尊师重道造句

尊师重教演讲稿
尊师重道造句(一)

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亲爱的老师、同学们大家早上好:

今天我演讲的题目是: 尊师重教

大家在课堂上可能看过这样的一幅情景：一个同学趴在桌子上睡觉，老师走前去叫醒他，他很不乐意，老师批评他，他就用粗口辱骂老师，对这个同学的表现，大家有什么看法？大家可能也听过国家主席***尊师的故事吧。徐特立老师就是***的老师，***当了主席，但他不忘师恩，在徐特立老师60岁生日时，***给徐特立老师写了一封信，信中说，您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。同学们，连伟人都如此尊师，我们有理由不尊师吗？

请同学们仔细回想一下：学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解；与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导？遇到困惑，感到迷茫，是谁帮助我们指点迷津？是老师。每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈成就卓著,做出了显赫的业绩.然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们事业发展的源头之时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。

凡是有责任感的老师，他绝不会允许自己的学生一而再再而三地犯错，或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。然而我们有一些同学对教师的态度让人无法理解：如有的同学面对老师的教育，当耳边风吹过，不尊重老师的劳动。更有甚者，对老师讲粗口，不尊重老师的人格。不知这些同学是否想过，你的这一举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心？

同学们，也许你经过努力，可成绩依然不理想，你可以不掌握好一个公式、某个定理，但我们不能以此为借口，自暴自弃，故意违反纪律，做一个没有修养的人，满口粗言秽语。野蛮时代已离我们远去，文明成为社会的主流，让我们做一个现代的文明人，在心中树立平等、尊重、宽容等现代公民意识，从尊重老师做起，从尊重老师的劳动做起，从认真上好每一堂课做起。

同学们,师恩难忘,难忘师恩, 就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师,让我们用最佳的表现献给老师。我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：尊师重教的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。

“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿„老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？

同学们，在改革开放迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰„

同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

谢谢大家！

篇三：尊师重教的演讲稿

各位老师，各位同学

大家晚上好！我今天演讲的题目是《师说》。

回溯我们的求学生涯，回味我们同老师朝夕相处的时光，相信每个人都会有所感触。老师的精神是那么崇高，那么伟大，他们在自己的工作岗位上默默耕耘，浇灌着一棵棵幼小的树苗，使之茁壮；他们长年累月消耗自己的青春，照亮我们。因此，人们用最美好的语言把老师称

为“红烛”、“春蚕”。无数名人从他们老师那里得到启蒙，继而找到打开成功之门的金钥匙。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有教育事业，人类的文明就不能向前发展，我们应该尊重我们的老师。【尊师重道造句】

古今中外，尊师的榜样举不胜举。

俗话说：“一日为师，终身为父。”古时候的人们把师徒之情看作父子之情，足见非同一般。据《宋·史杨时传》中记载：宋代有位有名的学者名叫程颐，杨时是他的一位学生。一次，杨时在下雪天拜谒老师，正值老师瞑目而坐，杨时为了让老师充分的休息时间，便在门外站立等待。当程颐醒来，门外积雪已有一尺多深了——这就是“程门立雪”。杨时宁可自己挨冻，也不打扰老师午睡，这充分体现杨时对老师无比的尊重。

尊师的先例不但古代有，现代更是数不胜数。

1981年11月9日，胡耀邦总书记写信给50多年前他在湖南浏阳小学的喻科盈老师，邀请老师到北京居住几天。伟大主席毛泽东也曾热情地为自己的私塾老师毛属珠敬酒。老一辈革命家对自己的老师仍是那么毕恭毕敬，何况我们这些普通的中学生呢？

尊师重教是中华民族的传统美德，在外国，也不例外。

波兰物理学家、化学家居里夫人在发现放射性元素镭后，声望极高。1913年她回到祖国波兰参加华沙镭学研究院的落成典礼。在主席台上，她看到人群中有她小学的老师，就疾走到老师身旁，深深地吻了老师的脸颊，然后推着老师的轮椅向主席台走去。居里夫人功成不忘恩师难道不值得我们学习吗？

相反，一部分同学不但不尊重老师，反而与老师针锋相对。伟大数学家陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌”。最起码的就是最基本的，是不论什么人都应该具备的品德。我们是受过高等教育的中学生更应该尊敬我们的老师，彻底改变错误的观念。在学校里，我们理应聚精会神聆听老师讲课，主动回答老师精心设计的题目，一丝不苟地完成练习，对老师有什么看法，应主动与老师交流，相信老师一定会认真思虑。

在日本，教师被视为一种“圣职”。日本之所以能在战败后跻身于世界经济强国之列，原因固然很多，但全国上下都十分尊师重教不能不说是一个十分重要的原因。

荀子曾提出“国将兴，必贵师而重传；国将衰必贱师而轻传。”试想一下，若没有教师，怎能传授文化，发展文化？没有教师，怎能培养人才，没有人才，怎能使国家强盛？国家不强盛，又怎能自立于世界民族之林呢？

同学们，行动起来吧！让我们每个人都尊师重教，使我们的祖国更加繁荣昌盛！

谢谢大家！

篇四：尊师重教的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，怀师感恩》

朋友，你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为教师立的纪念碑。你知晓其中的原因吗？有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单，因为教师用永恒的！教师的生命在一代又一代学生的身上延续！是的，教师是不死的。教师的名字不是刻在石碑上的，而是刻在学生的心灵上。刻在人类文明史的丰碑上一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

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2012春小学五年级语文期中
尊师重道造句(二)

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…【尊师重道造句】

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…2012春小学五年级语文期中 学习水平评价试题

一、基础知识积累与运用。（45分） 1．根据拼音写词语。（8分） yòu zhì è hào jì diàn gāng qiáng ( ) ( ) ( ) ( ) dào zéi wǔ rǔ fáng ài xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选多音字的正确读音。（3分） ①juē ②jiáo 咀嚼（ ） 慢慢地嚼（ ） 嚼烂（ ） ①jì ②xì 联系（ ） 系鞋带（ ） 关系（ ） 3．把词语补充完整，再选一个你喜欢的词语造句。（4分） 百折不（ ） （ ）中送炭 迫不（ ）待 面不（ ）色 （ ）尽脑汁 废（ ）忘食 造句： 4．在括号里填上带有“然”字的词语。（4分) （1）他能取得这样的成绩决不是（ ）的。 （2）为了村民的生命财产安危，村长（ ）摸黑顶风冒雨出发了。 （3）吃完了晚饭，爸爸（ ）地靠在沙发上抽起烟来。 （4）天气预报说明天下雨，到了第二天（ ）下起雨来。 5．按照提示写词语。（6分） （1）看着课间操上的情景，你想到了哪些词语(3分) 、 （2）可以和坚持搭配的词语有（3分） 、 6．按课文内容填空，相信你能行。（ 10分） （1）“” （填成语）多用来称赞尊师重道的精神。 （2）山洪咆哮着，像 ，从山谷里狂奔而来， 。

（3）《再见了，亲人》这篇课文写到了志愿军战士和 、 、 几位亲人挥泪告别

的感人场景。

（4） ，无志空长百岁。

（5）怪生无雨都张伞， 。

（6）在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘， ，小丘也是绿的。

7．按要求写句子。（6分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊啊！(改成反问句)

（2）一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成比喻句）

（3）我及时改正并认真检查了语文试卷中的几处错误。（修改病句）

8．给下面的句子加上标点。（4分）

（1）那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约翰

（2）我翻了几页书 忽然听到一个孩子的声音 先生 你是中国人 是吗

二、综合实践与运用。（5分）

根据“地球妈妈伤心了。”这个句子，展开合理想象，她为什么伤心，她会对人们诉说些什么？

三、阅读短文，回答问题。（20分）

（一） 阅读（9分）

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花。小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑盈盈地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细嫩的叶子，连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书——“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1．请给短文加个恰当的题目。（1分）

2．划去文中括号里不正确的字。（4分）

3．在短文中，作者主要描写了( ) ( ) ( ) ( )等景物。(2分)

4．短文中第三段话运用了和修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）

（二） 阅读（11分）

“呜——”火车长鸣一声，即将启动了。蓦地，离车站不远处有个小黑点向我们这儿（ ）来。“啊，是那个小男孩！”我认出了，是那个黑不溜秋的光膀子小孩。他（ ）上了站台，向我（ ）来。我赶忙探出身子喊：“小朋友，不要跑！当心！”他跑近了，（ ）着气，汗水沿着那油光的膀子往下淌。 我默默地剥开一枚荔枝放到了嘴里。啊，那甜美的汁液立刻流进了我的心田。是的，正如那《荔枝蜜》上说的，“荔枝也许是世上最鲜最美的水果！”我想起了那个不知名的小孩，品出了它的真正甜味……

1．在文中（ ）里填上合适的词。（2分）

2．你从这些词中看出小男孩的什么心情？（2分）

3．用“~~~~~~”划出文中描写小男孩外貌的句子。（2分）

4．你觉得小男孩是怎样一个人？（2分）

5．你对文章结尾“品出了它的真正甜味……”怎样理解？说说你的看法。（3分）

四、作文。（30分）

持之以恒，终于成功时，我流下了激动的泪水；再三解释，无济于事时，我流下了委屈的泪水……谁都曾经哭过，伴着酸甜苦辣的滋味，我们一天天地长大。

请以“那次我哭了”为题，写一篇作文，注意叙事要清楚，感情要真实，400字左右。

2012春小学五年级语文期中
尊师重道造句(三)

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…2012春小学五年级语文期中 学习水平评价试题

一、基础知识积累与运用。（45分） 1．根据拼音写词语。（8分） yòu zhì è hào jì diàn gāng qiáng ( ) ( ) ( ) ( ) dào zéi wǔ rǔ fáng ài xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选多音字的正确读音。（3分） ①juē ②jiáo 咀嚼（ ） 慢慢地嚼（ ） 嚼烂（ ） ①jì ②xì 联系（ ） 系鞋带（ ） 关系（ ） 3．把词语补充完整，再选一个你喜欢的词语造句。（4分） 百折不（ ） （ ）中送炭 迫不（ ）待 面不（ ）色 （ ）尽脑汁 废（ ）忘食 造句： 4．在括号里填上带有“然”字的词语。（4分) （1）他能取得这样的成绩决不是（ ）的。 （2）为了村民的生命财产安危，村长（ ）摸黑顶风冒雨出发了。 （3）吃完了晚饭，爸爸（ ）地靠在沙发上抽起烟来。 （4）天气预报说明天下雨，到了第二天（ ）下起雨来。 5．按照提示写词语。（6分） （1）看着课间操上的情景，你想到了哪些词语(3分) 、、 （2）可以和坚持搭配的词语有（3分） 、、 6．按课文内容填空，相信你能行。（ 10分） （1）“” （填成语）多用来称赞尊师重道的精神。

（2）山洪咆哮着，像 ，从山谷里狂奔而来， 。

（3）《再见了，亲人》这篇课文写到了志愿军战士和 、 、 几位亲人挥泪告别的感人场

景。

（4） ，无志空长百岁。

（5）怪生无雨都张伞， 。

（6）在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘， ，小丘也是绿的。

7．按要求写句子。（6分）【尊师重道造句】

（1）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊啊！(改成反问句)

（2）一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成比喻句）

（3）我及时改正并认真检查了语文试卷中的几处错误。（修改病句）

8．给下面的句子加上标点。（4分）

（1）那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约翰

（2）我翻了几页书 忽然听到一个孩子的声音 先生 你是中国人 是吗

二、综合实践与运用。（5分）

根据“地球妈妈伤心了。”这个句子，展开合理想象，她为什么伤心，她会对人们诉说些什么？

三、阅读短文，回答问题。（20分）

（一） 阅读（9分）

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花。小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一

块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑盈盈地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细嫩的叶子，连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书——“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1．请给短文加个恰当的题目。（1分）

2．划去文中括号里不正确的字。（4分）

3．在短文中，作者主要描写了( ) ( ) ( ) ( )等景物。(2分)

4．短文中第三段话运用了和 修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）

（二） 阅读（11分）

“呜——”火车长鸣一声，即将启动了。蓦地，离车站不远处有个小黑点向我们这儿（ ）来。“啊，是那个小男孩！”我认出了，是那个黑不溜秋的光膀子小孩。他（ ）上了站台，向我（ ）来。我赶忙探出身子喊：“小朋友，不要跑！当心！”他跑近了，（ ）着气，汗水沿着那油光的膀子往下淌。

我默默地剥开一枚荔枝放到了嘴里。啊，那甜美的汁液立刻流进了我的心田。是的，正如那《荔枝蜜》上说的，“荔枝也许是世上最鲜最美的水果！”我想起了那个不知名的小孩，品出了它的真正甜味……

1．在文中（ ）里填上合适的词。（2分）

2．你从这些词中看出小男孩的什么心情？（2分）

3．用“~~~~~~”划出文中描写小男孩外貌的句子。（2分）

4．你觉得小男孩是怎样一个人？（2分）

5．你对文章结尾“品出了它的真正甜味……”怎样理解？说说你的看法。（3分）

四、作文。（30分）

持之以恒，终于成功时，我流下了激动的泪水；再三解释，无济于事时，我流下了委屈的泪水……谁都曾经哭过，伴着酸甜苦辣的滋味，我们一天天地长大。

请以“那次我哭了”为题，写一篇作文，注意叙事要清楚，感情要真实，400字左右。

描写感恩老师的好词好句好段
尊师重道造句(四)

1、[捧着一颗心来，不带半根草去。"这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。

2、虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。描写感恩老师的好词好句好段。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声:老师，您辛苦了。

4、桃李满天下 桃李竞芳非 俯首甘为儒子牛 十年树木，百年树人

5、[感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。"对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，6、[学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。"千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

7、老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。描写感恩老师的好词好句好段。

8、敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

9、老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

10、亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

11、当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧自己来照亮别人的心灵是永不变的，是万古常青的!

12、老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。

14、老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。

15、老师您把我从黑暗拉了出来，您把我教育成性格好和品德好，苏老师，您为我的付出，令您的头上的头发一根一根的苍白，老师，我真的很感谢您对我的教育。

16、时光飞逝，日月如梭，转眼间六年过去了，您的习惯一直没有改:清晨，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，已出现在校园的甬路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣，您的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。

17、教导有方 兢兢业业 满腹经纶 呕心沥血 平易近人 勤勤恳恳 阳春白雪

18、[春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道:[同学，认真点。"然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱，懂得了您那颗宽容的心。

19、感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。

20、作育英才 尊师重道 字字珠玑 孜孜不倦 语重心长 有教无类 春风化雨

21、老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

22、感谢您老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊!当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影!

23、老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。

24、啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后，我想说一句:[感谢您，老师!"

25、桃李不言下自成蹊 一日为师终生为父

26、感谢您老师，是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明:学习是快乐的，是打开智慧宝库的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路!

27、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

28、德高望重 递薪传火 虚怀若谷 为人师表 高山昂止 古道热肠 诲人不倦

赞美老师的成语
尊师重道造句(五)

1、桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作?桃李遍天下?，桃李:亦比喻学生。

2、勤勤恳恳:勤劳而踏实。赞美老师的成语。

3、教无常师:凡有长处者，皆可为师。

4、后继有人:有后人继承前人的事业。

5、孜孜不倦:勤奋努力，不知疲倦。

6、一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

7、尽心竭力:用尽心思，使出全力。

8、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

9、良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。赞美老师的成语。

10、一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

11、兢兢业业:形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

12、默默无闻:不出名，没人知道。亦作?没没无闻?。

13、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

14、和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作?和蔼近人?

15、研桑心计:谓人有理财的本领。

16、良工心苦:泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

17、潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，()不知不觉地起了变化。亦作?潜移暗化?。

18、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

19、鞠躬尽瘁，死而后已:小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

20、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

21、桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作?桃李争辉?。

22、克己奉公:严格要求自己，一心为公。

23、一丝不苟:形容办事认真，24、师道尊严:本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作?师严道尊?。

25、尊师重道:泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作?尊师贵道?。

26、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

27、废寝忘食:极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

28、尽心尽力:犹?尽心竭力?，谓费尽心力。

29、青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。

30、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。