鸟的语言和样子

4 鸟的“语言”
鸟的语言和样子(一)

4 鸟的“语言”

教学目的：

1、正确、流利、有感情地对话课文。

2、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“而已、免得“造句。

3、课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

4、观察一种自己喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。 教学重点：

1、有感情地对话课文。

2、理解课文内容，会用“而已”、“免得”造句。

教学难点：课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

教具准备：生字卡

课时安排：二课时

1、激趣导入： 读了课题，你想问些什么问题呢？（生自由提问）

板书课题：鸟的“语言”

齐读课题。

过渡：今天，老师就和大家一起去看一看小作者从鸟的语言中听到了什么，想到了什么。

二、初读课文

1、学生自学，自学流程如下：

（1）自由读课文，力求读得正确、流利。

学生自由练读，亦可同桌互相对话。

（2）划出生字新词，读准生字字音，找出自己识记本课生字的方法，尝试理解文中新词的意思。

学生可以借助工具书，结合上下文，或者小组讨论交流，给不理解的地方做上记号。

（3）再读课文，说说你读懂了什么，有什么感受，尝试给课文分段。可书面提出自己遇到的问题。

学生可以小组讨论，亦可自己思考。

2、交流：

（1）指名读课文，注意引导学生读准字音，读好一些较长和较难的句子。

（2）引导学生读准生字字音，交流自己识记生字的方法，尝试说说自己对一些生词的理解。

（3）说说自己读课文的所得，也可提出自己在读课文的过程中遇到的问题。

教师在此基础上引导学生读一读自己喜欢或读得好的句段。

4、分组对话课文，加深体会课文内容。

在学生充分感悟课文内容的基础上，引导学生给课文分段。 布置作业：

1、练写本课生字新词，完成课后描红。

2、练读课文。

4、鸟的语言
鸟的语言和样子(二)

4、鸟的“语言”

教学目标：A、知识与技能

1.学习要求掌握的生字，会读，会写。认识“鹦、鹉、

雌”3个生字。

2.学习要求掌握的词语；了解他们的意义和用法。

3．学习“而已”“大概”的用法，能够正确运用。

4.分角色朗读会话，了解会话的主要内容。

B.过程与方法

先让学生查字典弄清楚生字的结构、部首、组词，再集

体学习生字，了解他们的意思，联系实际造句。然后学习词

语，学生先结合词语后的藏文翻译理解词语，再用这些词语【鸟的语言和样子】

造句，进一步理解词语。最后根据教师的引导理解课文内容。

C、情感态度价值观

引导学生热爱大自然，关心小动物，做一个有爱心得

小学生。

教学重点： 学会本课生字词，能正确、有感情的朗读课文。了解

鸟的“语言”的用途。

教学难点：理解部分词语，能用他们造句。

教学方法：讲授法

教学用具：生字词卡片

教学用时：2课时

课时一

导入新课： 同学们，鹦鹉会说话吗？他真的能听懂人的语言吗?我们到扎

西和爸爸的对话中去寻找答案吧！（分角色朗读课文）

新授课：

一、初读全文，了解课文大意。 1、学生自由朗读全文。要求读通，读顺。 2、划出不懂的词句，通过互帮互助方式，师生共同解决，把词 语放到句子中去理解。在课文中画出生字、词语。 3、学生合作朗读，检查彼此的正误。 二、学习生字。 1、学生查字典弄清楚生字的结构、部首、组词。 2、请学生到黑板前写出生字的结构、部首、组词。教师集体订正。 3、个别难写的生字，教师带学生一起写。 4、请学生用生字的组词说话。 5、板书个别造句。 6、请学生在练习本上一个生字写三遍。 三、词语教学。 1、学生认读词语。 2、结合藏文翻译学生理解词语。 3、教师板书难懂的词语意思。 4、用词语造句，理解词语。 5、板书部分造句。【鸟的语言和样子】

巩固小结：开火车认读词语，请同学用部分词语说话。

布置作业：抄写生字一排，词语三遍。

板书设计： 4、鸟的“语言”【鸟的语言和样子】

一、 生字。

qín shîu kǒng diǎn

禽（禽兽）兽（鸟兽） 恐（惊恐）典（字典）

形近字：离（离开）善（善良） 巩（巩固）黄（黄色） kuî qì mù

扩（扩大）器（机器）睦（和睦）

形近字：括（括号）哭（哭泣）陆（陆地）

二、词语

鹦鹉学舌：鹦鹉学人说话，人说什么就跟着说什么。比喻

人云亦云，没有主见

只是：仅仅是，不过是。

比如：举例时的开头语。

惊恐：惊慌恐惧。

作用：对事物产生的影响；效果。

沟通：使双方能够通连。

和睦：相处融洽友爱；互谅互让。

三、 近义词与反义词。

近：比如—例如 惊恐—惊慌 作用—用途 招引—吸引

应用—使用 免得—避免 破坏—破裂 和睦—融洽 反：破坏—保护 惊恐—安详 和睦—紧张

课时二

复习旧知：

1、 听写本课生字。

2、 全班分男、女生朗读会话。

导入新课：

鸟真的会说话，有“语言”吗？（没）课文中鸟的“语

言”中的语言，为什么要用双引号呢？是的，不是真的语言，这是拟人的写法。现在让我们去看看鸟的“语言”吧！

新授课：

一、 分角色朗读课文。（对话形式）

1.想一想，扎西和爸爸在讨论一个什么问题？（鸟到底有没有语言）

2.他们从什么地方引导了这个话题上的。（从尼玛家的鹦鹉会学人说话上引出，鹦鹉不是真的会说话，它只是在重复人类教的话而已）

3.从鹦鹉答非所问上，可以看出鹦鹉其实听不懂人的语言，那么禽兽究竟有什么语言呢?

4.爸爸说“禽有禽言兽有兽语”说明不同的动物有不同的语言。

5.扎西连用了两个感叹号表示什么。（表示扎西非常的惊

讶）

二、细读扎西与爸爸的对话，了解鸟的“语言”的作用。

1、鸟的“语言”有哪些作用呢？

(1)遇到危险，求救。（发出惊恐的叫声）

（2）招呼同伴。（以声音向同伴发出信号，打招呼）

（3）吸引雌鸟。（以不同的声音，向雌鸟表示）

三、分男女、生读课文，找出鸟的“语言”神奇之处、

1．一呼百应。（云南一个人学会鸟的“语言”）

2.“乌鸦语言辞典”。（法国动物学家做的实验）

(1)赶走鸟儿，保护庄稼。

3．学会鸟的语言，可以与他们更好的沟通，和睦相处。 巩固小结：1、完成课后题。2、明白懂得鸟的“语言”有什么作用？ 板书设计：

4、 鸟的“语言”

鸟 1）求救 学会的（1）一呼百应

的 2）招呼同伴 鸟的（2）“乌鸦语言辞典”

语 3）求偶 “语言” 赶走乌鸦

言 作用 保护庄稼

沟通 和睦相处

课后反思：

鸟语
鸟的语言和样子(三)

描写鸟的句子
鸟的语言和样子(四)

1、鸟儿飞不远了，天空变得低了。感慨为了天空的鸟儿，也为了天空下的我们。忙忙碌碌的一天又一天，即使我们有一对能够触天的翅膀也要退化了。那时落满一地的羽毛将被风吹散，同时吹散的还有我们年少轻狂时做的梦。描写鸟的句子。

2、布谷鸟每隔两三天就回来一次，总是在阳台上东瞧瞧，西瞅瞅，停留好一阵子才肯离去。有一次，电视里正放着<常回家看看>这首歌，布谷鸟朝屋里探头探脑，好像也明白这首歌的意思似的。

3、天上有白云，同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅梢划过天空，天空却仍是一脸安详。天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。悄悄的鸟儿，只是天空的一位过客，4、草地不广，只有几株矮小的树，树上的叶子也不多，有的也已经黄了。描写鸟的句子。然而，草永远是那么的碧，那么的绿，也为校园增添了一点生命的气息。我来到没有阳光直射的地方，淌了下来，两眼直视天空，天很蓝，在它的衬托下，发现了一只鸟。

5、彩虹鸟是彩虹的守护神，她喜欢在彩虹上仰望蓝蓝的天空。她的翅膀非常大，是波浪开的，上面还有五颜六色的圆点，羽毛就像粉色的裙子。腹部的中间有一颗爱心，旁边是彩色的，彩虹形状，爱心中间还有许多小星星，爱心是红色的，小星星是黄颜色的。背上绣天蓝色的蝴蝶结，其他的羽毛是橙色的。头上的羽毛是浅紫色的头巾。她有着一双水灵灵的眼睛和一张小小的嘴。

6、绿洲上，一群孩子仰望着天空，盼望一只知春鸟，唱着短促而悠扬的歌飞来。他们希望得到一个珍贵的春天的讯息。

7、什么鸟呢?羽毛漂亮极了，褐红色的，闪着玛瑙般的光泽。像鹤，腿儿却没那么长；像鹰，身躯却没那么雄健。眼睛像墨晶那么浓黑，惊疑地望着这群陌生的孩子。它浑身充血，肌肉紧束，看得出是个历尽沧海风涛的小旅行家。

8、那黑溜溜的小眼珠，是那样的可爱，这对小眼珠，正好把它身上的可爱体现出来了，那眼神让人看了就会产生怜悯之心，那是让人无法拒绝的眼神。

9、那令人羡慕的翅膀，是它们的“臂膀”，当它们展翅飞向天空时，它们那对翅膀有力地煽动着，成为了它们在天空唯一的工具。

10、只有灰鹤带着海边神奇的故事，掠着银翅，在高空中广播着；野鸭子扑棱着翅膀，打起水面粼粼碧波，成天价“暖，暖”地唱；鹧鸪隔山相呼，召唤久别的情侣一起准备春游；鹩哥像个高傲的诗人，独自吟诵着“花开知多少，春天又来了”的诗句。

11、鹩哥鸟全身都是乌黑的，只有嘴巴是橘红色的，它还有一双花椒粒一样大小的眼睛，老是骨碌碌地转来转去。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，叫起来婉转动听。它不仅会丰富多腔的叫唤，还会模仿人说话呢!

12、它不大，在山上的树的上方。它只是张开双翼，没有拍打过；只是在半空中缓慢地，悠然自得地盘旋，却没离开那个范围。它看上去没什么事做，还是说不知道要干什么。

13、它独具风采的羽毛，是它的过冬棉袄。在夏季时，它的羽毛就开始脱落，()大概这样就可以凉快一些吧；到了冬天来临的时间，它的羽毛就会再次长出来，这次的羽毛比原来的厚多了，这样，在寒冷的冬季，它们就可以抵御风寒。

14、鸟，是我最喜欢的动物。它那小巧玲珑的翅膀上长满了米黄色的羽毛，摸上去毛茸茸的。一张小嘴一天到晚不知疲倦地唱着歌。

15、“笨鸟”是一只八哥，从它出生之后，便定居在我家了。八哥有一身黑色的羽毛，并不丰满，甚至还有些地方是秃的，尖锐的嘴不时发地出“唧唧唧唧”的叫声。阳光下，它挪动娇小的身躯，一瘸一拐，磕磕撞撞的，活像一位戴着墨镜的老人，四处碰壁，这便是我对它的第一印象。

16、这只鸟身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。它的左翅膀被打断了，翅膀上沾满了血迹。爸爸查看它的伤口时，它浑身直打颤。它的伤口一定很疼吧!爸爸说这只鸟叫布谷鸟，又叫杜鹃、子规。它吃毛虫，是益鸟。

17、试想那拍打着轻快的翅膀飞来飞去，轻盈地落在电线上。蓝蓝的天空下，电线成了五线谱，燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。号称“世外桃源”的青海湖上，红的、蓝的、花的鸟儿，洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、玲珑的云雀、优雅的黑颈鹤在这里畅游嬉戏，悠然自鸣，这真是个美丽的鸟的天堂!

18、仰头望天，多半时间都能见到一群群装饰天空的飞鸟。一只、两只，脚上戴着红色的家鸽标记，翅膀上拴着鸽哨，盘旋在天空，一圈一圈飞的“飞鸟”。那是飞鸟吗?望着那可怜的动物，我自问。

19、两颗黑溜溜的小珠子在眼眶里来回晃荡，那小巧的嘴不停地啄者，他有一身独具风采的羽毛，有一对可以展翅高飞的翅膀，它们自由的在天空的怀抱中翱翔，偶尔发出清脆的鸣叫。她们是鸟，是天空妈妈的孩子。

20、燕子呢，那灵巧可爱的小燕子是知春鸟吧?光洁而又黝黑的羽毛，鹅黄的小嘴，轻盈的身子，隽逸的翅膀，还有一双像剪刀儿的尾巴，在细雨中斜飞，在晨光中飘荡，在柳絮中昂首，在薄雾中回旋。

骂人带脏字的话
鸟的语言和样子(五)

1、你敌不过我的，不要总是用你那华丽的语言和我装逼，你还不行。

2、如果不是遇见你，我一辈子都不会理解装13的真正含义。

3、我觉得世界上就只有两种人能吸引人，一种是特漂亮的一种就是你这样的。

4、你个大傻逼，你个浑身长满屎的怂货，还是滚回屎堆里去吧，那里才是你的家。骂人带脏字的话。

5、你长得就是有特点，后面看想犯罪侧面看想倒退正面看想自卫。

6、你就是我泼出去的水，谁能装得了就装。

7、巍巍天山茫茫人海一轮明月青光一片照在你妈大b之上，大汉长风你妈卖b在万里关山，一句概言了你妈慰安妇的心声，千锤百炼因为一看你妈长了一张飞来横祸的脸。

8、你还美呢，长成那样还出来，你的目标就是能吓死一个是一个对不?

9、你这个气急败坏的窝囊废怎么敢这样和我絮叨了啊?你怎么按么恬不知耻了啊?

10、笔直的往前走，11、你找对象得去动物园甚至要离开地球，天苍苍，雨茫茫，我操你死爹又死娘，你个畜牲小子。

12、别穿着透视装了好么?你以为你是动物?

13、你长的比假奶粉的毒性都大，让人看着都想吐。

14、你活着浪费空气，死了浪费土地掘b浪费人民币。骂人带脏字的话。

15、这位小姐，请注意您的言辞，因为你丰富的语言魅力和你那张像是挂了男人身体里的那种白色物质的脸皮成正比。

16、床前明月光，你睡床中央，人多轮着干，人少我做庄。

17、脑子转不过弯没关系，别进水就行。

18、一时兴起，设了你的照片做电脑的桌面，tmd居然中了电脑病毒!

19、小子，今儿是怎么了?出门儿吃错药了?还是忘吃药了?

20、你个小贱人，北风吹，雪花飘，我和你妈练飞刀。左一刀，右一刀，刀刀都中你妈腰。

21、长得真有创意，活得真有勇气!

22、可能你出生的时候，被吓到过，到现在你还没回过神来。

23、看你那样我真怀疑国家优生计划没整好，你妈怀你时怎么就没检查出来你个贱骨子呢?

24、你现在的速度可以说的狗急跳墙的速度了，怎么?你这只狗不急也能跳墙?

25、我真的不想骂你，你这个不知廉耻卑鄙下流背信弃义的奸诈小人。

26、回去洗洗脸，姐送你10斤香水，盖盖你身上的大渣子味。

27、你就这点本事嘛!你不是厕所打灯笼找死吗!

28、我还真看不出你和狗有什么不一样。

29、你不知所谓的词汇怎么和我匹敌的啊?你不知道自己是窝囊废吗?

30、建议你还是少开尊口，别暴露其它方面的童真了。

31、你长得曲折离奇颠沛流离，让我不禁感叹你爸妈的神奇。

32、其实你远离人群是对大家的负责!

33、照照镜子看看自己长啥b样，别把镜子照碎了就可以了。

34、拿着不知道多少年前网上早已传的沸沸扬扬的泛滥词在这里说，你难道就那么词穷?

35、你非要把自己看成一个傻子我只能在心理默默的感到无奈。

36、我像一个傻子般的活着，却不知道还有白痴嘲笑着我。

37、耗子去你家都含眼泪走的，真的!

38、小样，你照照镜子看看你的有多大?有多长?

39、麻烦你看清楚什么叫货在说话好吗?

40、大清早的怎么遇见了条疯狗啊!真是倒胃口，看来今天不宜出门，要赶快回去。

41、你个变态，骂你是人渣，都对不起其他人渣，人渣?你也配?

42、你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。

43、就算你再不好意思也别把屁股当脸用，用屁股对着别人不礼貌啊!

44、你个小学上了18年的货，不要在这里乱叫。

45、我讨厌内种人前人后不一样的人，特别是内种在你面前阿谀奉承，()在你背后又把你说的连狗都不如的人。

46、你下岗流眼泪，裸体走进夜总会，陪人吃来陪人睡，工资翻了好几倍。

47、长的很无辜，长的对不起人民对不起党。

48、你上有老，下有小，中间夹个狗尾草，打你会打疼我的手，骂你会脏了我的嘴，你滚吧!免得污了我的眼。

49、你长得那个鸟样就像是吉娃娃跟京巴搞出来的串似的，小而不纯，臭而袖珍，我真想狠狠地抽你。

50、我已经无法描述你了，因为你已经超出了地球人的描述范围。

51、我瞅着你那逼样就十分纳闷，世上怎会有你这样的非生物二逼呢!

52、你信不信我把你头打爆，腿打折，肋骨条都打骨折，把你掘巴掘巴塞花盆，让你知道什么叫做植物人，不对，植物鼠。

53、你朋友都瞎了眼，跟你在一起不是与狼为伍吗?

54、不知道你是那个物种里进化出来的，长的像个人就出来得瑟了，收拾下你那没长齐的脸和脑子，省的凹凸不平的被人当成核桃给敲了。

55、思想有多远，你就滚多远；光速有多快，你就滚多快。