哈克贝利费恩历险记读后感英文
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哈克贝利·费恩历险记读后感
哈克贝利费恩历险记读后感英文 第一篇
读《哈克贝利·费恩历险记》有感
—姬凡翔
经过一段时间的努力，终于把《哈克贝利·费恩历险记》这本英文小说看完，感触颇多。
这本小说讲述的是美国的一个流浪儿哈克贝利·费恩在历险中从一个不分青红皂白乐于当强盗的孩子变成一个善良、机智、勇敢、能辨善恶的孩子的故事。
我喜欢这个故事的结局，因为哈克贝利·费恩仍旧是一个流浪儿，即使人们多次向教养，但最终以其失败告终。不同的是，他待人真诚，尽自己最大的努力去帮助他的朋友。帮助奴隶吉姆争取他应得的权利与自由便是其中一例，即使是违背所谓的“社会常识”，冒着被杀的危险。这是他选择的生活方式——自由的活着，而不是向父亲那类人一样被社会教条束缚，即使受到教育也永远活在自私与贪婪之中。
我喜欢哈利贝克说的一句话：“我从来没有一个家，或像所有其他的男孩子那样去上学。我睡在街上或林子里，只要我想做，我就能做我想做的事情。这真是一种美好的生活。”大概每个人都会喜欢这句话，或者是这种生活方式，更是这种精神。那么，当你被各种阴霾所笼罩时，请勇敢地跳出，去寻找属于自己的那片朗朗晴空。毕竟，这是你自己的生活，你自己选择的生活方式，你得自己找出路！
哈克贝利费恩历险记读后感
哈克贝利费恩历险记读后感英文 第二篇
哈克贝利费恩历险记读后感 《哈克贝里·费恩历险记》是马克·吐温的作品，中学的时候曾经学过《竞选州长》的课文，他的语言特点幽默、诙谐和滑稽，曾获得诺贝尔文学奖，被称为“美国文学之父”。这次读到是《哈克贝里·费恩历险记》的全译本，不是儿童读物的节选本，更能全面的领略全书的风采。 这本书描写的背景是1850年前后的美国，哈克是十三四岁的儿童，他被寡妇收养去学校学习，他的爸爸是个酒鬼，只知道喝醉后打哈克，还不允许他去上学，哈克不能忍受这样的生活，就制造了自己被杀害的假象，偷了小划子逃去了杰克逊岛。在岛上遇到了黑人吉姆，他不想被人卖做黑奴，同样也是逃出来的。两个同病相怜的人想逃出蓄奴区，他们乘木筏漂流，在河上和陆地之间生活，遇到了骗子“国王”和“公爵”，他们骗了很多钱，骗子甚至卖掉了黑人吉姆，哈克揭穿了骗子，并去营救吉姆，遇到了同样喜欢冒险的汤姆，根据吉姆原主人华岑小姐的遗嘱，其实吉姆早已获得自由。()费尔普斯太太热情地提出要收养哈克，但是哈克已经决定要到印第安人居住的地方去过漂泊不定的自由生活。哈克是个聪明、善良、勇敢、有正义感的少年，也曾有告发黑人吉姆的想法，但是后来决定帮助他获得自由。 马克吐温的描写十分细致，故事中人物的对话，甚至自然景物和动物的描写都是很细致的，让人感觉十分真实。这本书适合小学高年级以上的孩子阅读，书的字体比较小，内容很长，利用闲暇时间来读，我也读了一周多才看完，太小的孩子可能没有耐心或者没有兴趣将这本书读完。越越现在二年级，没有让越越读这本书，名着是值得细细来读的，等越越适合的年龄再读不迟。
《哈克贝利芬历险记》读书报告(英文)
哈克贝利费恩历险记读后感英文 第三篇
I. Introduction
The Adventures of Huckleberry Finn is one of the most famous works of Mark Twain. It is a story about a white boy Huck who helps a black slave Jim to get rid of misery life. He is so outright, kind-hearted, and pure that shows big difference with the rigid and cruel society. Huck wants for freedom and natural life, and he isn’t afraid to break the laws of society. Huck has become the antihero in American literature. Furthermore, this kind of rebellion of spirit even has a realistic sense at present days.
II. Development----the body
A. An introduction to Mark Twain
Mark Twain (1835-1910), whose real name is Samuel Langhorne, is called the true father of American literature. His boyhood memory on the Mississippi left a large influence on his future writing, and his life experience gave him a wild knowledge of humanity. He made a more extensive combination of American folk humor and serious literature than previous writers had done. In the meantime, Twain works for realism. In the thematic terms, he deals largely with the lower class life of American society.
B. An introduction to The novel
The Adventures of Huckleberry Finn is Mark Twain's greatest book. It is America's masterpiece that Hemingway notes, "all modern American literature comes". The book is a success from its first publication in 1884. It is considered one of the greatest novels because it explores the racial and moral world of its time.
The novel tells a story about a young boy’s coming of age in Missouri around 1850, when racism in the United States was quite serious. In other words, it is a story of Huck's struggle to win freedom for himself and Jim, a Negro slave. The author writes from a boy's perspective, and touches the hypocrisy and cruelty of an adult world.
C. Rebelling hero image of Huckleberry Finn【哈克贝利费恩历险记读后感英文】
Huck, the main character of the book is the disputable boy in The Adventures of Huckleberry Finn. Having led a rough time in childhood, Huck is uneducated, rude, mischievous, and apt to play tricks and tell lies. He is not used to following any rules for his life at about the age of thirteen. However, Huck is outgoing, kind-heaved, pure, clever and lovely. Through all the adventures, Huck learns a variety of life lessons. He grows up and develops his conscience of humanity. In the meantime, his rebellion of sprit becomes mature, from a little boy's natural disobedience to his revolt for social guidelines.
The little child is sick of all the confinement and civilization that traditional concept enforces upon him. Though accepted by the Widow Douglas and into the community of St. Petersburg, he feels uncomfortable. This point above proves that he dislikes the hypocrisy and cruelty in the adult world. Besides, He finds rules in “civilized world” illogical and unreasonable, and even asks questions of religious principles: "if a body can get anything they pray for, why don't Deacon Winn get back the money he lost on pork?”1(15) To some extent, as a wild child, his 1 Twain, Mark. The Adventures of Huckleberry Finn.Beijing: Penguin Classics, 2007. Chapter 3.【哈克贝利费恩历险记读后感英文】
disobedience to restrain from those adults is somewhat instinct and natural, since almost everyone has a degree of rebellious psychology or behavior in their childhoods. But unlike others, Huck's rebellion is merely strong, as he has been constantly oppressed by the world around him.
Throughout The Adventures of Huckleberry Finn, Huck is a hero. He triumphs over society and follows his heart. On the one hand, Huck is a hero seeking his own freedom. He wanted to escape from the “civilized” society. One the other hand, Huck’s rebellion of sprit became mature from this journey. The journey was a voyage of growth in reality and morality, and a course of learning. On the personal and social level, he acquired knowledge and became a person of sound heart and with democratic ideals.
D. The novel’s influence
Huck is the only child who can look into his heart for guidance. Moral intuition is the basis on which his character rests. This allows us compare him to adults, who usually conform to the world around them, and get used to the old ways.
The hero's rebellion also has its social significance. It keeps people alert all the time----equality is human being's common concern, regardless of skin color or race. In the meantime, it raises a question of what is a civilized society. It is obvious that a society that owns slaves is impossible to be just and even civilized. Nowadays, moral and racial problems in a society are continuously disturbing topic for people.【哈克贝利费恩历险记读后感英文】
III. Conclusion
Mark Twain depicts a rebelling hero----Huckleberry Finn, by praising his rebellious spirit in The Adventures of Huckleberry Finn, which sets a new way of writing in the literary world. The rebelling hero is a permanent character in American literature and the hero's rebellion also has its social significance.
Reference:
[1]Twain, Mark. The Adventures of Huckleberry Finn. Beijing: Penguin Classics, 2007.
[2]成时.哈克贝利·费恩历险记.北京:人民文学出版社，2006.
吹牛大王历险记读后感300字
哈克贝利费恩历险记读后感英文 第四篇
我用一个星期的时间看完了<吹牛大王历险记>这个故事。它的作者是——德·拉斯佩。它讲述了一个自称为世界上诚实的人——明希豪森男爵旅行的故事。
你看了，小心会笑破了肚皮的哦。吹牛大王历险记读后感300字。
最精彩的地方是:他打猎的时候用光了子弹，他用狗皮做的衣服上的扣子会自动弹出，掉在猎物的头上，猎物马上就死了；小铁条装进枪膛，一枪打出，在枪膛里烤烫了的小铁条一下穿上七只鸳鸯，而且已经烤熟了；一只普通的兔子不仅腹下有四条腿，背上也长了四条腿，被人追踪时，跑累了，就翻过来接着跑……这说明作者想象力很丰富。
看完这本书，我真羡慕吹牛大王啊!他能见到很多神奇的人，也能办成很多不可思议的事，可我不行。这故事一个个荒诞离奇，吹牛大王历险记读后感300字(二)
暑假，我读了<吹牛大王历险记>一书。书中闵西豪森男爵给我留下了深刻的印象，他是一个快乐的冒险家，也是一个着名的“吹牛”大王。其中有一回，闵西豪森带了一只善捕鹧鸪的猎狗进行第九次海上冒险，从英国出发到东印度的途中，船上仅有的食物都吃得差不多了，可是离目的地还有三百英里呢?人们正在焦急的时候，猎狗特雷在船上不停地叫了。吹牛大王历险记读后感300字。闵西豪森知道特雷闻到了野味，他把猎狗的事跟船上的水手说了一遍，可大家都不相信他。于是，他便和船长打赌。过了一会儿，水手捕到了一条鲨鱼，鲨鱼嘴里竟有六对活生生的鹧鸪鸟!真是一大奇迹。跟闵西豪森相比，我觉得自己很渺小，遇上困难就退缩。()记得有一次，我和爸爸爬山，想爬到紫金山顶部。开始爬山了，爬到山腰的时候，非常顺利，可是再往上爬的时候我走一步滑一步，我就想下山，这时候爸爸拉起我，一提，我就上去了。
从这件小事，我明白了一个道理:在成长的道路上会遇到很多的困难，要自己去战胜，只有刻苦学习，懂得更多的知识，才能做得更好!
吹牛大王历险记读后感300字(三)
<吹牛大王历险记>是我最爱看的一本书，里面的主人公是十八世纪德国的一位男爵，叫孟豪森。他是一个酷爱冒险和打猎的人，更是一个吹牛大王。故事由拉斯伯和毕尔格再创作而成。
他讲的故事完全脱离了现实，但又不能让读者不信服。所以，孟豪森冒险的故事里，一半是异想天开，一半是合情合理，带给读者们一种幽默的感觉。比如，在鲸鱼胃里跳舞，铁钎串松鸡，猪油猎野鸭，第二次月球之旅……都能让你们既奇怪又相信。
孟豪森把这些“科幻”事带到了我们身边。我感觉他就像一个二十一世纪的人，让我们知道了三百年前的一些趣事。
沉思录英文读后感
哈克贝利费恩历险记读后感英文 第五篇
because of prime minister wen mending，and our english teacher order us to read at least one english book，i buy an english book named <meditation>。
the book was writed by the greatest roman emperor who named marcus aurelius antoninus augustus。he was known not only for his work the meditations，but also his military exploits。and the book was written in the midst of the parthian war when he used his time directing the army。沉思录英文读后感。
this book is a personal philosophy thinking record。 the most important thought was about life ethics。what?s more ，it was also about some natural philosophy。
the book had twelve volumes。every volume has its own idea。
book one was written for character。 he thought that the character was an inheritance。沉思录英文读后感。it means that the young always do what the elder told them。as a result，the good character will be carried forward ，the bad character is also lke this。
book two was written about fate and nature。 he emphasized its that we should never do the things which goning against our nature 。and we will lost nothing except today。
book three was written about what we shall run after。 we should enjoy what we think best instead of the power or any other things。 because the longest reputation is short in the time river。
book four was written about using the right way to do meaningful things。never does a thing without a direct aim。 meanwhile we should use our wisdom to do the justice。
book five was written about reapecting the truth。we should respect the truth 。 and we should never do anythings impossible。it is a good charactor to find a truth。however if we have know the truth and still doubt it，it must be crasy。
book six was written about young and old。we should keep our soul young，and it is a humiliation if somebody is young with a old soul。
books seven was written about pursue again。 now the emperor think that so many great men have been forgotten though they used to have a large reputation。and all kinds of pain will be overe，so we will not be defeated by the pain。at last ，he said everyone should run after the best things which we thought。
books eight was written about nature again。people can not live by himself，he must munication with others。 we all live for somebody else。and doing what you want to do is the happiest thing in the world。 it is not a right but a duty to make everything in his appointed place。
book nine was written about making friends。 he said that we shall talk with the men who have the same idea。and do not talk with the ignorant person，it is just a waste of time。the last but not the least，we should keep nature and never hold out on the lure of any other things。
book ten was written about cause and effect。no matter what we do，it will work on ourself again。
we should never regret for what we ever do，reflecting upon ourselves。what control you is concealed in your internal belief。
book eleven was written about philanthropic。he begin to think what he has done for the world。and he find people always contempt others while they flattery others。
book twelve was written about despair and death。everyone respect the men who still struggling even in a hopeless situation and not give up training themselves。at last in the book，he told us death is not such a frighten thing。
i have learned much after reading the book。thanks for my teacher?s homework，and the greatest emperor?s book。
相约星期二读后感
哈克贝利费恩历险记读后感英文 第六篇
[篇一:读后感——<相约星期二>]
乍一看这标题像是一部爱情小说吧!其实不是!
这本书讲述的是一个临终老人和他的学生的故事。老人是社会学教授，他已年迈，患了绝症，他的学生是一名记者、作家，老人每星期给这个学生上最后一门课，时间是星期二。这便是这本书书名的由来。
这门课上了十四个星期，每个星期学生都如约而至。相约星期二读后感。他们谈论的话题有:世界、自怜、遗憾、死亡、家庭、感情、对衰老的恐惧、金钱、爱的永恒、婚姻、我们的文化、原凉。最后一堂课是老人的葬礼。每上一次课老人的病情就会加重，说话就会更困难。到最后，要靠学生不停地用力地敲打背部才能说出话来。他是一名终生的教师。他留给了人们无限的思考!也许谈人生太大、太空洞，但是人生的确很玄!谁也不知道下一妙会发生什么。谁也不知道自己的人生会有怎样的故事发生。相约星期二读后感。那么还在等待什么、犹豫什么、好好把握今天!每一个今天都是精彩的!
[篇二:读<相约星期二>]
如果明天即将面对死亡，你要如何度过今天?
也许你会说，我一定要找寻到生命或者的意义，一定要做自己心甘情愿的事情，爱身边的每一个人，让自己的这一生无悔。
可惜这只是假设。也许只有把每一天都当作最后一天来活，而忧伤，有时因为当年的调皮而欢笑。我基本上可以想象，在看这本书的时候，眼泪和笑容是怎样集中在妹妹的脸上。
故事很简单，却透射出了不简单的人格。
直面死亡是一种折磨。从一个人降生那天起，便无可救药地沉入这个轮回。在精力最为旺盛的岁月里，人们讳言死亡，似乎那是一件很遥远的事。只要没有人提醒他或她“你快死了”，人们就一面做出心安理得的样子忙碌着，一面隐藏起心底对死亡的恐惧装出一幅铁汉嘴脸。
人在突如其来的灾祸中死去，或在某个黑夜里莫名地离开，中国人会悻悻地说:好，好，没受什么罪就走了。但是，当得知了自己在某一天会离开这个眷恋的世界时，这时他的心理大概可想而知，有人颤抖，有人饮泣，有人崩溃，也有人未服从命运的安排，自己在大限之前解决了自己。因为，中国人所说的“受罪”不仅是病痛的折磨，更是等待死亡的种种心态。所以，中国传统文化中提及的因果报应，如果斯人此生成就了种种善举，那么他最好的结局就是“无疾而终”。
两只脚踏上人生的起点时，终点就是死亡。人们在态度积极地等死，可是当走近终点时，能够持续积极的人已经为数不多了，他们说:这只有伟人才能做到，我是个平凡的人，我不能不害怕死亡。
可是无论伟人还是凡人，终究是会死去的，就象亚伯拉罕?林肯被约翰威尔克斯?布思的匕首刺中，就象我终有一天会因为被尼古丁侵蚀的肺部要了性命，在这种殊途同归的遗憾面前，莫里老头儿很潇洒地走了，而他为了学生做的备课内容还没有教授结束，他在天国看着人们，看着人们是否在翻看他的备课笔记，也在看着人们是否接受了他教授的精神。
所以，这本书的最后一句，作者留下的文字是:
“这门课仍在继续。”
“我已经踏上了最后的旅程——人们要我告诉他们该怎样打点行装。”莫里说。
[篇四:评<相约星期二>]
我们人类有很多行为方式是不可思议的，有时偶然想起，总会暗暗吃惊。
当我们从中学进入高中，我们就会想“生活的风帆啊”只类的句子；当我们看百岁老人时，就会想“人这一辈子啊!”之类的感叹。兼有人生阅历和思考水平的人。一般就不谈人生，是因为太浅?显然不是。是因为太深，因素也是有一点。但面对于我们人们，历来都有很请的好奇心，就连克隆拜倒捍索克隆之类的研究对象也沸沸扬扬，为什么就为此而寥落至此?
余秋雨说过:“一个人在事业上的成功远远不是人生上的成功，一个领导者可以在诸多方面训斥下属却必须除开人生。”
那么怎样的人才能谈论人生?
是非常杰出的科学家，思想家；是饱经风霜的旅行家，探险家；还是…
我们认为应该是老人。
其实老人离自己生命的终点很近，很近，有时在生命的最后一刻会迸发出超常的智慧来阐述人生，虽然是断断续续，却是极其珍贵，人们在挽救他们生命的时候却不知道有更重要的挽救!
在许多家庭中，临终的老人所要讲的话是在儿女哭声，喊声中淡漠的，他们没有留下一丝的安静让老人来说出一些不长的人生话语。
这是遗憾，莫大的遗憾。
于是，冥冥中，大家都在期待看这个老人。他会硬着心肠的说我临终前不要子女围绕，而是让我把自己想说的话讲完，就像老师在课堂里一样。
这位老人名叫莫里身患绝症，是社会学的教授，他述说一系列关于死亡，人生，价值的问题，而听讲者就是他的学生米奇。
老人在给米奇上一堂人生最后的课，每星期一次，时间是星期二。这样的课程，没有一个学生会拒绝，于是，每星期二，这位学生坐飞机飞行七百英里，赶到病床前去上课。
题目由此而来。
刚拿到这本书，我有些害怕，因为快临死的老人，总会说一些可怕的话以及会说一些他所治病的过程，各肌体病痛等等，也会有可能会装出一副病危状况，我有些胆怯!
但是他没有掩饰他的病痛以及无奈。他会幽默地对他学生说:“看着自己的躯体慢慢萎谢的确很可怕，但也有幸运的一面，因为我可以有时间跟人说再见。”
他们谈论世界，自怜，遗憾，死亡等。
每当米奇抱着他到睡椅上，就感觉到自己与他的时间不多了。莫里就像在铁轨上，听着死亡列车的汽笛，而他心中所震撼出来的对人生的感慨是超出宇宙空间的。
莫里老人知道自己会死，但是也知道没有人愿意相信这一事实，但是他还是接受了，接受了老天赐予他说“再见”的权利。他用戏谐的态度去面对死亡，非常诚恳，犹如在做人生检讨。他每说一句关于死亡的忠告，是强而有利，一针见血，仿佛每一句就刺痛我的心灵，给我带来强大的震撼力，他让我知道:“一旦你学会了怎样去死，你就学会了怎样去活。
莫里老人用他快要死的慧眼为我们揭示了人生中人们不敢正视的问题，这让我了解到我现在活着的无能，无意义!他让我知道大多数人都生活在梦里，并没有真正体验到世界，而只是为自己该做的事做，那么该做的事又是什么呢?活着的意义又是什么呢?
生命对于每个人只有一次，而且是一次性的。
“没有死亡，生命就没有价值。”莫里老人说。
他们共上了十四个星期，最后一节是葬礼。
莫里老人走得很安详，舒坦，葬礼也很简洁，知识几个亲朋好友，正如他所愿。
“死亡并不可怕，最可怕的是你不敢接受”这是他临终时说的。
我哭了!
是为在这个地球外的人哭。
不是痛，是震撼，是人生的共鸣!
[篇五:<相约星期二>读后感]
花了一天多的时间看完这本书后，深有感触。我就是一个把什么事都放在心里的人。小时候体弱多病，有时还希望自己得病，那样就会得到妈妈无微不至的照顾，但这种照顾随着妈妈的去世也随风而去。因为分不清自己想要的，别人想要你做的，而学会了拖延，逃避。被要求得第一，很少得到，最近得了一次倒数第二。莫里教授说的第二又如何。确实第二又如何。莫里教授向往的完美的一天，是那样简单朴实，但那是一切问题的答案，过自己想过的生活，人人为我，我为人人。知道死，才会生，勇敢的面对现实，好好活者。
[篇六:观<相约星期二>有感]
人与人之间在冥冥中擦身而过，在相聚后便意味着离别，并以自己的方式结束。忙碌的上海早晨，心灵逐渐被生活吞噬的人们，毫无目的地奔走着，似乎活着便无处可逃。从未想过自己的未来，自己的存在方式，在消失的和经过的时光中，它们就像一条平静而奔腾的大河。我们观望着对岸，等待泅渡，时间凝滞，身体内的灵魂深处却保留了一份巨大的空虚感，抑制了对生命的质疑
与此同时，放在我面前的这本书几乎毫无保留地向外界解释了生命的价值及人生的意义，使人读后逐渐趋于平静，填塞那无限蔓延的空虚……
书中的老人叫莫里施瓦茨，社会学教授。他已年迈，患了绝症，受一家电视台的“夜线”节目采访，被他十六年前的一位学生，当今的作家、记者米奇阿尔博姆偶尔看到，学生匆匆赶来看望即将离世的老师，而老师则宣布要给这位学生上最后一门课，每星期一次，时间是星期二。
我仿佛又听到莫里笑着对米奇说:“我们是星期二人。”“我们是星期二人。”米奇重复道。“嘿，米奇，说话别有顾忌。有那么一天，我会让你感到流泪并不是一件难堪的事。”“是啊，是啊，”米奇说。“是啊，是啊。”他们都笑了，因为莫里二十年前就这么说过。大都在星期二说。实际上，星期二一直是他们的聚会日。莫里的课大部分在星期二上，米奇写毕业论文时他把辅导时间也定在星期二——从一开始这就是莫里的主意——他们总是在星期二坐到一块儿，或在办公桌前，或在餐厅里，或在皮尔曼楼的台阶上，讨论论文的进展。所以，重新相约在星期二看来是最合适的，“就约在那幢外面栽有日本槭树的房子里。”米奇准备走的时候跟莫里提了这个想法……
这样的课程没有一位学生会拒绝，于是，每星期二，这位学生坐飞机飞行七百英里，赶到病床前去上课。这门课讲授了十四个星期，从第一个星期二——谈论世界，到第二个星期二——谈论自怜……第九个星期二——谈论爱的永恒……第十三个星期二——谈论完美的一天，最后一堂则是葬礼。老师谢世后，这位学生把听课笔记整理了一下交付出版，题目就叫<相约星期二>，这本书引起了全美国的轰动，连续四十四周名列美国图书畅销排行榜。
看来，同样在期待着的人实在不少，而且不分国籍。“如果早知道面对死亡可以这样平静，我们就能应付人生最困难的事情了。”“什么是人生最困难的事?”米奇问。“与生活讲和。”一个平静而有震撼力的结论。
当莫里设想自己的墓地时，他希望学生有空时能去墓地，还有什么问题尽管问。学生说，我会去，但到时听不见你的说话了。莫里笑了，说:到时候，你说，我听。
山坡上，池塘边，一个美丽的墓地，碑文是“一个终身的教师。”课程在继续，老师闭着眼睛静躺，学生来了，老师早就嘱咐过:你说，我听。“说说你遇到的一切麻烦问题，我已作过提示，答案由你自己去寻找，这是课外作业。”境界，让死亡也充满韵味。死亡，让人生归于纯净。
现在，莫里已长眠于地下，却把课堂留了下来，而且越变越大，已延伸到这里。他只是一位普通的教师，但他把人的生命价值真诚地展示在世人面前，对此，使我们不容置疑。正如亨利亚当斯所说:“教师追求的是永恒；他的影响也将永无止境。”
是啊!虽然莫里已离我们远去，但他的精神及崇高的生命将得以永恒!