烟波浩淼造句

篇一:《往事依依第二课时参考答案》

往事依依第二课时参考答案

二、检查复习

1．解释造句：搜索枯肠：

历历在目：

记忆犹新：

雄伟险峻：

烟波浩淼：

无边无际：

2．简答：因为作者回忆的是学生时代的生活，学生时代是读书学习的时代，回忆起来，

当然离不开读书。再说，读书，编织了“我”童年美丽生活的花环，开阔了“我”的 眼界，开启了“我”的心智，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成为一个志 趣高尚的人。正因为这样，“我”才对学生时代有关读书（画）这些往事留下深刻 印象，产生了依依之情。

三、继续课堂互动探究

（一）回忆一：以趣动人 ．

回忆二：以美动人 ．

回忆三：以情动人 ．

回忆四：以理服人 ．

（二）

2．以美动人

春天：例

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

夏天：例

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋天：例

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬天：例

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！

3．以情动人

（1）点拨：[创作背景]北固亭在镇江北固山头，下临长江，形势险峻。作者晚年

任镇江知府时，登北固山，感慨历史的兴衰，因写此词。诗人登北固亭极目远眺，只见滚滚长江，却难见中原故国，不禁心潮起伏，思绪万端。他从京口曾是三国东吴都城，想到当年孙权仅十九岁便统帅万军坐镇东南，多次战胜强敌的英雄业绩，对比眼前只图苟安的南宋小朝廷的昏庸无能，感慨系之，便写下了这首《南乡子》。黄自选用这首著名的辛词，显然也有寄托爱国情怀的意思。

（2）点拨：这首诗抒发的感情：孤独、惆怅、感伤的感情。（诗中的人如果是

男的，他回来找什么？故乡、姑娘。结局会怎样？（家园破败、姑娘嫁人或是

死了））

4．以理服人

点拨：教我们读书明理，明做人的道理。

（三）小结延伸：

老师引导：只有热爱自然、热爱生活、热爱祖国的人，才有激情抒写对自然、生活、祖国的热爱；让我们象于漪老师那样多读书、读好书吧！这样，我们才能做一个志趣高尚的人。

四、课堂练习

1．答案：读书人是(世间)幸福人。

2．答案：是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界；能

够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性)。而丧失阅读能

力的人则无法拥有，这便是文中所说的“精神的不平等”。

3．答案举例：①从《钢铁是怎样炼成的》学得艰苦奋斗的精神；从居里夫人学得科学探究。

②从《繁星·春水》学得对母爱、童真的讴歌，从张海迪学得志强不息。等

等。

4．答案：读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求

和高尚情趣，还可以使人趋善避恶)。

5．答案要点：一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师

推荐的书。博览才能广收。

篇二:《苏教版三年级语文下读读背背造句》

第一单元

气象万千：庐山的美景真是气象万千。

风云变幻：通过阅读那段风云变幻的历史，我了解了一些有关两宋的知识。

奇峰异岭：庐山有很多奇峰异岭。

若隐若现：云雾遮挡的山峰若隐若现。

腾云驾雾：漫步山道，常常会有一种腾云驾雾的感觉。

飘飘欲仙：站在这里我有一种飘飘欲仙的感觉。

白云苍狗：天空中的云，转眼间就由白变黑，真是白云苍狗啊！

瞬息万变：庐山的云雾瞬息万变。

第二单元

有利可图：如果这件事不是有利可图，他能做吗？

有机可乘：因为我们的防守出现了问题，所以才让对方有机可乘。

有根有底：这件事肯定有根有底，你要相信事实。

有始有终：做事要有始有终，不能半途而废。

有口难言：这件事我一直想说，可是我有口难言。

有恃无恐：因为母亲对他的溺爱，所以他做起事来总是有恃无恐。

有求必应：警察出于对人民的热爱，所以对百姓的合理要求总是有求必应。

有志竟成：小红从小就立志上北大，现在考上了，真是有志竟成啊！

第三单元

风华正茂：他是一个风华正茂的青年，一定会大有所为。

出类拔萃：她非常优秀，在同龄人中出类拔萃。

才思敏捷：她才思敏捷，我们都很敬佩她。

后生可畏：王勃是一个旷世奇才，当时，读过他文章的诗人都感到后生可畏。

文思如泉：他文思如泉，不一会就写出了一篇好文章。

手不停挥：王勃手不停挥的写起了庆贺文章。

笔下生花：平时写文章一定要多写多练，这样写作文才能笔下生花 。

力透纸背：她的书法龙飞凤舞、力透纸背。

第四单元

精妙绝伦的意思：精致美妙，无与伦比

1艺术家们精妙绝伦的表演给人带来美的享受

2、这个茶壶的做工真是精妙绝伦，让人爱不释手

炉火纯青的意思：工作熟练，手艺精巧的意思

1、我现在演讲的功夫已经炉火纯青，可以上台表演了。

2、您操作机器的技艺真是炉火纯青啊

活灵活现的意思：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。

1、 齐白石画的虾真是活灵活现。

2、他能把没有踪影的事说得活灵活现。

栩栩如生的意思：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

1、这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。

2、他是一位雕刻家，雕刻的栩栩如生。

梦笔生花的意思：比喻才情横溢，文思丰富

1、 要想把文章写好，就得平常多读、多看、多写，以致于梦笔生花.

浑然天成的意思：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

1、这些石头姿态各异,千奇百怪,真是浑然天成.2、桂林的山水美的浑然天成

斗酒百篇意思：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷

1、

2、 我很羡慕李白斗酒百篇的豪情和才华。 2、李白斗酒百篇，作了许多诗。

鬼斧神工的意思：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

1、

2、 金字塔是一件鬼斧神工的作品。 这种编织技术，给人以鬼斧神工的印象。

第五单元

沙漠之舟的意思：因为人们能骑着特别耐饥渴的骆驼横穿沙漠，所以骆砣有着“沙漠之舟”的美称。

1、 人们走在沙漠里最好的工具是沙漠之舟——骆驼。

自强不息的意思：自觉地努力向上，永不松懈。

1、中华民族自强不息的精神深深地鞭策着我不断努力，奋发向上。

2、中华民族是自强不息的民族！

忍辱负重的意思：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。

1、

2、 他忍辱负重,终于完成了霸业 司马迁忍辱负重的精神值得我们学习

始终如一的意思：自始自终一个样子

1、他是中国人民始终如一的朋友。

2、我会始终如一的坚持老师的教诲，争取更优异的成绩来报答老师。

飞沙走石的意思：沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。

1、

2、 这条路挖路时没有围蔽，汽车经过的时候就飞沙走石 新疆阿拉山口的狂风，每次刮起来都是飞沙走石，遮天蔽日

志在千里的意思：形容志向远大。

1、

2、 好男儿 志在千里 不要宅在家里！ 每个人都要志在千里才行。

义无反顾的意思：勇往直前，不能犹豫回顾

1、

2、 她义无反顾的为她想要的而等待。 让你心里最美好的东西自由地流露，义无反顾地热爱你的生活。

坚定不移的意思：就是对某个事情或看法稳定坚强，毫不动摇的意思

1、我们要坚定不移的忠于党的领导

2、只要你坚定不移地走自己的路，明天仍然是无比美好的

第六单元

坐观成败意思：冷眼旁观人家的成功或失败

1、

2、 发生了事不要总是坐观成败，要采取积极的态度去处理。 有的人对这件事采取消极冷淡、坐观成败的态度 。

按兵不动的意思：指挥官命令军队暂不行动，等待战机。指接受任务后却不执行

1）事情来的那么突然，我们都惊慌失措，唯有他按兵不动，静观其变，

2）不要理会他的挑衅，我们先按兵不动，等待时机3）因为不了解敌军的情况，我们决定按兵不动。 操之过急的意思：处理事情，解决问题过于急躁。

1、我们做事情不要操之过急。

2、车到山前必有路，何必操之过急呢！

轻举妄动的意思：指不经慎重考虑，轻率地采取行动。

1、

2、 在事情还没弄清楚之前,谁也不能轻举忘动! 做任何事情都应该有了一定的把握,千万别轻举妄动!

兴风作浪的意思：比喻煽动情绪，挑起事端。

1、当社会不安定的时候，总要一些不法分子借机兴风作浪

2、当我在班上管理纪律的时候，总有那么几个人在那兴风作浪。

蠢蠢欲动的意思：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱

1、春天来临，草木萌芽，害虫们也在蠢蠢欲动了。

2、战争即将来临，敌人蠢蠢欲动。

雷厉风行的中文解释：比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

1、 王局长做事从来就是雷厉风行的

2、 新总裁刚上任就雷厉风行的对公司的员工制度进行了整改。

闻风而动的中文解释：一听到风声，就立刻起来响应

1、我们做事不要闻风而动，要脚踏实地的工作

2、警察来了,小偷闻风而动逃走了.

第七单元

烟波浩渺，释义 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

1、走进烟波浩渺的西津湖,就是走进了大自然。

2、烟波浩渺的海上冉冉升起一轮皎洁的明月

一碧万顷

1、在皓月千里的天空下，我沿着一碧万顷的大海，飞翔！

2、春风轻拂麦浪，一碧万顷，好不美丽。

游人如织

1、假日的公园里，游人如织，热闹非凡。

2、春天的桃花山绿柳如烟，桃红似雾，风景如画，游人如织。

谈笑风生

1、语文老师和同学们的关系很融洽，经常和大家一起有说有笑，谈笑风生语文2、老师和同学们的关系很融洽，经常和大家一起有说有笑，谈笑风生

一帆风顺

1、生活并不是一帆风顺的，我们总会遇到困难和险阻.

2、没有谁的人生是一帆风顺的，充满荆棘才充满挑战。

风平浪静

1、湖面风平浪静,就像是一把透明的镜子.

2、 傍晚时分，湖上风平浪静，景色优美极了。

鸥水相依

ōu shuǐ xiāng yī

〖解释〗比喻离不开赖以生存的环境。

1、 小明和妈妈鸥水相依，谁也离不开谁。

海波不惊释义：指没有风浪。比喻平静无事。

天气晴朗，海波不惊，正是出海游玩的好时候。

这个件事情过去两个月了，还是海波不惊，我想你不用担心了。烟波浩淼造句。

第八单元

揠苗助长

1、做任何事情都应该循序渐进，不能揠苗助长，否则会得不偿失。今天老师给2、我们讲了个寓言故事，叫《揠苗助长》

杯弓蛇影

1、

2、 杯弓蛇影的故事告诉我们一个道理：遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因 大伙儿看了这恐怖片都没事， 只有他吓了一身汗，真是杯弓蛇影。

螳螂捕蝉

1、他以为自己做了这件事没有人会发现..谁知螳螂捕蝉,黄雀在后.

2、做事情不要只考虑眼前利益，不顾身后祸患，正所谓螳螂捕蝉，黄雀在后~

鹬蚌相争

1、如果我们自己内部不团结，就会发生鹬蚌相争，渔翁得利的事情

2、为了一点点恩怨、矛盾而互相争斗,必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。

郑人买履

1、处事要灵活机变，不能像郑人买履一样死守刻板的教条

2、在生活我们应该随机应变，千万不能犯郑人买履的错误。

叶公好龙

我对绘画的喜爱不是叶公好龙， 而是真真切切。

喜爱一件事不能只是叶公好龙，要真正付出自己的汗水与努力

狐假虎威

1、

2、 这个地头蛇靠着日本人的势力，狐假虎威，无恶不作。 你恶棍在乡里，仗着主人的威势，常常狐假虎威，鱼肉百姓！

黔驴技穷

1、做事情要扎扎实实，稳步前进，否则到了黔驴技穷的时候后悔也来不及了1 他2、们队虽然开始凭体力好占了一点上风，但很快黔驴技穷，被我们打得溃不成军。

篇三:《九 往事依依》

九 往事依依

第一课时

【学习目标】

1、整体感知课文，理清作者思路。

2、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。

【重点知识及能力讲解】

引导学生体会“我” 看画，读书“甚得其乐”、“身临其境”的情态，理解其精神生活。

这是学习本文的重点。

 预备训练

1．给下列加点字注音。

浩淼（ ） 如晦（ ） 雕镂（ ） 镌刻（ ） ．．．．

1． 用下列词语造句。

心旷神怡

眼花缭乱

记忆犹新

 课堂达标训练

阅读下面的语段，回答问题。

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童

年美丽的生活花环的，竟是以本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴

雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按

春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。

“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树浓阴夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素

蛾俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；““梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”„„吟诵这些诗句，

春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚

丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“黄鹂鸣翠柳”、“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷

神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

1第一段概述主要是为了。

2．文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具

体解说“ ”；而引用“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”等语是为

了具体地说明“ ”。

3． 浪线划出抒写读《千家诗》的美好感受的句子。

4． “黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句应该是：

5． 回忆所学的诗歌，写出带“鸟”字的诗句，不少于两句。

 课堂提高训练

阅读下面的语段，回答问题。

一会儿，校长领着新老师来了，竟是陈老三。虽然他换了件干净的衣服，胡子也刮光

了，但他哪黝黑的脸，让人怎么也不能把他和老师联系在一起。校长介绍后，陈老三就正式

成了我们的老师。站在讲台上，脸憋得发青，嗫嚅嗫嚅，不知道说什么好。看见我，更加慌

乱，最后一拍手，说：“我先当你们得老师，教不好，我去种庄稼。”

„„

放假了，学生和老师都暂时回到村里。陈老三又变成了农民，帮老婆去挣工分，„„

陈老三每天又去扛着铁锨，把衣服搭在肩膀上，哼着歌，从巷里走过，见了我，立刻停了下

来，做出老师样，问：作业做完了吗？要抓紧！不要光玩。

到了开学那天，陈老三又穿得整整齐齐，变成了老师。

„„

我遇见过的老师陈老三最土，但教学不错，在那样的年代，我还能学到些知识，多亏

了遇见陈老师。

1． 给下列加点字注音。

黝黑（ ） 嗫嚅（ ） ．．．

2． 下列句子，各表现陈老师怎样的性格或感情？

（1） 我先当你们的老师，教不好，还去种庄稼。

（2） 作业做完了吗？要抓紧！不要光玩。

3． 联系所选语段，分析为什么把陈老师称做“庄稼汉老师”？

▲ 课堂达标检测

1． 根据拼音写汉字。

Cháng yáng （ ） 浩 miăo （ ） 风雨如huì （ ）

雕 lòu （ ） Juān（ ） 刻 素 é（ ）

2． 课文把《千家诗》的诗句按春夏秋冬四季进行了分类，请摘抄在下面，并记住这些

佳句。

绘春 绘夏：

绘秋： 绘冬：

3.选词填空：

①几十年过去，不少事情已经模糊„„但有几件事仍 ，至今 ②那时读《水浒传》，我似乎目睹„„的情景，犹如 ，真是 ③老师朗读时头与肩膀左右摇摆着，真是 ，我们这些做学生的爱国情怀

（身临其境 历历在目 美不胜收 悲歌慷慨 感慨万分 油然而生 记忆犹新 津津

有味 鸦雀无声 心旷神怡 眼花缭乱）

▲ 课外强化训练

马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地。。。。。。但两条腿的主人——

小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下

定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原

处没动。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，小男孩儿几这么站着，既不前

进，也不后退，只是固执地注视自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说，“做

大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”

小脚又一次地踏上旁边的了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了

劲。

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时

绽开了笑容——了不起的胜利！

“好一个登山者！”胡子老爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。

乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”

人生会有多少第一次啊！

1.阅读全文，写出相关的记叙要素。

①故事发生的地点： ②主要人物： ③事情的

起因：

经过： 结果：烟波浩淼造句。

2．从这件事上，你受到了什么启示？（用一句话概括）烟波浩淼造句。

3．从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中，可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不

同。你赞同谁？为什么？

九 往事依依

第二课时

【学习目标】

1、体会阅读文学作品对儿童成长的意义。

2、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活的方法。

【重点知识及能力讲解】

课文选材精当，前后照应，主题突出适当引用诗文，转述某一情节并运用人物的情态、

心理等描写方法把本身没有太多情节的事情写得很具体，这很值得借鉴。

 预备训练

从括号中选取适合的词语填入句中的横线上。

①几十年过去，不少事情已经模糊，有几件事仍 ，至今

②那时读《水浒传》，我似乎目睹的情景，犹如 ，真是

③老师朗诵时头与肩左右摇摆着，真是 ，我们这些做学生的，

爱国情怀 。

（身临其境 历历在目 悲歌慷慨 感慨万分 油然而生 记忆犹新 津津有味 心

旷神怡 眼花缭乱）

 课堂达标训练

教师入情入理的讲课也在我心里雕镂下深刻的印象，并培养了我课外阅读的兴趣。国

文老师教古文时喜欢在课堂上大声朗读。记得有一次教的是辛弃疾的词《南乡子-登京口北

固亭有怀》，老师朗诵时头与肩左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀

油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江，回顾千古兴亡事，总是感慨

万端。不用说，这首词至今能背得滚瓜烂熟，并且自此爱读辛弃疾得词。也是在初中读书时，

来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，老师教到田汉《南

归》中的诗：“模糊的村庄已在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然；依稀是十年前的园柳，屋顶

上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着入了角色，他自己被感动了。他那深深被感动的神情凝住

在眼睛里。这种感情迅速传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗

镌刻在我心，虽几十年再未接触，但至今能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许

多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿

佛又看到国文老师那充满情感的身子左右摇晃的样子和那一对注满情思的深沉的眼睛。

老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好

书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在

心，使我一生受用不尽。

1． 给第一段分层，并概括层意。

2． 解释下列词语的语境义。

（1） 信口：

（2） 依稀；

（3） 镌刻：

3． 文中引用田汉《南归》的诗，其主要作用是

4． 老师朗读“进入了角色”是因为

5． 老师的话，“我”为什么“铭刻在心”且“一生受用不尽”？

 课堂提高训练

书渴

和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长的疯狂、热烈。

有一本好书在家静静等待着，手边的琐事都会变成音乐，犹如甜蜜的幽会守在你将要经过

的街角，你心中贮存了那么多情感准备与他同行。

书中主人公的命运和你息息相关，当悲剧像乌云一样不可避免，你想扔下书逃走，但你不

能，正如你不能逃脱你自己的命运。

《读书乐》的编者让我回忆自己和书之间的甜酸苦辣，犹如要一个结婚多年的妻子回忆恋

爱史，她不知所措，不知从何说起。只记得有几件小事：

小学三年级，由于家庭的分离，我暂时转学到奶奶家。出身书香门第的奶奶 却本着“女烟波浩淼造句。

子无才便是德”的封建观念，对我嗜书如命横加干涉。有天放学回来，我刚借的《古丽雅的

道路》在我的抽屉里不见了。我当时是疯了，说了很多蠢话。直到我享有长孙特权的哥哥为

我说话，奶奶才从针线筐下掏出我的书。在以后漫长的岁月中，关于这本 书，我和奶奶之间始终没有取得谅解。

“文化大革命”时，普遍闹书荒，但民间却有许多名著流传。我只要看到纸边卷起的旧书，心里就像被吸空了。我读《茶花女》是向好朋友挪的10小时。从晚上8时我便拼命看，

夜间1时看完，让妈妈起来看，翌晨5时，妹妹回到床上睡觉。我一边翻看第二遍，一边走

到轮渡过海去还书。还记得那晚停电，点两盏油灯。仿佛听见窗下有人哭泣，几次撩开窗帘，

望着发白的小路，我自己泪流满面。

下乡期间，一本好书在手里，便可展转换来不少意外的书。有一本就是过节日，割稻

想着它，连从田坎上摔一大跤爬起来想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡，干干静静清清

爽爽，小心地把书吹了吹，坐在灯下一气看到半夜无人打扰。呵，那些日子！

至今，如果我同时借到5本有价值的书，我便要一气读完，百事不管。家人见我屡次

不改，只好妥协。连4岁的小儿子也学会了我看书的姿势：蜷在沙发里，食指抚着眉骨——眼睛酸痛呀！

1． 给下列加点字注音。

杀戮（ ） 嗜（ ）书如命 翌（ ）晨 辗转（ ） ．．．．

2． 整体感知课文，选出对题目“书渴”理解正确的一项（ ）

A在没有饮料的情况下，书能解渴 B “我”渴望读自己的书

C“我”渴望有一个读书的好地方 D“我”嗜书如命，读书如饥似渴

3． 开头三节文字都运用了的感

情。

4． 文章写了四件小事，清用简洁的语言加以概括。

①

②

③

④

5． 文中四件小事，是按 顺序排列的，其语言标志

是 、 、 、

6． 选出对文中划线句子的理解有误的一项（ ）

A“我和奶奶之间始终没有取得谅解”一句说明奶奶始终没有理解我对书的喜爱。

B“我只要看到纸边卷起的旧书，心里就像被吸空了”一句形象地写出了“我”对没能

看到新书儿感到遗憾之情。

C“家人见我屡次不改，只好妥协”中地“屡次不改”是贬词褒用，表现“我”嗜书如

命。

▲ 课堂达标检测

1． 用下列词语造句

烟波浩淼 百看不厌 身历其境

2．《往事依依》一文文末引用老师的话：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有

计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的

人。”这句话的落脚点在哪里？“我”为什么“铭刻在心”且“一生受用不尽”？

3.文中四件往事给“我”的启示最大的是（）

A.多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处

B.多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受

C.听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀

D.听老师的话，一生受用不尽

▲ 课外强化训练

大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生

桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。

篇四:《精彩排比句大全》

1、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。

2、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，3、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是人比黄花瘦，也高歌不肯过江东的项羽；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能夜阑卧听风吹雨，但位卑未敢忘忧国，才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是横眉冷对千夫指，但也有怜子如何不丈夫的柔情。

4、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

5、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。精彩排比句大全。

6、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。

7、高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

8、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

9、假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢?假若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢?要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。

10、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。

11、“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊? “春风又绿江南岸，明月何时照我还?”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁?

12、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

13、近的有一心为民的孔繁森，我们向人烟稀少的西藏望去，仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象；再近的，有人民的好警察方堃，几个春秋已过，我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。近的有戊戌君子谭嗣同，我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼，我自横刀向天笑；再近的有民族作家鲁迅，我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书；我以我血荐轩辕。

14、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。

15、试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能“兼听”，而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言“偏听”，而使国家走向衰落灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。

16、幸福是什么:幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

17、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

18、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。

19、朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

20、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版!

21、如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨着<史记>的流传。

22、勤学苦练是成功的必要条件。不是这样吗?有勤，才有了孔子；韦编三绝；的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖；闻鸡起舞；的美谈，也方有了雄才大展北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪匠“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名着<红楼梦>。有勤，才有了苏秦“头悬梁，锥刺股”的刻苦，也才有了合纵六国，一人身挂六国相印的佳话；有勤，才有了王献之墨染池水的传说，也才有了历史上不朽的王氏书法。有勤，才有了张海迪；当代保尔；的称号，也才有了；通五经贯六艺；的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道:一分辛苦一分才，勤能补拙是良训吗?由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个勤吗?勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。

23、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。

24、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

25、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

26、只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。只有勇于搏击的雄鹰，才能领略蓝天的辽阔和美丽；而懒惰的知了，只好栖于枝头鸣“知了”。只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而却步。只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。只有宽广博大的胸怀，才能容纳世间的真诚和美好；而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。只有勤奋的人，才能取得成功；而懒惰的人，只好平庸地活着。只有激情勇敢的呼唤，才能唤醒国民的良知和正义；而软弱的叹息，只好让愚昧淹没。只有把不幸当成财富的人，才能从失败中走向成功；而自甘潦倒之辈，只好一蹶不振。

27、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。

28、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

29、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

30、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

31、爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

32、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃。?

33、假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢?如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取得打败吴三桂，平定三藩的辉煌业绩呢?能虚心纳谏，则国家兴旺；不能虚心纳谏，则国家衰亡。

34、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

35、假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，一命呜呼呢?如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”呢?善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

36、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

37、如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现!

38、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

39、人生的意义在于奉献:如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地:如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。

40、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

41、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力

42、每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一棵嫩叶上，都有春天的芬芳；每一棵绿树上，都有森林的苍翠；每一滴露珠上，都有太阳的光辉。所以诗人才说:“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”

43、古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理笔耕不息，哪里会有药学巨着<本草纲目>的问世!

44、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。

45、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

46、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

47、读<三国演义>，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读<钢铁是怎样炼成的>，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读<西游记>，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读<红楼梦>，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读<水浒传>，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概；读<骆驼祥子>，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。

48、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

49、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

50、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

51、您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

52、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍!当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟!当你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁!当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤!你燃烧自己后，贡献就大了

53、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

54、如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立犹有暗香的雪梅!

55、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

56、十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱<满江红>；近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的美国西点军校望去，仍可见其助人为乐的精神在闪烁；再近的，有抗洪勇士高建成，己暑尽寒来，我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景。近的有民族英雄林则徐，透过百年的风云，至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟；再近的，有文坛巨匠鲁迅，世易时移，至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发。近的有清朝将军邓世昌，百年之后，我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那；再近的，有特等功臣王伟，虽是机毁人亡，我们向烟波浩淼的南海望去，仍可见他誓死保家卫国的赤诚。

57、如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

58、成功与失败:种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

59、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

60、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

61、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

62、“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。

63、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你清醒谦恭(谦虚谦逊)；你莽撞时，它呼唤你谨慎(小心)；你跌倒时，它呼唤你站起(站立)。

64、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的<满江红>?宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的<正气歌>?战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思感天动地的<离骚>?唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的<茅屋为秋风所破歌>?唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽渴望自由的<梦游天姥吟留别>?宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹豪情万丈的<正气歌>?清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘柔情万种的<红楼梦>?

65、母爱是人生的一首歌:责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。波的图像是人生的道路:波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。海是水的一部字典:浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。

66、如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生，如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生，如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生。如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生。如果说生命是一杯咖啡，()那么时间则是一袋佐料，调味着人生。如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演绎着人生。如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生。如果说生命是一匹快马，那么时间则是一块绿地，承受着人生。如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生

67、梅花:迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

68、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

69、赞美:您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

70、古往今来，因感情亲疏而导致错误认知事物的事例不胜枚举。李牧一心为国，“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终也断送了赵国的大好江山。诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因为对马谡的过分信任而误下军令，失却街亭，从而“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。李白才气超人，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬，可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情的亲疏引起的。

71、当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严；当阿基米德说“给我一个支点，我将撬起地球”，我懂得了知识能给生命以无穷的力量。当尼采说“失败的人，没有悲观的权力”，我懂得了当我失败时应该做些什么；当孟子说“尽信书则不如无书”，我懂得了应怎样去读书。当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的”，我懂得了人生的真谛；当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”，我懂得了该怎样去面对别人的误解。当曹操说“老骥伏枥，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壮志。

72、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

73、假若当初周厉王能听从良言，不钳民口，又何至于落得个众叛亲离，被流于彘的下场呢?假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏，让长安君“质于齐”，又怎能得到齐国的援助，使国家摆脱困境呢?要想使国家兴旺安定，当权者就要善纳人言。

74、飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口。滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为它有坚定的信心。

75、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

76、假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破家亡的结局呢?假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢?善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

77、我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河。

78、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

79、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

80、人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。

81、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；勤奋是创造财富的钥匙。

82、感恩:如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。

83、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

84、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出<离骚>这样灿烂的篇章?司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就<史记>这样辉煌的巨着?

85、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

86、假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢?假如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现；贞观之治；的太平盛世呢?善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。

87、一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来了温风和细雨。

88、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

89、假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

90、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?