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东 莞 理 工 学 院 教 务 处

东 莞 理 工 学 院 教 务 处

关于评选第七届东莞理工学院教学成果奖的通知

教务[2015]28

号

各院（系、部）及相关单位：

为鼓励我校教师积极从事教育教学研究与改革，不断提高教学质量，根据我校关于教学成果奖励的相关文件要求，决定开展第七届教学成果奖评选工作，现将有关事项通知如下：

一、教学成果奖申报条件

1、符合国家的教育方针、政策，反映高等教育规律；

2、经过两年以上教育教学实践的检验（截止时间为2015年4月 30日），对提高教学水平和教育质量、实现人才培养目标产生明显效果，具有一定的示范作用和推广意义；

3、成果主要完成人和集体的主要成员，必须具备以下条件：

（1）坚持四项基本原则，忠诚人民的教育事业，遵守为人师表的师德规范； （2）直接并始终参加成果方案的设计、研究和实施，并做出了主要贡献； （3）直接承担学校的教学工作或教学管理或教学辅助工作，一般要有连续三年以上从事教育教学或教学管理或教学辅助工作的经历；

4、凡未通过本单位立项的项目不得申报校级教学成果奖。每项成果的主要完成人不得超过5人，主要完成人应实事求是按照对成果的贡献度排序。

二、教学成果奖申报范围

在我校的教师、教学管理工作者、教学辅助人员，并从事教学工作，在教学改革、教学建设、教学管理等方面取得的教学成果，主要包括：

1、在改革应用型人才培养模式，进行课程体系、教学内容、教学方法研究与教育技术创新，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，提高教育质量等方面形成的成果；

2、在推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展机制，实现教学管理现代化等方面的成果；

3、推广应用已有的教学成果，在实践中进一步创新并取得突破性进展，显著提高教学效益和和人才培养质量等方面的成果。

已获得上届校级教学成果奖的项目，如没有新的实质性进展，不能参加本届教学成果奖申报。

三、申报评选程序

各院（系、部）负责本单位的组织申报工作，学校不受理个人申报。 1、5月31日前，各单位完成教学成果奖的筛选工作并将相关申报材料报送教务处教研科（1A207室）曾宪群处，逾期不予受理。

2、6月中旬，教务处汇总各单位申报材料报送评审专家组根据评审指标体系（附件1）进行集中初评，入围前15名的项目进行现场答辩。由学校教学指导委员会评审表决，评出校级教学成果奖一等奖和二等奖的名单。

3、6月下旬，公示校级教学成果奖名单，公示7天。如有异议，实名提出意见，教务处会同有关单位负责调查并提出处理建议，报学校裁决。

四、申报材料要求

1、申报项目负责人必须按填报说明书认真如实填写《东莞理工学院教学成果奖申请简表》（附件2）、《东莞理工学院教学成果奖推荐书》（附件3）中各项内容，并对所填报内容的真实性负全部责任；

2、需提交上述材料的电子文档，以及按要求（附件4）整理成袋的纸质材料一式三份。

3、各申报单位必须认真核实申报材料是否详实可靠，并将结果排序后填写《东莞理工学院教学成果奖申报项目汇总表》（附件5）。各院（系）申报项目总数不得超过本单位的专业数，思政部和其他单位限报1项。

4、申报项目必须提供证明提高教学质量和教学效果的实证材料。 五、奖励办法

1、评选坚持公开、公平、公正、宁缺勿滥的原则，按《东莞理工学院教育教学成果奖励办法》设置奖项，颁发证书和资金。

2、推荐参加广东省教学成果奖的项目从本次校级教学成果奖中择优产生。

2015年5月18日

教务处

附件1

东莞理工学院教学成果奖评审指标体系(试行)

一、评审指标体系

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东 莞 理 工 学 院 教 务 处

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教务[2014]46号

关于进行2014年省级“质量工程”立项项目开题工作的通知

各院（系）、项目负责人：

广东省教育厅近期公布的2014年本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目中（粤教高函【2014】97号和粤教高函【2014】107号），我校有36个项目获立项。

根据新制定的《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法（待批稿）》（附件1），现就这36个获省立项项目的实施和开题工作要求如下。 一、各项目依照《本科教学质量与教学改革工程项目建设目标与主要内容》（附件2）和《东莞理工学院教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》（附件3），填写《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目任务书》（附件4），作为项目任务下达、项目管理及结题验收的依据。

质量工程项目实行开题报告制度，项目组还须填写《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目开题报告书》（附件5）。

二、完成时间

《项目任务书》和《开题报告书》一式三份在10月16日前交到教研科，并将电子文件发祝慧OA信箱。

三、开题论证会

经教务处组织专家审核后，对有疑议的项目将举行会议论证。时间地点和参加项目另行通知。【东莞理工教务处首页】

附件1：《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法》； 附件2：《本科教学质量与教学改革工程项目建设目标与主要内容》； 附件3：《东莞理工学院教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》；附件4：《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目任务书》； 附件5：《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目开题报告书》。

二Ｏ一四年九月十七日

2014年获省立项的项目

东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法

（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条 为加强我校教学质量与教学改革工程项目的管理，确保立项项目顺利实施和研究成果的应用推广，根据教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号文件）及广东省教育厅有关规定，结合本校教育教学改革与研究项目实施与管理情况，对原《东莞理工学校教育教学改革与研究基金项目管理办法》进行了修订，制定本办法。 第二条 教学质量与教学改革工程项目（以下简称“质量工程项目”）包括经广东省教育厅批准立项或备案、我校主持的省级质量工程项目，以及由校教学指导委员会评审并批准立项的校级质量工程项目。质量工程项目的立项、实施及其管理，旨在鼓励本校广大教师和教学管理者围绕学校在人才培养方面面临的重大、难点或热点问题，开展研究或改革实践。

第三条 质量工程项目立项的主要范围是学校办学定位、专业建设与改革、人才培养模式改革、课程体系改革与课程建设、教学方法与手段改革，实践创新能力培养、现代教育技术运用、教学团队建设、教学管理改革、质量保障体系建设、教学成果与办学特色培育等方面的研究与实践。

第四条 质量工程项目按研究选题价值、受益面、资助经费分为重大项目、重点项目、一般项目三类。

1．重大项目是指对解决当前和近期本校人才培养工作中的重点问题、推进教育教学改革有重大影响，有较好的研究基础，可望取得重大成果，并有较高推广、应用价值的教学研究与改革项目。项目资助经费一般在10万元以上。 2．重点项目是指对解决本校当前教学中重点（难点或热点）问题、推进教育教学改革有较大影响，能取得实质性成果，并有较高应用价值的教学研究与改革项目。项目资助经费一般在1-10万之间。

3．一般项目是指根据本校当前教育教学改革的需要而进行的实践周期短、受益面相对较小的教学研究与改革项目。项目资助经费一般在1万以下。 4. 为鼓励青年教师开展教学研究与改革，专门设立“青年教师教学与科研基金”项目，项目经费从学校“青年教师教学与科研基金”中拨付。

第五条 开展质量工程项目立项，旨在促进深化教育教学改革，加强教学管理，加大教学投入，培育高水平的教学成果，不断提升人才培养质量。经过省级或校级教学改革立项的项目且教改水平显著的，在评选教学成果奖励中可优先获奖。

第六条 质量工程项目由校教学指导委员会和教务处统一组织实施。

第二章 申报与立项

第七条 按院（系）申报、专家评审、择优立项、重点支持、培育成果的原则，教务处在每年定期集中受理质量工程项目的申报，并组织评审后给予立项。

第八条 申报质量工程项目应具备下列基本条件

1．项目选题应围绕本校教学工作中亟待解决的重点或重大问题，对本校教育教学改革与发展具有一定理论指导意义和应用推广价值。

2．项目注重实际应用推广，有一定的理论基础，重点突出在教学、教学管理和人才培养工作中的实践指导作用与应用推广价值。

3．项目前期论证充分、目标明确、重点突出，研究计划可行，且已具备按计划开展研究的各项基本条件。

4．经项目所在单位组织初审和推荐，且能保证项目研究和实践条件。 第九条 有下列情况之一的，不得申报质量工程项目立项：

1.获得各级教学成果奖励后，无新研究内容、无可预期的重要突破的项目； 2.已获得国家、省级及以上相关学（协）会、人文社会科学研究或教育科学研究立项等立项支持的项目；

第十条 质量工程项目实行项目主持人负责制。项目主持人全面负责所承担的质量工程项目的管理与质量。

第十一条 为了保证质量工程项目研究的水平和实施效果，项目主持人要有较高的学术造诣，较丰富的教学改革与实践经验，有较强的责任感和组织能力；身体健康，并有时间保证。重大项目的申请者须具有正高级职称，或为院系负责人或专业负责人；重点项目主持人一般应具有副高以上职称的在职专业技术人员。

第十二条 在所承担的质量工程项目通过结题验收前，主持人不得新申报质量工程项目。项目主持人不得同时申请两个及两个以上的质量工程项目。项目主要研究人员参研质量工程项目不得超过三项。

第十三条 质量工程项目的申报和立项接受广大教职工的监督，如有弄虚作假、同题兼报等行为，凡经举报查实，即取消项目申请者的申报资格。对已立项的质量工程项目，若有弄虚作假者，一经核实，即给予批评教育；情节严重的，取消其立项及经费，并提请项目所在学校给予行政处分或处理。

第十四条 项目申报、立项程序

1.教务处每年发布质量工程项目申报通知。必要时发布项目指南。 2.各院（系）和相关部门组织申报，申报人填写《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目申请书》（以下简称《项目申请书》，见附件1）。各教学单位要经院（系）教学指导委员会组织评审后，按当年教务处发布的教改项目申报要求推荐申报项目。

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1-东莞理工学院教务处

关于做好2010级学生学籍管理的通知

教务[2011]8号

校内各学生所在院（系）：

根据东理教[2010]30号文《东莞理工学院学籍规定（修订）》的第三十四条和第三十五：学生一学期内不及格课程达3门，或连续两学期累计达5门转为试读；一学年不及格课程达到8门或在校期间累计达到10门,作留级处理。

请各院（系）遵照以上规定对2010级学生进行成绩审查。对于试读的同学由学生所在院（系）开出试读通知一式两份，一份送达学生本人，另一份寄达学生家长。学生拿到试读通知后，可跟原班试读。试读学生名单请在3月22日交给教务处教务科李娟老师。

对于要留级的同学，由学生所在院（系）开出留级通知，经教务处审核后，学生所在院（系）再将留级通知一式两份，一份送达学生本人，另一份寄达学生家长。

附件1：学生试读通知（样本）。 附件2：学生留级通知（样本）。

二〇一一年三月八日

………………………………………………………………………………………

送达回执

化学与环境工程学院：

班学生（学号： ） 已经 学生 院（系）盖章 签字：

年 月 日

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送达回执

化学与环境工程学院：

班学生（学号： ） 已经收到我院所发的留级通知书。 学生 院（系）盖章

签字： 年 月 日

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东莞理工学院城市学院新系统选择课操作流程说明

新系统选课操作流程说明书

本说明的选课地址改为：一、访问方法：

1、请访问东莞理工学院城市学院教务网站主页，如图1所示，请点击正方教务系统----系统登陆，进入新的教务管理系统页面，如图2所示。

图1

图2

2、内网直接访问： 3、外网直接访问：

4、初始访问系统的学生用户名和密码均为对应的学号，为了您账号的安全，请登陆系统后，修改您的密码。

二、选择选课界面

登陆后，请选择网上选课-全校性选修课，如图3所示，进入选课界面，如图4所示。

图3

图4

三、选课操作

请根据图4所示的条件进行筛选符合自己需要的课程，然后在对应课程的左边中，选中该课程和预订教材(目前要求所选课程均需要统一预订教材，如有疑问，请联系4号楼317教务处鞠老师，联系电话：0769-22205352)，然后点击“提交”按钮即可，如符合选课的客观条件，系统将自动将您所提交的选课课程显示在该页面的下方，如图5所示。

图5

四、特殊情况

如您所选的课程不满足客观条件，系统将自动给予不同的提示，如上课时间冲突的课程，如图6所示。

图6

如有其它问题，请在工作时间来电(理工短号688104)咨询，希望每位同学都能选到自己满意的课程，谢谢！

教务处 2011-9-5

温馨提示：

1、本、专科学生的全院选修课程不能互选，否则选中的该课程无效； 2、所有为本科生开设的全院选修课程后面均带有“本全选”字样；所有为专科生开设的全院选修课程后面均带有“专全选”字样。

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东莞理工学院本科生毕业设计(论文)规范教务[2012] 35号(201455162534)

【东莞理工教务处首页】

教务[2012] 35号

本科生毕业设计（论文）规范

第一条 总则

毕业设计（论文）是教学过程最后阶段采用的一种综合性实践教学环节。通过毕业设计（论文），可使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，在理论结合实际处理问题能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等方面得到全面、系统、严格的训练。

考虑不同专业、不同学生的特点，我校的毕业设计（论文）的形式可以是：设计类、作品制作类、实证调查报告类以及论文类。其中：

1、设计类：毕业设计是指学生本人独立完成构思、设计、制造，并配有流程说明书的成果。一般适合工科类专业的毕业生。

2、作品制作类：作品制作是指学生本人独立完成表演或者艺术品制作，并配有作品制作说明书或工作总结。一般适合艺术类、新闻类及其他相近专业的毕业生。

3、实证调查报告类：实证调查报告是指以学生本人现场调查直接获取数据构成主要篇幅并得出主要研究分析结论的不少于5000字的调查报告。一般适合文科类专业的毕业生。

4、论文类：毕业论文是指以学生本人查阅图书资料或网络查询等方式间接获取数据构成主要篇幅并得出主要研究分析结论的不少于5000字的论文。一般适合文科、理科类专业的毕业生。

为规范各类形式毕业设计（论文）的撰写，提高质量，特制定本规范。

第二条 设计类规范

一、毕业设计说明书内容组成

毕业设计应包括以下方面内容：

L、 题目；2、 摘要（中英文）；3、关键词（中英文）；4、正文；5、参考文献；6、 附录（主要包括设计图纸、实验数据、程序源代码等；此外还应包括开题报告、设计任务书、实习报告等）

二、毕业设计说明书撰写内容要求

1、题目【东莞理工教务处首页】

题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题

2、摘要

内容包括本毕业设计的研究目的、方法、结果、结论等四部分。开门见山地讲本设计的主要工作，不写客套话。中文摘要一般不超过500字，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。

3、关键词

关键词是表述主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。

4、正文

不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。正文一般包括以下三大部分：前言；主体；结论与展望。

（1）前言。应以简短的篇幅，说明毕业设计选题的目的和意义、国内外有关本课题的研究文献综述、研究的内容及预期目标。

（2）主体。作为毕业设计的核心，应围绕题目阐明本设计的构想、设计方案、设计流程、具体设计方法与实验手段，取得的设计结果或进展。必要时可在适当位置插入图表。

（3）结论与展望。

主要阐述以下内容：所得主要结果或进展所揭示的工程应用原理或规律；有无发现例外或本设计尚难以解释和解决的问题；与同类研究工作的异同；需要进一步研究与解决的问题。

5、参考文献

意指设计过程中引用的主要参考文献，并应按正文中引用出现的先后顺序在此处按自然编号列出。

6、附录

意指那些不宜放在正文中，但有参考价值的内容。主要包括设计图纸、实验数据、程序源代码等；此外还应包括开题报告、设计任务书、实习报告等

三、其他要求

1、字数要求：毕业设计说明书的字数（含图表）一般不超过1万。

2、外文专业文献翻译、文献综述等方面要求由各专业自定。

3、注释：正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。

4、致谢：表达作者对完成本毕业设计提供帮助的老师、校内外人士的感激之情。

第三条 作品制作类规范

一、作品制作说明书内容组成

作品制作说明书应包括以下方面内容：

L、 题目；2、 摘要（中文）；3、关键词（中文）；4、正文；5、参考文献；6、 附录（需包括作品制作的原始数据，如光盘数据、作品图片集或作品样品等）

二、作品制作说明书撰写内容要求

1、题目

题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题。

2、摘要

内容包括本作品制作的目的、方法、结果、结论等四部分。开门见山地讲主要工作，不写客套话。中文摘要一般不超过500字。

3、关键词

关键词是表述主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。

4、正文

不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。正文一般包括以下三大部分：前言；主体；结论与展望。

（1）前言。应以简短的篇幅，说明作品制作选题的目的和意义、国内外有关本课题的研究文献综述、研究的内容及预期目标。

（2）主体。作为作品制作的核心，应围绕题目阐明作品制作的构想、实施方案、实施流程、具体实施方法与实践手段，取得的结果或进展。必要时可在适当位置插入图表。

（3）结论与展望。

主要阐述以下内容：所得主要结果或进展所揭示的应用原理或规律；有无发现例外或本作品制作尚难以解释和解决的问题；与同类研究工作的异同；需要进一步研究与解决的问题。

5、参考文献

意指作品制作过程中引用的主要参考文献，并应按正文中引用出现的先后顺序在此处按自然编号列出。

6、附录

意指那些不宜放在正文中，但有参考价值的内容。主要包括作品制作的原始数据，如光盘数据、作品图片集或作品样品等。此外还应包括开题报告、设计任务书、实习报告等。

三、其他要求

1、字数要求：作品制作说明书的字数控制在5000字左右（含图表）。

2、外文专业文献翻译、文献综述等方面要求由各专业自定。

3、致谢：表达作者对完成作品制作提供帮助的老师、校内外人士的感激之情。

第四条 实证调查报告和论文类规范

一、实证调查报告和毕业论文内容组成

实证调查报告（以下简称报告）和毕业论文（以下简称论文）应包括以下方面内容：

L、 题目；2、 摘要（中英文）；3、关键词（中英文）；4、正文；5、参考文献；6、 附录（属实证调查报告类的，必须附上本人现场调查的原始数据材料）

二、报告和论文撰写内容要求

1、题目

题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题。

2、摘要

内容包括研究目的、方法、结果、结论等四部分。开门见山地讲主要工作，不写客套话。中文摘要一般不超过500字，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。

3、关键词

关键词是表述主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。

4、正文

不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。正文一般包括以下三大部分：前言；主体；结论与展望。

（1）前言。应以简短的篇幅，说明报告或论文选题的目的和意义、国内外有关本课题的研究文献综述、研究的内容及预期目标。

（2）主体。作为报告或论文的核心，应围绕题目阐明本报告或论文的构想、撰写方案、具体研究分析方法、实地调查方法或者手段，取得的研究结果或进展。必要时可在适当位置插入图表。

（3）结论与展望。

主要阐述以下内容：所得主要结果或进展所揭示的应用原理或规律；有无发现例外或本工作尚难以解释和解决的问题；与同类研究工作的异同；需要进一步研究与解决的问题。

5、参考文献

意指报告或论文撰写过程中引用的主要参考文献，并应按正文中引用出现的先后顺序在此处按自然编号列出。

6、附录

意指那些不宜放在正文中，但有参考价值的内容。作为实证调查报告，要求学生附上本人的主要现场调查原始数据。此外还应包括开题报告、设计任务书、实习报告等。

三、其他要求

1、字数要求：实证调查报告或论文的字数不少于5000字。

2、外文专业文献翻译、文献综述等方面要求由各专业自定。

3、注释：正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。

4、致谢：表达作者对完成实证调查报告或毕业论文提供帮助的老师、校内外人士的感激之情。

第五条 编辑打印格式规范

一、参考文献著录规范

1、期刊著录规范

（1）格式

<文献序号><作者名，多个作者间用逗号分隔><句点.> <题名><句点.> <期刊名称><逗号，><出版年><逗号，><卷号(期号)><逗号，><起始页码><句点.>

（2）举例

[1] 李伟，张群. 加工过程不确定性研究.工具技术，2008，第2卷第3期，第35-40页.

2、书籍著录规范

(1) 格式

<文献序号><编著者名，多个编著者间用逗号分隔><句点.> <《书名》（版次）><句点.> <出版社名称><逗号，><出版年月><句点.>

（2）举例

东莞理工教务处首页(六)
东莞理工学院教务处入口：http://jwc.dgut.edu.cn/

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