《苏菲的世界》的读后感
编辑:huantt 成考报名 发布时间：11-03 阅读：
《苏菲的世界》的读后感
这个月我们读的书名叫《苏菲的世界》，这是一本哲学著作，但作者却将复杂的哲学形象的展示给读者，使之通俗易懂。书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的信，——你是谁?——世界从何而来?就这样，苏菲每天都会收到这种神秘的信，她在信中的神秘导师的指引下，走进哲学，开始思索。从古希腊到康德，从祁克果到拂络伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲仍不断接受到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开了。苏菲运用少女天生的悟性和后天所积累的知识，企图解开这些谜团，找到答案。然而，事实的真相却比她想的更怪异，更离奇了。这本书就这样一步一步的吸引着我读下去。
在我的印象中，哲学是那么的深奥，那么的枯燥，那么的遥不可及，好像并非生活中必需的知识而是在象牙塔顶端的学者才有权研究的学术。然而看完此书，我的观点改变了。通过这本书，我发现生活之中哲学似乎无处不在。在我的理解里，哲学就是关心、探索我们所在的这个世界。这其实是我们每个活在这世上的人都应该去思考的。同时我们逐渐建立自己的人生观、生命观的过程，也可以是看作对于哲学的思考。这又回到了那两个哲学性的问题“你是谁”“世界从何而来”。或许有人会觉得这两个问题过于疯狂，因为他们会告诉你，“我就是我啊”或者“世界本来就存在的”。他们会有这样的想法对吗?事实上我在读这本书之前，也是这样的想法。但通过这本书，我的观念改变了。这本书“灌输”的效果显然要比在哲学课堂上那些单一乏味的概念讲解要生动得多，这样的哲学知识将会有血有肉、有滋有味，更加贴近生活、贴近读者的心灵。
教育其实也一样，如果我们只是简单的给学生灌输知识，学生会觉得无趣，学习的积极性不高。如果我们把知识生动的展示给学生，让学生在教师的指导下进行探索学习，学生就会乐于参与到学习的活动中。我们教师要做一名学习指导者，而不是知识的灌输者。总而言之言而总之，教育重在启迪!