新华学院教务系统

新华学院教务系统(一)
安徽新华学院教学管理工作流程

目 录

第一部分 学科专业建设管理流程

1.新专业申报流程 ................................................ 1

2.专业人才培养方案编制修订流程 .................................. 2

3.学士学位授予专业申请管理流程 .................................. 3

4.重点学科建设管理流程 .......................................... 4

5.辅修专业、双学位教育管理流程 .................................. 5

6.学生修读辅修专业、双学位教育申请流程 .......................... 6

第二部分 课程建设管理流程

1.课程教学大纲编制流程 .......................................... 8

2.课程教学讲义（指导书）编制流程 ................................ 9

3.合格课程认定流程 ............................................. 10

4.精品、特色、双语课程等建设管理流程 ........................... 11

5.教材选用与征订流程 ........................................... 12

6.自编教材（讲义）编写、申报、立项流程 ......................... 13

7.教材质量评价流程 ............................................. 14

第三部分 学籍管理流程

1.新生报到注册流程 ............................................. 16

2.新生保留入学资格流程 ......................................... 17

3.保留入学资格学生申请入学流程 ................................. 18

4.专业调整流程 ................................................. 19

5.学生转专业流程 ............................................... 20

6.新生入学资格复查流程 ......................................... 21

7.新生学籍信息采集与核查流程 ................................... 22

8.新生电子学籍注册流程 ......................................... 23

9.学生转学（转入）流程 ......................................... 24

10.学生转学（转出）流程 ........................................ 25

11.学生退学办理流程 ............................................ 26

12.学生复学办理流程 ............................................ 27

14.学籍预警流程 ................................................ 29

15.学生预警处理流程 ............................................ 30

16.在校生学年电子注册流程 ...................................... 31

17.毕业生图像校对操作流程 ...................................... 32

18.毕业生毕业资格审核流程 ...................................... 33

19.本科毕业生学位资格审核流程 .................................. 34

20.毕业生学历学位电子注册流程 .................................. 35

21.毕业证书、学位证书制作、颁发流程 ............................ 36

22.毕业（学位）证明书补办流程 .................................. 37

第四部分 教学运行管理流程

1.校历编制与使用流程 ........................................... 39

2.学年教学计划编制流程 ......................................... 40

3.学期教学计划编制流程 ......................................... 41

4.学期教学任务落实流程 ......................................... 42

5.课表编制及分发流程 ........................................... 43

6.教学任务书下达流程 ........................................... 44

7.学期教学进度表管理流程 ....................................... 45

8.教师调（停）课流程 ........................................... 46

9.学期课酬计算流程 ............................................. 47

10.期初、期中、期末教学检查流程 ................................ 48

11.网上评教评学流程 ............................................ 49

12.素质教育选修课开设审批及开课管理流程 ........................ 50

第五部分 考务管理流程

1.课程考核的命题与审核流程 ..................................... 52

2.试卷的印制、保管、领取、回收流程 ............................. 53

3.试卷批阅、试卷分析与装订流程 ................................. 54

4.学生申请缓考流程 ............................................. 55

5.成绩录入提交操作流程 ......................................... 56

6.成绩勘正流程 ................................................. 57

8.办理成绩证明流程 ............................................. 59

第六部分 实践教学管理流程

1.实验室新建、改扩建申报流程 ................................... 61

2.低值易耗品申报流程 ........................................... 62

3.实习（实训）管理流程 ......................................... 63

4.毕业论文（设计）管理流程 ..................................... 64

5.大学生学科竞赛管理流程 ....................................... 67

第七部分 教学保障管理流程

1.教室借用流程 ................................................. 69

2.学术报告厅借用流程 ........................................... 70

3.多媒体设备报修流程 ........................................... 71

第八部分 师资管理流程

1.青年教师导师制培养流程 ....................................... 73

2.专聘教师聘用管理流程 ......................................... 74

3.兼职教师管理流程 ............................................. 75

4.访问学者选派流程 ............................................. 76

5.中青年骨干教师/学科带头人培养对象遴选与管理流程 .............. 76

6.教师外出培训流程 ............................................. 78

7.教师深入企业单位实践锻炼流程 ................................. 79

8.教师教学质量考核流程 ......................................... 80

9.教学事故认定与处理流程 ....................................... 81

第九部分 教学改革管理流程

1.质量工程项目（申报、建设、验收）管理流程 ..................... 83

2.大学生创新创业训练计划项目建设流程 ........................... 84

3.教学成果奖评审流程 ........................................... 85

第一部分

学科专业建设管理流程

1.新专业申报流程

新华学院教务系统(二)
安徽新华学院2013年教师招聘计划

安徽新华学院2013年教师招聘计划

学院简介

安徽新华学院坐落于包公故里、科教基地、历史名城安徽省省会合肥，地处合肥国家高新技术开发区大蜀山森林公园南麓，是经国家教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。

学校由安徽新华集团于2000年投资创办，2005年5月，经国家教育部批准升格为普通本科高校，同年12月，安徽新华学院党委正式成立，成为安徽省第一个成立党委的民办高校。2008年12月，顺利通过学士学位授予权评审，成为安徽省首家获得学士学位授予权的民办本科高校。

学校占地面积1500亩，建筑面积60余万平方米。现有教职工1200余人，其中，享受政府特殊津贴、省级教学名师、省级教坛新秀等各类优秀人才50余人。学校大力实施“人才强校”战略，加大人才引进和培养力度。“硕士化工程”和“博士团队”建设取得成效，近年来共引进博士、硕士256人。引进副高以上职称教师86人。学院拥有2门省级精品课程，2个省级示范实验实训中心，1个省级人才培养模式创新实验区。

学校各类在校生规模突破两万人。现有电子通信工程学院、土木与环境工程学院、信息工程学院、商学院、外国语学院、动漫学院、文化与新闻传播学院、药学院、继续教育学院及国际教育学院十个二级学院。开设以工科教育为主，涵盖经、管、文、理、医（药）等学科的64个本、专科专业，形成了普通本专科教育、成人教育、中外合作教育等多类别、多层次、多形式的办学格局。学校图书馆藏书130万册，中外期刊1200余种。设有高等教育研究所、国学研究院、大学生素质教育研究中心等研究机构。

在“厚德、求真、博学、创新”的校训精神的指引下，一代代新华人潜心耕耘、励志践行，使得学校的建设发展不断向前推进。当前，学校正朝着建设“教育教学质量较高、特色鲜明、综合办学实力较强的应用型普通本科高校”而努力奋斗。

安徽新华学院2013年教师招聘计划

学校地址：安徽省合肥市高新区望江西路555号 邮政编码：230088 网址： xinhuaxueyuanzp@163.com

（注：邮件标题请使用“姓名+学校+专业+学历+应聘岗位”的格式）

新华学院教务系统(三)
安徽新华学院本科毕业论文

安徽新华学院本科毕业论文（设计）格式样本(社会科学论文)

题目：

姓

学 号：

专 业：

院 系：

指导老师：

职称学位： 职称／学位

教务处制

安徽新华学院本科毕业论文（设计）独创承诺书

本人按照毕业论文（设计）进度计划积极开展实验（调查）研究活动，实事求是地做好实验（调查）记录，所呈交的毕业论文（设计）是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中特别加以标注引用参考文献资料外，论文（设计）中所有数据均为自己研究成果，不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的工作已在论文中作了明确说明并表示谢意。

毕业论文（设计）作者签名：

日期：

新闻整体真实理论是马克思主义新闻真实理论的一个重要内容，也是我党新闻工作的一个重要原则和要求。但是在具体的新闻操作中，由于新闻从业人员或多或少存在着认识上的偏差，以至于他们对整体真实的操作存在怀疑甚至是否定。本文认为，整体真实的操作是在科学认识论指导下的新闻从业人员的能动活动。新闻从业人员在遵循客观、公正、全面、平衡的前提下，运用连续报道、系列报道、整合报道等报道方式，中去实现整体真实的操作。

The Operating Theory of Essential Truth in Journalism

The theory of essential truth is not only an important aspect of the Marxist theory of truth in journalism, but also a major principle

and guideline in the course of socialistic journalism. However, there are more or less misunderstandings on putting this theory into practice. Even

some journalists doubt and deny the feasibility

of carrying this theory out. This thesis focuses on the practice of the theory of essential truth. The operation of this theory is an activity performed by the medium under the principle of the scientific view of cognition. On the premise of objectivity, fairness, complete and balance, journalists can achieve the goal of essential truth by using the methods of report such as, successive report, serial report and integrated report on the

Key words: Operate；Successive Report；Serial Report；

目 录

（右对齐）

一、绪论（4 号黑体）…………………………………………….….……×

（一）二级标题（4 号宋体）…………………………………..…………×

1.三级标题（4 号宋体）……………………………………….....………×

（二）二级标题（4 号宋体）……………………………..………………×

1.三级标题（4 号宋体）…………………………………..………..……×

2.三级标题（4 号宋体）…………………………………..……....……×

二、解决问题（4 号黑体）…………………………………...……...……×

（一）二级标题（4 号宋体）…………………………………………..…×

（二）二级标题（4 号宋体）…………………………………..…………×

1.三级标题（4 号宋体）……………………………………..…………×

2.三级标题（4 号宋体）……………………………………..……...……×

三、结 论（4 号黑体）……………………………………………..……× 致谢（4 号黑体）…………………………………………………………× 参考文献（4 号黑体）……………………………………...……………× 附录（必要时）……………………………………………………………×

新华学院教务系统(四)
2014届安徽新华学院本科毕业论文(设计)工作实施细则

本科毕业论文（设计）

工作实施细则

安徽新华学院教务处【新华学院教务系统】

2013年编印

说 明【新华学院教务系统】

《安徽新华学院本科毕业论文（设计）工作实施细则》使用以来，收到良好的效果但也存在许多不足。我们根据广大教师结合工作实际提出的意见和建议，经过整理、归纳，并征求有关专家意见，在2008版的基础上形成2012版《安徽新华学院本科毕业论文（设计）工作实施细则》（以下简称《细则》）。请毕业论文（设计）指导教师、学生以及教学管理人员认真学习，参照执行。

我校学科门类较多，不同学科在毕业论文（设计）工作中的要求和做法不尽相同，各二级学院可参照本《细则》制定出适合本院各专业特点的毕业论文（设计）管理办法，并报教务处备案，以确保毕业论文（设计）工作的质量。

安徽新华学院教务处

二O一二年

安徽新华学院本科毕业论文（设计）工作实施细则

第一章 总 则

一、为加强我校本科毕业论文（设计）过程管理，使毕业论文（设计）管理工作规范化、制度化，不断提高毕业论文（设计）的质量和水平，根据安徽省教育厅教高〔2003〕9号文件精神，结合学校本科毕业论文（设计）工作实际，特制定本实施细则。

二、毕业论文（设计）目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能训练，加强学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神。

三、毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文（设计）具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。

四、在毕业论文（设计）选题与写作中，要注重适应当前经济社会发展的需要，注意理论结合实际，充分体现应用型人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。学校积极鼓励各二级学院开展学科专业竞赛，鼓励学【新华学院教务系统】

生积极参加各类学科专业比赛，大赛获奖论文、设计作品等可申请作为毕业论文（设计）。

第二章 组织管理

一、组织保障

学校成立毕业论文（设计）工作领导组，人员由分管教学校领导、教务处处长以及二级学院院长组成，具体工作由教务处统一协调、指导与管理。教务处主要负责毕业论文（设计）工作的组织保障，组织、协调毕业论文（设计）检查与指导，组织、协调毕业论文（设计）答辩工作。

二级学院成立毕业论文（设计）工作指导小组，具体负责本院毕业论文（设计）指导工作。各二级学院应建立院长－系主任－指导教师三级毕业论文（设计）工作管理机制，明确相应的职责与要求。

二、主要职责与要求

（一）二级学院院长

1.贯彻落实学校关于毕业论文（设计）管理规定；

2.制定本院毕业论文（设计）管理的有关规章制度；

3.组织做好本院毕业论文（设计）的宣传动员工作；

4.组织落实毕业论文（设计）任务，加强实践教学质量管理水平；

5.审核、检查和指导毕业论文（设计）的执行情况；

6.组织完成本院毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作；

7.做好毕业论文（设计）经费的预算与使用，协调学生毕业论文（设计）的各项管理等；

8.落实各学年毕业论文（设计）计划，加强毕业论文（设计）的全过程进行检查、督促和协调，发现并及时协调处理毕业论文（设计）过程中遇到的问题；

9.指导毕业论文（设计）工作总结。

（二）系主任

1.贯彻落实学院关于毕业论文（设计）工作管理规定；

2.组织做好毕业论文（设计）前的动员工作，做好学生专业思想教育、科研教育、纪律教育等工作；

3.组织开展本系毕业论文（设计）选题的审查工作；

4.定期检查、督促指导教师完成毕业论文（设计）指导任务，及时解决存在问题；

5.组织学生进行关于毕业论文（设计）写作方法、格式和注意事项的讲座；

6.协助二级学院完成本系毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。

（三）指导教师

1.指导教师的资格

校内指导教师必须具有讲师（含讲师）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位，特殊情况需安排有一定科研能力的助教指

新华学院教务系统(五)
安徽新华学院网络公选课刷作业正确率方法

步骤一：在作业界面将指针指向“进入作业”，记下相应的作业号和课程号。

步骤二：进入作业，每题随意选择一个答案，单击保存

提示保存成功

步骤四：在地址栏输入代码：

把两个’0’分别改为先前记下的作业号和课程号，按下回车

步骤五：屏幕出现答案纠正页面，记下两题的正确答案后，重新进入作业页面

步骤六：修改记下的正确答案后点击提交

提交后，即完成一课的作业。

用以上方法把所有题目都做正确吧~

新华学院小夏修改

新华学院教务系统(六)
安徽新华学院教务系统入口：http://jwc.axhu.edu.cn/

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

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安徽新华学院教务系统入口：http://jwc.axhu.edu.cn/

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新华学院教务系统(七)
中山大学新华学院教务系统http://jw.zdxh.cn/

　　中山大学新华学院教务系统http://jw.zdxh.cn/，考生登录到该系统可对在校考生进行成绩查询。　　　　培养模式：学院坚持以经济发展和社会需求为导向，以学生全面发展为目标，以多学科和学科交叉融合为特点，培养应用性、复合型和多样化、个性化的专业人才；采取启发式、互动式教学等教学模式；推进学分制和主辅修制。在注重学生理论基础培养的同时十分重视实践教学，先后在近50家企业、事业单位、政府机构建立实习基地（主要有医院、法院、药厂、律师事务所、会计师事务所、各类研究所等）。
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