜山专区改为柳州专区，校名也随之改为柳州专区宜山师范学校，同年秋，学校升格为师范专科学校，为柳州专区宜山师范专科学校;
1959年秋，师专迁往柳州，在原宜山师范旧址复办中师，为广西柳州专区宜山师范学校;
1965年，广西新建河池地区，学校更名为河池地区宜山师范学校。
1978年12月，在河池地区宜山师范学校基础上成立河池师范专科学校;
1994年2月，河池师范专科学校更名为河池师范高等专科学校;
2003年4月到7月间，经教育部、广西壮族自治区人民政府批准，在河池师范高等专科学校和宜州民族师范学校合并基础上，建立河池学院。
2011年12月，河池学院顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。