《名师成长的密码》读后感
编辑:huantt 成考报名 发布时间：12-11 阅读：
《名师成长的密码》读后感
这周我阅读了孙双金的《名师成长的密码》，并上网查询了什么是情智教育，对他的思想也有所了解，下面我来谈谈我的感受。
文章中孙老师讲述了从开始工作到成为特级教师名校长的所有过程，从他的身上我学到了想从一名普通教师成为知名教师，就如同把一只丑小鸭变成白天鹅，这个过程也是充满艰辛，需要付出巨大的勤奋努力和智慧。一个人的人生要有规划、有期待、有追求。孙老师就是一个这样的人，他的梦想上进心使得他不断磨练自己，使得自己从一个小县城走向全国的大舞台，想要变得优秀，就要多读书，不断的学习，文章中讲到一个故事，一位企业家拿到荷兰企业的全国总代理原因就是比别人多读书，有文化积淀不断推动企业发展，读书，不断学习我认为首先要学会学习然后养成不断学习的好习惯。必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力，作为职业对自己的基本要求。其次，必须把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，做到理论联系实际。同时要不断反思自身的教学、与学生的互动、与家长的联系等日常工作，在不断学习与反思的过程中实现可持续发展。再次，在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学。
我们处在知识经济的时代，读书学习已经成为一个人成长成才的第一要素，人们不但通过读书获得一技之长、生存之道，更重要的是书籍是每一个现代人的精神食粮。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生;只有热爱学习的老师，才能让学生知道更多的知识，让学生更加敬重他。教师用自己的实际行动影响学生、感染学生，不断培养学生的读书兴趣，引导学生养成良好的读书习惯，让学生在读书中体味人生、启迪智慧、增长才干、学会学习与生存，从而促进学生全面发展。
文章中也提到了思考，我思故我在，做一个真正的思想者，要时常思考，作为教师要养成反思的习惯非常的重要。美国著名的心理学家波斯纳曾经给教师的成长写了一个简洁的公式：教师成长=经验+反思。一个教学反思基本功差的教师，在教学中就不可能有进步。假如一个教师只满足于在师范学到的东西，不去思考，不去辨别，那么他工作几十年也只能是一堂课的重复，会永远停留在新教师的水准上。
文章中孙老师的课堂学生们很有激情，他能激发学生的积极性，要善教学生。 善教有多条原则和多种形式，但没有一条原则是“讲得越多越好”，也没有一种形式是“灌”。教师整节课都自始至终讲个不停，把学生的头脑当容器，狠狠地灌，结果老师和学生都累死了，教学效果却每况愈下，还好有我们的问题引领四步教学指导我们的教学，因此要多研究教材、吃透教材，采取正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进行课堂学习，让学生在课堂上高效的学习。另外教师面对学生做一个有心的人，用关心去打动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。用心的去爱去教学生。
通过阅读让我对名家的思想有所了解，并在今后指引我前进。今后一定要多读书充实自己。