《一个小村庄的故事》第二课时教学设计
编辑:huangtingting 成考报名 发布时间：08-08 阅读：
《一个小村庄的故事》第二课时教学设计
【教学内容】学习全文、总结全文
【教学目标】
1、读懂课文，体会含义深刻的句子意思。
2、从中明白爱护树木，保护大自然生态平衡和重要性。
3、积累有关词语和句子，有感情地朗读课文。
4、学习从因特网上下载有关资料。
【教学重点、难点】体会含义深刻的句子意思，悟出课文中蕴含的道理。
【教学准备】cai 课件
【教学过程】
一、铺设情景，设疑引入
1、观看录像：
(美丽的村庄、洪灾过后)，用自己的话说说所看到的景象。
2、美丽的村庄为什么会变成废墟呢?今天老师跟大家一起去了解这村庄为什么会变成废墟?《一个小村庄的故事》
二、引疑求知，自主探究
1、美丽的小村庄为什么会变成废墟呢?
2、自读课文，合作交流。
⑴ 在这片河坡上早先有过一个美丽的小村庄，请看图，想象一下，用自己的话说说这美丽的景象。
⑵ 为什么说这村子里的人靠着锋利的斧头，日子过得还不错呢?请找出有关的文段读读，说说读懂了什么?
体会句子的含义：大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
⑶ 村子里的人这样做，导致了什么悲剧发生?
体会句子的含义：什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
三、情感熏陶，延伸扩展
以小记者采访的形式进行思维的拓展。
1、假如你在现场，你会对村民们说些什么?
2、假如你是当地的村民(农业局人员或其他人员)，你会怎样做?
3、设计自己心目中美丽的小村庄。
4、为我们的校园添一句保护环境的标语。
四、指导上网下载资料
出示有关环保的法律、法规，各种资料、图片，引导学生正确地从网上下载有关的学习资料、生活资料。
五、总结全文，领悟道理
六、课外作业
1、请把你喜欢的词语或句子写在积累部。
2、搜集有关图片、资料(可以从网上下载)，以“保护绿色家园”为主题，办一次墙报。(第十周展出)