2015年河东区高三语文二模

2015年河东区高三语文二模(一)
2015闸北区高三语文二模答案

2015闸北区高三语文二模答案

(一)

1、 无实际效果的形式主义行为

2、第二人称呼告/问句/拟人 要求人们合理地选择并利用科技工具，表达强烈的焦虑心情。

3、C

4、不应删除。内容上，本段主要写今天的中国人没有读书的习惯；结构上，承上启下，由历史过渡到现状。

5、洗练犀利，一气呵成；多用问句，排比，有声势；从反面着笔，论述若不养成阅读习惯的严重后果。

6、本文先从“全民阅读热”提出中华民族不是爱读书的民族的观点；然后分别从历史文化和现实的角度给予论证；最后从读书事关民族习惯素质，民族尊杨的高度回到批判现实中来，收束全文，强调了全民阅读的重要性。

（二）

7、清明

8、 天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。

9、（1）惊蛰昭示着万象复始，气象更新，大自然开始进入了一个充满灵动的时节。

（2）惊蛰是一个划季节的极具生命意义的节令。

10、比喻，形象生动地描写紫云英一朵挨着一朵，花开遍地的景象。拟人，写出油菜花竞相绽放的情态。动静角度，既有静态的美感，又兼以动态之美，以小麦拔节之声显示春天万物萌发的勃勃生气。色彩角度，紫色云英花和金黄色的油菜花柔和温润又灿烂鲜艳。

11、B C

12、引用诗歌，增添了文学色彩， 富有韵味。内容上，写出了惊蛰节气大自然的美景，农人备耕的景象，表达 了作者悠闲的心境和对惊蛰节气的喜爱之情。结构上，与前文（标题）呼应。

（三）13

1) 曲肱而枕之

2) 今宵酒醒何处

3) 起舞弄清影

4) 香雾云鬟湿

5) 水澹澹兮生烟

6) 焜黄华叶衰

7) 万籁此俱寂

8) 学然后知不足

（四）

14、 月光 月形

15、B

16、明 字用得好。形容词作动词。描绘了楼台在月光水波反射之下，熠熠生辉。 “残夜”本有孤寂萧条之意，和明月水波形成反差，以此烘托月华之美。

（五）

17、 很； 福分； 专揽 ； 素来/时常

18、（1）料想各诸侯国合纵连横的事情在现在又要发生了吗？

（2）远近的政权（政治势力）一起行动，借着汉的名号像云一样集合，都自称刘氏，没有商量而言辞一样。

19、B

20、（1）国家权力集中于君主一人，当前的地方割据势力没有实力积淀，不足以造成诸侯割据，争霸的局面。（2）使得王莽窃取政权成为可能的几个因素基本不存在。（3）百姓认同汉朝执政的恩德，汉室复兴是民心所向。

21、隗嚣认为秦汉相争，逐鹿中原时，刘氏在百姓中没有声望，因此，现在以百姓拥戴作为汉室复兴的依据是没有道理的。班彪痛恨的是他的不臣之心。

（六）

22、B

23、C

24、 B

25、 对比论证。昔天下，奸伪萌起，天下大乱，用法严酷方能肃清朝野；汉朝建立，法律由繁苛而宽简，而治绩纯厚，百姓平安。今昔对比，突出当今天下应宽简为政。

26、第一次意在说明，重典治民由来已久，为自己开脱；第一次看到皇帝决心以德治国，宽简为正，顺势而为之，表示服从。

2015年河东区高三语文二模(二)
天津市河东区2016年高三二模语文试卷

题

_ _ _ _ _ _ _ __答_ _ _ _ _ 名

姓线 要 订 不 装

内级

班封

校密线 学

封 密 河东区2016年高三年级第二次模拟考试 语文试卷

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，总分150分。考试时间150分钟。答题时，将第Ⅰ卷答案填涂在答题卡上，将第Ⅱ卷答案用黑色墨水的钢笔或签字笔填写在答题卡上，答在试卷上的无效。 第Ⅰ卷

注意事项： 1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 2.本试卷12小题，每小题3分，共36分。在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、（15分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 A． 讪．（shàn)笑 啮．(niè)齿 高涨．(zhànɡ) 揆．

(kuí)情度理 B. 绯．（fěi)闻 疏浚．（jùn） 尽．(jǐn)快 怙恶不悛．

（qūn） C. 干坼．（chè） 量．（liànɡ）刑 称．(chèn)职 宵衣旰．(ɡàn)食 D． 藩．(fān)篱 轧．(yà)钢 纰．(pī)漏 泾．

(jīnɡ)渭分明 2. 下列词语中没有．．

错别字的一组是 A. 厮打 啰唆 录相机 姹紫嫣红

B. 截屏 纨绔 水蒸气 恻隐之心

C. 翔实 影牒 亲和力 立案侦查

D. 呈送 宏大 霓虹灯 犄角之势

3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是

① 在天津邮政博物馆举办“纪念中国邮政开办120周年邮品展”揭幕式，仪式上，三件 于天津邮政博物馆 多年的绝世珍贵邮品首次 ，吸引了众多天津市民前来观赏。 ② 这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情赞助，取得了圆满成功，他日有托，本人定投桃报李， 相助。 ③ 一家驾校的工作人员告诉记者，往年3月都是报名旺季，今年“自学直考”新政策出台后，到他们这来 的市民并不比往年少，但交费报名的却不多。

A．收藏 面市 全力 查询 B. 珍藏 面市 鼎力 查询

C．珍藏 亮相 全力 咨询 D．收藏 亮相 鼎力 咨询

4．下列各句中没有．．

语病的一句是 A．菲律宾与美国18日达成一项协议，允许美军以轮换驻扎的形式使用五座分处不同地点

的军事基地，其中一座空军基地位于靠近南沙群岛的巴拉望岛上。

B.多年来，农行天津西青支行坚持不懈地组织开展文明规范化服务等工作，该行员工熟练

掌握业务，增强主动服务，不断提升专业化水平和服务能力，争当服务明星。

C．专家强调，必须牢固建立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山

银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。

高三语文试卷 第1页 （共8页） D．三江源地区生物多样性逐渐恢复，野生动物得到有效保护，这不仅是因为政府投入巨资

进行生态修复产生的效果，也与当地群众保护行为密不可分。

5. 下列选项中，标点符号使用正确的一项是

A. 鲍鹏山博士是央视“百家讲坛”主讲嘉宾（中央电视台科教频道的一档讲座式栏目），

也是《光明日报》《中国周刊》《儒风大家》《美文》《中学生阅读》等报纸杂志的专栏作家。 B.《十三五规划》是2016－2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图，是各族人民共同的行动

纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。 C.局长看过这些群众寄来的信后，郑重地转给了有关部门。我们不了解有关部门收到信后

作何感想？也不知道有关部门能不能尽快解决问题？ D.已故相声大师马三立曾评价刘宝瑞的艺术特点是：“评”“叙”细密，幽默风趣，表情微妙，朴实无华，与同辈演员常宝堃、侯宝林名声并列。 二、（9分） 阅读下面的文字，完成6—8题。

传统相声和相声传统 薛宝琨 相声之所以采取最简易（也是最高妙）的对话聊天方式，其实经历了漫长的历史整合与

沉积过程。文学史家们早就指出唐代由“参军”“苍鹘”扮演，“咸淡见义”“一主一从”的“参军戏”，就是“古代的相声”。但“参军戏”并没有直接向现代相声形式发展，而是从宋代“滑稽戏”开始，便向戏剧靠拢了。直至清末民初，相声才在吸纳诸多民间说唱技艺的根基上从戏曲中脱颖而出，从行当角色变为艺人本我，从情节的噱头变成叙述或评点的包袱，极大地提升了我们民族的喜剧意识。

形式的背后是内容观念。数百篇的传统段子，几乎覆盖了近世以来北方市民生活物态文

化、行为文化、制度文化、精神文化的方方面面，也同是“性—情—理—心”这一群落文化

心理纵向深入的过程。

物态文化源于性。“食色性也”，这是人们生存的需要。传统段子展示了近世以来市民

意识中比“天理”更重要的“人欲”。不是羞羞答答而是无所顾忌，不是蹙眉颦泣而是笑脸高扬。并且，在欲望不能满足的“悲剧性”中，凸显人性被扭曲的“喜剧性”。《梦中婚》做梦娶媳妇的幻觉、《醋点灯》无钱打油的荒唐，无不在“含泪的笑声”中嘲弄、批判现实。 行为文化依于情。传统相声的世俗性决定了它要“出则事公卿，入则事父兄”——延揽人际行为的一切方面。人情冷暖世态炎凉渗透一切人际关系。父子、夫妻、兄友的伦理秩序

因世道骤变变得尔虞我诈、虚情假意。《化蜡扦》《五人义》等深刻揭示了伪善的可鄙、陋俗的可笑。 制度文化据于理。“人理”就是“天理”。传统相声比近世任何一部谴责小说都毫不逊色地展示了这丑陋卑劣的社会变态：《贼说话》——“贼”没偷成反而“被偷”，《小神仙》举世皆穷唯江湖术士发迹变泰，描绘着人心不古的一切。 精神文化归于心。传统段子在《当论》《酒论》《赌论》《哭笑论》这诸多“论”中，

抒发并释放了市民的愁绪，表述了人们朝不虑夕、六神无主的生存尴尬。《当论》揭露以实

物为抵押的高利贷者，是怎样乘人之危不择手段地敲诈勒索。一件皮袄到了当铺往往被贬得

一文不值。各种生意，无论是大是小，都以损人利己为目的。

讽刺是传统相声的光华。传统相声的讽刺由情及理，以理驭情，始终遵循“婉而多讽”

的方式。即使对贪官污吏的讽刺，也都令人感到铸就其性格堕落的社会和历史阴影。传统相

高三语文试卷 第2页 （共8页）

声还充满着自嘲和自省精神，就在这一省一嘲之间坦露胸怀，寻找心灵的自由，“引起疗救的注意”。

显然，作为市民艺术的传统相声，始终在世俗的沟壑里滚动，沾染上许多旧世界的尘埃不足为怪。尤其是深入骨髓的“小市民”趣味，更是其致命的地方；但情趣的提高，当伴随整个社会文明的历史进程。

6. 下面对“传统相声”的理解，符合作者观点的一项是

A.文学史家们指出，我国古代就有相声，如唐代的“参军戏”、宋代的滑稽戏等，现代相声作为一种独立艺术形式，形成于清末民初。

B.传统相声内容几乎覆盖了近世以来北方市民生活方方面面的文化，这是因为它本身就是在吸纳诸多民间艺术的基础上形成的。 C.传统相声的精华在于讽刺。这种讽刺有情有理，并且能波及造成被讽刺者性格堕落的社会环境和历史渊源。

D.传统相声中既有传统艺术，也有世俗糟粕，尤其是“小市民”趣味，是其致命的地方，影响着整个社会文明的历史进程。

7. 下面对传统相声文化内涵的理解，不准确．．．

的一项是 A.传统相声是市民艺术，传统段子覆盖的物态文化源于人们生存的需要，相声在“含泪的笑声”中反映“人性”和“人欲”，嘲弄、批判现实。 B.传统相声中的行为文化依于情。人情冷暖世态炎凉渗透一切人际关系，这就决定了传统相声的世俗性。

C.制度文化据于理。“人理”就是“天理”。传统相声比近世任何一部谴责小说都毫不逊色地展示了这丑陋卑劣的社会变态。

D.北方市民生活物态文化、行为文化、制度文化、精神文化的方方面面在传统相声中都有所反映，也同是“性—情—理—心”这一群落文化心理纵向深入的过程。 8. 以下几段传统相声不能．．

表现讽刺特征的一项是 A.《小买卖论》学各种小贩吆喝买卖的声音，他们的叫卖声是市井世俗生活中生动的音乐。 B.《闹公堂》描写一个相声演员被某督军看中，极其轻巧地当上了县长，于是他雇用了一班艺人为其当差，而所审之案也是艺人间的纠纷。令人联想到昔日所谓的官场，实质也不过是一帮群丑闹剧。

C. 《卖五器》反映了一个自称有“铜、铁、瓷、锡、木”五样珍宝的小市民主人公，在吹嘘了珍宝的高妙之后，却原来只有“两根茶壶梁”“半拉马掌”“半拉羹匙”“一张锡纸”和“半拉锅盖”。

D.《开粥厂》自夸“土豪”的主人公竟然连早点都无着落，具有喜剧与悲剧交叉的丰富内涵。

三、（12分）【2015年河东区高三语文二模】

阅读下面的文言文，完成9－12题。

张翰，字季鹰，吴郡吴人也。父俨，吴大鸿胪。翰有清才，善属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵”。

会稽贺循赴命入洛，经吴阊门，于船中弹琴。翰初不相识，乃就循言谭，便大相钦悦。问循，知其入洛，翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。齐王冏辟为大司马东曹掾。冏时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷，祸难未已。夫有四海之名者，求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣执其手，怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”

高三语文试卷 第3页 （共8页） 翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。著《首丘赋》，文多不载。俄而冏败，人皆谓之见机。然府以其辄去，除吏名。

或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”答曰：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”时人贵其旷达。性至孝，遭母忧，哀毁过礼。年五十七卒。其文笔数十篇行于世。

《晋书·文苑列传·张翰》 顾彦先①平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。 张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：“ 顾彦先颇复赏此不？” 因又大恸，遂不执孝子手而出。 《世说新语·伤逝》 【注】①顾彦先：即顾荣，西晋吴郡吴县（今属江苏）人。彦先为其字。 9.对下列各句中加点词的解释，不正确．．．

的一项是 A．善属．文 属：连缀 B. 夫有四海之名者，求退良．难 良：很，甚 C. 时人贵．其旷达 贵：尊贵 D. 鼓琴作数曲，竟． 竟：完，结束 10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．便同载即去，而．不告家人 今人有大功而．击之，不义也 B．吾本山林间人，无望于．时 月出于．东山之上 C．翰因．见秋风起 相如因．持璧却立 D．家人常以．琴置灵床上 作《师说》以．

贻之 11.下列句子分编四组，全都能够体现张翰“纵任不拘”性格的一组是 ①翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。 ②子善以明防前，以智虑后。 ③俄而冏败，人皆谓之见机。

④或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？” ⑤张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟。 ⑥因又大恸，遂不执孝子手而出。

A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑥ 12.对上面两段文言文阅读材料的理解与分析，不正确．．．

的一项是 A．张季鹰，即西晋名士张翰，本是南方人，但在北方做官。因其有文才，又纵任不拘，时人比之为步兵校尉阮籍，称之“江东步兵”。

B．两段材料都介绍了西晋名士张翰，虽体裁有别，但文字风格接近，都表现出张翰的独特个性。

C．张翰与顾荣深挚的友情弥足珍贵。顾荣平生好琴，张翰又正是琴声之知音，二人是俞伯牙与钟子期式的知音。尤其最后张翰去凭吊好友，情之所至，琴歌啸傲，令人动容。 D．张季鹰为人纵任不拘。在洛阳为官时，只因想起了家乡吴中味道特别鲜美的菰菜、莼羹、鲈鱼脍，就弃官而归，从而留下了“莼鲈之思”的典故。

高三语文试卷 第4页 （共8页）

密 封 线密

封内

装

不【2015年河东区高三语文二模】

订

要

线

答 题

题 答

线 要 订 不 装

内

封

密线

封 密 第Ⅱ卷

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上，答在试卷上的无效。 2.本试卷共11小题，共114分。 四、（21分）

13. 将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。（3分） （2）翰任心自适，不求当世。 （2分）

（3）抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？” 因又大恸，遂不执孝子手而出。（3分）

14.阅读下面两首诗，按要求作答。(8分)

柳枝词 [唐] 刘禹锡

城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。 长安陌上无穷树，唯有垂杨绾别离。 柳枝词 [北宋] 郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

⑴ 两首诗的前两句分别描绘了什么图景？抒发的感情有何相似之处？请作简要分析。（4分）答： ⑵ 两首诗的后两句都运用了什么相同的手法？请简要赏析。（4分） 答：

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

⑴ ____________________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） ⑵ 吴楚东南坼，________________________。（杜甫《登岳阳楼》）

⑶ ____________________________，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》） ⑷ 策扶老以流憩， 。（陶潜《归去来兮辞》）

⑸ ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） 五、（21分）

阅读下面的文章，完成16－20题。

找不到家的芒种 徐国平

近些日子，芒种恍然有种感觉，自己似乎要找不到家了。 他感到十分地困惑和焦躁。

他是一个房地产开发商，规模说大不大，说小不小。前几年，他相继开发了几处楼盘，都顺风顺水地卖出，赚得盆满钵溢。他头脑一热，把所有的资产全部投在了下一个楼盘。 只是，去年开始，房地产业变得不景气，很快，他的资金链断了，开发的楼盘成了“烂尾楼”。背水一战后，他在残酷的现实中败下阵来，眼睁睁看着自己为之呕心沥血的公司一步步走向末路。

一时，银行催贷，业主退房，职员跳槽，如泰山压顶般，压得他缓不过气来。 他像一条在惊涛骇浪中颠簸的小船，迫切需要一处温馨的避风港，休憩一会儿。

高三语文试卷 第5页 （共8页）

连着几天，他只有将自己关在办公室，拔了电话线，孤零零地蜷缩在沙发上。 但很快，办公室也待不下了。一大帮人堵在公司门外，闹得他心惊肉跳。 只有躲，躲一时算一时。

芒种像只夹着尾巴的狗一样，从侧门逃到了凤凰小区。这是他开发的第三处房产，他留了一套，给了女秘书莫莉。他摁了几遍门铃，门总算打开一条缝，露出一个油头粉面的男子，虎视眈眈地瞪着他，问道，你找谁？

芒种一愣，瞬息，就明白了一切。他脸色铁青，扭身开车去了锦都御园。

锦都御园是他开发的第二处房产，他当初也留下一套，给了公关小姐肖蜜。他又摁响门铃。片刻，门开了，一个中年男子心存戒备地问，找谁？芒种一怔，说这不是肖蜜的家吗？中年男子冷冷地说，早搬走了，半年前就卖给我了。 芒种只好灰溜溜地走人。

他又去了华帝广场，这是他开发的第一处房产，他在这里原本有一套自己的房子。 这套房子，太熟悉不过。可以说是轻车熟路就找到了。他摸摸腰间，还好，房门的钥匙还在。可是，钥匙插进去，怎么也打不开门锁。费了半天劲，才想起，自己去年就跟妻子离婚了，房子判给了妻子。现在想来，那门锁的芯，恐怕早已经不是原先的那个了吧。

几天前，他住在那套还未被法院查封的豪宅里，天天晚上醉醺醺地打开门，瘫在床上的时候，就已经觉得自己似乎是个没有家的人。而如今，他应该算是真的没有家了吧。

他心灰意冷地来到一处花园，瘫坐在路边的长椅上。

手机响了，是个有点儿眼熟的号码，大概又是催债的吧。拒接了几次，还在不屈不挠地响着。他终于把心一横，按下接听键，把手机放在耳边……

“种儿啊，是娘。老家过几天就要拆了，你回来瞧瞧吧。”

对啊，他乡下还有个老家。只是平时太忙，早已记不清有多久没有回家了。

离老家也就五六百里的路程，开车半天就能到，芒种在电话里没告诉母亲自己要回去，至于原因，他也说不清楚。

离得老远，芒种就惊呆了。记忆中虽小但却屋舍俨然的村庄大半已变成了一片残墙断壁，村西那片高大茂密的树林不见了，只剩下几根不太粗的枝干七倒八歪横躺一地；村东河边上。停靠着五六辆推土机，橙黄的抓斗高举，就像五六只巨大的独螯蟹。

循着还没完全模糊的记忆，他来到了自家的小院门前。

过去，自己去上学，母亲下地干活时，总会把院门的钥匙放在台阶下的石缝里。他俯身试着用手一摸，果然，摸到了那把陌生却又熟悉，冰凉却又温暖的钥匙。

一路奔波劳累，有些口渴，他下意识地走到自己的屋里，端起书桌上每天放学回家母亲都会为自己晾好的凉白开，一饮而尽。用袖子抹了抹嘴，忽然怔住，看着手中那个印着“芒种同学表现优异，被评为三好学生，特此奖励”的搪瓷缸子，鼻子一酸……

母亲不在家，芒种就溜达到屋后的打谷场，几个麦垛静静地卧在夕阳里，雾霭在空阔的原野上袅袅地飘。

芒种萌生了一种儿时的冲动，他脱下西装和皮鞋，小心地爬上麦垛，四脚朝天地躺下来。夕阳慵懒地给天空的闲云抹上了一层金边，一伸手似乎就可以碰到。一群群不知名的鸟悠悠地从头顶飞过，应该也是放学回家去的吧。芒种深吸了一口气，又缓缓地吐出来，闭上了眼睛。

他舒舒服服地睡着了。

高三语文试卷 第6页 （共8页）

恍惚中，芒种听到一个声音：“种儿，回家吃饭喽——”

芒种听清楚了，那是娘的呼唤，那么亲切，又那么飘渺，忽近忽远的，像是在梦中。

突然，一阵轰鸣声把他从梦中惊醒。他像是意识到了什么，腾地从麦垛上滑下，赤着脚冲到院门前，迎着刺眼的灯光，像只螳螂，伸开双臂，像许多曾经同样以这种姿态站在他面前的人一样，挡在轰轰开来的推土机前，歇斯底里地喊着，停下，快停下，不要拆，不要拆了，再拆下去，我就没有家了。

（选自《天池》2015年第10期，有改动） 16.文章题目中的“家”，有何含义？（3分）

17.文中芒种去了几个地方寻找自己的家，顺序是否可以颠倒？为什么？（4分）

18.说说文中划线语句在文中的作用（4分）

19.文章最后一段在情节安排、人物描写等方面都极具匠心，试从这两个方面进行赏析。（6分）

20.下列对文章的理解与分析，不准确．．．的两项是（ ）（ ） （4分) A.芒种在找不到家时，并没有想到老家；长时间不回老家，连母亲的手机号也只是“有点儿眼熟”。这些情节都有助于刻画他负面的形象。

B.芒种是一个农村出来的娃儿，在经济大潮中经过自己的拼搏，获得成功，终因他喜新厌旧，不断花钱包养情妇，导致资金链断掉而破产，落得无家可归。

C.文章细节之处处理得当，显现作者构思之缜密。如在女秘书莫莉住处，“摁了几遍门铃，门总算打开一条缝”；在公关小姐肖蜜住处，他摁响门铃后，“片刻，门开了”，准确地反映了两处屋内人物的心理。再如芒种在打不开前妻房子门锁时，才想起离婚之事，说明离婚在他看来等同儿戏。

D.芒种回到老家后，儿时的温馨回忆使他重新体验到家的感觉，这种感觉当天晚上就消失了--老家的房子也即将拆掉，最终他仍将找不到家。

E.芒种的悲剧形象揭示了文章的主旨：发展经济的同时必须管控过度开发，否则会带来很多前所未有的社会问题。 六、语言知识运用（12分）

21.2016年3月，谷歌围棋人工智能机器人“阿尔法狗”与韩国棋手李世石进行较量，“阿尔法狗”获得比赛胜利，最终双方总比分定格在4:1。首场人机大战结束后，“阿尔法狗”之父、德米斯·哈萨比斯表示，人工智能的下一步目标是让计算机自己学棋。也就是说，下个版本的“阿尔法狗”将从零开始，不接受人类的灌输的特定知识，做到真正的自主学习。

高三语文试卷 第7页 （共8页） 你如何看待人工智能的未来？他们未来会代替人类或威胁人类吗？请假设2066年你和人工智能生活的片断。要求：描述片断至少使用2种修辞，不少于100字。（6分）

22.从2016年3月21日起，天津两处测试点位的电子警察已正式启用，开始正面抓拍开车接打手机及不系安全带等交通违法行为，并拟在全市主要路口和路段应用推广。以下两幅漫画都在提示司机要系安全带，请结合漫画，

拟一段公益宣传语。

不少于70字，要求宣传语或温馨，或幽默，或形象生动。（6分）

七、阅读下面文字，根据要求作文。(60分)

23. 一个黑人出租车司机载了一对白人母子，孩子问妈妈：“为什么司机伯伯的皮肤和我们不一样？”

母亲微笑着回答说：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。” 到了目的地，黑人司机坚决不收钱。

他说：“小时候，我也曾问过母亲同样的问题，但是母亲说我们是黑人，注定低人一等。如果她换成你的回答，今天我可能是另外的一个我„„”

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求：

①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③不少于800字。 ④不得抄袭，不得套作。

高三语文试卷 第8页 （共8页）

密 封 线密

封内

装

不

订

要

线

答 题

2015年河东区高三语文二模(三)
和平区2015-2016学年度高三二模语文试卷及答案

温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。祝同学们考试顺利

第Ⅰ卷（36分）

一、（15分）

1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）（3分） A．脚踝．（huái） 丰腴．（yú） 妊娠．

（chén） 以简驭．

（yù）繁 B．惩处．（chǔ） 嗜．

（shì）好 逡．

（qūn）巡 不可胜．（shēnɡ）数 C．波．（pō）澜 愤懑．（mèn） 逶迤．（yí） 不辨菽．（shū）麦 D．泅．

（qiú）渡 坍圮．

（pǐ） 优劣．

（luè） 否．

（pǐ）极泰来 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A．滞胀 严惩不怠 瘟疫 茹毛饮血 B．脉搏 公序良俗 娴熟 结绳纪事 C．胁迫 改弦更章 飙车 群贤毕集 D．肄业 一蹴而就 编撰 驾轻就熟

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分）

理念的 成了曹文轩得奖的原因之一，与丹麦文学大师安徒生的经典作品如《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等童话故事并没有 的结局一样，曹文轩也曾经在讲述自己的创作理念时表示，现在儿童文学中别说 了连 都没有了，而仅仅是满足人的情绪，快乐、热闹、搞笑。

A．默契 温馨美好 温暖 残酷 B．契合 美满团圆 温暖 残酷 C．契合 温馨美好 残酷 温暖 D．默契 美满团圆 残酷 温暖 4．下列各句中，有语病的一句是（ ）（3分）

A．对我而言，字母格的意义并不仅仅在于帮我完成句子组合，而在于让别人理解我

想要和需要他们理解的想法。

B．民间说“清明朝祖，前三后四”，这样的习俗制度其实也是为了提供时间选择上的

便利，让人们可以有从容的时间来欣赏春的生机、感受生命的美好。

C．说实话，当时对自己能否获奖，没抱太大的希望，因为进入作家奖短名单（决选名

单）的五位作家都非常强。

高三年级语文试卷 第1页（共10页） D．喜剧不代表没有主题的表达，有主题的表达不一定就非要哭，可以是有意义的，

比如说麻花团队机器人那个小品。

5．下列诗句中吟咏的季节与其他三句不一致的一项是（ ）（3分） A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

B．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C．正是江南好风景，落花时节又逢君。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二、（9分）

阅读下面文字，完成6～8题。

风筝，又名“木鸢”、“纸鸢”、“风鸢”

中国是风筝的故乡，早在两千年前中国就发明了风筝。史书记载，春秋时代的能工巧匠鲁国人公输班，因看到鹞鹰盘旋于蓝天而受到启迪，就“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”。

汉代发明纸以后，风筝用纸张糊制，称作“纸鸢”到五代李邺加以改进，装竹笛于纸鸢之头，临风嗡嗡作响，有如筝声，故而得名“风筝”

风筝最初用于军事，古人利用风筝进行测距、传讯、侦察。

从唐开始风筝由军品转成为娱乐工具，“孤骞稳驾剡溪云，多少儿童仰羡频，半纸飞腾元在己，一丝高下岂随人”正是放鸢取乐的写照。“放风筝”习俗一直延续至今。唐诗人高骈写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”可见风筝不仅装有弦或笛，有时还把明亮豪华

高三年级语文试卷 第2页（共10页）

灯笼带到夜空，犹如“花雨阵洒仙凡路，红灯遥映碧宵空。”

风筝的发展与民间习俗是紧密联系在一起的。农历立春之前，谷雨之后，每年的清明节，也就是公历4月4、5或6日，百姓都要扫墓或到郊外去春游，各家到野外放飞风筝，然后切断引线，任其自由飞翔，意欲驱邪保平安。也有元宵节之后长辈送晚辈风筝，表示赠予力量和福分。同时儿童放风筝时，眼睛随着风筝在蓝天晴空下时远时近、或左或右地移动，是让眼睛得到休养的好方法。古时就有小孩放风筝“张口仰视，可以泄内热”“放之空中，最能清目”之说。可见，放风筝既能娱乐，又能健体。

古人所述“一番春事一番空，放却风筝逐断蓬”描绘了春天放飞风筝的热闹。

南宋大诗人陆游：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”纸鸢的姿态，孩子的天真，多么可爱，多么欢乐。

明代诗人徐渭就是个风筝迷，他写了25首《风鸢图诗》像“江北江南低鹞齐，线长线短回高低；春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿”当时放风筝多么热闹啊。

清诗人高鼎的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”春光明媚，柳絮纷飞，舒臂牵线，喜放风筝。孔尚

高三年级语文试卷 第3页（共10页） 任描写的天真又刚健的儿童：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公；人人夸你春来早，欠我风筝五丈风”跃然纸上，呼之欲出。

其实，喜爱风筝的决不单是儿童，“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧，一行飞上碧云端。”《北京竹枝词》；扬州郑板桥吟道：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”北方万人观赏，南方风筝如雪，南北相映，蔚为壮观。清末画家吴友如的题画诗云：“只凭风力健，不假羽毛丰，红线凌空去，青云有路通”似乎看到画上风筝的飞扬神采。

风筝是吉祥物，民间习俗还体现在风筝的题材上，如蝴蝶、燕子表示春天到来；荷花、鸳鸯象征着纯洁爱情；蝙蝠、仙鹤童子寓意福寿；龙与凤表示欢乐吉祥、国泰民安。那时的风筝各个造型新颖，绘制精细，寄托着人们美好的理想与祝福。

风筝制作工艺考究，集扎、糊、绘、放于一体，骨架结构、系线位置、线的长短和根数、迎风的角度和力度，都有很讲究，否则就飞不高、 飞不稳。传统样式有串型（以龙头蜈蚣为主），筒子型（以立体宫灯为主），板子型（以八卦形为主），软翅型（以蝴蝶、晴蜓为主），硬翅型（以燕子、神话人物为主），而最令人惊奇的是，还有一种用丝绢制成的掌燕风筝，其形体如火柴盒大

高三年级语文试卷 第4页（共10页）

小，放于手掌上犹如一只展翅欲飞的小燕子。

风筝有北鸢、南鹞之分，各地各有特色：北京以“哈氏风筝”为代表，绘工华丽、扎架精巧，放飞空中，姿态优美，挂在墙上极富观赏性。

天津以“风筝魏”最为著名，骨架不用线绑，全凭打眼扣榫，图案绘制汲取国画和杨柳青年画之精华，风格独特。

潍坊风筝以其历史悠久，具有浓郁的乡土气息和鲜明的地方色彩。胡敬珠、孙永春等艺人扎制的“龙头蜈蚣”风筝长达数百米，曾获全国风筝比赛一等奖。

南通风筝以“板鹞”最具代表，筝体以大为胜，筝面装满哨口，扶摇九天，

声震四方。

6．下面对风筝的表述，不符合文义的一项是（ ）（3分）

A．中国是风筝的故乡，早在两千年前春秋时代中国就发明了风筝，但那时还不叫风

筝。

B．风筝最初的发明用于军事的测距、传讯、侦察。从唐开始成为娱乐工具改叫风筝。 C．风筝妙处各地不尽相同，天津融合了传统木工工艺，南通的“板鹞”是“名副其

实”的风筝。

D．放风筝是一个老少咸宜的娱乐活动，放风筝蕴含祛病、求福、吉祥的寓意都与当

地的习俗密切相关。

7．根据文意对下列诗句判断分析不正确的一项是（ ）（3分） A．竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。诗人以拟人的笔法描写纸鸢。

B．春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。诗句描写风筝不仅能飞，还能吹出美妙的笛

音。

高三年级语文试卷 第1页（共10页） C．五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。诗中描写风筝如蝴蝶般艳丽。 D．窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。此诗描述的是断线的风筝。 8．下面对文意的理解和推断，不正确的一项是（ ）（3分）

A．风筝制作工艺考究，骨架结构、系线位置、线的长短和根数、迎风的角度和力度

虽不属科学要求，却体现工匠们的高度自律。

B．风筝这一古老的中国民间艺术品已经在走向世界中展现着现代魅力，放风筝已成

为一项世界性的体育活动。

C．风筝要在有风的天气下才能放飞，在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作

用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。

D．风筝这一小小玩具却包含多元审美，可以大取胜，可以小取胜，可以华丽取胜，

可以乡土取胜，可以音乐取胜。

三、（12分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

上枢密韩太尉书 苏辙

太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，

气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎

天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊

交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪

高三年级语文试卷 第2页（共10页）

杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。

高三年级语文试卷 第3页（共10页） 高三年级语文试卷第4页（共10页）

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所

乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！

9．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．太史公行．天下 行：游历 B．其居家所与游．者 游：游览 C．不志．其大 志：立志 D．将归益．

治其文 益：更好 10．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分） A．而．

后知天下之巨丽

而．

辙也未之见焉 B．故其．文疏荡，颇有奇气 与其．门人贤士大夫游 C．太尉以．

才略冠天下

无高山大野可登临以．自广 D．岂尝执笔学为．

如此之文哉 而犹以为．

未见太尉也 11．下列句子分编四组，全部有助于作者写好文章的一组是（ ）（3分） ①求天下奇闻壮观，以知天地之广大。

②其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

③仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。 ④见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游。 ⑤过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。 ⑥太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游。 A．①②⑤

B．①④⑥

C．②③⑥

D．③④⑤

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．苏辙认为如不先“养气”，只是学写作文，文章水平是无法提升的。

高三年级语文试卷 第5页（共10页）

B．本文是写给枢密使韩（韩琦）太尉的信，写信的目的是希望得到韩琦的接见。 C．作者用孟子、司马迁为例自证观点:内心修养和外在阅历是养气的两个途径。 D．书信第二段末写拜见翰林欧阳公后盛赞韩太尉，推崇他是和欧阳修一样的文章大

家。

第Ⅱ卷（114分）

四、（23分）

13．翻译句子（8分）

⑴ 辙生好为文，思之至深。（2分）

⑵ 天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。（3分）【2015年河东区高三语文二模】

⑶ 太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！（3分）

14．阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）

淮上与友人别 唐 郑谷 宋 志南

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东 。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

⑴ 赏读不同时代两位作者的两首绝句，分析它们的相同之处与不同之处。（2分） ⑵ 郑诗有一个别开生面和富于情韵的结尾．．

，使得它受到较高的评价。请从用词和情韵两方面赏析它的结尾。（4分）

高三年级语文试卷 第6页（共10页）

2015年河东区高三语文二模(四)
2015年虹口区高三二模语文试题(附答案)

虹口区2015年语文学科高考练习题

2015.4

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，

做在试卷上一律不得分。

2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意，不能错位。

3．考试时间150分钟。试卷满分150分。

一 阅读 80分

（一）阅读下文，完成1—6题.（16分）

（一）

①丝路学是一门20世纪才问世的新学问，它来自丝绸之路这一历史性的文化概念的提

出，并且最终得到了国际社会与学术界人士的共同认可。

②1868年，德国人李希霍芬对中国地貌和地理进行了规模宏大的综合考察。他从亲身的

考察和得到的历史资料中发现，古代在中国的北方曾经有过一条称得上是丝绸之路的横贯亚

洲大陆的交通大动脉，由此在沿途留下了许多足以今后世赞叹的遗迹和文物。

③李希霍芬的偶然发现，在以后半个世纪中竟演变成一场对中国历史遗迹和珍贵文物的浩．

劫。数以万计的堪称国宝的珍贵文物，从此流失海外。与此同时，丝绸之路经过历史学、民．

族学、考古学、宗教学等多学科的考察和研究，也从中国黄河流域和长江流域的文明中心向

西延展到了地中海东部利凡特海岸一些具有古老文明的城市。德国历史学家赫尔曼在1910

年发表的《中国和叙利亚之间的古丝路》完成了对丝绸之路的学术认证，后来经过他编著书

籍加以宣扬，丝绸之路为世人熟知。

④平心而论，丝绸之路原本只是对亚洲东部和中部的历史毫无所知的欧洲人，在经过实

地考察后从大量的历史遗存中了解到的，当时已是人烟稀少的中国西部地区在千百年前曾有

过辉煌的历史，并且在古代亚洲东部地区和地中海之间， □频繁的使节往来、商品交换、

宗教传播和文化交流形成必不可少的交通要道，也有过足以令人刮目相看的繁荣历史。东方

曾经有过的这种文明，本来足以使进入环球航行时代以来欧洲列强所标榜的“欧洲中心论”

发生动摇。然而自从欧洲学术界提出丝绸之路之后，接下来就有“古巴比伦移民中国”、“腓

尼基人航抵山东”、“中国人种西来”、“仰韶彩陶文化西来”、“中国青铜工艺西来”的学说接

踵而来，似乎无论哪一种新发现、新材料都在显示中国文明的根在西方。足见丝绸之路的提

出更深层次的问题是，欧洲人或者说欧洲的学术界想要指明东方文明源自西方。

⑤丝绸之路在更深的层次上提出的是一个中国文明如何起源、从何而来的大问题。在中

国文明的起源和发展的研究中，自丝绸之路提出以后，到现在为止的一个多世纪中，前50

年正是在“欧洲中心论”框架下对历史潮流的歪曲和误解。尔后50年，丝路学自身的研究

取得了令人刮目相看的成果，中外学者对中国文明的起源，从它的发端、演进到成熟的全过

程进行了规模空前的田野考古，对现今尚在的遗址、遗存的文物给予了充分的保存、修复和

研究，终于弄清了以中国为主体的东亚文明是一个至少在一两万年前甚至一二百万年前，就

已独立形成的生态环境。

⑥这样的研究，是在中国学术界取得自主权的同时才开始的。一旦启动，在当时便具有

了国际合作的特点，迎来了思路学研究的高潮。1927年，在北京由中国和瑞典双方合作组

成了中瑞西北科学考察团，到中国西部地区进行综合考察。考察团搜集到大批的资料、标本、

简牍、石刻、壁画和各种古文字的文书以及丝织品，第一次实现了在中国监管下对丝绸之路

沿线埋藏的珍贵文物进行发掘、搜集并善加保管，为中国学术界建立丝路学，给今后以中国

为主体进行国际合作，构筑了中外科学家相互交流的平台。

⑦以丝绸贸易为主要媒介的丝绸之路所反映的不仅仅是东西方的经济交流，更重要的是

东西方文明之间的联系与交流，这种关系才是丝绸之路的文化价值所在，也是一个在世界范

围内文明传播的重大命题。

（二）

①丝绸之路经济带的构想，既与古老的丝绸之路一脉相承，又充分体现了时代特点。在

历时坐标系上，我们可以更清楚地认识丝绸之路经济带构想的内涵。

②在新技术条件下，丝绸之路具备复兴的客观条件。古老的陆路运输技术不足以承载产

生规模效益的运输量。但是铁路和公路运输技术的发展，极大地降低了陆地运输的成本。据

测算，从我国连云港到荷兰鹿特丹，如果通过丝绸之路，运输距离可比海运缩短9000多公

里，时间缩短近一个月，运费节约近四分之一。此外，古丝绸之路必须避开山地与沙漠，路

线选择范围有限，经济、社会效益不高。而今天，我们的技术水平已经能把铁路修到世界屋

脊。因此，与古丝绸之路相比，新丝绸之路覆盖的面积将更广，路线更密集，也更发达，从

而可以在更广泛的区域内把资源与市场串联起来。新丝绸之路是在新技术条件下，对古老的

交通通道的复兴与拓展。

③新丝绸之路构想充分兼顾了国际、国内两方面的战略需求。从国际角度看，丝绸之

路两端是当今国际经济最活跃的两个主引擎：欧洲联盟与环太平洋经济带。丝绸之路沿线大

部分国家处在两个引擎之间的“塌陷地带”，发展经济与追求美好生活是该地区国家与民众

的普遍诉求。这方面的需求与两大经济引擎通联的需求叠加在一起，共同构筑了丝绸之路复

兴的国际战略基础。从国内角度看，我国当前的发展需要兼顾地区平衡，并着力开拓新的经

济增长点。复兴丝绸之路能带动经济实力较为薄弱的西部地区，有望形成新的开放前沿。

④新丝绸之路设想兼顾政治、经济、安全乃至文化利益的均衡发展。中亚地区处于地缘

战略要冲，又是东西文明的交汇点，更是近年各种宗教极端势力的发源地。新丝绸之路构想

以经济合作为先导与基石，以政治合作为前提与推进手段，以促进文化交流、化解安全风险

为重要目标，是具有前瞻性的综合战略规划。

1.第③段中“浩劫”指的是 （2分）

2.第④段空格处最恰当的一项是（ ）（2分）

A 即使 B并且 C 然而 D 由于

3.下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分）

A.丝路学是一门汇聚了众多学科、综合研究多元文化的学问。

B .1868年发现了丝绸之路，直到1910年才完成了对丝绸之路的认证。

C.丝绸之路是古代亚洲东部地区和地中海之间，经济文化交流的要道。

D.欧洲学术界提出丝绸之路后发现，这足以证明了东方文明源自西方。

4.结合选文（一），简要概括丝路学研究的意义。（2分）

5.从选文（二）看，复兴丝绸之路的条件有哪些？（3分）

6.新丝绸之路，给薄弱的西部地区带来新的经济增长点，试举一例加以阐释。（4分）

（二）阅读下文，完成7—12题。（21分）

富春山居图

(1)有的人，在一部小说里过完了一生；有的人，在一幅画里走尽了一生。

(2)富春江，一条横贯江南的河，河水灵秀。有河必有故事，汨罗江有屈原，乌江有项羽，富春江有个严子陵。晚年的黄公望，也云游到了富春江。黄子终日只在荒山、乱石、丛木、深筱中坐。意态忽忽，人莫测其所为。

(3)他看到了什么？一片山水，快要被他看穿，最后，濡墨提笔，于是……

(4)先是一座顶天的浑厚大山，其上缀点矶石、草木，皴线似粗麻披垂山体。这敦实的山，像京剧里甫一上台的亮相，那人满面油彩背插小锦旗，头顶雉羽，快步绕场一周，转身、昂头、锣鼓“咚”地一点，欲知后事如何，且看下回分解。

(5)一幅画就这样打开了卷轴，一幕好戏，就这样拉开了帷幕。一块低平的滩涂，树临水而立，环拥出一个温馨的小村落，树冠蓬蓬，风和日丽。村里人家院坝间，一定爬着一个粉团小儿，他望着那墙头露出冠顶的桃树笑，呵呵呵地。而后接着的，是长长的空白，只在底部描几株小树过渡，空白实则为一片茫茫水域，让人想起时光流逝，弹指一挥间，春去夏来，小儿也长大成人，要背负行囊雄心纠纠爬与水域另一头相接的高山了。

(6)《富春山居图》最浓墨重彩处，便是接下的这部分，位于整幅画卷的中上段，像一个人，处于弱冠至不惑之间的好年华。

(7)连绵的山，重重的山，远的、近的，高的、矮的，其上依然有人家、矶石、草木，若是有志，任何人都可以芒鞋竹杖去爬那些山，爬上一座，举目远眺，会发现眼前还有更高的山，那山上，有更好的风景，山花烂漫、山果香甜，情不自禁地，人会生起雄心万丈，抬脚继续往上往前，就算荆棘划破了皮肤，筋疲力尽，也依然壮志不减。

(8)又一记鼓点“嘭”地敲响，一个骤停，高峰紧接低谷，浓墨重彩的连绵群山尾，几棵挺拔的松，两叶扁舟，一间滨水的茅亭，重新让画卷安静淡泊下来。

(9)许多艺术家会在自己的作品里露个身影。黄公望在他的《富春山居图》里，妆作了那个巾冠宽袍的隐士，他坐在松下的茅亭内，打望眼前河面上的游鸭，也许还有不远处那叶扁舟，亭后又是一片茫茫大水，秋水长天，干净澄明。亭内人看够了游鸭，抬头望望眼前年轻时自己执意热情攀爬过的巍巍高山，行路难啊行路难，也不知当初那个年轻人如何那般气盛，恨不能一脚踩个天下，如今风住雨歇，揉揉落下毛病的脚踝，看看掌上交错的纹路，趴伏栏杆，惟轻吁一口气：天凉好个秋，天凉好个秋矣。

(10)再往后，秋之后，寒冷的冬天就要来了。人生如四季，四季轮回，人也一代代轮回，那个茅亭下的看山人看水人终于也老去，于河口边，顺流汇入汪洋大海。画幅上最后一座抵天的峰，总结了他的一生，也让画卷来了个首尾呼应，只是其后浓墨拖带出的一脉远山，仍不肯止息，仍在袅袅述说着富春江的好风景，也在喁喁述说着一个人生命中的点点滴滴。

(11)看一幅好画久了，你会觉得自己成了画中一棵树、一叶小舟。难怪六百年间，那么多才子文人为《富春山居图》痴迷，多少痴爱的眼光铺泄印记画上啊，快要凝成厚亮的包浆了。

(12)渔、樵、隐，《富春山居图》是一幅典型的元画。元代的文人画家们，都爱画山水，江山丢了，异族当道，他们都成了孤儿般的遗民，惟求在山水间，容一己之身，舒一腔怨恨。所以，元画都少有的超逸、高蹈，空山不见人，甚至不食人间烟火。

(13)大器晚成《富春山居图》哉！大器黄公望，十三岁便参加了元朝的神童试，其后做过几任小官，中年时，因受上司贪墨案牵连入狱，五十岁获自由后隐居，画画，成道士，游走江湖与人算命为生。时光荏冉，命运，将黄公望带到八十岁的河口时，他回头打望一生，开始画他的《富春山居图》。这一画，就画了数年，幸好老天开眼，让黄公长寿康健，得以完成此近七米的长卷，其间，黄公出游富春江皆将此卷带于身，随时修改增补，如一个老者在随记他的人生心得，每一笔每一划，都沉淀了万水千山。

(14)一个人，惟有修炼到一定份上，方能画就一幅展展长卷。听人说明朝的秦淮八艳有貌有才，作得好曲画得好画，好奇找出她们画的兰花图，一张纯粹小品画，兰叶柔弱无骨，那兰，倒更像墙头草。她们的才，顶多是个媚眼儿兰花指。黄公望只需一成功力，动几下手指头，也能占她们上风。《富春山居图》里，大气的黄公望，干脆直接扯过一条江河做了画纸，于其上堆山植树，自创世界。行尽万里路，胸中丘壑自生，精通儒、释、道的画家，更是将他一生所悟融入画中，你若够眼力，自会看到藏于画内儒家的进取、道家的洒脱、释家的轮回。

(15)水。一江大水。它是老子常喻的守雌之水，也是我们的生命之水。上善若水，水至弱至柔，退守低洼之地，却能滋养万物，拥抱万物。人这一生，亦如一条江河，时而激荡，时而平缓，水边有高耸入云端的得意，也有不见人迹的萧瑟空白，你千峰矗立也好，你退而独守、泛舟江上也罢，水自滔滔，不言不语川流不息，入海。

7.第（1）段划线句的含义是 （2分）

8.第（5）段写的好。请选一个角度加以赏析。（3分）

9.下列说法，正确的两项是（ ） （ ）（6分）

A.从最浓墨重彩处开始介绍画作，因为村庄院落让人想起时光流逝；

B.以时间为顺序，通过想象，将画卷内容与画家的成长经历相对应；

C.(7)段中，描绘了连绵、重叠的山石草木，给人以宁静淡泊之感；

D.作者以散文化的笔法描绘了这幅画，句式上长短错落，富有韵味；

E.元代画作都表现出了超逸、高蹈、甚至不食人间烟火的精神气质；

F.（15）段中水指富江春水，作者对其的哲学解读，深化作品主旨。

10.简要分析第（12）段在文中的作用。（2分）

11.第（14）段写“秦淮八艳”，其用意是 （3分）

12.请依据文本内容，为《富春山居图》写一份简介。100字左右（5分）

（三）默写。（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】

13.（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，（《诗经•秦风•蒹葭》）

（2） （荀况《劝学》）

（3） （杜甫《月夜》）

（4） （白居易《琵琶行》）

（5）鸟雀呼晴， （周邦彦《苏幕遮》）

（6）独学而无友，。 （《礼记•学记》）

（7）邢天舞干戚，。 （陶渊明《读山海经•其十》）

（8），无为有处有还无。 （曹雪芹《红楼梦》）

（四）阅读下面的作品，完成第14—16题。（8分）

定风波

【宋】黄庭坚

①②万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。

③莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。

【注释】①此词为作者被贬黔中（即黔州，今四川彭水）时所作。②鬼门关：即石门关，今重庆奉节县东，因地势险恶而得名。③两谢：指晋诗人谢瞻、谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。

14.黄庭坚是宋代著名词人，字 ，号山谷道人。（1分）

15.对本作品分析不正确的一项是（ ）。（3分）

A.首句起调低沉，用“万里”“乘船”二词，暗含去国怀乡之感；

B.“一漏天”“似乘船，生动形象地写出词人恶劣的生活环境；

C.“及至”“也”，二虚词呼应，有久雨得晴、喜出望外的感觉；

D.“鬼门关”是用地势险峻来烘托作者重阳纵饮，举杯消愁之态。

16.结合内容，赏析本词中“老翁” 的形象。（4分）

（五）阅读下文，完成第17—22题（17分）

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府

参军事。博览群籍，兼善天文术数。齐吏部尚书辛术召署员外郎，赵郡王睿举德行，皆称疾不就。后擢为国子祭酒，士谦知而固辞，得免。隋有天下，毕志不仕。 ．

家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，辄奔走赴之，随乏供济。有

兄弟分财不均，至相阋讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵臵凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。．

其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。其奴尝与乡人董震因醉角力，震扼其喉，毙于手下。震惶惧请罪，士谦谓之曰：“卿本无杀心，何为相谢！然可远去，无为吏之所拘。”性宽厚，皆此类也。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，

本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了矣，幸勿为念也。”．

各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之。 ．

开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李参

军死乎！”会葬者万余人。（节选自《隋书 李士谦传》，有删改）

17.写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）皆称疾不就 （ ） （2）卒为善士（ ） ．．

（3）对之燔契（ ） （4）赵郡农民德之（ ） ．．

18.下列加点词不存在古今异义现象的一项是（ ）。 （2分）

A. 魏广平王赞辟开府参军事 B. 家富于财，躬处节俭 ．．．．

C. 明年大熟，债家争来偿谦 D. 开皇八年，终于家 ．．．．

19.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。 （2分）

2015年河东区高三语文二模(五)
2015年黄浦区高三二模语文试题(有答案)

黄浦区2015年高三二模语文试题

（150分钟完成，满分150分）

考生注意：

1、答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。

2、本考试设试卷和答题卷两部分。所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。

一、阅读（80分）

（一）阅读下文，完成1-6题（17分）

伊卡洛斯的翅膀

①伊卡洛斯是希腊神话中代达罗斯的儿子，被克里特岛的国王米诺斯关在他父亲建造的巧妙迷宫里。

为逃出迷宫，代达罗斯用羽毛和蜜蜡为伊卡洛斯制造了一双翅膀。飞出迷宫时，代达罗斯嘱咐伊卡洛斯，

不可飞得太低，因为翅膀碰到海水会湿透；也不可飞得太高，因为太阳的热量会把蜡融化。父亲出于谨慎

的教诲没能阻止年轻人冒险，伊卡洛斯往高处飞去，太阳融化了蜜蜡，他从空中栽了下来。

②在《论古人的智慧》里，弗兰西斯〃培根用这则寓言说明道德领域中间道路的必要性：‚美德之路不

偏不倚落在过分与不及之间。伊卡洛斯年轻气盛，自然而然会成为过分那一端的牺牲品。‛寓言的妙处是可

以反复解说，比如伊卡洛斯的翅膀，就可以非常恰当地用来譬喻文学中的想象力——优秀的写作者必须把

想象控制在现实和无稽之间。 ．．

③马尔克斯讲过自己写《百年孤独》时的一个困难——他虽然已经知道俏姑娘雷梅黛丝必将飞上天空，却不知怎么让她起飞。直到有一天，‚一个来我们家洗衣服的高大漂亮的黑女人在绳子上晾床单，怎么也晾

不成，床单让风给刮跑了。当时，我茅塞顿开。‘有了。’我想。美人儿雷梅黛丝有了床单就可以飞上天空

了。‛在这种情况下，床单便是现实提供的一个因素。

④二十年前，余华就在《强劲的想象产生事实》里提到过马尔克斯这个故事，并表达了自己对此的看

法：‚想象应该有着现实的依据，或者说想象应该产生事实，否则就只是臆造和谎言。‛想象力必须通过现

实的检验，绾合想象和现实的本领，余华称之为洞察力。

⑤文学中的现实，如纳博科夫所说，‚包含某些超越视力幻觉和实验室试管的东西。它里面有多重因素：有诗歌，崇高的情感，精力与努力，同情，骄傲，激情‛，是‚将许许多多个体现实混合后的一份标本‛，

仿佛日常现实的某种全息图像。文学现实的显现，凭靠的是写作者的洞察力，而不是，或主要不是对日常

现实的记述或还原能力。两辆卡车公路相撞，一个人从二十多层的高楼跳下，这是日常现实。卡车相撞，

发出巨大的声响，将公路两旁树木上的麻雀纷纷震落；从高楼上跳下的人，由于剧烈的冲击，牛仔裤都崩

裂了——余华说，这才是文学中的现实：‚满地的麻雀和牛仔裤崩裂的描写，可以让文学在现实生活和历史

事件里脱颖而出，文学的现实应该由这样的表达来建立，如果没有这样的表达，叙述就会沦落为生活和时

间的简单图解。‛

⑥对现实的洞察造成不同作品之间的差异，甚至决定着人物性格的塑造。余华由俏姑娘的床单想到《一

千零一夜》里神奇的阿拉伯飞毯，并指出了它们之间的差异，‚神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅黛

丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息‛。

⑦就像诗人受到音节和韵脚之类的约束，从而必须比普通人更殚精竭虑地对自己的素材下工夫，故此

能够更好地表现人类社会中那些微妙的关系，对现实的洞察牵制了想象力，也同时给想象力灌注了灵魂。‚有

灵魂的想象让我们感受到独特和惊奇的气息，甚至是惊异和骇人的气息，反过来没有灵魂的想象总是平庸

和索然无味。‛米塞斯说，‚心智正常的人不能想象完全无拘无束的生活‛，世界上也根本就没有完全自由的

‚我们都同意你

的理论是疯狂的。你和我们的分歧在于，它是否疯狂到了足以有机会正确的程度。‛对文学中的想象来说，

这句话或许可以改成：‚ 。‛别忘了，那双伊卡洛斯的翅膀，必须在天空和海

洋之间扇动。

1、作者讲述希腊神话故事的用意是 。（2分）

2、第②段中“无稽”一词在文中的意思是 。（2分）

3、把下列语句组织起来填入第⑦段方框处，语意连贯的一项是（ ）。（3分） ．．．．

①而是出于想象力对现实限制的尊重

②甚至不妨说，把现实给予的限制内化为一种心智的需求

③文学作品中出现的光明或辉煌

④是一个优秀写作者的必须

⑤不是因为想象力的茫无边际

A、③②④⑤① B、③⑤①②④ C、②⑤①③④ D、②③④⑤①

4、根据文意，推断第⑧段横线上最恰当的句子是（ ）（2分） ．．

A、我们都同意你的洞察是疯狂的。分歧在于，它是否疯狂到了有机会成为某种确凿的程度。

B、我们都同意你的洞察是疯狂的。分歧在于，它是否疯狂到了有机会成为某种合理的程度。

C、我们都同意你的想象是疯狂的。分歧在于，它是否疯狂到了有机会成为某种现实的程度。

D、我们都同意你的想象是疯狂的。分歧在于，它是否疯狂到了有机会成为某种真实的程度。

5、依据第⑤段中关于“文学中的现实”的阐释，对下面文学作品进行分析。（4分）

格里高尔变成甲虫之后，父亲在房间里追逐他，并用苹果袭击：‚一个扔得不太用力的苹果轻轻擦过格

里高尔的背，没有带给他什么损害就飞走了。可是紧跟着马上飞来了另一个，正好打中了他的背并且还陷

了进去。‛‚格里高尔所受的重创使他有一个月不能行动——那个苹果还一直留在他的身上，没人敢去取下

来，仿佛这是一个公开的纪念品似的。‛（卡夫卡《变形记》）

6、全文论述了如何控制文学中的“想象”，请对此探究，提出自己的看法。（4分）

（二）阅读下文，完成第7-12题（20分）

在开满野花的小岛上

——纪念海子

①秦皇岛，山海关，北戴河，连成一片的是燕赵的浩气长虹。雄关巍峨，大海浩瀚，碧波翠岭，赏心悦目的是华北平原少有的瑰丽风景。以往到秦皇岛，总带着一番由衷的欢喜。但自那年春天以后，那铁轨，那月台，那路旁开得灿烂的野花，仿佛都蒙上了一层拨不开的悲伤。前年到秦皇岛，赵永红引领我们到了

龙家营，找到了那块让人伤感的路桩，那周围依然灿烂地开满了野花，黄的是野菊，紫的是二月兰，那是

海子在迎接我们。记得那天陪我的还有刘希全，他一路没有说话。

②那是一座小小的开满野花的岛，面对着一个小小的湖，湖的对岸是海洋公园。海子生前爱静，这里

避开了喧嚣的市廛，他一定会喜欢的。永红告诉我，这个小岛原先没有名字，是她从海子的《弥赛亚》中

寻到的名字：‚太阳，让我把生命铺在你的脚下，为一切阳光开路，献给你，这首浸透了阳光和海水的长诗。‛

岛上立着一块碑石，是‚海子石‛。这巨石是有情有义的赵永红和李忠宝从很远的山上找到的，他们用大卡

车运到了这里——面朝大海，春暖花开。

③永红实现了这个理想，她很惬意，她说，‚像一个小女孩，本来只想要一朵玫瑰，却得到了一大束。‛其实，这小岛就是永红和秦皇岛的朋友们献给海子的永不凋谢的花。每年的春暖花开时节，诗人们和爱诗

的学生们都会聚到岛上，在‚海子石‛旁献上一束野花，读他的诗，怀想他并不快活的一生。春天，十个

海子一起复活。秦皇岛市文联，特别是海港区的朋友们，为了纪念海子，他们在这里举行纪念活动，读诗，

研讨，朗诵，写作，已经坚持好几年了。他们也如海子的母校北大，每年的迎春花开时节，都举行活动，

朗诵会，还有评奖。这一切，为的是继承和发扬海子的诗歌理想。

④与海子是在北大相遇的，八十年代吧，他是法律系的学生，由别的同学陪同来看我。记得是手抄本

上他的诗，其中有《亚洲铜》。‚击鼓之后，我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮‛，意象新异，与当时流行

的不同。一下子就记住了。他是朦胧诗以后全新的一种写作，也是仅仅属于他一个人的写作。可惜的是当

年大家都陷在朦胧诗的热潮中出不来，人们尚不认识他的价值。当年的海子是寂寞的，贫穷，孤独，缺乏

知音（陪伴他的只有西川和骆一禾少数的几位），加上其他方面的原因，终其一生，他总是落落寡欢。

⑤记得不久前，在德令哈，青海省海西州首府，一个边远的小城，那天下着大雨，我们冒雨举行了首

届海子青年诗歌节。在离北京遥远的德令哈，海子留下了一首诗：《日记》。记的也是伤心的往事，那年雨

中火车停靠在德令哈，海子想念他心中的姐姐——这是姐姐的家。今夜，我在德令哈，但海子拥有的是一

座寂寞而空旷的城。雨是不停地在下，列车停靠的站台也是雨帘如织。海子说，姐姐，今夜我不关心人类，

我只想你。我在德令哈的那个夜晚，我想起诗人内心的索寞，有一种深切的哀痛。

⑥记得也是不久前，一个刊物索要我的字，我苦于没有适当的言辞，匆忙间记起海子的诗：‚从明天起，

做一个幸福的人。‛冥冥中觉得是他在助我。一个诗人，短暂的生命结束了，因为留下了令人过目不忘的、

可以传诵的诗篇，人们便记住了他。作为一个诗人，他是幸运的。‚在春天，野蛮而悲伤的海子，就剩下这

一个，最后一个，这是一个黑夜的海子，沉浸于冬天，倾心死亡，不能自拔，热爱着空虚而寒冷的村庄。‛

（海子：《春天，十个海子》）这是他最后的诗句吗？这是他在向我们诀别吗？

⑦燕园鸣鹤园路边的迎春花，夜雨中的德令哈，早春季节的山海关、龙家营，列车呼啸着奔向遥远的

远方。我们送上一束野花，斜斜地依傍那块巨石，我们深情地纪念着这个短暂而又长远的生命。

【注释】海子：中国当代诗人，1989年3月26日在山海关卧轨自杀，年仅25岁。

7、具体分析第①段画线句的表达效果。（3分）

8、根据文意，对“面朝大海，春暖花开”理解不恰当的一项是（ ）（3分）

A、当代诗人海子的最精当的标志。

B、海子对于改变浮躁现实的渴望。

C、呈现朋友对海子的理解和铭记。

D、表明“海子石”上镌刻的文字。

9、第③段画线句的含义是 。（2分）

10、自选两个角度，谈谈作者如何表现“海子”这一形象的。（4分）

11、有人说：“海子诗歌中具有沁人心脾的原始气息，像是闪着煜煜金光的束束麦芒，每一次阅读都会刺痛

我们干涸已久的瞳孔。”结合这一评价，并在研读文本的基础上，推想海子的“诗歌理想”。

12、联系全文，从结构和内容两方面赏析最后一段。（5分）

（三）默写（6分）

【任选6空，超过6空，按前6空评分】

13、⑴采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

⑵ ，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》）

⑶ 。一番洗清秋。（柳永《八声甘州》）

⑷君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

⑸生亦我所欲， ，故不为苟得也。（《孟子·告子上》）

⑹夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）

⑺ ？一树梅花一放翁。（陆游《梅花绝句》）

⑻ ，不求富贵。（《礼记·儒行》）

（四）阅读下面的诗歌，完成第14-16题（8分）

秋日众哲馆对竹

许浑

萧萧凌雪霜，浓翠异三湘。

疏影月移壁，寒声风满堂。

卷帘秋更早，高枕夜偏长。

忽忆秦溪路，万竿今正凉。

14、本诗对仗联有几联？判断正确的一项是（ ）。（1分）

A、1 B、2 C、3 D、4

15、对本诗分析不恰当的一项是（ ）（2分）

A、叠词“萧萧”，生动地突显竹子“凌霜”的神韵美。

B、“异”字，写众哲馆竹色彩不同于三湘竹的变化美。

C、首联写竹傲寒而立，翠绿凌霜，描摹竹林的静态美。

D、颔联写风动起寒声，竹影爬墙，描绘竹林的动态美。

16、结合全诗，分析作者在颈联和尾联是怎样表达情感的。（5分）

（五）阅读下文，完成第17-21题（17分）

①初，越巂太守马谡才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰：‚马谡言过其实，不

可大用，君其察之！‛亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、．．

吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃战于街亭。 ．

②谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所．．．．据，乃拔西县千馀家还汉中。收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生。蒋琬谓亮曰：

‚昔楚杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！‛亮流涕曰：‚孙武所以能制胜于天下

者，用法明也；是以扬干乱法，魏绛戮其仆。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！‛

③谡之未败也，裨将军巴西王平连规谏谡，谡不能用；及败，众尽星散，惟平所领千人鸣鼓自守，张．

郃疑其有伏兵，不往逼也，于是平徐徐收合诸营遗迸，率将士而还。亮既诛马谡及将军李盛，夺将军黄袭

等兵，平特见崇显，加拜参军，统五部兼当营事，进位讨寇将军，封亭侯。亮上疏请自贬三等，汉主以亮．

为右将军，行丞相事。

④是时赵云、邓芝兵亦败于箕谷，云敛众固守，故不大伤，云亦坐贬为镇军将军。亮问邓芝曰：‚街亭．

军退，兵将不复相录，箕谷军退，兵将初不相失，何故？‛芝曰：‚赵云身自断后，军资什物，略无所弃，

兵将无缘相失。‛云有军资馀绢，亮使分赐将士，云曰：‚军事无利，何为有赐！其物请悉入赤岸库，须十．

月为冬赐。‛亮大善之。 ．．

（选自司马光《资治通鉴〃魏纪三》）

【注释】①扬干：晋悼公之弟。②魏绛：晋悼公时，担任司马，执掌军法。

17、写出下列加点词在句中的意思。（4分）

⑴张郃绝其汲道（ ） ⑵亮进无所据（ ） ．．．

⑶平特见崇显（ ） ⑷云亦坐贬为镇军将军（ ） ．．

18、下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。（2分）

A、君其察之 张郃绝其汲道 B、以谡为参军 而以谡督诸军在前 ．．．．

C、谡之未败也 亮大善之 D、何为有赐 须十月为冬赐 ．．．．

19、用现代汉语翻译下列句子。（5分）

孙武所以能制胜于天下者，用法明也；是以扬干乱法，魏绛戮其仆。四海分裂，兵交方始，若复废法，

何用讨贼邪！ 20、简析第②段画线句的作用。（3分） 21、分析第②段两次描写诸葛亮“流涕”的内心想法。（3分） ①②

（六）阅读下文，完成第22-26题（12分）

太子少保赵公诗石记

苏辙