用高瞻远瞩造句
成考报名 发布时间:04-08 阅读:
篇一:《最新苏教版小学语文五年级下册《谈礼貌》精选习题2(精品)》
《谈礼貌》习题
一、基础过关
1、读拼音、写汉字
yuè fēi jiū fēn ān wèi qīng cāo tǎo rén xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn shǎo shī fù hé xié xiū yǎn mào shī guǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 成语积累
(1) 用两个成语来赞美“荷花”:____________、____________;
(2) 用两个成语来赞美“梅花”:____________、____________;
(3) 写两个含有“月”字的成语:____________、____________;
(4) 面对高大漂亮建筑物,我用 _______ ___ ______ ___来描述它们;
(5) 欣赏生动逼真的艺术珍品,我不由自主地用 __ _______ 、 _____ ___来赞叹;
(6) 写两个含有一组反义词的成语__________ 、 ______ ____
二、综合训练
1.先解释成语,再用这个成语造句。
彬彬有礼: 造句:
出言不逊: 造句:
2.在括号里填上合适的词语。
减少( ) 深感( ) 待人( )
避免( ) 沟通( ) 耐心( )
3、根据课文内容填空
(1)礼貌用语有哪些?请写下来。
(2)“君子不失色于人,不知于人”。这句话的意思是
(3)课文用古人、今人、普通人、伟人的事例告诉我们:
三、拓展应用
1.搜集一下岳飞、周恩来的资料,增进对他们的了解。用高瞻远瞩造句。
2.选择一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。
篇二:《语文S版四年级下册课课练题》
1 种子
一、比较字形,进行组词。
掺( ) 差( ) 虚( ) 渗( ) 羞( )
虔( ) 泽( ) 撩( ) 川( ) 择( )
燎( ) 州( )
二、写出下列词语的近义词。用高瞻远瞩造句。
素雅( ) 光泽( ) 虔诚( ) 俊秀( )
专注( ) 茁壮( ) 唯恐( ) 生涯( )
三、读句子,选词填空。
1. 注视 扫视
①老师走进教室,( )了全班同学一眼,然后宣布“上课!”
②课堂上,几十双眼睛( )着老师。
2. 专注 凝注
①看他那( )的样子,我知道他被手中的书迷住了。
②我( )的目光落在小娟画的《荷花》上。
四、查字(词)典,说说带点词语在句中表示的意思
1.她穿一身素雅的秋装,显得落落大方而又略带羞涩。
“落落大方”表示的意思是:
3.我小心翼翼地把这些槐树籽包起来,唯恐丢失一颗。
“小心翼翼”表示的意思是:
“唯恐”表示的意思是:
五、读读课文,简要回答下列问题
1.“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢?这说明了什么呢?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
补充作业
一、听写
二、解释词语
小心翼翼: 羞涩:
三、概括课文主要内容。
四、作者是抓住哪些方面描写小女孩交树种的过程?从中你体会到她是个怎样的小姑娘?
五、为什么那位小女孩儿交的树种很少, “我”却很感动,心中充满了温暖?
六、想象小女孩捡洋槐树籽的情景,写下来。
2 只拣儿童多处行
一、看拼音,写词语。
mï shù huān chàng qī xì yuàn luî
( ) ( ) ( ) ( )用高瞻远瞩造句。
kîng xì shì fàng wãi jù shī fãi
( ) ( ) ( ) ( )
wàng shâng shū zhǎn làn màn yùn cáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子写词语。
闹嚷嚷:___________、___________、___________、___________、___________
叽叽呱呱:___________、___________、___________、___________、___________
三、根据课文内容填空 。
1.作者路过颐和园,看见__________的孩子,于是想起了两句诗:“________________ 。”
2.春光,竟会这样地___________,这样地___________!它把一冬天蕴藏的____________、____________________,都___________地释放出来了!
四、读句子,完成填空,并用加点的词语造句。
1.成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
这句话把“颐和园”比作__________________,用“小天使”比喻________。从这句话中,
2.这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。
这句话用“喷花的飞泉”比喻______________。这样比喻的好处是
造句。 „„像„„
五、联系课文内容回答,为什么“只拣儿童多处行”,就能够找到春天。
六、成语游艺宫。
有些成语两两相对,浑然天成,将它们摆在一起,恰成一副副对仗极妙的对联,给人以启迪和陶冶。例如:千山万水——五湖四海 看菜吃饭——量体裁衣
请你尝试着将下列成语两两相对起来。
愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口 忠言逆耳 狐假虎威 精卫填海 画饼充饥
补充作业
一、听写。
二、给加点的字选择正确读音。
jiě xiâ用高瞻远瞩造句。
这道题太难解( )了我使出了浑身的解( )数,仍然不知怎么才能做出来。 ..
三、解释词语。
座无隙地: 忸怩:
四、概括课文主要内容。
五、冰心奶奶为什么说“‘只拣儿童多处行’是永远不会找不到春天的”?
六、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情?
3 钓鱼
一、选字组词。
姿(式 势) (钓 钩)鱼 争(辩 辨) (印 映)象 (竞 竟)然 (剧 据)烈
二、写近义词。
抵制——( ) 抉择——( ) 争辩——( )
急切——( ) 乞求——( ) 启示——( )
三、请你联系上下文展开想象,“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。
1.“爸爸!为什么?”我急切地问道。
2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。
四、读下面的句子,然后用带下划线的关联词语造句。 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
五、读了这篇课文后你有什么感想?请你把想说的话写下来。
补充作业
一、听写。
二、给加点的字选择正确读音。
zhe zháo
她穿着( )一件蓝色上衣着( )急地走来。 ..
三、解释词语。
沮丧: 抉择:
四、概括课文主要内容。
五、为什么父亲坚持让我放掉大鱼?
六、钓鱼这件事给了“我”怎样的启示?
4 爷爷的芦笛
一、 比一比组词。
闸( ) 睬( ) 婉( ) 碗( ) 粘( ) 间( ) 踩( )
腕( ) 惋( ) 沾( ) 宛( ) 颠( ) 哗( ) 胧( )
笼( ) 蜿( ) 巅( ) 桦( ) 眬( ) 拢( )
二、 在括号里填上合适的词。
( )的小船 悠扬的( ) ( )的笛声 奇特的( )
( )的海水 柔嫩的( ) ( )的海风 柔和的( )
三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
(1) 工具书 书 字典 小学生字典
(2) 杭州 中国 世界 湖南 湖南大学
(3) 动物 苍蝇 生物 昆虫
(4) 汽车 红旗牌轿车 车 轿车
四 、选词填空。
充足的 清澈的 充沛的 清脆的 充裕的 清幽的
( )精力 ( ) 环境 ( )时间
( )泉水 ( ) 理由 ( ) 歌声
五、句子画线部分换成哪个成语合适,在括号里选一个打上“√”。
1.河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。 (无边无际 一望无际 一碧千里)
2.做事情要从实际出发,不能不切实际地追求过高的目标。 (高瞻远瞩 好高骛远 高不可攀)
3.他一贯借别人的势力吓唬人,真令人讨厌。 (横行无忌 盛气凌人 狐假虎威)
4.你不能把这件事看得无关紧要,不值得重视,要认真把它做好。
(无足轻重 漫不经心 三心二意)
六、在括号里填上合适的关联词。
1. ( )同学们信任你,你( )应该勇敢地接受这份工作。
2. ( )你这次数学考试得了满分,( )不能骄傲自满。
3. 这个星期天,我( )去图书馆看书,( )去电影院看电影。
4. 这件好事( )李晓华做的,( )我的同学张晔做的。
5. ( )风大雨大,河水暴涨,解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。”
七、把说法正确的句子序号填在括号里。
1.“海边的孩子,不沾点海水就长不结实”这句话含义是( )
(1)海边的孩子只有经常在海中游泳,身体才会长得健壮。
(2)海边的孩子只有在大风大浪中锻炼,才会健康、茁壮地成长。
(3)海边的孩子因为经常沾水,所以肌肉特别发达。
补充作业
一、听写。
二、给带点的字选择正确读音。
mî mãi
淹没( ) 没( )有 没( )过 吞没( ) ....
三、解释词语。
摇撼: 情不自禁:
四、概括课文主要内容。
五、 爷爷说“海边的孩子,不沾点海水就长不结实” 你是怎样理解这句话的。
六、爷爷的芦笛带给强强的是什么?
百花园一
一、除课本上的外,写三个表示“说”的意思的词语。 、 、
二、填空补充词语,再照样子写三个词语。
( )( )大方 滔滔( )( ) 、 、
三、用不同的说法表达“这儿真静”的意思。
这儿真静, 。
这儿真静, 。
这儿真静, 。
四、补充古诗。
昼出耘田夜绩麻, , ,也傍桑阴学种瓜。
五、回忆诗歌,说说葡萄叶的梦是什么?
5 古诗三首
一、比一比,再组词。
畔( ) 隔( ) 幕( ) 蹄( )
伴( ) 融( ) 暮( ) 啼( )
二、先解释带下划线的字,再写出诗句的意思。
1.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
蹊:_________________
诗句意思:
2.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
还:_______________
诗句意思:
三、默写。
寒 食
________________________________________________________________________
泊船瓜洲
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 江畔独步寻花
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
补充作业
一、听写。
二、选择加点字正确的读音序号填空。
① huán ② hái
借了别人的东西要及时还。( ) .
上课了,他还没有走进教室。( ) .
三、解释词语。
花满蹊: 照我还:
四、用自己的话说说下面诗句的意思。
篇三:《用“非 不可”造句的文章》
来看一个关于用“非 不可”造句的文章吧,保准你笑掉大牙!
小学时上语文课,老师让我们用“非„„不可”造句。从第一组开始,一个接一个来。
第一位同学挠了半天脑壳,终于憋出一句话:“我今天非造一个句不可。”老师差点笑破肚皮,也学他的样子挠了挠脑壳:“嗯,马马虎虎。”
第二位同学平时贪玩,站起来却出口成章:“今天晚上,我非看电影不可。”老师的脸色明显变得很难看:“不看电影会死人啊?”该同学赶紧坐下,大气不敢出。
第三位同学已打好草稿,拿起来就念:“最近爷爷生病了,在家老是咳嗽,妈妈又不给钱让他买药,这样下去,他非咳死不可。”老师听完,不住地点头:“这个好,不光造了个句子,堪称一篇小说。有时间、地点、人物、事件,还有人物之间的矛盾和事件经过的跌宕,好!”老师一番点评完毕,我们不约而同地鼓起了掌。不幸的是,该同学第二天来上课时鼻青脸肿的,原因是他回家后向其母炫耀得到了老师的夸奖,结果理所当然被其母以诽谤罪处以家法。
轮到班花时,她羞红着脸:“我有一个美丽的愿望,长大了嫁给
非不可。”此言一出,全班爆笑,老师捂着嘴,努力不让牙齿掉出来,末了,说了句:“高瞻远瞩,志存高远。”
长期垄断班级倒数第一名的同学站起来:“这次考试,我非考一百分不可。”老师盯了他几秒钟,拍拍他的肩膀:“革命尚未成功,同学仍需努力。”
轮到我这位班长时,场面上的话自然要说的:“在学校,非得听老师的话不可。”老师神情专注地看着我:“喂,我好像没对你怎么样吧!上次你在校门口和别人为争几块糖打架,我也没对付你呀!你这样‘非„„不可’非得让别人以为我虐待你不可。”我赶紧摆手:“不,我不是那意思,我是说如果不听老师的话,就不能考好成绩,长大了就不能当官发财。”老师笑了笑:“嗯,为了能当官发财,是要听老师的话!下一位。”
老师话音刚落,只听得一个声音响起:“我姓非,名不可。”一语既出,举座皆晕,这家伙脸皮真够厚,占班花的便宜还能如此气定神闲、泰然自若,也算是一种修为、一种极致了。只听见老师气急败坏地说:“好小子,为了媳妇改名换姓,连老子都不要了。在这里修理你会有人说是体罚学生,回家后看我怎么收拾你。”看官莫惊,那位表露心迹的同学正是老师家的少爷。