技惊 界组成语

技惊 界组成语篇一
《包含-＂技＂-字的成语》

1▲薄技在身 △bójìzàishēn △典故：薄：微小。指自己掌握了微小的技能。 △出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“积财千万，不如薄技在身。” 2▲不觉技痒 △bùjuéjìyǎng △典故：技：技艺。指具有某种技能的人，一遇机会，便情不自禁地想表现一下。 △出处：汉·应劭《风俗通·声音·筑》：“渐离变名易姓，为人庸保，匿作于宋子，久之，作苦，闻其家堂上客击筑，伎痒，不能毋出言，曰：‘彼有善不善。’” △例子：今听此言，～，如何不喜。（清·李汝珍《镜花缘》第五十三回） 3▲雕虫小技 △diāochóngxiǎojì △典故：雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。 △出处：《北史·李浑传》：“雕虫小技，我不如卿；国典朝章，卿不如我。” △例子：这些玩意儿，尽是些～，不过解闷消闲。我讲的是长枪大戟，东荡西驰的本领。（清·文康《儿女英雄传》第十八回） 4▲故技重演 △gùjìchóngyǎn △典故：老花招或老手法又重新施展。 5▲积财千万，不如薄技在身 △jīcáiqiānwàn，bùrúbójìzàishēn △典故：积蓄财产，不如学点技术。 △出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身

。’技之易习而可贵者，无过读书也。” 6▲奇技淫巧 △qíjìyínqiǎo △典故：指新奇的技艺和作品。 △出处：《书·泰誓下》：“作奇技淫巧，以悦妇人。” 7▲黔驴技穷 △qiánlǘjìqióng △典故：黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。 △出处：唐·柳宗元《三戒·黔之驴》 △例子：他们不过是～，想求个活命罢了。（陈立德《前驱》三十八） 8▲屠龙之技 △túlóngzhījì △典故：屠：宰杀。宰杀蛟龙的技能。比喻技术虽高，但无实用。 △出处：《庄子·列御寇》：“朱泙漫学屠龙于支离益，殚千金之家，三年技成，而无所用其巧。” △例子：～，非日不伟。时无所用，莫若履豨。（唐·刘禹锡《何卜赋》） 9▲梧鼠技穷 △wúshǔjìqióng △典故：梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误。比喻才能有限。 △出处：《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。” 10▲梧鼠五技 △wúshǔwǔjì △典故：梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣

鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。 △出处：《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。” 11▲心烦技痒 △xīnfánjìyǎnɡ △典故：烦：烦燥；技痒：指某人想表现其技艺以显示于人。形容擅长及爱好某种技艺，一遇机会就急于表现的情态。 △出处：晋·潘岳《射雉赋》：“屏发布而累息，徒心烦而技痒。” 12▲一技之长 △yījìzhīcháng △典故：技：技能，本领；长：擅长、长处。指有某种技能或特长。 △出处：清·郑燮《郑板桥集·家书·淮安舟中寄舍弟墨》：“愚兄平生漫骂无礼，然人有一才一技之长，一行一言之美，未尝不啧啧称道。” △例子：风琴棋书画，医卜星相，如有～者，前来进谒，莫不优礼以待。（清·李汝珍《镜花缘》第六十四回）

技惊 界组成语篇二
《惊讶的成语》

瞠目结舌、惊耳骇木、提心吊胆、惊愕失色、花容失色、舌挢不下、目瞪口呆、瞠目结舌、 大吃一惊、大惊失色、惊愕失色、惊慌失措 惊耳骇木、惊魂不定、惊悸不安、提心吊胆、 大惊小怪、瞪目结舌、惊愕失色、惊喜交集、 被宠若惊、惊喜交加、妙语惊人、

目瞪口呆，张口结舌，大惊失色，惊慌失措，胆战心惊，心惊胆战，心惊胆颤，胆战心寒，胆颤心寒，惊慌失色，惊惶失色，脸色大变，谈虎色变，黯然失色，黯然神伤，大叫不已，鬼哭狼嚎，屁滚尿流，望风而逃，闻风而逃，闻风丧胆，惊讶不已，慌里慌张，狼狈不堪，不寒而栗，惶恐不安，坐立不安，心神不宁。 视为畏途 谈虎色变 闻风丧胆 胆小如鼠 战战兢兢 如鼠见猫 惶惶不安 胆小怕事 风声鹤唳 草木皆

兵 魂不附体 大惊失色 大呼小叫 慌慌张张 丧魂落魄 浑身如绵 六神无主 两眼发直 间不容发 风声

鹤唳 胆战心惊 紧张迫切 两腿发直 剑拔弩张 迫在眉睫 箭在弦上 燃眉之急

心惊肉跳、心有余悸、心神不安、毛发直竖、又惊又怕、冷汗直冒、毛骨刺然、提心吊胆、畏惧不前、浑身哆嗦、惊魂未定、惊弓之鸟、瞠目结舌、面无血色、魂飞魄散、面如土色、魂不附体、呆若木鸡、

技惊 界组成语篇三
《成语填空技巧》

成语填空技巧：

在近几年的国家公务员考试中，成语在选词填空类题型中所占的比重比较大，并且呈逐渐上升的趋势。从考查的形式上来看，一个较为明显的变化特点是公务员考试越来越侧重于综合考查，特别是成语与实词的混合型考查。在考试中，对考生正确使用成语(选词填空、病句)能力的考查，主要从十个方面来设置错误选项或迷惑项。下面中公教育专家结合实例给考生详细讲解如何避免这十大禁忌，帮助考生成功辨析与使用成语。

(一)形近、音近易误，义近易混

遇到形近、音近或义近类成语时，要注意从相近成语的相异语素去分析，找出其差别。(注：语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体)

1.形近、音近:有些成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。如“不孚众望”指不能使众人信服，而与之读音相近、只有一字之差的成语“不负众望”却表示没有辜负大家的期望。其他还有“事倍功半”与“事半功倍”、“无可厚非”与“无可非议” 、“不以为然”与“不以为意”等，注意区分其含义。

2.义近:有些成语尽管意义相近，但它们的用法仍有细微差别。如“目不暇接”和“应接不暇”，前者指东西太多，眼睛看不过来；后者指来人或事情太多，接待应付不过来。两者意义相近，但前者更偏向主动，后者更偏向被动。

例题：在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民 _____，不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A．前仆后继 B.勇往直前 C.前赴后继 D.发奋图强

【答案】A。技巧点拨:本题正确答案为“前仆后继”，干扰项是“前赴后继”。它们是形近成语，相异的语素是“仆”与“赴”。“仆”是倒下、牺牲的意思，“前仆后继”是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上，形容英勇奋斗不怕牺牲；“赴”是奔赴、上去的意思，“前赴后继”是前面的人冲上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。根据“无数英雄儿女献出了生命”，横线处应填“前仆后继”。

(二)望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有其特定的出处，或出于古代诗文，或出于寓言故事，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，如果我们对成语意思不仔细辨析，不能把握成语字面意义之外的整体含义，只拘泥于其字面含义，就极易造成望文生义的错误。

例题：经过认真学习，他终于改掉了文不加点的坏毛病。

【解析】此处错将“文不加点”理解为了写文章不加标点的意思。文不加点：文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

(三)语义重复

成语本身含有一定的意义，若不注意将成语与句子语义进行比照，有可能就会造成成语含义和句子语义的重复。

中公教育专家总结出三种在国家公务员考试中需要注意的语义重复情形：

1.倘若题干中已经出现了带有比喻性的成分，如“像”“如”等，一般就不再用选择带有比喻词成分的比喻性成语。

2.某些成语不能与“令人”、“让人”搭配使用，因为其本身已经含有了“令人……”、“让人……”的意思，如“贻笑大方”、“动人心魄”等。

3.有些成语中的某个语素已经包含了句子某方面的意思。

例题1：华北解放军南下的主力，就像冲决堤坝的洪峰，____ 。填入划横线部分最恰当的

一项是( )。

A.势不可当 B.势如破竹 C.英姿飒爽 D.长驱直入

【答案】A。【技巧点拨】本题的正确答案是“势不可当”，迷惑项是“势如破竹”。这两个成语都表示来势迅猛，不能抵挡，但题干中已有比喻词“像”，故不能选“势如破竹”这个带有比喻词“如”的比喻性成语，而“势不可当”入句后可以跟比喻性成分搭配，恰合句意。

例题2：你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么______的苦衷。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.难言之隐 B.言不尽意 C.溢于言表 D.情非得已

【答案】D。【技巧点拨】此题容易误选“难言之隐”。“难言之隐”意为难以说出口的隐衷，与后面的“苦衷”语义重复。

(四)逻辑脱节

使用成语应切合题干中论述的话题，如果在使用中背离了论述话题，就会造成语义逻辑上的脱节。

例题：湖南行测真题说话，写文章，第一要简明扼要，做到 _____ ；第二要朴素、自然，防止 _____。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.言之成理 矫揉造作 B.言简意赅 矫揉造作

C.有的放矢 言不由衷 D.言之成理 拖泥带水

【答案】B。【技巧点拨】“言之成理”强调的是合理性，“有的放矢”是比喻说话做事要有针对性，“言简意赅”强调语言的简洁准确，第一空中只有“言简意赅”与“简明扼要”在逻辑上相切合。同理，后一空中应填“矫揉造作”，恰好与“朴素、自然”相对应。因此，本题选B。

(五)轻重失度

有些成语语义较轻，有些成语语义较重，这就要求根据特定的语言环境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。如“信口雌黄”与“信口开河”，前者语意重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意轻，指说话不假思索，随口乱说。再如“暗箭伤人”与“含沙射影”，“暗箭伤人”使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重；“含沙射影”的手段只是语言，并有影射某人某事的意思。

例题：浙江行测真题俄国的两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚表达了自己的看法。屠格涅夫借批评哈姆雷特，对莎剧 ____，他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和。托尔斯泰就比较厉害，他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击，口诛笔伐，几乎把伟大的莎士比亚说得_______ 。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.不屑一顾 一无是处 B.颇有微词 一无是处

C.心怀不敬 体无完肤 D.嗤之以鼻 一塌糊涂

【答案】B。技巧点拨:根据“他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和”可知，第一空应填入一个表示批评的程度较轻的成语。而“不屑一顾”、“心怀不敬”、“嗤之以鼻”这三个词的语义都要比“颇有微词”重，所以第一空应选“颇有微词”。

(六)对象误用

如果对成语所表达的范围及对象缺乏了解，就极易扩大其使用范围或误作它用。

中公教育专家将成语的特定适用对象分为以下三类：

1.只能用于形容个体或群体。如“莘莘学子”指很多学生；“芸芸众生”指很多人。

2.专用于特定的人物关系之间。如“青梅竹马”、“两小无猜”指男女幼童；“举案齐眉”、“相敬如宾”、“破镜重圆”指夫妻；“萍水相逢”用来比喻素不相识的人偶然相遇，不能用来形容老朋友相遇；“不期而遇”则表示认识的人意外地相遇。

3.适用的于某个类。如“洗心革面”的适用对象是人而不能是物；“美轮美奂”多形容建筑而不能形容风景；“汗牛充栋”形容的对象是书籍而不是人；“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富；“别出机杼”是指作品的出色、创新。

例题：(08浙江真题)自张爱玲在大洋彼岸以自己独特的方式 _____ 告别人世至今，张爱玲研究已经_____，海峡两岸三地出版的张爱玲传记、张爱玲研究专著和张爱玲评论汇编接连不断。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.悄然 蔚为大观 B.悄悄 汗牛充栋

C.悄然 汗牛充栋 D.悄悄 蔚为大观

【答案】A。 技巧点拨:“汗牛充栋”指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要堆到屋顶。它形容藏书非常多，不能用来形容“张爱玲研究”。

(七)感情色彩颠倒

成语的感情色彩是指成语所带有的感性上的表达色彩，很多成语都有褒贬之分，从而体现出作者不同的感情倾向，与褒贬相对应的则是没有感情色彩的中性词。所以在解题过程中，若句子带有明显的感情倾向，便可根据成语的感情色彩快速排除干扰项。

中公教育专家提醒广大考生要特别注意的是，在特定的语境中，为了达到一定的表意效果，

技惊 界组成语篇四
《描写技艺高超的成语》

描写技艺高超的成语：巧夺天工、妙手回春、百步穿杨、滴油不沾

描写人物品质的成语：大公无私、执法如山、两袖清风、深明大义

形容人多的成语：人山人海、接踵摩肩、门庭若市、车水马龙

形容自然环境恶劣的成语：不毛之地 寸草不生 荒芜人烟 乌烟瘴气

描写天气环境恶劣的成语：狂风暴雨 大雨倾盆 大雪纷飞 骄阳似火

描写英雄人物的成语：百折不挠 临危不惧 光明磊落 堂堂正正

含有神话故事的成语：夸父逐日 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海

有关历史故事的成语：洛阳纸贵 草木皆兵 邯郸学步 望梅止渴

来源寓言故事的成语：叶公好龙 亡羊补牢 拔苗助长 坐井观天

描写山险的成语：悬崖峭壁 崇山峻岭 危峰兀立 山高路陡

描写春景的成语：百花争艳 万紫千红 春意盎然 满园春色

描写夏景的成语：夏日炎炎 骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎

描写秋景的成语：秋高气爽 秋风习习 硕果累累 枫叶似火

描写冬景的成语：粉装玉砌 冰天雪地 数九寒天 滴水成冰

描写学习勤奋的成语：凿壁偷光 悬梁刺股 手不释卷 孜孜不倦

描写注意力集中的成语：聚精会神 目不转睛 全神贯注 专心致志

描写心灵美的成语：舍己救人 助人为乐 拾金不昧 孔融让梨

描写人物神态的成语：眉飞色舞 惊慌失措 愁眉苦脸 大惊失色

描写说的成语：滔滔不绝 振振有词 娓娓动听 对答如流

描写高兴的成语：眉开眼笑 眉飞色舞 手舞足蹈 喜笑颜开

描写悲伤\痛苦的成语：心如刀割 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首

描写害怕\担心的成语：心惊肉跳 心惊胆战 心慌意乱 心有余悸

描写友情的成语：亲密无间 肝胆相照 情同手足 风雨同舟

照样子写成语：

大同小异（1和3、2和4互为一组反义词）：深入浅出 有始无终 出生入死 死去活来

冷嘲热讽（1和3为反义词、2和4为近义词）：南腔北调 左顾右盼 明争暗斗 里应外合

积少成多（2和4为一组反义词）：弃暗投明 因祸得福 起死回生 取长补短

奇珍异宝（1和3为一组近义词）争分夺秒 张牙舞爪 家喻户晓 奇花异草

诗情画意（2和4是近义词）：争名夺利 风和日丽 千姿百态 南腔北调

无穷无尽（ABAC式成语）：百发百中 全心全意 若明若暗 有声有色

亭亭玉立（AABC式成语）：欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍

野心勃勃（ABCC式成语）：怒气冲冲 得意洋洋 喜气洋洋 果实累累

一见如故（含“如”的成语）：一贫如洗 铁证如山 守口如瓶 对答如流 度日如年

稳如泰山（含“如”的成语）：易如反掌 面如土色 心如刀绞 多如牛毛

如虎添翼（含“如”的成语）：如雷贯耳 如影相随 如释负重 如临大敌

咖啡色：百合色 橄榄色 橙色 香蕉色

草绿色：桔黄色 天蓝色 湖蓝色 米白色

棕檬黄：茄子紫 苹果绿 橄榄绿 葡萄灰 梨黄

成语大练兵

一、成语填空。

自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 天（ ）地 （ ） 天（ ）地（ ）

不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 千（ ）万（ ） 千 （ ）万（ ）

有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ）

二、照样子写成语。例：对答如（流）

料事如（ ） 疾恶如（ ） 宾至如（ ） 心急如（ ）

一贫如（ ） 血流如（ ） 守口如（ ） 挥金如（ ）

三、写出下列成语的反义词。例：偃旗息鼓（重振旗鼓）。

单枪匹马（ ） 事倍功半（ ） 视死如归（ ） 高瞻远瞩（ ）

四、写出有关“目”的成语。

目不（ ）丁 （ ）目结舌 （ ）目张胆 （ ）

目惊心

五、在下面的( )中填上带“想”或“思”的成语。

苦苦的想（ 苦思冥想 ） 静静地想（ ） 想得周全（ ）

想得混乱（ ） 想得厉害（ ） 想得很多（ ）

想得荒唐（ ） 想得离奇（ ）

六、写出成语主人公。

闻鸡起舞（ ） 纸上谈兵（ ） 惊弓之鸟（ ） 负荆请罪（ ）

破釜沉舟（ ） 七步成诗（ ） 韦编三绝（ ） 单刀赴会（ ）

对症下药（ ） 铁杵成针（ ） 指鹿为马（ ） 完璧归赵（ ）

南柯一梦（ ） 鹤立鸡群（ ） 江郎才尽（ ） 投笔从戎（ ）

四面楚歌（ ） 背水一战（ ） 凿壁借光（ ） 鞠躬尽瘁（ ）

图穷匕见（ ） 三顾茅庐（ ） 杀妻求将（ ） 入木三分（ ）

乐不思蜀（ ） 望梅止渴（ ） 悬梁刺骨（ ） 囊莹映雪（ ）

七、写出带有“手”的成语。

形容敏捷（ 眼疾手快）形容聪颖（ ） 形容高兴（ ）形容勤奋（ ）

形容凶狠（ ）形容顺利（ ）形容卑鄙（ ）形容利索（ ）

形容高明（ ）形容惊慌（ ）形容冷漠（ ）形容专横（ ）

形容无能（ ）形容亲密（ ）权利很大（ ）医术高明（ ）

没有准备（ ）重归于好（ ）

八、巧填带“水”字的成语。

1、比喻条件成熟，事情便能成功，叫（ ）。

2、比喻生活困苦难捱，叫（ ）。

3、比喻感情或意见很融洽，叫（ ）。

4、形容雨后山色清秀，水光明丽，叫（ ）。

5、比喻不认识或偶然相遇，叫（ ）。

6、比喻彼此间互不侵犯，叫（ ）。

九、写出带有“马”字的成语。例：粗略地看（走马观花）

快上加快（ ） 立下功劳（ ） 单独行动（ ） 非常危险（ ）

地势平坦（ ）声势浩大（ ） 军务繁忙（ ）扩充实力（ ）

人马众多（ ）随便走走（ ） 心思不定（ ）走在前列（ ）

十、巧填动物名，并按一定的顺序给这些动物排序。

（ ）目寸光 （ ）飞凤舞 （ ）急跳墙 （ ）死狐悲 （ ）鬼蛇神

杯弓（ ）影 （ ）视耽耽 （ ）不停蹄 （ ）毛蒜皮 （ ）入虎口

尖嘴（ ）腮 狼奔（ ）突

十一、巧填带有“言”“语”的成语。

很少说话（少言寡语） 自己对自己说话（ ） 像甜蜜一样的话（ ）

背后散布的难听话（ ） 豪迈雄壮的话（ ） 很多的话（ ）

巧妙动听骗人的话（ ） 粗鲁肮脏的话（ ） 很少的话（ ）

十二、写叠词成语。例：（历历）在目。

虎视（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）有条

十三、将下列成语补充完整。

成事不足，（ ） 当局者迷，（ ） 物以类聚，（ ）

百尺竿头，（ ） 法网恢恢，（ ） 一夫当关，（ ）

八仙过海，（ ） 近朱者赤，（ ） 千里之堤，（ ）

不在其位，（ ） 鞠躬尽瘁，（ ） 三天打鱼，（ ）

三十六计，（ ） 不经一事，（ ） 千里之行，（ ）

放下屠刀，（ ） 一言既出，（ ） 如闻其声，（ ）

机不可失，（ ） 不入虎穴，（ ） 鹬蚌相争，（ ）

冰冻三尺，（ ） 宁为玉碎，（ ） 事不关己，（ ）

前人栽树，（ ） 召之即来，（ ） 十年树木，（ ）

十四、照样子写成语。

1、莫须有 _____________________________________________________________________

2、无敌于天下 ________________________________________________________________

3、九牛二虎之力 _______________________________________________________________

4、言必行，行必果 ____________________________________________________________

5、路遥知马力，日久见人心 ____________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

十五、 照样子，成语接龙。

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

1、 握手言欢 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ）

—→ （ ）—→ （ ）—→ （ ）

2、 人一己百 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ）

—→ （ ）—→ （ ）—→ （ ）

3、自己写一个：

十六.照样子填上反义词，组成词语。 例：弄（巧）成（拙）

喜（ ）厌（ ） （ ）应（ ）合 化（ ）为（ ） 争（ ）恐（ ）

（ ）惊（ ）怪 出（ ）入（ ） 扬（ ）避（ ） （ ）七（ ）八

（ ）争（ ）斗 好（ ）恶（ ） 去（ ）存（ ） 声（ ）击（ ）

（ ）因（ ）果 若（ ）若（ ） （ ）招损，谦受（ ）

十七.请在括号内填上与人体有关的词，将成语补充完整。

呕（ ）沥（ ） 明（ ）张（ ） （ ）战（ ）惊 牵（ ）挂（ ）

脱（ ）换（ ） 痛（ ）疾（ ） 促（ ）谈（ ） （ ）是（ ）非

十八、给下面词语分类

人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 青山起舞 粉妆玉砌 山欢海笑 枫叶似

火

含比喻的：

含夸张的：

含拟人的：

十九、把下列成语中的错别字找出来，并加以订正。

换然一新（ ） 变本加利 （ ） 再接再励（ ） 不记其数 （ ）

走头无路（ ） 汗流夹背（ ） 挤挤一堂（ ） 鬼计多端（ ）

轻歌慢舞（ ） 来势凶凶 （ ） 免为其难（ ） 弱不经风（ ）

舍身取义（ ） 奋不顾生 （ ） 名落深山（ ） 迫不急待（ ）

山青水秀（ ） 随声附合（ ） 永往直前（ ） 仗义直言（ ）

致理名言（ ） 星罗其布（ ） 名符其实 （ ） 如火如茶（ ）

半徒而废（ ） 惹事生非（ ）

二十、请将下列带有“然”字的成语补充完整。

（ ）然开朗 秩序（ ）然 （ ）然起敬 春意（ ）然

（ ）然无恙 成绩（ ）然 （ ）然处之 大义（ ）然

二十一、 在（）里填一个字，把所填的字按顺序连成一条谜语，打一字。

（ ）刻千金 （ ）字不提 （ ）急跳墙 （ ）相大白 （ ）见多怪

（ ）条不紊 （ ）行下效 （ ）不为例 （ ）大欢喜 （ ）备无

患

（ ）全其美 （ ）牙舞爪 （ ）是心非 谜底是： （ ）

二十二、现今的泗洪是一个美丽的城市，较以前发生了很大的变化，你能用几个成语来形容

吗？

__________、 _________、 _________、 _________、 __________、 _________

23、请写出含有十二生肖的成语，越多越好。

鼠： 鼠目寸光 抱头鼠窜 胆小如鼠 贼眉鼠目 过街老鼠 投鼠忌器 牛： 对牛弹琴 牛头不对马嘴 风马牛不相及 牛鬼蛇神 牛郎织女 九牛二虎之力 虎： 如虎添翼 藏龙卧虎 龙潭虎穴 虎虎生威 狐假虎威 虎背熊腰 虎口脱险 虎

口拔牙 虎视眈眈 虎头蛇尾 虎头虎脑 虎踞龙盘 兔： 狡兔三窟 兔死狐悲 兔死狗烹 守株待兔 狐兔之悲 动如脱兔 龙： 龙腾虎跃 龙马精神 龙飞凤舞 乘龙佳媚 来龙去脉 车水马龙 蛇： 笔走龙蛇 打草惊蛇 虎头蛇尾 杯弓蛇影 牛鬼蛇神 斗折蛇行 马： 害群之马、马到成功、兵荒马乱、单枪匹马、老马识途、鞍前马后 羊： 亡羊补牢、顺手牵羊、羊肠小道、羊毛出在羊身上、羊入虎群、虎入羊群 猴： 杀鸡儆猴 尖嘴猴腮 猿猴取月、沐猴而冠 弄鬼掉猴 猕猴骑土牛 鸡：呆若木鸡 鸡犬不宁、鸡犬升天、鸡毛蒜皮、鸡飞蛋打 、小肚鸡肠 狗：偷鸡摸狗、鸡鸣狗盗、狼心狗肺 狗血淋头、狐朋狗友、狗急跳墙 猪： 人怕出名猪怕壮 猪狗不如 牧猪奴戏 一龙一猪 猪卑狗险

24、写出带有数字的成语。

1）、带有“一”字的成语

一马当先 一马平川 一鸣惊人 一目了然 一技之长 一箭双雕 一见如故 一刻千金 一字千金 一脉相承

2）、带有“二”字的成语

三心二意 一分为二 一清二楚 一穷二白 一干二净

3）、带有“三”字的成语

三教九流 三心二意

4）、带有“四”字的成语

5）、带有“五”字的成语

6）、带有“六”字的成语

7）、带有“ 七”字的成语

8）、带有“八”字的成语

9）、带有“九”字的成语

10）、带有“十”字的成语

11）、带有“百”字的成语

12）、带有“千”、“万”字的成语

修改病句：

１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

２、骄傲自满是学习上的阻碍。

３、这些是唐朝出土的文物。

４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

５、在文娱晚会上表演了精彩的节目。

６、我估计他这道题一定做错了。

７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。

技惊 界组成语篇五
《成语题解题技巧点》

技惊 界组成语篇六
《成语运用辨析技巧》

成语运用辨析技巧

《正确使用成语歌诀》

成语怎么用，关键看语境；望文莫生义，对象要搞清；辨明褒贬色，分清轻和重；谦敬别错位，重复义非明；形近易混淆，逻辑也常考；成语太生僻，一般错不了。

一、望文莫生义：有些成语的字面意义与实际意义并不对等甚至截然相反，如果用其字面意义去解释成语，就会犯望文生义的错误。

例：（06全国卷2）这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。（“训”是典范、法则的意思，而非教训或训斥等意思。）

易望文生义类成语：不刊之论（删除、修改）首当其冲（要冲） 文不加点（涂改） 不足为训（法则）久假不归（借） 危言危行（正直）不赞一词（添加） 善价而沽（等好价钱出卖。也指怀才不遇） 明日黄花(失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物)

二、对象要搞清：成语约定俗成的特点，决定了它们往往有特定的搭配对象，其针对性很强。使用时一定要明辨对象和范围，不可张冠李戴。

例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（汗牛充栋仅指藏书） 分类整理适用不同对象和范围的成语：

1．百姓生活：哀鸿遍野（哀鸿：灾民） 并日而食、食不果腹（生活贫穷）凄风苦雨（处境悲惨）

进退维谷（谷：比喻困难的境地） 含哺鼓腹（生活欢乐的景象）

2．男女之间、夫妻感情：青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、相敬如宾、相濡以沫、举案齐眉（夫妻和睦）秦晋之好（结成夫妻） 天作之合（美满姻缘） 别鹤孤鸾（夫妻离散） 劳燕分飞（离别） 破镜重圆（离别后重聚）

3．为人品德：高山景行（品德高尚）不丰不杀（不增不减，不奢侈不节约） 不甘后人（不甘心落在别人后面） 不愧屋漏（即使在别人看不见的地方也不做坏事）不为已甚（不做过分的事）不忘沟壑（念念不忘为正义事业而献身） 乘车戴笠（比喻友情深，不因贫贱富贵而改变）解衣推食（对人关怀）黄花晚节（保持晚节） 见危授命（授命：献出生命 夙兴夜寐（形容勤奋）

4．文学艺术：金相玉质（文章的内容和形式都很完美） 不能赞一词（赞扬文章写得好，提不出意见）

穷形尽相（描写生动细腻，也指丑态毕露） 石破天惊（让人吃惊的见解） 入木三分、高屋建瓴（见解深刻） 妙笔生花（称赞人有杰出的写作才能）黄钟大吕（音乐或文辞正大、庄严、高妙） 惊蛇入草（书法笔势矫健迅捷） 龙飞凤舞 倚马可待 江郎才尽 脍炙人口 洛阳纸贵 天马行空 行云流水 不落窠臼 含英咀华 鸿篇巨制 力透纸背 呼之欲出 阳春白雪 下里巴人 淋漓尽致 出神入化

5.才华出众：经天纬地（才能巨大）见微知著（看见苗头就知道事物的发展方向和趋势）

加人一等（超出别人，表现突出） 不栉进士（有才华的女子）

6.其他：妙手回春 如坐春风 祸起萧墙 鼎足之势 包罗万象 进退维谷 不卑不亢 三人成虎

济济一堂 忍痛割爱 活灵活现 栩栩如生 升堂入室 鬼斧神工 天造地设 巧夺天工

三、辨明褒贬色：成语的表现力常常来自其丰富的感情色彩，如若不注意这一点，就容易犯色彩反向的错误. 例：（06安徽卷）假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。（巧立名目：变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。是贬义词。）

贬义词语整理：当场出彩（阴谋败露） 釜底游鱼（即将灭亡） 明日黄花（过时的事物）

江河日下（事物一天天衰落） 喙长三尺（能言善变） 巧言令色（花言巧语，假装善良）

积不相能（一向不和） 溢美之词（过分赞美的言词） 欺世盗名、钩名钓誉（骗取好名声）

甚嚣尘上（反动派狂妄叫嚣） 荼毒生灵（残害百姓） 率兽食人（虐待百姓）） 始作俑者（第一个干坏事的人） 如丧考妣（像死了父母一样伤心、焦急 ） 趋之若鹜（贬义，大家争着去做） 群魔乱舞（坏人公开活动） 歧路亡羊（失去正确的方向）剖腹藏珠（轻重倒置） 缘木求鱼（本末倒置） 蜀犬吠日（少见多怪） 尸位素餐（只占位子不干事，也作谦辞） 师心自用（只相信自己，固执己见）蠢蠢欲动 麻木不仁

前倨后恭（开始傲慢后来恭敬） 述而不作（只知阐述前人的说法，没有创见）屠龙之技（没用的技术） 人浮于事（人员过多而不干事） 粉墨登场（坏人开始登上政治舞台）漠不关心 触目惊心

色厉内荏、外强中干（表面上强硬，实际上怯懦）上行下效 为虎作伥 狐假虎威 铤而走险 强奸民意（统治者把自己的愿望强加在人民头上）火中取栗 仰人鼻息 拾人牙慧 人云亦云

十羊九牧（官多民少；也指政令不一，让人难以适从） 过江之鲫（赶时髦）

四、分清轻和重：

成语的词义有轻有重，根据具体的语境斟酌，所用词义的程度，切勿轻重失度。

例：王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默耕耘了二十年。（日理万机用在该语境词义太重）

1．人类对大自然的每一份破坏，都遭到了相应的报复，“环境”污染的威胁不亚于第三次世界大战，这绝不可视同儿戏。（视同儿戏：把事情看成小孩子做游戏。比喻极不严肃，极不认真。程度太重，可改“等闲视之”：看成平常的事，不重视。）

2．一旦新的竞争局面到来，国际出版业大规模进入，人才竞争成本加大，那时临渊羡鱼就为时已晚。（临渊羡鱼：只有愿望，不去实干，就无济于事。程度太轻，这里用“那时再加入竞争”的意思）

3．这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。{ 浮光掠影：比喻印象不深刻。（结果） 改“走马观花”：粗略地观察事物。（过程）}

五、谦敬别错位：中国是礼仪之邦，谦己敬人是中国的传统美德。成语中有一大批谦辞和敬词。谦辞用于自身，敬词用于对方。

例：（05广东卷）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” （抛砖引玉是谦辞，只能用与自身。该词谦敬错位。）

客套话整理：却之不恭（只好接受） 不足齿数、不足挂齿（不值得一提）

不情之请（请求对方帮忙的客气话）不吝金玉（不吝指教） 不吝赐教 蓬荜生辉 鼎力相助

不舞之鹤（讽刺别人无能，或自谦之词） 不识之无、目不识丁（不识字） 敝帚自珍 一言九鼎

敬谢不敏（客气话，没有能力或不能接受） 马齿徒增（虚度光阴，客套话）

六、重复义非明：成语意义与语境意义部分交叉重复。从而造成重复罗嗦，成语使用不当。

例：（06芦中三月月考试题）大雨一连下了两个月，目前的当务之急是解决好受灾群众的生活问题。（当务之急：当前急切要办的事。已含“目前的”之意。）

容易造成语义重复的成语：1、好象如芒在背 2、全身被打得遍体鳞伤。3、津津乐道地说 4、很多莘莘学子。

5、真知灼见的意见。6、让人贻笑大方。7、出现问题之前就未雨绸缪 8、海内外闻名遐迩

9、使人民生灵涂炭 10、忍俊不禁地笑了11、难言之隐的苦衷 12、“责无旁贷的责任”

七、形近易混淆：有些成语所用语素相似，结构相同，不注意区别，就容易混淆，我们称这种情况叫形近混淆。 例：（06浙江卷）马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。（不胜其烦：烦琐得让人受不了。改“不厌其烦”）

形近成语整理：

事倍功半——事半功倍 无微不至——无所不至 耸人听闻——骇人听闻 目不暇接——应接不暇 狼狈为奸——朋比为奸 望尘莫及------鞭长莫及 罪不容诛－－罪不当诛 不以为然－－不以为意

不容置疑－－不容置喙 不可思议－－不可理喻 置之度外－－置之不理 无可厚非－－无可非议

不胫而走－－不翼而飞 处心积虑－－殚精竭虑 耳闻目睹 -----耳濡目染

八、逻辑也常考：有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾或前后矛盾。

例：几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢了。（萍水相逢和前文“几年前，我们在清华园相识”） 常见的前后矛盾不和逻辑的语句：

1、 气象部门观测到无妄之灾2、 两家商店形成鼎足之势 3、 一个莘莘学子

4、 男同胞们独占鳌头 5、 他徒有虚名，让他去做只能差强人意 6、 留下或明显或不明显的蛛丝马迹 当然，这样的收集和整理也是挂一漏万，在具体的复习中仍要学会勤查成语词典，真正掌握成语的确切含义，结合具体语境判断成语使用的正误。最后附上常考易错成语108例，以飨读者。

误用频率较高的成语辑录108条：1空穴来风：传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。 2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。

5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。 8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12脱颖而出：比喻人才崭露头角。误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。 15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”错。

21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别

32明日黄花 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花．

33 评头品足 比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同．

34 休戚与共 同欢乐共悲哀 与患难与共不同

35 置之度外 不把生死利害等放在心上.与”置之不理”不同

36 翻云覆雨 比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟.

37 弹冠相庆 贬义.常被误解为中性的互相庆贺.

38 期期艾艾 口吃.不理解为懦弱犹豫等.

39 无可厚非 不必作过严厉的批评.与无可非议程度不同.

40 不胫而走 消息传得很快.表示东西丢失用”不翼而飞”.

41 身临其境 常误用为代替”设身处地”.

42 茕茕孑立 孑然一身 处境孤单,无依无靠.指一生不指某时.

43 耿耿于怀 形容心存怨恨,不同于“念念不忘”。

44 因人成事 依靠别人把事情办好.只能表贬义或自谦.

45 耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.

46 耸人听闻 故意夸张使人震惊.强调主观目的.

47 骇人听闻 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊.强调客观效果.

48 咬文嚼字 一般用于贬义,除非贬词褒用.

49 处心积虑 贬义.褒义用“殚精竭虑”.

50 火中取栗 比喻冒险为别人出力而不知上当.

51 忍俊不禁 不能说“忍俊不禁地笑起来”.

52 责无旁贷 不能说“责无旁贷的责任”.

53 参差不齐 长短高低大小水平不一致,不用于时间等.

54 绘声绘色 形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”.

55 危言危行 讲正直的话,做正直的事.褒义.

56 不可思议 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙.

57 不可理喻 不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横.

58 不可向迩 不能接近.

59 不可终日 形容形势危急或心中惶恐.

60 一发而不可收 行为不受控制或无法停住.

61 一发不可收拾 更加无法整顿.

62 如丧考妣 像死了父母一样,贬义.

63 汗牛充栋 只形容藏书很多,不用于其他事物.

64 叹为观止 主语是人.如果主语是物,耍说“令人叹为观止”.

65 赏心悦目 主浯是人.如果主语是物,要说“令人赏心悦目”

66 不可开交 无法摆脱或结束.前面加“忙得”“打得”等.

67 不亦乐乎 不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思

68 无所不为 什么坏事都干.”为所欲为” 相同.

69 无所不至 什么地方都去,什么坏事都干注意与”无微不至”区别.

70 息息相关 呼吸相关连,比喻关系密切.

71 休戚相关 比喻彼此间祸福互相关连.

72 休戚与共 同甘共苦.

73 相濡以沫 患难中互相救助.而”相依为命”只有互相依靠的意思.

74 改弦更张 比喻改革制度或变更方法.

75 改弦易辙 比喻改变方法或态度.以上两词都不代替”改邪归正”.

76 面目全非 事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.

77 见异思迁 意志不坚定,喜爱不专一.不表示选择时犹豫不定.

78 不足为训 不值得作为准则.与教训无关.

79 平铺直叙 可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来.

80 不耻下问 不可用于比自己高明的人.

81 见仁见智 意见不统一.使用中要注意防止前后矛盾.

82 水落石出 事情的真像已经弄清,:不表示追求正确答案或道理.

83 望尘莫及 比喻远远地落后,与鞭长莫及不同

84 投桃报李 报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复.

85 改头换面 只改形式,不换内容,贬义.

86 语重心长 言辞诚恳,情意深长. 87 意味深长 话语含蓄,带有深意. 88 一蹴而就 一步就成功,不要误解为一气呵成.

89 若心孤诣 苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心.

90 按部就班 按照一定的条理,遵循一定的程序.

91 循序渐进 强调由浅入深的程序. 92 耳闻目睹 不能代替耳濡目染. 93 光怪陆离 色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义.

94 如履薄冰 强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急.

95 奇文共赏 原是褒义,现多用于讽刺.

96 不以为然 不赞同. 97不以为意 不放在心上.

98 不知所云 指说话人说得不好,而非听者不理解.

99 左右逢源 既指处世圆滑,又指做事得心应手.

100 情不自禁 无法控制感情,与不由自主易于混淆.

101 振振有词 贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理.

102 目无全牛 技艺十分纯熟.常误解为没有全局观念.

103 石破天惊 比喻文章议论新奇惊人,媒体多用于惊人消息,误.

104 相敬如宾 用于夫妻之间,常与举案齐眉连用.

105 信笔涂鸦 随手乱画,不表示画得又快又好.

106 心有余悸 只用于对过去发生过的事还感到害怕.

107 上行下效 贬义,不用于表示群众以干部为榜样.

108 意气用事 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

技惊 界组成语篇七
《成语病句技巧》

解题技巧：

病句：对于病句关键要从两个方面着手：一是认真读教材与课外书籍，培养语感；二是掌握六种病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。）。每一类可以记几个典型的例子。语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

附：数字增大可以用“倍数”，减少、缩小只能用分数、百分数表示。关联词语使用中，主语总领全句，主语放在前边。

成语：

解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

不能加宾语的成语：出奇制胜 等闲视之 耳濡目染 虎视眈眈 胡言乱语 津津乐道 漠不关心 漠然置之 求全责备 司空见惯 妄自菲薄

不能做修饰语的成语：当仁不让 同心同德 深思熟虑 稍安勿躁

成语使用“五关注”

一、关注大小轻重

【解析】“励精图治”为努力振奋精神，力求治理好国家。显然，该词在句中大词小用。

【小贴士】使用中易犯此类错误的成语还有：日理万机、永垂不朽、贻笑大方等；另外，易致轻重失当、常与语境不符的成语有养虎遗患、三长两短、十室

九空、休养生息等。

二、关注数量众寡

例：来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。

【解析】“七手八脚”用以形容人多手杂，非常忙乱的样子。显然，这里只“我”，根本就谈不上“七手八脚”。

【小贴士】使用中易犯此类错误的成语还有：莘莘学子、芸芸众生、四脚朝天、色彩缤纷、五颜六色、姹紫嫣红等。

三、关注适用对象

【解析】“国色天香”指牡丹花色香不凡，后多用来形容女子美貌出众。此成语若用于形容花则只适用于牡丹，很明显，在这里形容“争奇斗艳的各种花卉”是不恰当的。

【小贴士】使用中易犯此类错误的成语还有：妙手回春、起死回生、悬壶济世、妙手丹青、青梅竹马、破镜重圆、耳鬓厮磨、举案齐眉、相敬如宾、豆蔻年华、崭露头角、头角峥嵘、年富力强、巧夺天工、忍痛割爱、敝帚自珍、抛砖引玉等。

四、关注适用语境

例：成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B

【解析】“望其项背”指能够看到别人的颈项和脊背，比喻有能力赶得上，常与“难以”相搭配使用。揣摩上之语境可知，此处应是“令其他甲B队赶不上”的意思，故此处应为“难以望其项背”。

【小贴士】使用中易犯此类错误的成语还有：善罢甘休、同日而语、无时无刻、一概而论、等量齐观、相提并论、视为儿戏、吹灰之力、 万应灵丹、混为一谈、天高地厚等。

五、关注语法要求

例：

“违者罚款”的告示牌，渐渐被体现时代精神的文明用语代替了。

【解析】“司空见惯”形容某事常见，不足为奇。它不能带宾语，此处却带了宾语“告示牌”，故使用错误。

【小贴士】使用中一般不带宾语的成语还有：漠然置之、漠不关心、虎视眈眈、等闲视之、胡言乱语、求全责备、耳濡目染、津津乐道等；不能做修饰语的成语有当仁不让、同心同德、深思熟虑、少安毋躁等。

技惊 界组成语篇八
《成语运用题解题技巧》

成语运用题解题技巧

中考语文专题复习：:成语运用题

判断成语是否误用通常可从以下几个角度考虑：

（一）语意重复类

成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复--不表现为字面上的重复，是成语使用中的一种常见而疑难的错误类型。学生在解答成语辨析题时需要观其形、明其义，辨其用法，联系语

系语境，考虑成语在具体语言环境中是否有意义重复的现象。

1．他恶习不改，整日沉迷于赌之中，最后弄得倾家荡产，这完全是由于他咎由自取。（咎由自取指罪过或灾祸都由自己惹来的，其意义与"由于"重复。）

2．他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀，也不怕被大家贻笑大方。（贻笑大方指被行家讥笑，本身含被动语气。）

3．这本拼凑起来的"名家"短篇小说集，几乎没有精彩之作，顶多有一两篇基本上还差强人意。（"差强人意"指大体上使人满意，与"基本"的意义重叠。）

4．那张合影中，左边站着一位英俊的解放军战士，右边站着许多莘莘学子。（"莘莘"是形容众多，与"许多"相重复）

5．他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。（"难言之隐"的"隐"与"苦衷"重复）

6．江姐在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。（"全身"与"遍体鳞伤"的"遍体"重复）

7．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。（"人民"与"生灵涂炭"的"生灵"重复）

（二）望文生义类 日常生活中我们往往通过字面意义简单地理解成语的涵义，导致使用错误。考查成语使用时利用望文生义可以增加考生的失误。成语的意义一般是比较稳定的，其中有的语素仍保持着文言色彩，如果简单从字面了解大意，或从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。成语突出的特点是意义的整体性，我们在使用时必须透过字面深入了解其本质的内涵。忌望文生义，宜整体理解。以下是常见的、容易产生此种错误类型的成语：

1．这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上。畏首畏尾是干不好工作的。（不足为训指不值得当作遵循的准则或典范。训：法则、典范。）

2．乍暖还寒时候，他身着冬装漫步在田野中，仍然觉得不寒而栗，不冷而发抖。形容十分恐惧。（不寒而栗指不是因为寒冷而浑身发抖，形容非常恐惧。）

3．这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。（刊，删改。指不能删改的、极为精当的言论。）

4．上海申花队雄厚的财力和人力是其他甲A球队无法比拟的，只能望其项背。（望其项背指能够望得上别人的颈项和脊背，表示比得上或赶得上。）

5．这部精彩的电视剧播出时，街上静悄悄的，人们都在家里，几乎万人空巷。（空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。）

6．老师无意间看到他对绘画十分感兴趣，便让他登堂入室成为最年幼的学生。（堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。）

7．虽然他有不可推卸的责任，但因为认错态度好，所以罪不容诛。（罪不容诛指判处死刑也不足以抵偿，形容死有余辜，可改为"罪不至死。"）

8．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，叫人头疼。（文不加点是比喻才思敏捷，一气呵成.）

（三）色彩失当类 成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。感情色彩中褒贬误用是考查的重点，感情色彩变化则是难点。例如"灯红酒绿"这个成语，有的同学只知道它有

贬义（形容寻欢作乐的腐化生活），而不知道它还可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是个中性词，95年高考题第4题中C项中的"想入非非"，很多人认为它是贬义词，可实际上是一个中性词，所以用于修饰"神话和传说"其实是恰当的。类似的成语还有如虎添翼、东山再起、独来独往、高视阔步、旁若无人等。

语体色彩是一个难点，迄今为止高考还未出现，需要引起重视.语体色彩失当常常表现为口语和书面语的混用。成语由于来源不同，有的出自文史典籍，文艺作品，有的出自民间俗语。因此，有的成语常用在书面语中，有的则常出现在口语中，要根据不同的语境选用不同语体的近义成语。

１．鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。（"无所不至"意思是没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。）

2．现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。（"城府"是指城市和官府，比喻待人处事的心机。整个词语的意思是指为人坦率真诚，不用心机。褒义。）

3．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（97年高考题第4题）（"趋之若鹜"是一个贬义词，用于形容艺术爱好者是不合适的。）

4．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（98年高考题的5题）（"处心积虑"也是一个贬义词，用于上句中是不合适的。）

5．小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，同学们无不弹冠相庆。（"弹冠相庆"指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义成语。）

6．我英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。（"守株待兔"常用此成语来比喻有的人不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的成功。是贬义成语，与赞颂之意相反。）

（四）对象与范围失当 成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对

象、范围。如成语"汗牛充栋"仅用于物（书），不能指人；"左右逢源"泛指事；"相提并论"可用于人，也可用于事；"栩栩如生"指人或生物的形象；"眉飞色舞"仅用于人。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象。

1．学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。（"喧宾夺主"比喻客人占了主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基础知识与难题无主客之分。）

2．小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。（"忍痛割爱"的意思是忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有，因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫"忍痛割爱"。）

3．这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。（"安居乐业"的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说"人民安居乐业"，不能说"生活安居乐业"。）

实战练习

1、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。

B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。

C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。

2、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。

B．让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人„„

C．这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。

D．作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻 将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。

3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。

B有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。

C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。

D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。

4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。

B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。

C．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？

D．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。

5、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）

A．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。

B．因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。

C．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。

D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。

技惊 界组成语篇九
《国家公务员考试行测答题技巧：盘点公务员考试行测10组最易混淆成语》

国家公务员考试行测答题技巧：盘点公务员考试行测10组最易

混淆成语

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行测答题技巧：公务员考试行测言语理解的三大题型分别是逻辑填空、片段阅读和语句表达，而成语则是逻辑填空部分的一个重要内容，尤其是一些形近易混淆的成语，对于各位考生来说一直都是难点。今天中公教育专家通过对以下十组形近易混淆成语的讲解，希望能够帮助大家很好地区分这些成语。更多国家公务员行测答题技巧，请点击国家公务员考试网。

1、推己及人、以己度人

【辨析角度】感情色彩

【词义辨析】“推己及人”是用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。“以己度人”指用自己的心思去猜度别人，多指不好的方面。

2、无微不至、无所不至

【辨析角度】感情色彩

【词义辨析】“无微不至”指没什么细微之处照顾不到，形容关怀照顾得非常细致周到。“无所不至”指没有不到的地方，也指什么坏事都做绝了。

3、像模像样、大模大样

【辨析角度】感情色彩

【词义辨析】“像模像样”形容着重或隆重的样子。“大模大样”形容态度傲慢，目中无人的样子。

4、惨无人道、惨绝人寰

【辨析角度】语意轻重

【词义辨析】“惨无人道”指残酷狠毒到极点，如野兽一样。“惨绝人寰”指世界上再没有比这更惨痛的事，形容惨痛到了极点。“惨绝人寰”的语意更重。

5、信口开河、信口雌黄

【辨析角度】语意轻重

【词义辨析】“信口开河”比喻随口乱说一气。“信口雌黄”比喻不顾事实，随口乱说。两者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实，随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语意比前者重。

6、前仆后继、前赴后继

【辨析角度】含义侧重

【词义辨析】两者都有奋勇前进的意思。“前仆后继”中的“仆”是倒下的意思，侧重在不怕牺牲，多形容革命者的英勇无畏。“前赴后继”则侧重于奋勇前进，多形容革命者一往无前的精神。

7、营私舞弊、徇私舞弊

【辨析角度】含义侧重

【词义辨析】“营私舞弊”指因图谋私利而玩弄欺骗手段做犯法的事，侧重于为自己谋求私利。“徇私舞弊”指因屈从私情而玩弄欺骗手段做犯法的事，侧重于为照顾私人关系而舞弊。

8、光明正大、光明磊落

【辨析角度】含义侧重

【词义辨析】“光明正大”指心怀坦荡、言行正派，指做的事情是光明的、正派的。“光明磊落”形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处，指的是人格、品质。

9、刮目相看、另眼相看

【辨析角度】含义侧重

【词义辨析】“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，是一种纵向的比较，题目中通常含有一个时间差。“另眼相看”指用另一种眼光看待，即看待某个人不同一般，是一种横向的比较，也指不被重视的人得到重视。

10、健步如飞、疾步如飞

【辨析角度】含义侧重

【词义辨析】“健步如飞”形容步伐矫健，走得飞快。“疾步如飞”形容走路很快。 中公教育专家认为，中国汉字源远流长、博大精深，要想一朝一夕完全把握也不实际，因此，考生们要在备考中要进行针对性复习，争取积累更多知识。

技惊 界组成语篇十
《成语运用题解题技巧例说》

成语运用题解题技巧例说

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

例1：从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 解析：成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。

例2：由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。

解析：成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。

例3：班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句意思是赞扬同学的出众的口才，显然该成语不符合该句语境。

四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。

例4：高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

解析：成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。

五、看成语运用是否因望文生义而误用。

例5：去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。

解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束。而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。

六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。

例6：在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。

解析：成语“事倍功半”的意思是形容花费的气力大，收到的成效小，而句中却把它跟与其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。

七、看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句意相悖。

例7：当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。

解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。而该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，从而导致误用。

八、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

例如：听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

解析：成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思重复，所以用在这里不合适。

总之，我们在解答成语运用题时，一定要认真揣摩句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这不失为最有效的方法。