仍然造句子
编辑: 成考报名 发布时间：05-04 阅读：
《造句子》
仍然造句子 第一篇
小学语文练习作业
家长签字： 2013年4月11日
《造句子》
仍然造句子 第二篇
造句
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
（小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”）{仍然造句子}
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。）
7、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写作业。 （我一手拿着图画本，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。）
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。（我一边跳绳一边数数。）（我一边读书一边思考。）{仍然造句子}
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！）
显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。（一场大雪过后，大地显得更美了。）
11、“把”字句、“被”字句：
（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。――人们把邮票称为“微型百科全书”。
（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――那个人很容易地把邮票撕开了。
12、„„也„„（雷声小了，雨声也小了。）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„闪电越来越亮，雷声越来越响。
（风越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。）
15、一会儿„„一会儿：（天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！）
16、只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。只有讲卫生 ，才能不生病 。只有勤动脑 ，才能有创造 。
17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。? ?
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
《学习：用teacher造句子》
仍然造句子 第三篇
teacher
n. 教师；导师
n. (Teacher)人名；(英)蒂彻
Later my teacher encouraged me to join the School Literature Club.
后来我的老师鼓励我参加学校文学俱乐部。{仍然造句子}
I am willing to study hard and become a teacher in the future.
我愿意努力学习，将来成为一名教师。
So they may not listen to the teacher in class at all.
因此，他们可能根本不听老师讲课。
The teacher dominates the class, leaving students little time to practice.{仍然造句子}
在课堂上以老师教学为主，基本没有给学生们留下练习的时间。
Then I asked my foreign teacher about it.
于是我跟我的外籍老师说了这事。
A teacher can treat a student in two ways .{仍然造句子}
老师可以用两种态度教育学生。
As one teacher said,I had talent for that subject.
就如一名老师所说的，我在那方面有天赋。
The teacher told us to watch carefully everything he did and then asked us to do the same.
老师告诉我们要仔细地观察他怎样做的，然后让我们照着做。