我与他素不相识的素的意思

我与他素不相识的素的意思篇一
《一个素不相识的人》

一个素不相识的人

一天，妈妈给我一元钱乘公共汽车去上补习班。

我悠闲地来到了车站，车正好来了，我便上了车。要投币了，可是摸摸口袋，里面却空空如也，我顿时紧张起来，心中写满了尴尬。“一定是路上掉了，完了，这下完了！”我无济于事，不知如何是好。司机用不耐烦的眼神看着我，张着嘴似乎要赶我下车。我出了一身冷汗，只好在司机面前装模做样地翻口袋......“你没带钱吧，我来替你付。”“嘟！”只见一位阿姨投下一枚币，对我微微一笑便回到了自己的座位。“谢谢！”我站在车上，不时地望着那位阿姨。我的心久久不得平静，这简单朴质的一句话深深地打动了我的心。回想起那短暂的几十秒，回想起那为素不相识的阿姨。我心中那激动的旋律没完没了地跳跃着。她真是一位助人为乐的阿姨。

如果人人都可以像这位阿姨一样助人为乐的话，那我们的社会将更加美好。

作者：王一鸣

真

中国汉字文化渊源流长，从最初的甲骨文发展到现在的宋体字，每一个字的演变，述说着汉字光辉的发展历史，常用汉字就有三千多个，可我最喜欢的只有这个“真”字。“真”包含着许多意味深长的道理，每当提起这个字的时候，一件难忘的事情便在我脑中浮现。

一次测验后，就要公布成绩，我的心像揣了一只小兔子似的砰砰直跳。“王一鸣，74！”一阵刺耳得声音把我惊呆了。“74!”这与以前的90多分截然不同。接过试卷，那鲜红得74分如同千斤之鼎压在了我的身上，弄的我喘不过气来。我心里万分懊恼，继而转为忐忑不安，心想：这下我的屁股非要变成二十四半不可，我垂头丧气地回了家。心中的两个念头争论不休，“说！不说！说！不说！......”到了家慌乱地迅速写完作业，只剩一样：试卷签字。我迟迟不敢进妈妈房间，于是我打开电视看起来。只想用看电视的方法来忘却这件事。可是，一部电视剧让我动摇了。小主人公不小心用足球打碎了一位住户的窗户，于是向那位住户主动承认了错误，住户不仅没有向小主人公所要赔偿，而且小主人公得到了住户的好评。这部电视剧感悟了我：只要不做亏心事，不怕半夜鬼敲门。我慢慢地走进妈妈的房间，从实地招了。虽然受到了妈妈的谴责，可我心里很舒坦。

做人一定得真诚，“人无完人，熟能无过。”我要记住“真”字给予我的道理，在真实的生活中成长。

作者：王一鸣

放风筝

当我看着电视中播出的风筝节特别栏目时。当看着电视中的风筝在空中翩翩起舞时，我心中一种羡慕感觉油然而生。于是，我和爸爸一起去万寿买了一只漂亮得风筝准备周日在八一广场放飞。

周日，阳光明媚，而且有风，正是适合放风筝的好天气。我们来到了八一广场，因为我对放风筝的技术很陌生，所以爸爸先给我示范了一次，看着爸爸熟练的动作，看着越飞越高的风筝，“原来放风筝也不用费多大劲吗。”我信心十足地接过风筝，认为自己能放的很好。我拉着风筝线飞快的在广场上跑起来，我目不转睛地看着风筝，风筝越飞越高，我心里美滋滋得。“啊！”我一不小心摔了个四脚朝天，突然我感到一丝剧痛，腿上顿时青了一块。“不玩了，不玩了，为了摆弄这个破玩意儿而弄成这样，值得吗？”爸爸见我正对着风筝撒气便说：“怎么，想半途而费吗？”“不，不想。”“那就继续，来！”第二次，我轻而已举地就把风筝放飞了。我跑了不远，风筝就想一只小鸟似的能够自己飞翔了，我停了下来，欣赏着风筝飞舞的姿态，心里高兴极了。 通过这件事我体会到了：做什么事决不能半途而费。

作者：王一鸣

打羽毛球

我很喜欢打羽毛球，暑假期间，我和爸爸每天的傍晚都去象山广场打羽毛球。

我和爸爸来到一块空旷得场地，拉上一面网，分好界，便开始比赛了。爸爸建议三局定胜负，我爽快地答应了。我摆好姿势，摩拳擦掌，心想：一定要打个漂亮。我来了一个“声东击西”“嗖！”球想爸爸的左边飞去。爸爸迅速地将球拍伸向左边，反扣了我一球。我来了一个高空弧形球，爸爸凌空一跃，来了一个连环扣......就这样我们打得不分输赢，最后，我一个晴空霹雳打了爸爸一个措手不急。我拿下了第一局，心里喜滋滋的。可是，稍不留神对方打出的球就会落在自己的界内。如果球出界了，则被判为无效，我方就能得一分。

第二局开始了，爸爸发球就直接用了自己的绝招，我来了一个大力扣球！谁知，他反抽一个高空射球，我还没回过神来，球就落在了我的界内。我心里很不是滋味，真是“关羽失荆州——骄兵必败。” 第三局我用自己的绝招赢的了胜利“哈哈哈哈！”。

我爱这项让我高兴的运动——羽毛球。

作者：王一鸣

幕后辛勤服务的人们——读《没有人喝彩的工作》有感 我读过这样一篇令我感受最深的文章——《没有人喝彩的工作》。它那意味深长的道理使我回味无穷。

文章讲述了这样一件事：小作者因对老师安排不满而伤心难过。回到家中，妈妈用手表中的小齿轮和小螺丝为例，让小作者明白幕后的工作也同样重要。

其实再生活中也有许多幕后的身影。就说说大家都很熟悉的电视吧，当人们欣赏着精彩的电视节目时，谁能想象出那些幕后操作人员辛勤工作的情景呢？摄像师、化妆师、灯光师、导演......他们并没有出现在荧幕上，可他们的工作却是缺一不可的。一段春节联欢晚会也是由许许多多的工作者绞尽脑汁，付出了无数个日日夜夜尽心策划出来的。高尔基有句名言：书籍是人类进步的阶梯。可是书是从哪来的呢？那是出版社中的工作人员智慧的结晶，是他们让我们看上了这些精彩有趣得书籍。 大家的幸福生活都离不开那些幕后的工作者们的辛勤服务，他们默默奉献，在没有人喝彩的工作岗位上创造一个又一个的神话。

作者：王一鸣

我与他素不相识的素的意思篇二
《一个素不相识的人》

一个素不相识的人

我坐在汽车上，露出了疲惫的神情，漫无目的看着窗外的一切。红的字，白的墙，各种各样的招牌，还有高高低低的房屋，形形色色的人，在我的眼前一闪而过。

突然间，汽车停在了一个红绿灯路口。我的眼睛被那个熟悉而陌生的背影所惊撼。那是个灰尘遍地的一个小角落，那里蹲着一个衣衫褴褛，布满灰土的一个棒棒，他在那里半坐半蹲的享受着他的午觉。他的旁边有一根扁担，那是他肩挑的工具。还有一个背篓，那是他担负重物的工具。两样事物普通极了，微微泛出用久了的光滑的颜色。

他的后面是一个营业厅，里面干净整洁，摆设着各种各样夺人眼球的商品。不知为何自己的心会惊动了。也许是他的装束让我想起了曾经在外务工的父母，他们的辛苦艰辛，让我明白了一个道理：底层的他们只有一个理想：那就是靠自己的劳动力养活自己和家人，不再忍受别人的歧视目光。

也许劳动不该有高低贵贱之分，人人都应该平等的生活。也许他有自己的孩子，正在学校努力学习，改变目前他的境遇；也许他的孩子在学校沉迷于游戏，让疲劳辛苦的他，继续忍受精神上的折磨；也许他的孩子和他一样，是卑微生存中的一员。也许。。。。。。

太多的也许，只是我的凭空想象。此时的他安静地睡着，褴褛的衣衫，不太健康的身形和满身的尘土，与周围长龙般的车群，刺耳的喇叭声，无数的尘土融合在一起。他也许在回味今天上午辛勤而又充实的腰包，也许正梦见自己下午接了无数的生意，在货物的沉压下，他接过了那一块两块，微笑的装入自己的口袋。晚上的时候带着疲惫但充实的心和期待的神情，回到家中享受天伦之乐。家里有香喷喷的饭菜，有为他洗去尘土的热水，还有孩子期待的礼物，家里还更有温暖的目光。

车辆渐渐的启动，离开了十字路口，他的身影也渐渐地远去。他那安静平和的睡姿依然触动着我，成为我脑中挥之不去的一朵云彩。我真诚的希望像他一样的，在社会中辛勤劳动的人们，坚守内心那份快乐，不要被他人的冷漠所伤害。

我与他素不相识的素的意思篇三
《一位素不相识的人》

《一位素不相识的人》　星期六的晚上，我吃过晚餐后，准备出去玩一会儿晚上到处漆黑一片，在路灯的照耀下微弱亮了些，我蹦蹦跳跳地向前走去快活得像只小兔子。从对面坐来了一位一、二、年级的小妹妹没走稳结结实实的摔了一个大跟头，她哭了起来：“哇我走过去看了她一眼，并没有扶起她，而是继续向前走突然，从后面传来了一个声音 小妹妹你没事吧？我回头一看，一位大姐姐扶起了小妹妹，正在给他拍灰哩！我的脸上红一阵白一阵，感觉火辣辣的，惭愧极了！　 　这位素不相识的大姐姐我想对你说 虽然我不知道你是谁，但你这帮助别人做好人好事的精神值得我们学习！你是我们的榜样啊！ 　看着大姐姐的身影渐渐离去，我似乎平白了什么，一溜烟的跑回家。打开日记本，记录下她的身影。 　

我与他素不相识的素的意思篇四
《一位素不相识的哥哥》

《一位素不相识的哥哥》许多人听说过“路见不平，拔刀相助”这句话，而我就碰到过一位这样的哥哥。 　那天中午，在放学的路上，一辆汽车从我身边擦过，把走在我前面的一位拄着拐杖颤颤巍巍，一步步往前挪的老大爷撞倒了，他的头碰到路旁的大石头上，磕出了一个大包，不住地流血，路人围过来，而那个撞伤老大爷的车主，非但没有停下车，反而头也不回，大摇大摆地开车走了，人们七嘴八舌地议论着：“这个人真可恶。”“我想揍那个司机一顿！”有的竟说：“又不关我们什么事，咱们快走吧，呆会儿警察来了可就不好了！”我抬起头，紧皱着眉头，白了他们一眼。这时，人越聚越多，突然一个好像初中生的大哥哥骑着车从人群边路过，他向里望了一眼，立刻把车停在路边，把衣服往肩上一搭，冲进了人群，大哥哥浓浓的眉毛，长方形的脸，眉头紧皱。只见那大哥哥将坐在地上呻吟的老大爷扶起，一手挽着老大爷的胳膊，一手将搭在肩头的衣服取下，关切问：“您没事吧？我送您去医院！”渐渐地，他们的身影消失在人群中。人群渐渐散去，我心中不禁对这为大哥哥肃然起敬，他的品质是多么高尚。啊！那些事不关己，高高挂起的人必将受到良心的谴责，至今我的脑海中经常会出现那位大哥哥的身影，总之，我希望还能与他再次见面！ 　

我与他素不相识的素的意思篇五
《一个素不相识的人》

《一个素不相识的人》一个素不相识的人 　　黑龙江省绥化市尚志小学五年一班吕洋 　每天早晨上学，我都情不自禁地打量一下陌生人的面庞，每次失望之后，我都不气馁，我相信我一定能找到那位素不相识的叔叔，向他当面表示感谢。 　有一次，由于前一天晚上看电视的时间太长了，一觉醒来，已是早上七点了，我匆匆忙忙地穿上衣服，也没来得及洗脸，我想跑到学校是来不及了，于是，我就到妈妈的抽屉里拿了十元钱，背起书包，急急忙忙跑到楼下，叫了一辆出租车。马上到校门口了，我拿出了那张十元钱，这时我才发现，这是一张不能花的残币，我感到非常尴尬，心里急得像热锅上的蚂蚁，心里想：怎么办啊？这下可完了。如果我对司机叔叔实话实说，他一定会认为我是一个不诚实的孩子，甚至还要找到老师，那么同学们都知道了我的事，都会瞧不起我的，我越想越可怕，不知道该怎么办了。 　这时，车停了，司机叔叔看到我忐忑不安的样子，问我怎么了，我不敢抬头，只好实话实说，没想到，司机叔叔笑着说：“没关系，我相信你，快去上课吧，要不然就迟到了。” 　听了叔叔的话，我急忙下车，飞奔到教室，还好我没有迟到。 　坐在教室里，我才想起，我没有对那位叔叔说一声谢谢，我想：如果我找不到那位叔叔，我就向他学习，去帮助那些素不相识的人，正像一首歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天雪松文学社指导老师：李庆捷

我与他素不相识的素的意思篇六
《参考答案》

参考答案（卷一）

1.Ｂ 题干要求是“植物睡眠”，这一概念在文章第一段中已做了解释了，注意将作者用的实例阐述提升到理论层面上。

2.Ｄ 日本上田实等人从植物中成功分离出两种活性物质，一种是“安眠物质”，另一种是“兴奋物质”，此谜得解。

3.Ｃ A项控制的是“配糖体的合成分解”，而不是“其安眠物质和兴奋物质的合成与分解”。B项铁扫帚的配糖体夜晚水解。D项“绿色”农药目前还没有研制出来。

(分析：A. 由原文第二段“可使植物叶子闭合的(是)‘安眠物质’”“可使植物叶子张开的是‘兴奋物质’”，由第三段“豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体”“而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的”可知，叶子珠体内的生物钟控制的仅为“安眠物质”，选项表述“叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解”与此意不符，可排除。B.选项“铁扫帚安眠物质的配糖体”与原文“铁扫帚的兴奋物质是配糖体”恰恰相反，可排除。D.“‘绿色’农药已经研制出来”的说法与原文的“田菁枯萎”仅是“实验结果”不符，也可排除。)

4.A 5.A 6.D（“多亏宾客中有个人打通守卫关节”错）

7.翻译（略）

8.上片第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美与喜爱之情。上片描写了一幅美丽的西湖春景图：蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、美妙动听的乐声和歌声。廖廖数笔，就营造出一片安谧、恬静的气氛。

9.一二句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，更以船的缓慢移动写出了“静”。三四句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。动静结合，写出了西湖春色的多姿多彩，也写出了西湖的幽静，表现了诗人流连山水的愉悦心情。

10.略 11. ①远离山林和旷野，看不见土地。②树干和树根被坚固的路面隔开，得不到雨水的滋润，落叶无法归根。③只能以类的名义存在；无法自由生长，处处受制于人。④承受污染，承受疼痛，蒙受很多灾难、洗劫，一生过得伤痕累累。⑤受尽委屈，却毫无怨言；受尽伤害，却充满宽容。⑥带给给人类温柔、诗情、生动和美。（每点1分，答出任意4点即可得4分）

【思路点拨】本题主要考查筛选并整合文中信息、归纳内容要点与概括中心意思的能力。答题时应明确题干要求，在原文中找到相关语段，并用简洁的语言概括出来。本题涉及要点较为分散，在答题时可用铅笔先在原文中画出相关语句，然后削枝打叶，将要点提取出来。在回答时应尽量使用原文中的词语。

12. ①城市里的树尽管不能像山林里的树那样自由生长，经常被人修剪，但它们永远不会按照人的意志去生长、去改变；②而现在绝大多数人却为了生存，在按照别人的意志生活。（每点2分）

②我之所以感动，是因为生活在这座城市中的人懂得善待和尊重树。（2分）

【思路点拨】本题考查理解文中重要句子含意的能力。对句子的理解，一定要有语境意识，切不可孤立地就句子字面上的意思去理解。本题的解答应在理解作者情感态度的前提下，从城市里的树与城市里的人之间存在的差别去比较辨析。

13. ① 看到树就想到树在城市一生过得伤痕累累；②想到善良而正直的人和树一样的不幸遭遇；②想到那些恰似城市里的树一样进城的农民工，他们受尽委屈和伤害，却毫无怨言、充满宽容。（每点2分）

【思路点拨】本题涉及理解文中重要句子的含意和分析概括作者在文中的观点态度两个考点。文章在写法上的一个突出特点就是借物抒情，以物喻人；“城市里的树”隐喻进入城市的农民工。明确了这一点再来理解句子含意，探究其中的原因就找准了突破口。答题也就有了保证。

14．①通过写树在城市的不幸遭遇，抒发了作者对进城务工农民的深切同情。②通过写树永远不会按照人的意志去生长、去改变，赞美那种脚踏实地、坚守节操的精神和善良、正直的品质。（每点2分）

【思路点拨】本题考查归纳内容要点、概括中心意思与分析概括作者在文中的观点态度两个考点。这篇文章由物及人，从树到人进行联想，感悟社会人生。文章在写法上的最大特点就是使用象征手法，借物抒情。“城市里的树”象征步入城市的农民工，象征着一种坚守节操、永葆善良品质的精神。

15.A（B掮ián 与．q．．yù C斐—蜚 D防—妨）

16.C（A、前仰后合：写人的笑容状。B、气宇轩昂：用于指人。C、浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。D、萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇 。）

17.D（ A.否定不当 B.主谓搭配不当，笑容不能回响在耳边。 C.主客颠倒 ）

18.(1)花荣（2）孔明（3）关羽（4）惜春（5）黄袍怪（6）悟空

19.结论(1)：中国人均耕地面积远低于世界平均水平。结论(2)：中国人均耕地面积呈大幅度臧少的趋势。

自己的观点：我们要大力保护耕地。

20.心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘 向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐！

21.略

附：古文选段参考译文

孟尝君姓田名文。田文的父亲叫靖郭君田婴。田婴让他主持家政，接待宾客。宾客来往不断，日益增多，田文的名声随之传播到各诸侯国中。各诸侯国都派人来请求田婴立田文

为太子，田婴答应下来。田婴去世后，追谥靖郭君。田文果然在薛邑继承了田婴的爵位。这就是孟尝君。

孟尝君在薛邑，招揽各诸侯国的宾客以及犯罪逃亡的人，很多人归附了孟尝君。孟尝君宁肯舍弃家业也给他们丰厚的待遇，因此使天下的贤士无不倾心向往。他的食客有几千人，待遇不分贵贱一律与田文相同。孟尝君每当接待宾客，与宾客坐着谈话时，总是在屏风后安排侍史，让他记录孟尝君与宾客的谈话内容，记载所问宾客亲戚的住处。宾客刚刚离开，孟尝君就已派使者到宾客亲戚家里抚慰问候，献上礼物。有一次，孟尝君招待宾客吃晚饭，有个人遮住了灯亮，那个宾客很恼火，认为饭食的质量肯定不相同，放下碗筷就要辞别而去。孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比，那个宾客惭愧得无地自容，就以刎颈自杀表示谢罪。贤士们因此有很多人都情愿归附孟尝君。孟尝君对于来到门下的宾客都热情接纳，不挑拣，无亲疏，一律给予优厚的待遇。所以宾客人人都认为孟尝君与自己亲近。 秦昭王立即让孟尝君担任秦国宰相。臣僚中有的人劝说秦王道：“孟尝君的确贤能，可他又是齐王的同宗，现在任秦国宰相，谋划事情必定是先替齐国打算，而后才考虑秦国，秦国可要危险了。”于是秦昭王就罢免了孟尝君的宰相职务。他把孟尝君囚禁起来，图谋杀掉孟尝君。孟尝君知道情况危急就派人冒昧地去见昭王的宠妾请求解救。那个宠妾提出条件说：“我希望得到孟尝君的白色狐皮裘。”孟尝君来的时候，带有一件白色狐皮裘，价值千金，天下没有第二件，到秦国后献给了昭王，再也没有别的皮裘了。孟尝君为这件事发愁，问遍了宾客，谁也想不出办法。有一位能力差但会披狗皮盗东西的人，说：“我能拿到那件白色狐皮裘。”于是当夜化装成狗，钻入了秦宫中的仓库，取出献给昭王的那件狐白裘，拿回来献给了昭王的宠妾。宠妾得到后，替孟尝君向昭王说情，昭王便释放了孟尝君。孟尝君获释后，立即乘快车逃离，更换了出境证件，改了姓名逃出城关。夜半时分到了函谷关。昭王后悔放出了孟尝君，再寻找他，他已经逃走了，就立即派人驾上传车飞奔而去追捕他。孟尝君一行到了函谷关，按照关法规定鸡叫时才能放来往客人出关，孟尝君恐怕追兵赶到万分着急，宾客中有个能力较差的人会学鸡叫，他一学鸡叫，附近的鸡随着一齐叫了起来，便立即出示了证件逃出函谷关。出关后约摸一顿饭的工夫，秦国追兵果然到了函谷关，但已落在孟尝君的后面，就只好回去了，当初，孟尝君把这两个人安排在宾客中的时候，宾客无不感到羞耻，觉得脸上无光，等孟尝君在秦国遭到劫难，终于靠着这两个人解救了他。自此以后，宾客们都佩服孟尝君广招宾客不分人等的做法。

参考答案（卷二）

1．A （A“都喜欢雪景”不对，第1段中说“然多写雪景”。）

2．Ｃ （A太绝对化，“他也是中国画史上第一个喜欢画雪景的画家”错，文中是“可以说”

和 “将雪景作为主要表现对象”B张冠李戴，《寒松漱石图》不是董源的画作；D无中生有，黄庭坚评价的不是吴镇的竹画。）

3．B （B描写的不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。 A、

C、D描写秋或春的萧瑟凄凉，均显寒意，吻合本文所说信息。）

4．D（“已” 这里通“矣”。）

5．C（都表示承接。A到/对于B用/凭借D音节助词/的）。

6．A（本题A项去“立言”才正确。）

7．（1）只有靠近西陂的几百棵大树（1分），长得苍翠茂盛（1分），远远看去就像用云雾织成的帷幕一样（2分）。

（2）时间那些文人像影子一样跟随着他，像回声一样应和着他，那些贵客和园林的美景，可以说得上是极壮观了！（得分点是“胜”、名词作状语的“景”“ 响”）

（3）就让来游玩的人们只能在荒无人烟蔓草丛生的地方感慨了，原来富贵确实是不会长久

的了。（得分点是“乃”“ 盖”“ 固”和状语后置）

8．动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；（2分）衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。（2分）

9．西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壯阔的境界，大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。诗人两鬃霜华却壮心不已，立马太行，雄视千里，全诗塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。（4分）

10．略

11．本文由老父为《四郎探母》哭泣之事而引出对文化的看法，（1分）以假设句为题，既别具匠心，设置悬念，引发思考，（2分）又可以因事即理，层层深入，阐发观点（2分）。

12．承上启下，自然过渡（2分），印证作者的观点，阐明文化的作用具有更为普遍的意义（2分)，说明能引起归属感的、凝聚社会文化认同的文化艺术作品的生命力是永恒的（或“说明了凡是抒写永恒的人性、深入人类灵魂的文化艺术作品的生命力是永久的。”或“说明了作为公民社会里最重要的黏合剂的文化的力量是无穷的”）（2分）。

13．（1）运用简单的比喻和排比，（1分）写出本不相识的听众们因为有共同的文化情感和经验，在听戏的过程中灵魂深受震撼，感情得到抚慰，痛苦得以升华，并找到同类而拥有了归属（2分）。

（2）以“细丝”“黏合剂”的比喻，形象的说明了文化的重要性。（1分）而“柔弱”和“强韧”准确的写出了文化的两个特点，文化作为一种精神现象看似是柔弱无力的，（或“文化在强权政治、战争或命运面前往往柔弱无力”）但文化具有强大的凝聚力，能使人具有归属感，（2分）

14．①仅仅是缘于一次看戏，杨四郎的一个举动，一句动情的话语，老父亲及其泪水就是代表着对远在大陆的亲人的深切思念，也可以说是对祖国的无限的思念。②接下来作者笔锋一转，写到其他在场的从大陆去的老兵也泪流满面，就可以说是此第二次高明地运用了以小见大的写法。③而接下来的从中国的《四郎探母》想到外国的《伊底帕斯》与《李尔王》，由此及彼，由中及外。④在此基础上作者再把笔力集中到由此引发的对文化问题的思考与探索，最后回答了一个抽象的哲学命题“文化为什么重要”，指其根本的原因在于“文化的力量”。 （每点2分）

15．B（A项，绯闻fēi；C项，株连；D项，凤毛麟角） ．

16．Ｄ（A“乞求”，向人讨要（施舍、宽恕），应为“祈求”；B“特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。不合语境。C“不免”，免不了。应为“未免”，“未免”的意思是实在不能不说是，表示不以为然。D“曾几何时”，才有多少时候。指没过多久。）

17．B（A项矛盾，“目前（当前）”与“正在”搭配，这里与“了”矛盾，应改为“日前”； C项顺序不当，把“不仅”、“而且”两分句位置对调；D项前后不对应。）

18.（1）感情是人生的一部书。 （2）友谊是人生的一首歌。

亲情是序言， 真诚是词，

友情是目录， 信赖是曲，

爱恨恋情是感情故事的主题。 理解尊重是友谊的主旋律。

19.登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞/揽胜抒怀水清木华万类荣

21.当我们需要勤奋时，先要战胜自己的懒惰；当我们需要宽容时，先要战胜自己的狭隘。

【解析】注意句子形式“当......时,先......”,其内容包含一对反义词，如“勇气”“懦弱”，所填句子仿此即可。

21.略

附：古文选段参考译文

嘉庆十二年四月三日，商邱的陈仲谋、陈度光邀请我一起到西陂游玩。自从宋尚书死了以后，西陂到现在已历经了上百年了，曾经又遇上黄河决口造成的水患，所说的芰梁、讼松庵等西陂中的名胜，都不存在了。只有靠近西陂的几百棵大树，长得苍翠茂盛，远远看去就像用云雾织成的帷幕一样，路人指着说：“这是宋尚书亲手栽种的树啊。”

进入西陂之后，就到赐书堂，会见主人，主人拿出王石谷所画的《六境图》，尤展成、朱锡鬯等人在上面题了字。转向西面，有一间小屋，里面供奉着宋尚书的遗像。小屋外有一

些巨石散布在地上好像零乱的棋子一样，主人说：“这是艮岳石，先人用重价买来，让王石谷用画上的方法堆砌成假山，后来被河水冲塌，就成了这样了。”听了他的话，大家慨叹了很久。

到了傍晚，大家都回来，在陈仲谋家饮酒。陈度光举起酒杯嘱咐我说：“您为什么不写一篇文章呢？”啊！当宋尚书凭着他的风雅诗文使国内学者倾倒，一时间那些文人像影子一样跟随着他，像回声一样应和着他，那些贵客和园林的美景，可以说得上是极壮观了！到现在才上百年的时间，就让来游玩的人们只能在荒无人烟蔓草丛生的地方感慨了，原来富贵确实是不会长久的了；然而宋尚书的文章又对西陂有什么好处呢？那些士人也舍弃西陂而追求大而远的前程，大概是可以的啊。因此写了这篇文章。

参考答案（卷三）

一、1．C 2．D 3．B 二、4．A 5．C 6．B

7．（1）马上时携百钱，遇贫儿号者，辄量施之。（5分）

译文：骑马（出行）常常携带百钱，遇到号哭着的贫穷的孩童，就酌量施舍给他们。（“马上”“时 ” “贫儿号者”中 的“号”和“定语后置”句式， “辄”各1分。）

（2）或无过客，则科头坐斗室，不衫不袖，啜茶以供冷腹。

译文：有时没有造访的客人，就光着头（不戴帽子，头巾等）坐在狭小的屋里，不穿外衣，小口喝茶用来饱腹。（“或”“过” “ 科” “ 衫袖”的活用 各1分，句意1分）

8.（1）“空”字使用精妙，一语双关。用比喻的方法形象生动地描写了王八员外满载离恨远去，诗人的心也随行舟而逝；“空”字还写出了作者依依惜别而又无可奈何的苍凉心境。（每点2分）

9.（2）答案一：情景交融的写法。开头两句，作者以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，既点明了季节的变化，又渲染了一种苍凉的气氛，一种人生飘忽无定、聚散难测而又离合无常的感觉。收束句用比喻将“离恨”比做湘江水那样悠长，以景结情，含蓄绵长。（答出“情景交融”2分，结合具体诗句分析2分）

答案二：本诗采用了乐意写哀的手法。用暮春时节给人以春天感觉的典型物候“柳絮飘飞”和“凌寒绽放”来写“离情别恨”，使得全诗倍增苍凉之感。这种离恨犹如浩浩荡荡的湘江水一样绵长而久远。再加上是“谪迁人”送“谪迁人”，可谓“倍增其哀”。（答出“乐景写哀”2分，略作分析2分）

10．略

11．(1)营造氛围：营造了听《二泉映月》的特殊氛围，引导读者披文入情、身临其境；

(2)描绘了《二泉映月》的意境美，说明了欣赏《二泉映月》应该具备的状态；(3)开篇蓄足情势，为下文进一步展开做好铺垫。（三点，意思对可酌情给分）

12．落魄潦倒，生活艰难困窘；双目枯萎，看不见阳光；知音难觅，弦音无人赏识；坚持不懈，倾尽心血创作音乐。（答出三点即可得满分）

13． ⑴“霉朽腐烂的土地”暗示当时社会的黑暗腐朽，“茎状的芽苞”指阿炳为坚持追求人生理想、希望而创作出不朽乐章。这句意在表现阿炳与丑陋的社会顽强抗争，创作出了不朽的美妙乐章。

⑵“惊世绝唱”当指作者对阿炳的《二泉映风》的赞美，“惊世绝想”指“我的一位女友”说她“最想嫁的人就是阿炳”。该句意思是，理解了惊世绝唱《二泉映月》，也就理解了我的这位女友最想嫁给阿炳的想法。

14．⑴杨荫浏先生赋予乐曲泉的灵性，水是《二泉映月》的背景之一。⑵作者认为，世

我与他素不相识的素的意思篇七
《四单元复习》