描写大地的造句
成考报名 发布时间:04-20 阅读:
关于夜晚的唯美句子 大地已经沉睡了
描写大地的造句(一)
大地已经沉睡了,除了微风轻轻地吹着,除了偶然一两声狗的吠叫,冷落的街道是寂静无声的。
树下的桔圆亮玻璃的屋顶可以看见,从山峡升起了缥缈的雾气。幽静的紫丁香丛,花还没开,沉浸在月光当中。所有的花,露水沾湿了的,彼此可以分得利落。光与影在澳径上那样混在一起,好象不是树与路组成的,而是晃来晃去的透明的房屋。
海边的月夜是美丽幽静的,耳畔只能听到“哗哗”的海浪声;微风轻拂脸面,使人感到轻松愉快。
寒夜的天幕,半个月亮斜挂,星星在闪烁着。
黑沉沉的夜,仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际,连星星的微光也没有。
街道像一条波平如静的河流,蜿蜒在浓密的树影里,只有那些因风雨沙沙作响的树叶,似在回忆着白天的热闹和繁忙。
快要落下去的月亮还在黑黝黝的森林边缘绝望地徘徊,河水不时地向上泛着银光,没有一丝风息,然而树梢微微摆动,林荫道旁的树木和恍如幽灵的雕像在其间投下长长的、捉摸不定的影子,喷泉吐水,沙沙声十分奇妙地穿过广阔寂静的夜。
路灯亮了,晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁,像一群群洁白的小飞蛾。
夜,挟着凉爽的微风,吹过滴着露珠的高粱叶,吹过哗哗作响的白杨树,吹过闪着光亮的河水,也吹过浑身发热的林道静俊美的面颊„„。多么美丽的夏夜呵,晶莹的星星在无际的灰蒙蒙的天宇上闪烁着动人的光芒,蝈蝈、蟋蟀和没有睡觉的青蛙、知了,在草丛中、池塘边、树隙上轻轻唱出抒情的歌曲。而辽阔的田野在静穆的沉睡中,那碧绿的庄稼,那潺潺流动的小河,那弯曲的伸展在黑夜中的土道,那发散着馨香气味的野花和树叶,那浓郁而又清新醉人的空气,再加上这传奇式的革命斗争的生活,都在这不寻常的夜里显得分外迷人,分外给人一种美的感受。
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关于夜晚的唯美句子 大地已经沉睡了(2)
晚上没有月,星是极稠密的。十一点后人都睡了,四周真寂静啊,恐怕是个绣花针儿落在地上也可以听得出声音。黑洞洞的天空中点缀着的繁星,其间有堆不知叫做什么名字,手扯手作成了个大圆圈,看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。我此刻真不能睡了,我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。历乱的星光,沉寂的夜景,假如加上个如眉的新月,
不和去年我们游中央公园那夜的景色一般吗?
夏夜,天上缀满了闪闪发光的星星,像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着,除了偶然一声两声狗的吠叫,冷落的街道是寂静无声的。
眼前的景象颇似一幅中国画:溶溶的月色,悠悠的江水,卖粥的小艇,“长须”轻拂的古榕,寒光闪闪的古炮,耍拳弄棒的人们„„啊,鹅潭的夜色真美,那是富有中华民族传统的美。 夜色越来越浓了,村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
夜空中,月亮昏晕,星光稀疏,整个大地似乎都沉睡过去了。
夜,太静了,而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样,在树叶上,廊柱上,藤椅的扶手上,人的脸上,闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了,我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。
太阳早已躲起来了,月亮还没有出来。夜色,像块宽大无比的幕布,悄悄地拉开了,罩住了山川、原野。一时远处的群山,近处的房子、树木,都由清晰变模糊了。高高的天空里,星星一颗一颗地跳了出来,那么多,那么亮,又是那么遥远。
月光照在微波粼粼的海面上,海面上映托着石头的倒影。星星在一旁眨着快活的眼睛。 感谢欣赏本篇唯美的句子文章,更多经典句子请关注:描写夜晚景物的句子 描写夜晚景色的句子
关于夜晚的唯美句子 大地已经沉睡了
夜晚,抬头望去,深蓝色的天空那样迷人,空中闪动着一颗颗的小星星。它们越来越多,好像在蓝色的地毯上跳舞,又像在眨着眼睛和我说话。啊!整个世界都显得那样神奇。听,风儿吹动着路旁的杨树,哗啦哗啦有节奏地响着;蛐蛐也躲在墙缝里,没完没了地叫着。这些声音交织成一曲自然动听的音乐,使人心旷神怡,仿佛步入了一个神秘的童话般的世界。 一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,衬着蔚蓝的天,颇像荒江野渡光景;那边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着无边的黑暗;令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但河中眩晕着的灯光,纵横着的画地,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。此地天裸露着多些,故觉夜来的独迟些;从清清的水影里,我们感到的只是薄薄的夜这正是秦淮河的夜。
月光不变,但人会变。她已不是中秋的主角,但愿我们都知道这是繁华背后的代价。 银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是象在白天里那样地现实了,它们都有着模糊、空幻的色彩,每一样都隐藏了它【描写大地的造句】【描写大地的造句】
的细致之点,都保守着它的秘密,使人有一种如梦如幻的感觉。
夜色是那么迷人,天上一颗一颗蓝幽幽的小星星,神秘地眨着眼睛,离我们是那样遥远。 夜阑人静,大地上万物都进入了梦乡。
当晚霞烧红了半边天时,海边沙滩上的人们有的在游泳,有的在拾贝壳,有的在尽情地嬉笑,于是,这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。
秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,蝈蝈也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
如何仿照例句造句
描写大地的造句(二)
如何仿照例句造句
![【描写大地的造句】](http://img.chinazhaokao.com/uploadfile/2016/0420/20160420035954723.jpg)
《语文课程标准》明确指出:学生要有“较丰富的积累”,“初步具备搜集和处理信息的能力”,“能具体明确、文从字顺地表述自已的意思”。语言的实际运用核心是语言的表达。仿写题型为什么如此受到出题专家的青睐?原因是多方面的,而最重要的原因是这种题型能综合考察考生的分析能力,想象能力,表达能力,符合加强语文素质的新要求。例如仿写题,要求以“希望”为本体,造出与“希望是地平线,就算看得见,也永远走不到”和“风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸”意思、句式对应的两个句子,这就要求考生对题目中的“悲观者”和“乐观者”进行分析,在此基础上对抽象的“希望”和具体的“风”进行合情合理又要呼应前文的想象,然后用明白流畅的语句表达出来。这三种思维过程,环环相扣,互相制约,只有语文能力较高的考生才能处理得有条不紊,酣畅淋漓,而那些语文能力一般或较低的考生却会出现这样那样的错误。由此看来,仿写题区分度高,有利于高素质的考生发挥正常水平,符合语文科“以考察能力为主”的出题原则。对仿用句式的考查成为近几年中考一种比较稳定的题型,它既可以考查学生的分析、理解、综合、判断、表达等能力,又可以考查学生的联想、想象、创新思维等能力,是对学生综合运用语言能力的考查,体现了“能力立意”的命题思路。从历年中考及平时训练的反馈信息来看,要回答好这类试题关键要审好题。仿照例句造句形式是新课程改革形势下考查修辞的一种新题型,它灵活多样,不仅考查学生造句所需要运用词语能力,而且对学生修辞手法理解,对语言内容把握能力,片断作文写作能力等等都有所涉及有所考查,因此,仿照例句造句成为如今新课程下考查修辞能力,考查语言积累运用能力的一种重要形
式,指导学生仿照例句造句,也能够提高学生语言实际运用水平。
仿写句式是指根据提供的例句,按照命题要求以及例句所隐含的若干要求,仿照例句的句式特点、表达方式、情境、中心语意、表达意图等特点,再写一个或几个与例句句式相同或相近的句子。仿写的常见类型有仿照例句的句式特点,按要求另外拟写一个与例句意思不同的句子。主要运用类比联想思维,要求把握例句句式特点;抓住提供的情景要求,明确仿句的具体内容。在语段中,仿照上下文的句式特点,根据语段的中心语义、情境风格补写语句,要求补写句与上下文句式一致,意义相同,衔接自然紧密,共同组成一个语意明确、结构完整的语
段。符合修辞。仿写句子着重在“运用”上考查修辞格,也符合 “正确运用常见的修辞方法”的要求,对促进学生语言的表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶
或排比等,必须严格遵守。
学生先要熟悉句子的格式,对仿照的原句,要注意分析看哪些词语是重复出现,必须再次出现的词语,注意运用相同字数的词语,训练中应能够明确把握这些词语,看这些重复的词语是否需要再次出现,或者需要更新创造类似词语,或者不能再次重复这些词语,只有紧紧把握住这些关键词语,才能做到“形似”“貌合”,否则“仿照”也就不存在了。结构要一致,仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致,或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等,都必
须合规则。如“一棵树,是一艘大地的船;大地的船,为春风升起绿帆。 , ; , 。”可答:
一本书, 是一把智慧的钥匙 ;智慧的钥匙 ,为成功打开大门。
其次在把握句子格式时,也要理解原句中词语意义,有些运用了一组近义词、同义词,有些是反义词,有些只是类似词性的词语,根据原句中意义相近或相反,从而寻找一些近义词或反义词补充句子造出新的句子。加上句子意义的相互联系,使仿照的句子开始贴近原句而不仅仅是“形似”“貌合”了。如“见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,
仍然遗憾;见了大海的浩瀚, ,依旧遗
憾; , ,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。”可答:见了大海的浩瀚,没见过大漠的广袤,依旧
遗憾;见了大漠的广漠,没见过森林的神奇,还是遗憾。
在造句的关键时刻,要理解原句内容,含意甚至中心,部分仿造上、下句补造中间部分句子的题目,在这方面的要求特别严格,把握了语段的中心,仿造例句过程,就是顺着上下文造句,根据上下文语境、语意要连贯,不能脱离所要表述中心另起“炉灶”,结果虽然“形似”但完全脱离了所要表述意思,这样的造句不能达到要求。如:“湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了【描写大地的造句】
灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般,韵味十足,如 , ,如 , 。” 可答:如仙人一般,变幻莫测,如
婴孩一般,清新自然。
完成了“形似”到“意合”后,就要进入修饰阶段,即恰当的使用修辞手法。仿照例句造句题目往往要求学生使用原句同样的修辞手法,大体上考查比喻句、拟人句、排比句等等,运用比喻又要注意是暗喻、借喻还是明喻,使用相同方法,相同的比喻词,使用排比句,则要看原文用了几个分句,题目还要求造几个句子,用拟人句则要注意原句语意使句子连贯些。如:“如一位良医,它能抚平我们心
中的忧烦愁苦;时间如一面镜子,它能折射人性的善恶美丑。书籍
如 ,它能 ;书籍
如 ,它能 ;” 可答:书籍如一艘航船,它能引领我们抵达知识王国;书籍如一把钥匙,它能开启我们的智慧之门。再如运用一种修辞手法,对“叶(绿叶、红叶、落叶„„)”进行想像描写。(灵活表达,写一句即可) [ 示例 ]对“花”的想像描写:例①:你是大地的微笑。例②:天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦? 可答: 例①(绿叶)你是护花使者。 例②(红叶)枫树枝头秋意闹。 例③(落叶)我和你缠缠绵绵翩
翩飞,飞越这红尘永相随。
在考查修辞手法的运用过程中,题目往往要求学生运用自己的联想力,发挥丰富想像力,对所描述对象做一些形象的描写,这也是写作能力体现,学生只有根据原句形式,内容,语意联系、修辞手法等,充分发挥自己写作水平,展开相关事物联想,发挥自己丰富恰当的想像力,用优美语言作生动形象的描写。如阅读下面的语段,从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析,将语段补充完整。“汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一‘刀’纸。刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未染些许墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声线犹在耳畔。还有一‘眼’井。是啊,
那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比【描写大地的造句】
如 。量词,一个字用下去,就把事物的形态神韵描摹传达出来了,这实在是中国人的智慧。”横线可填:(1)一“缕”轻
风,就这么一“缕”,那本来无形无影的轻风就变得如锦般纤柔,如纱般轻灵了。
(2)一“抹”晚霞。夕阳西下,那渐渐褪去的晚霞,仿佛是哪位仙人拿着画笔,【描写大地的造句】
只那么轻轻一“抹”,就给天边涂上了美丽的色彩。
另外,考查学生仿照例句造句有一种形式是出对联,如已有上联,要求对出下联,反之亦然,或者直接要求学生根据题目设置写出一幅对联,也有根据题目设置写广告词、标语、短信等题目,对以上这些与仿照例句造句联系紧密,有些类似的题目,学生应懂得一些浅显的对联知识,如运用对偶修辞、上下句词性相对,意义相关,字数相同,词语尽量不重复,平仄相对(要求不是太严)等要求。广告词、标语、短信也要讲究对称、语句简洁醒目,有创新意识,内容独特等等。拟写标语题要求语句必须简短、精炼,可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句,也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。如:删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间临绿水的轩斋。根据对联的有关常识,我们可以把后半句改为: 近看西北,造三间临水轩斋。又如阅读下面材料,完成后面的题目。 为弘扬湖笔文化,宣传湖州,开发旅游事业,发展湖州经济,湖州市政府将举办“湖笔文化节”,请你试着拟写一条宣传语。20字以内。可
答:笔墨江南,清丽湖州。
值得特别指出的是:好的仿句还要求思想健康。比如,有学生在仿写雨果的名言“生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进”时,说“升官好比登山,金钱是登山的阶梯,没有阶梯,只好掉了下来”。句子虽然“形似”,但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理,而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。仿句题虽有规律可循,但并非是在复习期间练习评讲几个典型例题即可,它不仅是要贯穿在整个教学过程中,而且对提高学生的语言组织和运用能力,丰富学生想象力,有着不可估量的作用。要提高学生仿句题写作的能力,首先要注意培养学生的读书和积累习惯,仿写题中有许多抒情类、哲理类、议论类的仿写,很多来自平时读书中的积累和筛选,这就要平时掌握一些名言警句,了解一些名人的典型事例,留心一些生活现象,积累一些必要的素材。要提高学生语言修养,平时应多做这类题目的练习,达到熟能生巧,得心应手的目的。要丰富学生的想象,培养合理的想象力,应多对学生进行想象力的训练。在训练过程中还要循序渐进,从最基本的单一的修辞手【描写大地的造句】
法仿写,词语的造句入手,逐渐过渡到复杂的修辞手法组合,从单纯的形似过渡到既形似又意谐,这样才能达到既学会了仿句题的答题,又提高了语言修养的目的,从而达到妙笔生花的境界。总之,通过加强仿照例句造句训练,注意讲究形式、内容,修辞等,学生必能较好掌握这一题型,从而真正提高学生语
言实际运用能力。
让孩子“说”起来
——探究初中语文口语交际教学的模式
内容摘要:口语交际是训练听话、说话能力的一种形式,即融“听”、“说”、“交际”于一体的训练。《语文课程标准》中明确地提出,中小学阶段“口语交际”的总目标:使学生“具有日常口语交际基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。为此,教学中要训练每个学生听和说的能力,在与人交际活动中,培养学生的语言交际能力,不仅在于注重培养学生的口头表达能力,还要强调学生与人交流的意识和思维能力上的培养与提高。
关键词:口语交际 创设情境 双向互动 思维能力
![【描写大地的造句】](http://www.lvzidan.org/attachments/201510/1453138/30.jpg)
进入二十一世纪,世界的形势已发生了翻天覆地的变化,中国也随之变成一个迅
猛发展信息时代,在这种社会形势之下,口语交际成为信息时代必不可少的能力之一。而作为培养人才的教育部门发现,当今社会形势如果还只重读写轻听说的话,那将会为人才的培养带来极不良的影响。当今社会许多部门对人才的需求,已由原来的专业人才,变成现在需求既要有较高的专业知识又要能说、能写的专业技术人才。因此,各学校为培养出适应社会需求的人才,口语交际教学的加强就成为了现代新课程改革的一项重要举措。
虽然口语交际训练纳入在中小学的语文教材中,但并非所有的语文教师对此都引起重视。口语训练还只是当做一种形式,走过场的样子而已。甚至是有的根本不予理睬,从未正视组织口语交际训练。这样一来许多学生只能把自己的想法通过写作的方式表达,根本不会运用口语的形式来表达自己的思想。有一部分学生到了毕业时,还不敢大声地对别人说话,更不用说如何表达准确自己的想法了。为此,学校的口语交际教学已到了刻不容缓的时候了,各学校的语文教师要把口语交际教学作为重要的教学内容之一,切不可忽视。
一、 口语交际教学在语文教学中的重要地位
五下造句2
描写大地的造句(三)
1、春天来了,大地万象更新,一片勃勃生机的景象。 2、阳春三月万象更新,江南草长莺飞。
3、在新春来临之际,四处万象更新,家家户户张灯结彩,人们喜气洋洋!
4、元宵之夜,大街小巷张灯结彩,一派节日气氛。 3、临近年底,到处张灯结彩,迎接新年的到来。
6、元宵节到了,家家户户张灯结彩庆祝元宵佳节。 7、今天商场大促销,顾客们都蜂拥而至。
8、四面八方的记者蜂拥而至,采访这位名人。 9、电影院里坐满了蜂拥而至的人们。
10、她是一个能歌善舞的人。 11、维吾尔的姑娘个个能歌善舞。
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12、沙尘暴铺天盖地地袭来。 13、铺天盖地的一大片紫荆花,构成了一幅令人赞叹的风景画.
14、修车滩上放着许多零七八碎的配件。 15、孩子们就喜欢吃这些零七八碎儿的东西。
16、公园里的风景美不胜收。
1、春天来了,大地万象更新,一片勃勃生机的景象。 2、阳春三月万象更新,江南草长莺飞。
3、在新春来临之际,四处万象更新,家家户户张灯结彩,人们喜气洋洋!
4、元宵之夜,大街小巷张灯结彩,一派节日气氛。 3、临近年底,到处张灯结彩,迎接新年的到来。
6、元宵节到了,家家户户张灯结彩庆祝元宵佳节。 7、今天商场大促销,顾客们都蜂拥而至。
8、四面八方的记者蜂拥而至,采访这位名人。 9、电影院里坐满了蜂拥而至的人们。【描写大地的造句】
10、她是一个能歌善舞的人。 11、维吾尔的姑娘个个能歌善舞。【描写大地的造句】
12、沙尘暴铺天盖地地袭来。 13、铺天盖地的一大片紫荆花,构成了一幅令人赞叹的风景画.
14、修车滩上放着许多零七八碎的配件。 15、孩子们就喜欢吃这些零七八碎儿的东西。
16、公园里的风景美不胜收。
1、春天来了,大地万象更新,一片勃勃生机的景象。 2、阳春三月万象更新,江南草长莺飞。【描写大地的造句】
3、在新春来临之际,四处万象更新,家家户户张灯结彩,人们喜气洋洋!
4、元宵之夜,大街小巷张灯结彩,一派节日气氛。 3、临近年底,到处张灯结彩,迎接新年的到来。
6、元宵节到了,家家户户张灯结彩庆祝元宵佳节。 7、今天商场大促销,顾客们都蜂拥而至。
8、四面八方的记者蜂拥而至,采访这位名人。 9、电影院里坐满了蜂拥而至的人们。
10、她是一个能歌善舞的人。 11、维吾尔的姑娘个个能歌善舞。【描写大地的造句】
12、沙尘暴铺天盖地地袭来。 13、铺天盖地的一大片紫荆花,构成了一幅令人赞叹的风景画.
14、修车滩上放着许多零七八碎的配件。 15、孩子们就喜欢吃这些零七八碎儿的东西。
16、公园里的风景美不胜收。
1、春天来了,大地万象更新,一片勃勃生机的景象。 2、阳春三月万象更新,江南草长莺飞。
3、在新春来临之际,四处万象更新,家家户户张灯结彩,人们喜气洋洋!
4、元宵之夜,大街小巷张灯结彩,一派节日气氛。 3、临近年底,到处张灯结彩,迎接新年的到来。
6、元宵节到了,家家户户张灯结彩庆祝元宵佳节。 7、今天商场大促销,顾客们都蜂拥而至。
8、四面八方的记者蜂拥而至,采访这位名人。 9、电影院里坐满了蜂拥而至的人们。
10、她是一个能歌善舞的人。 11、维吾尔的姑娘个个能歌善舞。
12、沙尘暴铺天盖地地袭来。 13、铺天盖地的一大片紫荆花,构成了一幅令人赞叹的风景画.
14、修车滩上放着许多零七八碎的配件。 15、孩子们就喜欢吃这些零七八碎儿的东西。
16、公园里的风景美不胜收。
描写春天的好词佳句 大地的一切都苏醒了
描写大地的造句(四)
啊,大地的一切都苏醒了,一切都在争着更换春装,就连那棵粗壮苍劲的老树,也发了新芽呢!
春是什么春是那明月清风,柔媚清朗,在苔痕映照的静寂林间,清冽缠绵的旋律翩然飘临,希望伴着歌声在阳光中冉冉升起。春是那淡雨疏风,薄雾浓云,笼住水边清香的荫影,生命在这朦胧凄迷的氛围中孕育而生。
不知不觉,春飘然而至,在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色,灼穿了冬日的沉沉寒意。轻柔的风夹着湿润的芳香,大地的一切都苏醒了。
春天,大地从冬寒里苏醒复活过来,被人们砍割过陈旧了的草木茬上,又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培,它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下,生长起来。这时,遍野是望不到边的绿海,衬托着红的、白的、黄的、紫的--种种野花卉,一阵潮润的微风吹来,那浓郁的花粉青草气息,直向人心里钻。无论谁,都会把嘴张大,深深地向里呼吸,像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。
在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。描写春天的好词佳句 大地的一切都苏醒了。
春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物――油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽,同时也吸引了不少[劳动人民"――蜜蜂,蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来,金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的[金浪花"。远远望去,实在令人美不胜收!
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没有名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。[吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
形容春天的雨的句子
描写大地的造句(五)
1、春雨薄如烟,薄似雾,像一阵风,繁啊!整个世界仿佛笼上了一层白纱,伸出舌头,你也永远感激不到她的存在。田野里的块块沃土,颗颗麦苗,根根菜芽都尽情地吮吸着天降的甘露。这是乳汁,这是面包,这是支持它们向上的希望,好善良的雨呀!
2、春雨是温柔的,落在衣服上,花叶上,苗头上,只有一丝潮湿;而落在沃土上、苗根上的雨却滋润着最需要它们的地方,3、小鸟要感谢春雨,树木要感谢春雨,花儿要感谢春雨,世间的万物都要感谢春雨,是春雨赋予了他们生命,是春雨赋予了他们美丽的色彩与迷人的香味,是春雨赋予了他们健壮的体魄与高大的身躯!
4、早上起来,从窗边望去。宛如针线般的丝丝春雨,从天而降。它们染绿了大地,清新了空气,灌溉了树木……几丝春雨划到了我的窗子上,它是多么的晶莹透亮啊!被春雨滋润着的小花、小草、大树……都贪婪地吮吸着这春雨。春雨就像是它们补充能量的饮料,万物显得更加生机勃勃了。
5、春雨绵绵,溶于万物身上,化伤养分,给冬眠的动物、冷了一冬天的植物来个大滋大补;春雨霏霏,洗礼了万物的身躯,也洗礼了众生的心灵。在这温暖的季节里,春雨是不可缺的风景。有了春雨的流连,春天才有了勃勃生机。形容春天的雨的句子。如果春天里不见了春雨,那么桃红柳绿我们又该到何处寻觅?
6、一些快要干枯死亡的植物十分口渴,它们是多么想喝到一口水呀。在它们个个口干舌燥的时候,春雨姑娘将自己随身带的甘甜雨露撒向大地,喝足了水的植物个个精神饱满,兴奋的说“谢谢春雨姑娘,谢谢春雨姑娘!”春雨姑娘看到他们高兴的样子,会心的笑了,真是“春雨贵如油”呀!
7、我深深地吸了一口气,啊!泥土的清香随着空气扑鼻而来,让我感到无比清爽!天空中仍然下着密密的春雨。我走进斑驳的树林,它让我回想起甜蜜的童年——那时,我和小伙伴们一起在雨中跑啊,跳啊,还用脚踩水坑,溅起的水落到了我们的脸上、身上,树林里洋溢着欢笑……想着想着,我仿佛又回到了那天真烂漫的童年。
8、春雨持续,或多或少给生活带来一些不便。晨起一看,四周都是湿漉漉的。路边开着几朵叫不出名的小花,高昂着头,不知她是要感谢这春雨献给她的甘露,还是渴望见到阳光和白云。大树旁的墙角还有几片零落的枯树叶,仿佛晚春的黄蝶,此时她们也变潮湿了,静静地呆在那儿。只有小鸟,依然欢笑,从房上轻轻地滑翔下来,希望在某个角落寻到可口的早餐。其实这一切都很平凡,可是不知为什么,在我的眼里,遍地皆是彩锦。也许这就是我对春雨莫名其妙的爱吧!
9、春雨,轻灵婉约,既没有夏天的雨那么狂暴肆意,也没有秋那么缠缠绵绵。春雨就那么轻轻地,轻轻地抚过大地,大地便涌起了绿意、生机。春雨淅淅沥沥,湿润着冬天留下的干燥,温暖着我们被冬天冰封的心灵。因为春雨降临,春笋破土;因为春雨降临,种子萌芽;因为春雨降临,花朵绽放笑颜;因为春雨降临,青草舒展腰肢;因为春雨降临,杨柳的长发青翠欲滴。
10、春节刚过不久,春天的脚步已经悄悄走近,这朦胧的春雨便是最好的证明。春雨很细,似雾非雾,比雾更朦胧,更美妙。虽然我爱晴朗的春天,但是此刻,一种莫名其妙的感觉在我的心中萌芽,我好像也渐渐地喜欢上这春天的细雨了。雨给人带来的情感更多的是忧郁,或是惆怅,而我在这细雨中却是享受,我享受它的静谧,享受它的温柔,似乎这春雨给我一种极浪漫的意境。在春雨中,一切都是宁静的,安详的。
11、春雨所到之处,便焕然一新。春雨落在草地上,小草便从土壤里探出了小脑袋,四处张望着,她对身边的一切都充满着好奇;春雨落在了柳树上,柳树立刻饱满起来,并从那枯黄的枝条上抽出了嫩芽;春雨落在麦苗上,麦苗便拼了命的吸吮着甜甜的雨水,好像这雨水就是能让它们挺直腰杆的灵丹妙药;春雨落在小朋友的脸上,又凉又爽,既轻又柔。古人说得好:“沾衣欲湿杏花雨”,说得就是春天的雨。
12、虽然春天已经到来,但仍有着丝丝寒意。有些草木在凉风的吹拂下,似乎在有住的发抖,“好冷呀……”,这时,春雨降临,给它们洗一个温暖的“热水澡”,它们舒服极了,可真不愧是“春雨润如酥”呀!
13、春雨姑娘在天空中飞舞,雨滴宛如一条条银丝,组成了一幅美丽的珠帘。细雨在我的耳畔絮语,又好像在争论着什么。路旁的小花仰着脸,痛快地喝着雨水,绽开了它那亭亭玉立的英姿,()小草舒坦地躺在地上,沐浴在雨水的洗礼中,渐渐地,它们身上都变得油光发亮!
14、春雨细如牛毛;春雨犹如姑娘的绣花针;春雨没有夏雨那么猛烈,没有秋雨那么苦涩,没有冬雨那么刺骨。春雨洒落在田野里,田野里的麦苗从紧裹的被褥里睁开了朦胧的双眼,享受着春雨的滋润;春雨洒落在草地上小草伸了伸懒腰,从大地妈妈芙蓉怀抱里探出一个个嫩绿的小脑袋;春雨和着和煦的春风来到果园里、桃花、梨花、海棠花……
15、春雨悄悄的来了,默默的为大地和人们做了无数好事,但走时却悄然的不留一点声音……我不明白,为什么春雨做了好事却不要回报呢?哦,原来,春雨就像这“雷锋月”里一名默默无闻、无私奉献的战士,我也要学习春雨,做一个雷锋式的好少年。
16、春雨是充满激情的,它招来了燕子,唤来了百灵,叫来了喜鹊,喊来了布谷,引来了蜂蝶。在春雨的淅沥中,百鸟齐鸣,蜂飞蝶舞,它要一扫冬天的荒寂,带来生机盎然的新春。
17、春雨是大方的。它似乎知道经过这个冬天地球干坏了,渴坏了,就用微微的雨雾滋润了整个世界。小草尝到了甜头,站得更直了;花朵闻到了香味儿,笑得更甜了;树叶收到了祝福,长得更快了。春雨仿佛听到了它们的生长声,下得更欢了。远处的嫩绿柳条儿,在春雨的笼罩下显得风姿绰约;近处的鲜花儿,在春雨的映照下,淡淡的粉红仿佛新娘脸上的一抹红晕,淡雅中透着高雅娇嫩,春雨不在乎别人超越自己,它尽心地美化着这个世界。
18、春姑娘便悄然的离去了。天空、大地在春雨姑娘淅淅沥沥的浇灌下,逐渐明朗清晰起来,空气分外清鲜,闻不到那浓浓的汽车排放物的味道,闻不到那重重的烧烤垃圾味,闻到了如花朵芬芳的香味儿。
19、春雨绵绵地下个不停,像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美!“沙沙沙……”春雨向花奔去,这一定是它在唱春天赞歌的声音。“淅沥沥……”春雨仍在下,迎春花吹着小喇叭,嘀嗒嘀嗒……嘀嗒嘀嗒……春风也跑来凑热闹,引得树叶在风中“哗哗”直响……