不动声色的意思是什么并造句

不动声色的意思是什么并造句 篇一:《四年级语文试卷》

号考 名姓 级班 四年级语文试卷

一、按音序将下列姓氏重新排列（4分）

张 安 吴 李 梁 赵 闻 钱

二、看拼音写词语（8分）

Long zhào

yì

lì

jìng mì

r

ïu ruî

kîng xì fâi tãng ǒu rán chù jiǎo 三、给有错误的一组打“×”（2分）

（1）wǎng fâi xīn jī,suí yù ãr ān,yǐn rãn zhú yì( ) (2)qiān zī bǎi tài,yīng jīe bù xiá,bù rïng zhì yí( ) (3)rãn shēng dǐng fâi,ruî yǐn ruî xiàn,rãn jì hǎn zhì( ) 四、在没有错别字的一组打“√”，有错别字的请改正（6分） （1）簿雾 依旧 恢复 灿烂 照耀（ ）

（2）风平浪静 漫天卷地 山崩地烈 昂首东望（ ） （3）毫不可惜 精神大振 浩如烟海 涓涓细流（ ） 五、根据平时观察连线。（6分）

三月 桂花 靠短墙 四月 荷花 满枝黄 五月 桃花 红似火 六月 蔷薇 连十里 七月 石榴 展奇葩 八月 凤仙 满池塘 六、在带数字的成语上填上合适的词。（6分）

一（ ）二（ ） 三五（ ）群 四（ ）八（ 五（ ）四（ ） 六（ ）无主 横（ ）坚（ ）九（ ）一（ ） 十全（ ）（ ） 百发百（ ） 千（ ）一（ ） 万无一（ ） 一不做,二（ ）（ ）

七、按意思对号入座。（5分）

轻言细语 信口开河 口若悬河 张口结舌

信口雌黄 语惊四座 哑口无言 语重心长 说长道短 窃窃私语

1、搬弄是非，背后乱说 2、不顾事实，随口乱说 3、思维敏捷，能说会道 4、关心爱护，说话和气 5、一时语塞，无话可说

八、《鸟的天堂》结尾一句话是：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中前一个鸟的天堂为什么打引号，后一个鸟的天堂为什么不打引号，请回答。4分

答 九、诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”和“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”分别揭示了人生的哲理，前一句是

后一句是 4分） 十、根据释义把下列带“想”或“思”的成语选填到括号里（5分）。 朝思暮想 异想天开 痴心妄想 深思熟虑 左思右想 深沉地想（ ） 想得离奇（ ） 想得荒唐（ ） 反复思考（ ） 长时间地想（ ）

十一、写出四个含有动物名字的成语，如“鼠目寸光”（4分） 十二、阅读短文，做文后作业题共16分。

离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人．．．．地朝门岗驶去。 “喂，同志，请下车”。(不动声色的意思是什么并造句)

下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬„„ “站住”！随着喊声，车后架被人拉住了，她急忙用脚撑在地上，扭头一看，不由气恼地问：“你干什么”？

“请你下车”，哨兵不动声．．．色．

地回答。 “真新鲜，我在司令部进进出出一年了，第一次听说“下车”二字。 “第一次听说，就请你第一次执行吧”。

“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。

）

说着，脚一蹬，又要上车，冷不防，哨兵抢先一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你“，她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码：“喂，爸爸吗？爸爸，我进大门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来。”

不一会儿，朝门岗走来一个年过半百的军人。他魁梧的身材，略微有点驼，脚步分外沉重。

“爸爸”，她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼。

司令员并不理睬她，径自向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起了右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士们的心中沸腾了。他语忍着就要流出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，好象明白了什么，羞愧地低下了头。 联系上下文解释带点的词（4分）。 不动声色： 旁若无人：

2、造句（4分）

冷不防： 庄重：

3、给短文加一个题目2分）

4、文中的她与司令员是什么关系？她为什么会羞愧地低下了头？（3分）

5、联系短文内容说说你对文中画线句子的理解？（3分）

十三、作文（30分）

题目：他们才是好朋友

仔细想想，班上有哪些人是好朋友，他的之间发生了哪些事情，把起因、经

不动声色的意思是什么并造句 篇二:《四年级语文下册预习本》

1、古诗词三首

【预习提示：认真读古诗词读二至三遍，读准字音，认清字形，借助课文注释或查找资料理解古诗词大意。】

一、读拼音写汉字，把下面的诗句补充完整。

yàn tínɡ

1、相看两不

，只有敬

山。

tínɡ luï

2。

ān

3 。

二、比一比，在组词。

谙（ ） 庭（ ） 亭（ ） 谭（ ） 暗（ ） 廷（ ） 停（ ） 谈（ ）

三、下列句子运用了什么修辞手法？选择填空。

A、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比

1、相看两不厌，只有敬亭山。 （ ）

2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （ ）

3、能不忆江南？ （ ）(不动声色的意思是什么并造句)

四、我知道《忆江南》一诗中，令我仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是：（ ），（ ）。 家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： ____

2、桂林山水

【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】

一、课文整体知。

1、漓江的水的特点是（ ）、（ ）、（ ）；桂林的山的特点是（ ）、（ ）、（ ）。

2、课文在描写漓江的水及桂林的山是运用了（ ）、（ ）这两种修辞手法。

二、看拼音，写词语。

wú xiá pān dēnɡ fēnɡ luán luï liâ pínɡ zhànɡ

三、选词填空。

欣赏 观赏 玩赏

1、我（ ）过水平如镜的西湖。

2、小鹿在小溪边（ ）映在水里的影子。

3、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（ ）桂林的山水。

四、按要求从文中摘词。

1、描写“山”的四字词语（ ）、（ ）。

2、描写“水”的四字词语（ ）、（ ）。

家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： ____

3、记金华的双龙洞

【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】

一、课文整体知。

《记金华的双龙洞》的作者是（ ），作者游览的地点是（ ），时间是（ ），游览的顺序依次是： （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。（A、外洞 B、路上 C、孔隙 D、出洞 E、內洞）

二、选择正确的读音画“－”。

浙(zhã zhâ) 乳(rǔ yǔ) 即(jí jì) 簇(zù cù)

三、选字填空。

稍 梢 （ ）微 ( )头 树（ ） （ ）许 据 剧 （ ）烈 （ ）本 根（ ） 证（ ）

四、对号入座，给“进”字选择恰当的解释。

进：①向前移动；②从外面到里面；③收购；④平房院落的前后次序

1、內洞大概十来进房子那么大。 （ ） ．

2、走进去，仿佛到了个大会堂。 （ ） ．

3、部队艰难的向前推进。 （ ） ．

4、商店今天进了一批新鲜的蔬菜。 （ ） ．

家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： ____

4*七月的天山

【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】

一、给带点的字写上正确的读音。

饮马（ ） 饮水（ ） 重叠（ ） 重量（ ） ．．．

二、我会查字典。

“延”字共（ ）画，第四笔是（ ）。用音序查字法先查( ), 再查( );用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。

三、读一读，填一填。

寂静 平静 安静

1、同学们都在写作业，教室里非常（ ）。

2、夕阳照在（ ）的湖面上，真是太美了。

3、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。

四、我会给句子选择正确的修辞手法

反问 比喻 夸张

1、密密的塔松像撑开的绿伞。 （ ）

2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无比繁华呢？（ ）

3、教室了非常安静，静得连根针掉下来都听得见。 （ ）

家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： ____

语文园地一

【预习提示：认真预习语文园地，掌握并积累本单元语文知识点。】

一、把下列带“如”字的词语补充完整。

水平如（ ） 洁白如（ ） 守口如（ ）

骨瘦如（ ） 度日如（ ） 一见如（ ）

一贫如（ ） 视死如（ ） 挥汗如（ ）

日月如（ ） 铁证如（ ） 栩栩如（ ）

二、看拼音，写词语。

tún bù yī jiù kînɡ xì yōnɡ jǐ yǎnɡ wî

三、我来对句。(不动声色的意思是什么并造句)

1、几行红叶树，（ ）。

2、大漠孤烟直，（ ）。

3、舟行碧波上，（ ）。

4、浮天水送无穷树，（ ）。

5、（ ），澄江一道月分明。

6、（ ），海上明月共潮生。

四、了解我国的名山名湖。

五岳：（ ）。 五大淡水湖：（ ）。 家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： ____

不动声色的意思是什么并造句 篇三:《七年级语文下册(4-6)单元测试卷》

七年级语文下册（4-6）单元测试卷

一、基础知识的积累与运用

1、根据拼音写出汉字

羁绊 眼睑 娴熟 略胜一筹

2给下列加点的字注音

归省 冗杂 羸弱 阴霾 呷嘴 悲怆 砭骨 不惮

3、下列句子运用修辞手法不同于其它三项的是

那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里非蹿。

多水的江南是易碎的玻璃，在哪儿的人是打不得这样的腰鼓的。

铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？

油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

4、选出说法有误的一项

《口技》一文运用正面描写和侧面描写相结合，展现了口技人高潮的技艺。

《竹影》的作者是枫之恺，是现代著名的漫画家，文学家

《安塞腰鼓》一文是高原生命火烈的颂歌，民族魂魄的礼赞。

《社戏》是一篇回忆性散文，表现了作者对天真烂漫、自由有趣的童年生活的回忆。

5、加点的词语运用正确的一项是

那医生正专心的看这着什么，即使我进去他都没有发觉。

公司通过发动群众进行的技术革新，从而大大地提高了劳动生产率。

有一些电影剧本不能采用的原因是因为它们脱离了实际的生活。

出席大会的除该院的师生外还有市卫生局的负责人，以及恩市个医院也都派代表参加了会议。

6、下列个句中的意思含义与例句中的“意思”含义相同的是（ ）例句：你这话是什么意思？

大家的意思是一起去

小人书是死的不会动，看电影才有意思

她先问我，我不明白她的意思就照实回答“没有”

这只不过是我的一点小意思，你就受收下吧！

7、修改病句

1、在学校的这条道路上，是一条非常陡的坡。

2、小王对自己能否学好电脑，充满了信心。

8、仿写，以“我不去想”开头另写一组句子完整的句子。

我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程

二、现代文阅读

一

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且有似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是鱼火。

那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，由飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了梃子看着喝彩起来。

1、写出下列词语在文中的意思。

（1）、宛转：(不动声色的意思是什么并造句)

（2）、弥散

（3）、飘渺

2、这两段景物描写，是从“我”的所见、所闻、所嗅、所感角度来写的。请辨析下列句子的描写角度，并填在句后的括号中

（1）、两岸的豆麦和河底的水草所散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。

（2）、还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

（3）、回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，由飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

（4）、那声音大概是横笛，宛转、悠扬，

（5）、我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

3、这两段文字运用优美、生动、形象的词语，写出了月夜下江南水乡的温柔秀美。请从色彩、气味、声音或心情等方面，仿照例句形式，细细品味这一点。

例句：朦胧 皎洁写出了月光的柔和纯净的色彩美。

（1）、淡黑红霞写出了

（2）、清香写出了

（3）、宛转写出了

（4）、轻松舒展写出了

（5）、回望写出了

4、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”这句话运用了什么修辞手法写出了小船行驶速度之快？“但我还以为船慢”为什么？

修辞手法

原因

二

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情谊。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好的啄两下我的手指。

„„

我笔尖一动，流泻下一时的感受。

信赖，往往创造出美好的境界。

1、文段中第一自然段处应分别填入的一句话，在相应的地方填入字母。

低下头来喝茶 然后蹦到我的杯子上 便一点点挨近 再偏过脸瞧瞧我的反应

2、作者说：“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情谊。这样，它完全放心了„„”

（1）、联系上下文看，“这小家伙亲近的情谊”具体表现在什么地方？

（2）、作者用小家伙来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？

（3）、“它完全放心了”具体表现在什么地方？

3、呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

这一段是对珍珠鸟 和 的描写，表现了鸟对人的

和人对鸟的 。

4、课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试结合你的感受谈一谈人与人，人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。

三

开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的境地，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意逞能，竟退后十几步一阵快速的助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩了一声，像颗流星似的笔直的坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。

过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大，毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来，毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀，镰刀头羊神态庄重的沿着玄远巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀的蔑叫了数声，表示自己也无能为力。

斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连这伤心崖，另一头连着对面那座山峰，就像突然间架起一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎进入了某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。

灰黑色的母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓带里。眼看就要一脚踩进深渊里，突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫。这叫声与我平常听到的羊的叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。

1、解释下列词语并造句

（1）、苍穹：

造句：

（2）、进退维谷：

造句：

2、作者写一只老斑羚奋力想跳过六米宽的山涧，结果却未能成功，意在表达什么意思？

3、作者在刻画头羊时，运用了肖像描写、神态描写、动作描写等，找出这些描写，写在下面。

肖像描写

神态描写

动作描写

4、作者着力刻画了头羊的叫声：“这叫声与我平常听到的羊的叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。”这段描写运用了什么修辞手法？表现了头羊什么样的形象？联系上下文，这叫声有什么含义？

5、文中描写这时“ 一尘不染的天空突然出现一道彩虹”，有什么作用？试加以分析。

文言文阅读

忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1、给下列画线的字注音

（1）、曳屋许许声 （ ）（2）、几欲先走（ ）

2、解释文中字词的意思

间 虽 指 名

3、选文对声音做最集中描写的句子是

4、文段中侧面描写的句子是

侧面描写的作用是什么？

5、翻译句子“

虽人有百手，手有百指，不能指其一端

四、作文

题目：这件事告诉我