飞船上的特殊乘客习题

飞船上的特殊乘客习题篇一：小学语文飞船上的特殊乘客练习题

飞船上的特殊乘客

习题精选

一、读读写写下面的词语。

美味佳肴 淘汰 用武之地 太空之旅

遨游 太空之旅 浩瀚

二、在括号里填上恰当的词。(在文中找)

( )的变化 ( )的用途

( )的太空 ( )的变化

( )的科学家

三、给蓝色字选择正确的解释。

益：①增加 ②利，有好处 ③更

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。 ( )

2．延年益寿。 ( )

3．日益壮大。 ( )

4．良师益友。 ( )

四、选词填空。

普遍 普通 优良 优异

1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。

3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4．经过努力，他取得了( )的成绩。

五、给下面的句子加标点。

1．在神州五号飞船上有一批特殊乘客 植物的种子

2．经过多年努力专家们已经培育出太空水稻 太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒等新品种

3．那么航天飞行为什么要带上这些植物种子呢

六、阅读下面的片断，完成后面的练习。

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

1．第一句话运用了( )修辞手法。

A．比喻 B．拟人 C．夸张

2．这一自然段的作用是( )。

A．总结全文，照应开头。

B．总结全文，点明中心。

C．点明中心，照应开头。

3．这段话中表示数量多的词语有：、。

4．缩句

小小的植物种子可【本文由361学习网

5．这段话表达了作者怎样的感情?

答案

一、略

二、略

三、

1．②

2．①

3．③

4．②

四、

1．普遍

2．普通

3．优良

4．优异

五、略

六、

1．B

2．B

3．这么多 一个个

4．种子有变化和用途。

5．略

飞船上的特殊乘客习题篇二：32 飞船上的特殊乘客 习题精选

32 飞船上的特殊乘客

一、读读写写下面的词语。

美味佳肴 淘汰 用武之地 太空之旅

遨游 太空之旅 浩瀚

二、在括号里填上恰当的词。(在文中找)

( )的变化 ( )的用途

( )的太空 ( )的变化

( )的科学家

三、给蓝色字选择正确的解释。

益：①增加 ②利，有好处 ③更

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。 ( )

2．延年益寿。 ( )

3．日益壮大。 ( )

4．良师益友。 ( )

四、选词填空。

普遍 普通 优良 优异

1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。

3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4．经过努力，他取得了( )的成绩。

五、给下面的句子加标点。

1．在神州五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子

2．经过多年努力 专家们已经培育出 太空水稻 太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒 等新品种

3．那么 航天飞行为什么要带上这些植物种子呢

六、阅读下面的片断，完成后面的练习。

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

1．第一句话运用了( )修辞手法。

A．比喻 B．拟人 C．夸张

2．这一自然段的作用是( )。

A．总结全文，照应开头。

B．总结全文，点明中心。

C．点明中心，照应开头。

3．这段话中表示数量多的词语有： 、 。

4．缩句

小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

5．这段话表达了作者怎样的感情?

答案

一、略

二、略

三、

1．②

2．①

3．③

4．②

四、

1．普遍

2．普通

3．优良

4．优异

五、略

六、

1．B

2．B

3．这么多 一个个

4．种子有变化和用途。

5．略

飞船上的特殊乘客习题篇三：32_飞船上的特殊乘客_习题精选

32 飞船上的特殊乘客

一、 在括号里填上恰当的词。(在文中找)

( )的变化 ( )的用途 ( )的太空

( )的变化 ( )的科学家

二、给划线的字选择正确的解释。

益：①增加 ②利，有好处 ③更

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。( )

2．延年益寿。 ( )

3．日益壮大。 ( )

4．良师益友。 ( )

三、给句子加标点。

1．在神州五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子

2．经过多年努力 专家们已经培育出 太空水稻 太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒 等新品种

四、读课文最后一段做题。

1．第一句话运用了( )修辞手法。

2．这一自然段的作用是( )。

A．总结全文，照应开头。

B．总结全文，点明中心。

C．点明中心，照应开头。

3．这段话中表示数量多的词语

有： 、 。

4．这段话表达了作者怎样的感情?

飞船上的特殊乘客习题篇四：飞船上的特殊乘客练习题

《飞船上的特殊乘客》练习

一、读读写写下面的词语。

美味佳肴 淘汰 用武之地 太空之旅

遨游 太空之旅 浩瀚

二、在括号里填上恰当的词。(在文中找)

( )的变化 ( )的用途

( )的太空 ( )的变化

( )的科学家

三、给字选择正确的解释。

益：①增加 ②利，有好处 ③更

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。 ( )

2．延年益寿。 ( )

3．日益壮大。 ( )

4．良师益友。 ( )

四、选词填空。

普遍 普通 优良 优异

1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。

3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4．经过努力，他取得了( )的成绩。

五、给下面的句子加标点。

1．在神州五号飞船上有一批特殊乘客 植物的种子

2．经过多年努力专家们已经培育出太空水稻 太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒等新品种

3．那么航天飞行为什么要带上这些植物种子呢

飞船上的特殊乘客习题篇五：第七册能力展示 飞船上的特殊乘客试题

能力展示

起步走

1.给带点字选择正确读音。

2．选字填空。

( )培 ( )衣 ( )缝 ( )树

( )判 ( )种 ( )纸 ( )植

3．选词填空。

(1)经过多年研究，科学家( )出产量高、品质好、生命力强的新品。

(2)在老师的( )教育下，我们健康成长。

(3)通过锻炼，我们的抵抗力( )了，身体越来越健壮。

(4)我们这队再( )两人，就和其他队人数一样多了。

4.“飞船上的特殊乘客”运用了____________的修辞手法，“特殊乘客”是指_______________。 变速跑

5.仔细读课文，说说太空蔬菜都有哪些优点?这些优点从何而来?

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三级跳

6.请你在每个成语中选出一个字，组成杜甫诗中的一联名句。

随机应变 珠圆玉润 谈笑风生 物换星移 潜移默化

精打细算 丝丝入扣 无微不至 夜以继日 声势浩大

这个名句为：____________________________________________________________

飞船上的特殊乘客习题篇六：飞船上的特殊乘客导学案及练习

32.《飞船上的特殊乘客》导学案

《飞船上的特殊乘客》练习

一、读读写写下面的词语。

美味佳肴 淘汰 用武之地 太空之旅

遨游 太空之旅 浩瀚

二、在括号里填上恰当的词。(在文中找)

( )的变化 ( )的用途

( )的太空 ( )的变化

( )的科学家

三、给字选择正确的解释。

益：①增加 ②利，有好处 ③更

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。 ( )

2．延年益寿。 ( )

3．日益壮大。 ( )

4．良师益友。 ( )

四、选词填空。

普遍 普通 优良 优异

1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。

3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4．经过努力，他取得了( )的成绩。

五、给下面的句子加标点。

1．在神州五号飞船上有一批特殊乘客 植物的种子

2．经过多年努力专家们已经培育出太空水稻 太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒等新品种

3．那么航天飞行为什么要带上这些植物种子呢

飞船上的特殊乘客习题篇七：《飞船上的特殊乘客》课堂练习

32、飞船上的特殊乘客

一、在（ ）里为加带线字选择正确的读音打“√”。

筛(shī shāi) 辐(fú fū)射 淘汰(tài tâi)

佳肴(yáo xiáo) 碱(jiàn jiǎn) 浩瀚(hàn hān)

二、把下面两组意思相反的成语用线连起来。

理直气壮 落井下石

神采奕奕 鼠目寸光

救死扶伤 无精打采

高瞻远瞩 惊惶失措

从容不迫 理屈词穷

三、给下面括号里填上合适的关联词。

1、（ ）宇宙射线的辐射，（ ）使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。

2、太空辣椒（ ）个大味美，（ ）结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。

3、（ ）太空蔬菜抗病能力强，（ ）在生长过程中很少使用农药。

4、（ ）食用，太空归来的这些特殊乘客（ ）很多用武之地呢！

四、读句子，加上标点。

1、在神舟五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子

2、那么 航天飞行为什么要带上这些事物种呢 它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗

五、选词填空。

普遍 普通

1、太空培育出来的新品种，（ ）具有产量高、品质好、生命力强等优

点。

2、搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是（ ）的植物种子了。

优良 优异

3、科学家们从中筛选出（ ）品种，加以推广。

4、经过努力，他取得了（ ）的成绩。

飞船上的特殊乘客习题篇八：最新人教版四年级语文上册《 飞船上的特殊乘客 》精品练习3

32* 飞船上的特殊乘客

课 文 在 线

在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。

1. 填空。

(1)“遗”的部首是________，除部首外共________画。 (2)“淘”的部首是________，除部首外共________画。 2. “一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”为什么？ _________________________________________________________________ 3. 联系全文说说太空品种和原品种有什么不同？

_________________________________________________________________ 4. 你还了解哪些太空知识，请简单介绍一下。

_________________________________________________________________

课 外 提 优

把玉米变成黄金

考泽是美国艾奥瓦州的农民，和美国西部其他农民一样，考泽主要以种植玉米为生。虽然美国是发达国家，但种田的农民也是很艰辛的。为了有个好收成，考泽要像照顾孩子一样伺候自己的庄稼，年复一年，他在田垄里风里来，雨里去，常常是落得一身泥巴点，累得佝了腰，生活却没有什么变化。

种玉米，卖玉米，再种玉米，再卖玉米，几十年来，考泽一直在农田里重复着这个周而复始的轮回，每年秋收，考泽总会出神地看着那些堆积如山的玉米，那时，他常常幻想着这些金黄色的玉米会变成金灿灿的黄金。玉米作为一种普通的粮食，它的价格是最低廉的，这是小孩子都知道的道理，但考泽却不这样认为。他在那些玉米中捕捉着灵感，寻找着希望。他相信，那些玉米颗粒中一定潜藏着人们未发现的价值，如果改变玉米的命运，就会改变自己的命运。

考泽开始查阅有关玉米的各种资料。有一天，考泽在互联网上偶尔看到一则消息：德国和日本生产出了燃烧乙醇的汽车。他立刻把这条消息和玉米联系在了一起。当时，人们意识中的玉米只是一种粮食，没有人想到蕴藏在玉米中的乙醇是可再生的能源。但考泽却产生了用玉米来加工乙醇的念头。考泽还了解到，石油资源的逐年减少导致国际原油价格的逐年上涨，这使各国对能源的争夺越来越激烈，人类迫切需要一种新的能源。用玉米来加工出乙醇将会是一种新的能源获得方式。

新的发现让考泽兴奋不已，他找到周围的其他农民，希望他们能和自己一道来实现这一梦想。但是，很多农民听了之后都认为不可行，因为他们认为玉米粒根本不可能产生汽车的燃料。考泽后来找到了一家科研机构商谈合作事宜，结果机构的负责人对考泽的想法很感兴趣。于是，他们和考泽共同成立了林肯威能源公司。2006年5月，林肯威能源公司开始利用玉米来生产乙醇汽油。玉米脱胎换骨为乙醇汽油后，其附加值开始成倍增长，考泽那个玉米变成黄金的愿望终于成为现实。

因为乙醇既可以减少温室气体，又可减少美国对外国石油的依赖，所以，玉米提炼乙醇将成为解决美国能源饥渴的新的办法之一。凭着这种创新，农民考泽成为美国《时代》杂志评出的2010年年度最具影响力人物之一。

《时代》杂志对他的评价是：这个农民，依靠智慧的魔法，把普通的玉米变成了“黄金”。

1. 根据短文内容解释下面的词语。

周而复始：___________________________________________ 脱胎换骨：___________________________________________ 2. 写出下面词语的近义词。

艰辛( ) 潜藏( ) 迫切( ) 商谈( ) 依赖( ) 创新( ) 3. 什么叫“可再生资源”？

_____________________________________________________________ 4. 用简洁的语言写出考泽将普通玉米变成“黄金”的过程。

_____________________________________________________________ 5. 你认为能使考泽将普通的玉米变成“黄金”的原因是什么？

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

成语大观园

世外桃源 桃李争妍 人面桃花 李代桃僵 锦上添花 走马观花 花枝招展 花团锦簇 人非草木 草木皆兵 草船借箭 风吹草动 入木三分 移花接木 呆若木鸡 枯木逢春

格言感悟台

1. 多吃番茄营养好，貌美年轻疾病少。 2. 核桃山中宝，补肾又健脑。 3. 大蒜是个宝，常吃身体好。 4. 冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。 5. 三月三，荠菜当灵丹。

名句吟诵阁

1. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁 卷《乡村四月》

2. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——苏 轼《六月二十七日望湖楼醉书》 3. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

32* 飞船上的特殊乘客

课文在线

1. (1) 辶 9 （2） 氵8

2.由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境。 3.太空品种抗病力强，产量高，味道美，营养物质含量增大等。

课外提优

1. 转了一圈又一圈，不断循环。 比喻通过教育，思想得到彻底改造。 2. 艰苦 隐藏 急切 商讨 依靠 创造

3. 通过天然作用或人工活动可再生更新，而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源。 4. 起初考泽会对堆积如山的玉米产生幻想，希望那些变成黄金。他不仅想了，而且去查了大量资料，把玉米和乙醇想到了一起。于是考泽与科研机构商谈，共同开发，使幻想成为现实。

5. 提示：不满足现状，大胆想象，为想象而不断努力。勇于尝试，善于联系，善于寻求合作。

飞船上的特殊乘客习题篇九：飞船上的特殊乘客练习题

1、选择正确的读音，画“____”。

筛选（shāi xuǎn shāi xiǎn） 辐射（hù shâ fù shâ）

佳肴（jiā xiáo jiā yáo） 糖尿（tánɡ niào tánɡ yào）

2、填上合适的数量词。

一（ ）乘客 一（ ）种子 一（ ）宇宙飞船

一（ ）奇迹 一（ ）黄瓜

3、你知道太空蔬菜有哪些特点吗？

一（ ）科学家

飞船上的特殊乘客习题篇十：飞船上的特殊乘客

【教材分析】

《飞船上的特殊乘客》这是九年义务实验教材四年级上册第八单元中最后一篇略读课文。整个单元以了解科学技术创造的契机、感受科学技术发展的惊人速度为主题。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》中特殊乘客并非真的乘客，而是植物的种子，这里运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。

课文以说明文的形式出现，语言生动活泼，知识性、趣味性很强。全文共６个自然段，段落之间条理清楚，层层深入。首段开门见山，点明了题意，明确了本文要说明的客观事物──“特殊乘客”，即经过航天旅游的植物的种子，同时，以两个设问句导入下文。第２自然段，以搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子为例，说明“特殊乘客”的变化，并指出它们变化之后的优点，自然而然地引发人们的思考：优点从何而来？水到渠成地过渡到下一个要说明的问题──它们产生变化的原因。第３自然段，概括而有序地介绍了促使这些植物种子产生变化的两方面原因：一是来自大自然的，即宇宙射线的辐射与微重力、高真空的环境，使其内部遗传物质发生了微妙变化；二是来自科学力量的，即科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。第４、５自然段，依次就太空蔬菜的食用、药用和其他用途进行了介绍，说明这一科研成果能够造福人类。最后一个自然段总结全文，点明中心，以简洁明快的语言赞颂了聪明勤劳的科学工作者。目的在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用，激发学生热爱科学的情感。

课文广泛使用了“举例子”的说明方法，适机指导学生初步学习说明文的基本表达方法，学习准确地用词，形象地表达。

【教学目标】

１、认识７个生字。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。

３、了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。

【教学重难点】

感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法，激起热爱科学的情感。

【教学过程】

一、谈话导入

１、这是什么？

２、对，在２００３年１０月１５日至１６日，我国成功进行了首次载人航天发射，在飞船不仅有我们的宇航员，还有一批特殊的乘客，你们想不想知道这批乘客是谁？

３、今天，我们就来认识这批特殊的乘客。 板题：

读题。

二、初读课文

１、看到这个符号，我们知道是一篇什么课文？

生略读课文。

２、对，请同学们打开书，默读阅读提示，用序号标出提示给我们的几个要求。

生：二个要求。

３、同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，并思考： 课文讲了什么内容。

三、感知课文主要内容

１、看大屏幕，谁愿意来读一读这些词语。 指名读，齐读。

２、有个别同学这二个字音没有读准： 出示：

谁再来读一读。

３、接下来请大家浏览课文，并完成练习题，出示课件：

４、根据段落大意，你知道课文主要向我们介绍了太空种子的哪二个方面。

生：介绍了太空种子的变化和用途二个方面的内容。

５、课文中也有一句话说的就是这个意思，请你画出课文的中心句（找到的同学一起读一读）。 板书：

生：小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

６、通过刚才的训练，我们知道总结课文主要内容有两种方法，一种是根据每段大意来概括主要内容，还有一种是理解清文章思路，抓住文章中心句，关键词来概括主要内容，以后我们还要进行这方面的训练。

四、品读课文

１、下面，我们就要去看看太空种子到底有哪些变化？

默读２～３自然段，把你感兴趣的变化找出来，说说为什么？

⑴ 出示句子：

⑵ 你理解微重力、高真空吗？

这有一段资料，自已读读，你从中知道了什么？

微重力状态

当一切物体在进行航天飞行时，它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。

微重力状态下的用处可多了。在空间站，任何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用，能培育出优良物种。

生１：微重力是失重。

生２：微重力状态下的用处很多。

⑶ 大家看，这是宇航员在训练中的场景，你能说说微重力有哪些现象？

⑷ 就是在这种特殊的环境下，植物种子慢慢地发生了微妙的变化。还有你感兴趣的句子吗？

⑸ 出示句子：

⑹ 相差这么大。哪些同学也对这句话感兴趣一起来读读吧。

２、不管是太空种子的果实有巨大差异，还是种子内部的微小变化，这些变化都非常的（美妙）。

板书：

３、课文不仅介绍了太空种子美妙变化，还介绍了太空种子的（用途）。

引读。

４、默读４～５自然段，找出太空种子神奇用途，并完成表格。

默读４到５段，填表：

Ａ、食用：美味佳肴、绿色蔬菜： 太空黄瓜、太空葫芦、太空辣椒

ａ、想不想看看太空蔬菜？

ｂ、出示图片配讲解： 看了图片，你想说什么？

ｃ、怪不得作者说它是美味佳肴，又因为它抗病力强，很少用农药，又是益健康的绿色蔬菜。

Ｂ、药用及其它：

除了食用，太空种子还有很多用武之地。

良药：太空菜葫芦中苦瓜素可治疗糖尿病。

美化生活：太空花卉。 绿化祖国：太空育种。

ａ、一起去瞧瞧新奇的太空花卉吧！

ｂ、出示图片配讲解：

你想用什么词来形容太空花卉？

ｃ、太空花卉不仅颜色鲜艳，而且花期更长，一年四季都能（美化我们的环境），太空育种还能更好地（绿化祖国，保持水土）。 引读。

５、一粒小种子竟有这么多用途，怪不得作者说它是那么的（神奇）。 引读。 板书：