北京理工大学博士报名怎么不能注册

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇一：北京理工大学关于博士、硕士学位申请者发表学术论文的规定

北京理工大学

关于博士、硕士学位申请者发表学术论文的规定

校学位[2012]5号

为了进一步提高我校研究生教育水平，保证学位授予质量，激励研究生原始创新，引导和促进研究生在高水平学术刊物上发表反映学位论文工作成果的学术论文，特对研究生发表学术论文作如下规定：

一、申请学位发表学术论文基本要求

1．申请博士、硕士学位者，需满足本学科博士、硕士学位申请者发表学术论文的要求，具体见附件1、2。

2．在《SCIENCE》、《NATURE》期刊上发表1篇论文即可满足申请博士学位发表学术论文基本要求。

二、说明

1. 本规定中发表的学术论文（含其他成果）内容应与申请者学位论文工作密切相关。

2．本规定中发表学术论文必须是申请者为第一作者（若导师为第一作者，申请者为第二作者可视同），且第一署名单位为北京理工大学；科技获奖必须第一署名单位为北京理工大学；授权专利必须第一专利权人为北京理工大学。

3．本规定中发表学术论文是指已正式发表（含网上在线on line）的学术论文，允许有1篇学术论文处于录用状态。处于录用状态的学术论文需提交有确定卷期号的录用通知书、版面费收据及论文底稿；对在国外期刊上发表的论文，提交国外出版社的Email录用通知书或信函录用通知书及国外出版社提供的版权转让签字单、文章校样。

4．本规定中SCI是指美国《科学引文索引》的英文简称，其英文全称

为：Science Citation Index，含网络版；EI是指美国《工程索引》的简称，其英文全称为：Engineering Index。SCI、EI源期刊以及SCI影响因子以学术论文收稿日期前（无收稿日期则以发表日期计）最新公布为准。

5．本规定中“核心期刊”是指《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会主编，北京大学出版社）和《中国科技期刊引证报告》（中国科技信息研究所每年出版一次）。以学术论文收稿日期前（无收稿日期则以发表日期计）最新版本为准。

6．若申请者未满足发表学术论文基本要求，经学位评定分委员会审核同意后可进行学位论文答辩，答辩通过后，可予以毕业，但学位评定委员会暂不审议其学位。博士研究生毕业两年内，硕士研究生毕业一年内，发表学术论文满足基本要求后，本人可提出申请审议其学位，逾期不再受理申请。

7．本规定自2012年入学的研究生开始实施，同等学力申请者自2013年开始实施，我校专业学位申请者可不执行本规定。

8．本规定解释权属校学位评定委员会。

附件1. 博士学位申请者发表学术论文的要求

附件2. 硕士学位申请者发表学术论文的要求

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇二：北理工博士报考参考书目

北京理工大学2012年博士学位研究生入学考试业务课参考书目

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇三：2013年报考攻读北京理工大学博士学位研究生专家推荐书

报考攻读北京理工大学博士学位研究生专家推荐书

1、请推荐人公正、详尽地评价被推荐人的能力、表现。

2、推荐书必须由推荐人独自填写，如发现他人代替填写，学校将取消被推荐人录取资格。被推荐人不得参与填写意见，不能查阅此推荐书。

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇四：北京理工大学博士招生目录

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇五：北京理工大学博士招生

理化学I

化学I

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇六：博士考生公告-北京理工大学013年

报考我校2013年博士研究生考生公告-北京理工大学

作者：研究生院| 发布日期：2013-01-06

各位考生：

我校2013年博士研究生网上报名时间截止到2013年1月6日晚8：00，请各位考生打印报名登记表、认真核对并签字确认。

现场提交材料的考生请将报名材料及200元报名费统一交到北京理工大学博士招生办公室。

提交时间：

1月7日-11日（工作日） 上午：8：30-11：30 下午：1：30-4：30

1月12（周六） 上午：9：00-11：30 下午：2：00-4：30 提交地点：北京理工大学研究生教学楼2层216房间

电 话：010-68913781

邮寄报名的考生请于1月12日前邮寄报名材料(以邮戳为准），并通过邮局汇款缴纳报名费200元。

材料邮寄地址：北京市中关村南大街5号北京理工大学研究生院博士招生办公室 （邮编：100081）

汇款地址：北京市中关村南大街5号北京理工大学研究生院博士招生办公室（邮编：100081）

收款人：秦彦超

汇款单上请写明考生报名号和姓名。

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇七：北京理工大学2013年博士学位研究生招生考试业务课参考书目

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇八：2016年北京理工大学博士研究生招生简章

（一）报考条件:

根据文件规定，北京理工大学博士研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有硕士学位，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：

1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，特定要求将整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的可能会出现，根据专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

思路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇九：北京理工大学2013年博士学位研究生招生专业目录

北京理工大学2013年博士学位研究生招生专业目录

北京理工大学博士报名怎么不能注册篇十：北京理工大学2013年博士研究生招生改革办法

北京理工大学博士研究生招生改革办法（试行）

作者：研究生院| 发布日期：2013-03-22

博士研究生教育是国民教育体系的最高层次，肩负着拔尖创新人才培养以及在人才培养中推动科学研究和科技创新的重任。博士研究生招生是博士研究生培养的起点，选拔什么样的人、如何选拔以及选拔人才的分布，不仅关乎拔尖创新人才培养的质量基础，更关乎如何科学高效地配置招生资源以支撑学校的战略发展、进而影响学校对国家的贡献以及在全国高校的影响力。

为适应新时期研究生教育改革和发展面临的新任务和新要求，适应学校“三步走”的发展战略对博士研究生教育的总要求，不断提高博士研究生培养在学校发展中的重要作用，不断提高博士研究生招生选拔质量，学校特制定博士研究生招生改革办法。

一、改革的思路和总原则

1、以科学发展观为指导，以教育部关于博士研究生招生文件的总要求为依据，突破影响博士生优秀生源选拔的体制和机制障碍，形成不拘一格选拔人才、优秀生源不断汇集的良好局面和态势。

2、按照学校学科发展规划和发展战略的安排，科学高效地调配博士招生资源，建立以学术投入产出比和培养条件为主要衡量指标的博士研究生招生规模动态调整机制，转变重投入、轻产出，重规模、轻内涵的招生名额分配办法。

3、打破博士生导师招生平均分配倾向，强化博士生招生岗位意识和动态上岗位机制，以导师的培养能力、培养质量和培养条件确定博士生导师是否上岗招生。

4、进一步强化博士生导师、基层学院在博士研究生招生中的主体地位和主导作用，使基层学院成为博士研究生招生工作的实体，转变学校机关博士研究生招生职能，形成学院为主体、机关以服务和督导为主的工作格局。

二、博士研究生招生改革的具体措施

1、博士研究生招生计划分配办法改革

博士研究生招生计划是学校的重要办学资源之一，招生计划分配必须服从服务于学校大局、必须有利于促进学校事业发展。2012年，教育部新出台了“高校博士生基准规模测算办法”，以高校博士研究生培养条件和产出效益核定博士研究生招生规模。我校原有的“优秀导师专项计划+博导规模×平均系数”的核算办法已不适应新的形势和学校发展的需要。

参照教育部“高校博士生基准规模测算办法”，选取科研经费（设为A，权重0.35）、人才队伍（设为B，权重0.2）、科研平台（设为C、权重0.2）、效益指标（设为D、权重0.15）、博士点规模（设为E、权重0.1）作为衡量各学院博士研究生规模的考核指标（详见附件1），以各学院在各项指标中占学校总数的比例乘以学校总规模之和，即可核算出各学院博士招生的基本规模，在此基础上加上调节因子M。其数学表达式为：

Qn=Q*(0.35*An+0.2*Bn+0.2*Cn+0.15*Dn+0.1*En)+M

Q：学校博士生总规模数Qn：某学院博士生基本规模

An：某学院科研经费占学校总经费的百分比

Bn：某学院人才队伍数占学校总人才队伍数的百分比

Cn：某学院科研平台数占学校总科研平台数的百分比

Dn：某学院产出的效益数占学校总效益的百分比

En：某学院博士点规模占学校总规模的百分比

M：反映某学院办学质量因子，质量提高M为正数，反之为负数。例如近五年学位论文盲评低于某一门槛值，M为负，减少招生计划。

考虑到我校学科布局结构和学科类型的差别，将全校研究生招生单位进行分组，按照工科、理科、文科进行分类，分别进行测算和处理，形成各单位博士研究生基本规模，测算的数据选取近3年的数据，每年根据新数据进行更新测算。

为保持博士研究生培养的延续性和稳步推动改革，2013年博士研究生招生规模核算以各学院2012年招生规模为基数，其中的40%按照新办法在全校同类学院中进行测算调整，今后将逐年扩大调整比例。

2、博士研究生招生考试改革

博士研究生招生方式有三种，即公开招考、硕博连读和直接攻博。公开招考是博士研究生招生最基本、也是很重要的一种方式，是扩大博士研究生生源结构、吸引其他单位优秀生源的主要方式和渠道。博士研究生招生考试改革的主要目标是建立符合博士研究生培养特点和规律的、符合学科专业建设要求的、以提高科研创新能力为首要考察因素的、导师主导学院主体的招生管理制度和工作机制。

博士公开招考改革：由学校统一组织考试、学院组织面试仍是博士公开招考的主要形式，改革主要在录取制度上，学校只公布考试成绩中位线，不设录取分数线，学院根据考生的考试情况决定录取标准和拟录取名单，上报学校研究生招生领导小组批准录取。在部分学院开展“博士公开招考单独考试试点”，学校只对考生报考的基本条件进行审核，考试及面试全部由学院组织，学院决定录取标准和拟录取名单，上报学校研究生招生领导小组批准录取。申请博士公开招考单独考试试点的学院须向学校提交申请报告和“博士公开招考单独考试试点”方案，经学校评估达到要求，方可参加试点工作。

3、博士研究生导师招生岗位确认制度改革。

博士研究生导师究其本质是一种工作岗位而非一种头衔，能否成为博士生导师取决于是否具备指导博士生的能力和条件。博士研究生导师招生岗位确认制度改革的目标是要建立一个博士研究生导师招生上岗动态管理制度，以激励广大教师提高科研水平，促进导师队伍建设。

⑴ 进一步修订博士生导师招生上岗基本要求，重点从承担科研项目和科研经费、近3年来科研成果及学术产出、指导研究生业绩、岗位任职时间、职称和年龄等方面提出具体量化指标和标准。

⑵ 根据博士研究生导师招生岗位基本条件对博士研究生导师的招生资格进行审核，并确定当年博士研究生导师招生岗位方案，通过学校审定的博士研究生导师方可招收博士研究生，对于没有培养条件及学术产出的导师，坚决停止招生。

⑶ 对于主持国家重大专项和“973”计划一级子课题或“863”计划、国家自然科学基金或国家社科基金重点项目等层次高、经费充足的科研项目的青年学者，可以不受职称限制，通过校学位委员会审定后即可招收博士生。

4、建立博士研究生培养质量与招生名额挂钩的反馈机制。

博士研究生招生工作是为博士生培养服务的，按照系统控制的观点，应该建立从博士研究生培养质量（出口）到博士研究生招生（入口）的反馈机制，才能不断地促进博士研究生培养质量的提高。建立反馈机制的目标是要进一步强化导师负责制，促进导师即用人也育人。

在博士研究生培养过程中，导师对博士研究生的资助情况，博士研究生中期考核情况、学位论文质量评价情况、博士研究生毕业情况、学术道德失范的情况，以及招生中的生源情况等都要纳入反馈系统，对于问题严重的要减少导师的招生名额甚至停止招生。

三、政策与保障机制

1、要提高对博士研究生招生改革的认识，主动支持、积极行动。

面对研究生教育改革的新形势，学院、导师及机关各部门要提高忧患意识和紧迫感，研究生招生规模的减少将直接影响到国家对学校的投资，更核心的是减弱了学校的竞争力；同时博士研究生招生改革更是一次挑战和机遇，能够提示我们正视差距和不足，进一步明确奋斗目标，能够促使我们以更快的步伐、激情进取，更好地促进事业发展。因此要从事关学校发展的大局以及每一名教师员工的切身利益和发展着眼，支持博士研究生招生改革。

2、建立科研、人事、财务等与研究生培养的联动机制。

博士研究生招生改革需要反映学校办学实力的各项数据，需要科研、人事、财务等部门的支持；同时，学校的科研、人事、财务等部门的部分任务也需要博士研究生招生平台去促进。建立科研、人事、财务与研究生培养的联动机制，实现数据共享，可以促进学校的整体工作。

3、提高招生资源的效益与资源均衡

⑴ 减少委托培养博士研究生招生数量，理工科类学科最高不超过博士生招生规模的10%，人文社科类学科最高不超过博士生招生规模的15%。

⑵ 进一步推动硕博连读生和直博生的选拔工作，使之成为博士研究生招生的主体，同时为避免博士研究生生源结构单一化，产生近亲繁殖和研究惰性，学院要预留一定比例的招生计划用于博士公开招考。

⑶ 建立博士研究生招生资源补偿机制。博士研究生导师每年招收博士研究生数量最多不超过2名，具体招收数量由学院根据本单位招生规模决定。因承担国家级重大科研任务需要增加博士生招生数量的，须由导师本人提出申请（每名博导只能增加1名），学院审核（必须在学院博士招生总规模内）上报研究生院，由研究生院提交学校研究生招生领导小组批准。学校批准后，